小学六年级语文暑期每日一练(第四周)带答案解析.docx

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1、练习1一、用关联词连接成一句话。我们居住的环境差些。我们居住的环境慢慢会变好的。_我的劳动没有白费。 我是幸福的。_答案：我们居住的环境虽然差些，但是慢慢会变好的。因为我的劳动没有白费，所以我是幸福的。二、用修改符号修改病句。1、跑完800米后，感到四肢酸痛。2、节日的校园里，插满了五颜六色的。3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。答案：1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。3、这足球是四年（6）班小刚买的。或这足球的主人是四年（6）班小刚的。练习2根据情景写诗句。1、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说:“野火烧不尽，春风吹又生。”诗句来表达心中的感受

2、。2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道:“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道:“但愿人长久，千里共婵娟”。4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道:“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”5、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。练习3你知道下面的惯用语是什么吗？把在团体中起主导的人喻为（）把接待宾客的当地主人喻为（）把世故圆滑的人喻为（）把没有专业知识的人喻为（）答案：主心骨、东道

3、主、老油条、门外汉练习4以下成语是关于哪个历史人物的？一言九鼎（ ） 一字千金（ ）入木三分（ ） 七步之才（ ）乐不思蜀（ ） 老马识途（ ）投笔从戎（ ） 图穷匕见（ ）答案：毛遂、吕不韦、王羲之、曹植、刘禅、管仲、班超、荆轲练习5以下成语是关于哪个历史人物的？一言九鼎（ ） 一字千金（ ）入木三分（ ） 七步之才（ ）乐不思蜀（ ） 老马识途（ ）投笔从戎（ ） 图穷匕见（ ）答案：毛遂、吕不韦、王羲之、曹植、刘禅、管仲、班超、荆轲练习6填写反义词组成成语：1、有两组反义词悲欢( ) ( )中外 ( )今来( )地北 出生( )( )昨非 2、第一、第二个字是反义词：( )交加 ( )分

4、明 ( )垂成 ( )两难 ( )维谷 ( )缓急( )倒置 ( )攸关 ( )如一 ( )曲直 ( )怪气 ( )逢源3、第三、第四个字是反义词：一决( ) 颠倒( ) 混淆( ) 混淆( )颠倒( ) 举足( ) 无足( )礼尚( )答案：填写反义词组成成语：1、有两组反义词悲欢( 离合) (古今)中外 (古往)今来 (天南)地北 出生(入死) (今是)昨非 2、第一、第二个字是反义词：(悲喜)交加 (黑白)分明 ( 功败)垂成 (进退)两难 (进退)维谷 (轻重)缓急 (轻重)倒置 (生死)攸关 (表里) 如一 ( 是非)曲直 (阴阳) 怪气 (左右)逢源 3、第三、第四个字是反义词：一

5、决（雌雄） 颠倒(黑白) 混淆(是非) 混淆(黑白) 颠倒(是非) 举足( 轻重) 无足( 轻重) 礼尚(往来)练习7一、根据意思在( )里填写式成语。文章篇幅长(扬扬洒洒) 规模气势大(轰轰烈烈)草木长得好(郁郁葱葱) 光明而正大(坦坦荡荡)行动不正当(鬼鬼祟祟) 说话不流利(结结巴巴)某种说法挂口头(絮絮叨叨) 人来人往很热闹(熙熙攘攘)意见不同不敢说(犹犹豫豫) 全部情况全过程(通通透透)二、选择合适的关联词填空。只有才因为所以只要就即使也如果就不但而且 1.（）小泉姿态万千，（）说小泉更有趣。 2.（）没有趵突泉，济南（）会失去一半的美。 3.大泉（）有气势的美，（）还有一种神秘的美。 4.（）大自然，（）有这样的力量。答案：1、因为所以 2、如果就 3、不但而且 4、只有才