2023-2024学年七年级上册生物第一单元生物和生物圈教案生物与环境组成生态系统.docx

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1、第二节 生物与环境组成生态系统一、教学目标（一）知识目标 1说出生态系统的定义。 2概述生态系统的组成，及不同成分在生态系统中所扮演的角色。二、教学重点 1 生态系统的概念2 生态系统的组成三、教学难点 1生态系统的组成。四、教学准备 准备相关图片制作PPT。五、学情分析从知识方面来看，学生对生物与生物，生物与环境的关系已有一定的了解但还没有形成生态系统的概念。从心理和认知发展规律来看，八年级学生的好奇心强，对新鲜事物和活动感兴趣，乐于发现和提出问题，并且具有了一定的自学能力。六、教学过程学习过程教师活动学生活动设计意图生态系统的概念1.引入生态系统的概念。生物与环境是一个不可分割的整体。我们

2、把在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一片森林、一片草原、一个湖泊、一条河流、一个池塘、一片农田以及学校的花园等，都是生态系统。3.过渡：生态系统的类型多种多样，范围有大有小，但他们都具备相同的组成成分。那么生态系统的组成是什么样的呢？倾听倾听通过实例来理解生态系统的概念，并完成情感目标。自然过渡到生态系统的组成生态系统的组成1. 引导学生结组对资料分析进行讨论，并完成课本上的讨论题。2. 在生态系统中除了有各种生物以外，还有哪些组成成分？他们各自有什么作用？结组讨论，交流在生态系统中，除了生物以外，还有非生物部分，如阳光、空气、水、土壤等，它们也是生态系统中不可缺少的成分。无机环境为生物提供生存空间、阳光、空气等。提高学生的合作学习意识。加深理解各成分彼此之间的关系。生产者、消费者、分解者之间的关系通过生产者、消费者、分解者之间的关系，确定他们之间存在相互依存、相互制约的关系倾听课堂反馈做练习册相应习题课堂小结说出这节课学到的内容：1.什么是生态系统？2. 生态系统的组成是什么样的？3. 它们之间存在什么关系？将课本上的内容真正转化成自己的内容