射阳县长荡小学2022年春学期德育工作计划.docx

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1、射阳县长荡小学2022年春学期德育工作计划射阳县长荡小学2022年春学期德育工作安排 本文关键词：射阳，县长，德育，工作安排，学期射阳县长荡小学2022年春学期德育工作安排 本文简介：射阳县长荡小学2022年春学期德育工作安排德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深化贯彻党的十八大精神，加强我校德育工作，培育学生的创新精神和实践实力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培育成具有健全人格，全射阳县长荡小学2022年春学期德育工作安排 本文内容：射阳县长荡小学2022年春学期德育工作安排德育工作是小学素养教

2、化的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深化贯彻党的十八大精神，加强我校德育工作，培育学生的创新精神和实践实力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培育成具有健全人格，全面发展，特性突出，高素养的人才。特制定此安排。一、指导思想以“三个代表”的重要思想为指导，深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，全面推动素养教化，进一步加强学生的政治思想教化，道德教化，纪律教化，法制教化，增加学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校内文化建设成果，强化学生个

3、体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。二、工作目标1、打造一支高素养的班主任队伍2、促进学生良好习惯养成3、培育学生素养的全面提升三、工作重点（一）加强过程管，提高德育工作实效1、校级管理加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长室教务处、教科室年级组班级，党支部工会少先大队少先中队，家长委员会家长，建立班主任工作档案，采纳定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教务处、教科室、少先大队部负责，由值周老师值周生监督详细执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入老师的量化考核之中。

4、2、年级管理年级组要依据学校总体安排内，结合学生年龄特点，制定年级德育工作安排，开展体现年级特色的教化活动，年级组长要刚好协调组内工作，每月底要召集一次碰头会，小结年级组内工作状况，详细支配下月工作要点。3、班级管理班主任要制定班级工作安排，开展班级教化活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教化落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。（二）突出校内文化建设，强化行为养成教化1、完善校内文化设施建设，净化，绿化

5、，美化校内环境，培育学生文明素养，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，提倡人与人之间真诚、友善、团结、合作、敬重、爱惜。3、深化开展小学生日常行为规范养成教化，加强校级、年级、班级护导值勤，分层推动，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监督岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。规范升旗要求，优化升旗氛围，点评升旗面貌，评比最佳升旗手，升旗式。（三）、加大德育科研指导，促进探讨成果转化1、搞好德育科研工作，成立科研

6、小组，每位班主任要认定科研课题，制定安排，开展试验，积累阅历，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以发展教化为主导的创新教化试验的德育探讨，适应信息社会发展，以校内网建设为重点，加强现代教化技术建设与提高德育活动实效的探讨，让学生感受“数字化社会”的发展趋势。2、重视心理健康教化的探讨，以中小学校心理健康教化纲要为指导，培育学生良好的心理素养，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生刚好进行心理辅导，培育学生健康向上的心态。增加社会以适应实力和抗挫折实力。3、加强课外活动小组的管理，开展主题活动课的探讨，指导学生社会调查，展示特性特长，提高学生的全面技能，

7、主动参与各级组织各项竞赛活动，本学期进行活动成果展示活动。（四）完善德育网络，建立开放型德育新体制加强学校、社会、家庭三位一体教化网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，请家委会代表参加学校管理建立学生反馈表，建立校长热线，共商育人大计，沟通老师与家长的关系，优化家庭教化环境，形成教化合力。重视劳动教化，增加劳动观念，培育劳动习惯，学校组织学生参与力所能及的劳动活动，开展“一日家长”实践劳动，（低年级不让父母为我操劳，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长）期末各班评比出劳动小能手。（五）全

8、面落实德育工作目标，加强德育队伍建设建设一支高素养德育老师队伍是提高德育工作质量的关键，坚持班主任辅导员例会制，加强班主任培训，建立竞争激励机制，激励年青老师参与各级各类教化教学竞赛活动。加强班主任队伍建设，更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与实施中，处理三个关系：1、主导与主体关系：注意学生自主管理，自行设计，自我教化。2、放手与放任关系：提倡老师细心管理，细心设计，细心教化。3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。改革整体化的管理方法，注意班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增加四个意识：（1）、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增

9、长增光。（2）、课程意识：重视并仔细上好每一门，每一节课，达标创优。（3）、法制意识：增加法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。（4）、责随意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。四、工作支配本学期以“情系祖国，做新世纪的小主子”为主题，通过学校少先大队，创建性开展读书，演讲，演唱，主题升旗式，学问竞赛，主题班队会，社会实践等丰富多彩活动，对学生进行政治思想，爱国主义，集体主义和社会主义思想教化。二月份：1、成立领导小组、制定各项安排、完善各项制度。2、开学典礼。3、调整、组建少先队组织。三月份：开展“雷锋与我同

10、行”奉献活动，做“一日家长”实践活动。激发学生用雷锋精神鼓舞自己，用崭新的精神面貌迎接新世纪的挑战，培育学生自我服务意识，学做父母、老师的小帮手。四月份：1、开展“校内手拉手”帮助特困生活动。2、开展“学日常规”竞赛活动，在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。3、利用清明节对学生进行爱国、传统教化。五月份：1、开展“劳动最光荣”主题队会活动。2、在各项活动中开展“找寻我的榜样”争做校内八星活动，使全校形成“比学赶帮”良好氛围。六月份：开展“特长展示”活动，庆“六一”第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页