2023-2024学年人教部编版初中语文八年级下册测试卷期中学情评估.doc
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1、期中学情评估一、积累与运用(30分)1阅读下面的文段,按要求完成练习。(6分)泱泱中华,秦俑被黄土掩埋两千多年,一经现世,震憾寰宇。这一尊尊兵马俑,就是一个个y()立的路标,它标明了我们来时的方向。当我们回首的时候,我们可以看见家的方向;当我们前行的时候,它又在提醒我们,我们是谁,我们要成为谁。两千多年后的今天,中国人万众一心,攻jin()克难的信念始终坚定。我们将怀着对祖先的敬畏,让秦始皇陵真正成为一份独一无二的馈()赠,min()延百代,慧及子孙。(1)根据拼音写汉字,或给加点的字注音。(4分)y()立攻jin()馈()赠 min()延(2)文段中有两个错别字,把它们找出来并改正。(2分)
2、_改为_ _改为_2阅读作文片段,下列加点部分的运用,不符合语境的一项是()(3分)正值早春时节,乍暖还寒,却挡不住我们一家人出游的热情。长沙园林生态园内,100多株吊钟樱花在春寒料峭中,绽放出美丽的花朵。一丛丛红色的吊钟樱,如一个个串起来的小铃铛挂在树枝上,惟妙惟肖,煞是可爱。美人梅、玉兰花、桃花等也在“春姑娘”的催促下,将整个冬天贮蓄的美丽,一股脑儿绽放出来,粉的像霞,白的像雪,红的像火,真是八仙过海各显神通。树下,成群结队的游人,摩肩接踵,好不热闹。春色如画,我们又怎能错过这次联结亲情的大好时机呢?让我们一起去踏春赏花,一起去感受这美好的春天吧!A春寒料峭 B惟妙惟肖C八仙过海各显神通
3、D联结3对下列句子的修改正确的一项是()(3分)A一个国家的文化底蕴是否深厚,不仅在于它曾经拥有多少优秀文化,更在于它今天还能拥有多少优秀文化。(删去“是否”)B通过“点亮24小时城市书房”活动,把城市书房建设成为传播文化的平台,给读者提供了全新的阅读体验。(将“把”改为“让”)C近年来国家加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(把“避免”改为“防止”)D有些生活类电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“因为”或“其原因”)4下列填入文段横线上的语句,最恰当的一项是()(3分)沉睡了一冬的荷塘,在初夏的太阳里,再
4、也不愿沉默了,_。圆圆的荷叶,像一个个碧绿的盘子,上面盛满昨夜飘落的雨珠,阳光照射下,像一颗颗晶莹剔透的珍珠,在它闪亮的眸子里,映着夏日的阳光,好像在悄悄告诉人们,这里不久又将是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景象。A残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶B残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶,争先恐后地C一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开D一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开,争先恐后地5八年级下册13单元中的某些篇章饱含艺术技巧,一起来回顾吧。(6分)艺术技巧内容提示具体内容所属篇章复叠诗人回到延安,回忆当年经历,山水草木与乡邻皆有情。_,亲山亲水有亲人。贺敬之
5、回延安比兴手法河中水洲上的鸟儿不停鸣叫,善良美好的女子是君子好的配偶。_,_。窈窕淑女,君子好逑。诗经关雎重章叠句这是一首劳役者的悲歌。日落天黑,还在露水中泥地里劳作,怎能没有怨言?式微式微,胡不归?微君之故,_?式微式微,胡不归?_,胡为乎泥中?诗经式微触景生情小石潭四周竹树环绕,寂静无人,令人感到悲伤,寒气透骨。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,_。柳宗元小石潭记6. 艰难困苦的外部条件往往可以像打磨玉石一样磨砺人的意志,使之终有所成,实现自己的人生价值。请从下列名著中任选一个人物,结合书中相关内容,谈谈这个人物是如何在艰难困苦中实现自己人生价值的。(3分)傅雷家书钢铁是怎样炼成的
