小学语文三年级上册期末模拟卷部编版含答案.docx

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1、期末模拟测试卷一、根据语境读拼音，写词语。（11分）1.我们穿着xin yn（ ）的f zhung（ ），跳着欢快的w do（ ），庆祝六一儿童节。2.弟弟用一h（ ）yn lio（ ）gu（ ）画出了一只cu（ ）鸟。二、易混字辨析组词。（16分）泡 炮 跑 饱 耍 要吃（ ） 水（ ） 玩（ ） （ ）求（ ）火 （ ）步 （ ）好 杂（ ）飘 漂 粗 组 祖 阻（ ）亮 （ ）扬 （ ）国 小（ ）（ ）流 （ ）摇 （ ）壮 （ ）挡三、选择题。（12分）1.下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A.仰望（yng） 脚印（yng） 暴雨（po）B.衣裳（shang） 呢喃（n） 稍息

2、（sho）C.背诵（sng） 吱嘎（j） 胳臂（bei）D.钥匙（ch） 犹豫（y） 姿势（sh）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A.摸样 城实 等待 碰撞 B.演凑 有趣 岛屿 脑袋C.视线 柔软 摇摆 刺猬 D.热烈 整洁 翅榜 激动3.下面每组词语中不是反义词的是（ ）。A.聪明一愚笨 B.讨厌一喜欢 C.黑暗一光明 D.批评一责备4.下面的词语不是描写同一季节的是（ ）。A.天高云淡 B.骄阳似火 C.层林尽染 D.五谷丰登5.下面诗句作者是苏轼的一句是（ ）A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D.远上寒山

3、石径斜，白云生处有人家。6.下面的说法不正确的是（ ）A.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是西沙群岛的海里鱼和水一样多。B.“知有儿童挑促织”中的“促织”指的是蟋蜂。C.仁者爱人，有礼者敬人。孟子D.美丽的小兴安岭采用的是“总一分一总”的写作结构。四、选择合适的词语填空。（6分）犹豫 迟疑 歧视 轻视 鼓励 鼓舞英子（ ）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。同学们并没有（ ）她。大家的掌声给了她极大的（ ）。五、按要求写句子。（9分）1.密密层层的树叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）_2.妈妈买了许多水果，有苹果、黄瓜、木瓜和西瓜。（用修改符号修改病句）3.蒲公英

4、的花可以张开、合上。（改为比喻句）_六、课内阅读。（10分）小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿皱大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。1.照样子，写词语。（3分）例：一棵棵 一棵棵榕树一顶顶 _ _ _2.这段话是围绕哪句话来写的？用“_”在文中画出来。（3分）3.文中“绿绒大伞”指的是_，其特点是_。（4分）七、课外阅读。（16分）妈妈是最美丽的清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：

5、“你是什么东西？从哪儿来的？”“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。“你妈妈是谁？”夜莺问。“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄做地回答。站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪，“你妈妈是什么样子？”“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。“哈哈哈”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”不对小猫头鹰叫起来我的妈妈是最美丽的猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去”小猫头鹰依偎

6、在妈妈怀里端详着妈妈笑着说妈妈是最美丽的1.在文中“”里加上标点。（4分）2.根据短文内容填空。（4分）短文第二自然段中，鸟儿们“吃惊”的原因是_；第八自然段中，山雀“奇怪”的原因是_。3.小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴都和我一样”。具体是什么样的呢？用“_”在文中画出来。（3分）4.文中三次写小猫头鹰说“妈妈是最美丽的”，你认为最恰当的说法是（ ）（5分）A.小猫头鹰比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。B.小猫头鹰很爱妈妈，它觉得妈妈是最美丽的。C.小猫头鹰不愿意听别人说妈妈不美丽。八、习作。（20分）读了上面的童话故事，我们也来编一个童话故事吧！请你从下面选择一组词语，发挥想象，试着用上下面的

7、词语，写一个故事。A.国王 黄昏 厨房 B.啄木鸟 冬天 森林超市C.玫瑰花 星期天 小河边 D.小公主 月亮 小王子提示：写之前想一想：故事发生在什么时候？在哪里发生的？他们之间发生了什么故事？想清楚之后再写。要求：题目自拟，语句通顺连贯，字数在300字左右。参考答案一、1.鲜艳 服装 舞蹈2.盒 颜料 勾 翠二、饱 泡 炮 跑 耍 要 要 耍漂 飘 漂 飘 祖 组 粗 阻三、1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.A四、犹豫 歧视 鼓励五、1.森林被密密层层的树叶封得严严实实的。2.删除“、黄瓜”。3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。六、1.示例：一顶顶帽子 一条条 一条条丝带2.小城的公园更美。3.一棵棵榕树枝繁叶茂七、1.“ ！” ，“ 。” ， ， ：“ 。”2.这个小动物长得像猫又像鸟，不知是什么东西小猫头鹰长得这么丑，怎么可能有个最美丽的妈妈呢3.脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟4.B八、提示：选择一组词语编写童话故事，要充分发挥自己的想象力，有创造性地编写故事。