2023-2024学年人教版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物 第二节 种子植物.docx
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1、第三单元 第一章 第二节种子植物教学设计 一、教学目标1、 说出种子的主要结构,描述花生种子与玉米种子的相同点和不同点2、 识别当地常见的裸子植物和被子植物3、 运用观察的方法识别种子的结构4、 参与收集种子和果实的活动,体验与人交流和合作二、 教学重难点重点:1、运用观察的方法识别种子的结构2、说出种子的主要结构,描述花生种子与玉米种子的相同点和不同点难点:识别当地常见的裸子植物和被子植物三、课前准备学生:收集不同植物的种子和果实教师:准备浸泡的花生和玉米种子,刀片、放大镜,滴管,碘液等,教学课件四、教学设计学习内容教师引导学生探究预期目的导入藻类、苔藓和蕨类植物都是不结种子的,但是我们生活
2、中吃到的粮食、瓜果和蔬菜都是结种子的,并且都是由种子发育而来的,这些植物统称种子植物认识到自然界中除了藻类、苔藓和蕨类植物外,还有一类种子植物。举例生活中见到的种子植物。认识到自然界中除了藻类、苔藓和蕨类植物外,还有一类种子植物。观察种子的结构给每个人发四粒浸软的种子:黄豆、花生、玉米及小麦种子各一粒,刀片、放大镜,滴管,碘液,引导学生对手中的种子进行观察。菜豆种子:1、观察浸软的黄豆种子的外形,对照书85页图8进行观察和操作;2、试着拨去外面的一层薄皮种皮,分开合拢的两片子叶;3、对照书85页图8,用放大镜观察子叶、胚根、胚轴和胚芽。玉米种子1、 观察浸软的玉米种子的外形,按照85页图8中虚
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