小学五年级数学暑假每日一练(第四周).docx
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1、第1题两车相向,6小时相遇,后经4小时,客车到达,货车还有188千米,问两地相距?【解析及答案】将两车看作一个整体两车每小时行全程的1/64小时行1/64=2/3那么全程=188/(1-2/3)=1883=564(千米)第2题甲乙两人分别从相距36千米的ab两地同时出发,相向而行,甲从a地出发至1千米时,发现有物品遗忘在a地,便立即返回,去了物品又立即从a地向b地行进,这样甲、乙两人恰好在a,b两地的中点处相遇,又知甲每小时比乙多走0.5千米,求甲、乙两人的速度?解:甲在相遇时实际走了361/2+12=20千米乙走了361/2=18千米那么甲比乙多走20-18=2千米那么相遇时用的时间=2/0
2、.5=4小时所以甲的速度=20/4=5千米/小时乙的速度=5-0.5=4.5千米/小时第3题在一根长木棍上,有三种刻度线,第一种刻度线将木棍分成10等份,第二种刻度线把木棍分成12等份,第三种刻度线把木棍分成15等份,如果沿每条刻度线把木棍锯断,木棍总共被锯成多少段?【答案】10,12,15的最小公倍数是60,设木棍60厘米,6010=6(厘米),6012=5(厘米),6015=4(厘米),10等分的为第一种刻度线,共10-1=9(条)12等分的为第二种刻度线,共12-1=11(条),15等分的为第三种刻度线,过15-1=14(条),第一种与第二种刻度线重合的条数:6和5的最小公倍数是30,6
3、030-1=2-1=1(条),第一种与第三种刻度线重合的条数:6和4的最小公倍数是12,6012-1=5-1=4(条),第二种与第三种刻度线重合的条数:5和4的最小公倍数是20,6020-1=3-1=2(条),三种刻度线重合的没有,6、5和4的最小公倍数是60,因此,共有刻度线9+11+14-1-4-2=27(条),木棍总共被锯成27+1=28(段);答:木棍总共被锯成28段。第4题把5、6、7、14、15这五个数分成两组,使每组数的乘积相等。【答案】解答:5=5,7=7,6=23,1427,15=35,这些数中质因数2、3、5、7各共有2个,所以如把14(=27)放在第一组,那么7和6(=2
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