小学五年级语文“连词成句”的秘诀(附练习题+答案).docx

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1、连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。做题时需要特别注意标点符号的使用。练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断用句号还是用问号、感叹号。而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。完成连词成句时

2、，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。一、首先要理解什么是连词成句：连词成句是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。二、连词成句题型及解题技巧：1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如：世界黑这么吗？外面的也世界这么原来美丽呀！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的”、“地

3、”搭配好。“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。例如：有趣的小鸟们一个争论热烈地问题正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。为树木啄木鸟森林里不停地勤劳的治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。4.仔细检查三遍。第一遍：看看数字有没

4、有遗漏，标点有没有忘记。第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。20道专项练习1、小兔白菜兔妈妈带着在菜园里收2、高兴地燕子妈妈笑了为什么3、公园里秋天菊花开满了五颜六色的4、可爱的在天空中小鸟飞来飞去快活地5、聪明的锯的鲁班发明是6、世界这么原来美丽呀7、你吃喜欢水果吗8、一年四季吃到蔬菜人们新鲜的都可以9、公园里春天桃花开满了迎春花和10、清清的划船他们小河里在星期天11、在果园里阿姨苹果摘秋天12、做游戏小朋友操场上快乐地在13、一箱送给奶奶早上爸爸草莓新鲜的14、花朵天黑了夜来香张开了美丽的15、升起来了开了太阳牵牛花

5、漂亮的16、一条长出啦新尾巴终于小壁虎17、提了个你为什么问题叔叔错误的18、夜空中星星晚上珍珠满天的像无数撒在19、诸葛亮架人桥士兵江里让站在三国时20、有十来枝真美湖里荷花亭亭玉立的啊参考答案：1、兔妈妈带着小兔在菜园里收白菜。2、燕子妈妈为什么高兴地笑了？3、秋天公园里开满了五颜六色的菊花。4、可爱的小鸟在天空中快活地飞来飞去。5、锯是聪明的鲁班发明的。6、原来世界这么美丽呀！7、你喜欢吃水果吗？8、人们一年四季都可以吃到新鲜的蔬菜。9、春天公园里开满了桃花和迎春花。10、星期天他们在清清的小河里划船。11、秋天阿姨在果园里摘苹果。12、小朋友快乐地在操场上做游戏。13、早上爸爸送给奶奶一箱新鲜的草莓。14、天黑了夜来香张开了美丽的花朵。15、太阳升起来了，漂亮的牵牛花开了。16、小壁虎终于长出一条新尾巴啦！17、叔叔，你为什么提了个错误的问题？18、晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。19、三国时诸葛亮让士兵站在江里架人桥20、湖里有十来枝亭亭玉立的荷花，真美啊！