6、72022株洲节选某班正在筹划“好书共读,文化共建”综合性学习活动,请根据要求,完成以下任务。(6分)(1)班级准备在教室墙壁张贴一些名人画像,以丰富班级文化环境。班委会展开了热烈的讨论,其中不利于讨论有效开展的一项是()(2分)A我觉得应该放古代文化名人的画像,比如孔子、孟子、老子等,这样才有中国味儿。B你要把咱们班变成国学馆吗?就知道古代,古代就好吗?你干脆穿长袍来上学得了。C我觉得像托尔斯泰这样的外国作家,或爱因斯坦这样的大科学家的画像都可以考虑。D各位,不要总盯着作家、思想家、科学家嘛,革命先烈、英雄模范的画像也可以有哇。(2)语文课代表准备给全班同学推荐一套丛书:“大家小书”。请根据
7、以下介绍,简要概括这套丛书的主要特点(不超过40字)。(2分)“大家小书”,是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”,包括两方面的含义:一、书的作者是大家;二、书是写给大家看的,是大家的读物。丛书既有经过时间考验的名家著作的重版,也请一些著名的学者新写了一些学术性和普及性兼备的小书,以满足普通读者日益增长的需求。所谓“小书”者,只是就其篇幅而言,显得小一些罢了。若论学术性则不但不轻,有些倒是相当重。“大家小书”的开本不大,读者可以揣进衣兜里,随时随地掏出来读上几页。在路边等人的时候、在排队买票的时候,在车上、在公园里,都可以读。(3)我国优先发展教育事业,教育改革不断深化,越来越多的人享有平等、高质
8、量的教育机会。学习委员搜集了一些数据,激励同学们努力学习。其中一组统计数据如下表,请简要概括其主要信息。(2分)20182021年全国高考报名人数、录取人数及录取率统计表年份报名人数(单位:万人)录取人数(单位:万人)录取率2018975790.9981.13%20191031914.988.74%20201071967.4590.33%202110781001.3292.89%二、阅读探究(40分)(一)品读以下两首诗及写作背景,完成练习。(4分)品古诗【甲】同褒子秋斋独宿唐韦应物山月皎如烛,风霜时动竹。夜半鸟惊栖,窗间人独宿。【乙】钟山即事宋王安石涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。茅檐相对坐
9、终日,一鸟不鸣山更幽。知背景唐大历十二年(777年),诗人因贤淑勤勉的妻子去世而写19首组诗吊之。时隔六年后,诗人作此诗。宋熙宁二年(1069年),作者主持变法,后变法失利辞去相位退居金陵,某日游钟山时有感而作。8.古诗写“静”,或“以静写静”,或“以动衬静”。【甲】诗中“_”一句属于“以动衬静”;【乙】诗中“一鸟不鸣山更幽”一句属于“_”。(2分)9两首诗都以“鸟”“竹”为意象,请结合诗中的相关内容赏析两首诗不同的情感。(2分)(二)【原创题】阅读下面的文言文,完成练习。(10分)诸弟考试后,不知勤惰若何?此时惟季弟较小,三弟俱年过二十,总以看书为主。我邑惟彭薄墅先生看画略多,自后无一人讲究
10、者,大抵为考试文章所误。殊不知看书与考试,全不相碍,彼不看书者,亦仍不利考如故也。我家诸弟,此时无论考试之利不利,无论文章之工不工,总以看书为急。不然,则年岁日长,科名无成,学问亦无一字可靠,将来求为塾师而不可得。或经或史,或诗集文集,每日总要看二十页。九弟前信,有意与刘霞仙同伴读书,此意甚佳。霞仙近来读朱子书,大有所见,不知其言话容止、规模气象何如?若果言动有礼,威仪可则,则直以为师可也,岂特友之哉?然与之同居,亦须真能取益乃佳,无徒浮慕虚名。人苟能自立志,则圣贤豪杰,何事不可为?何必借助于人?若自己不立志,则虽日与尧舜禹汤同住,亦彼自彼,我自我矣,何与于我哉?(节选自曾国藩家书,有删改)【
11、注释】文章之工不工:此意为文章精美与否。工,精细、完美。塾师:封建时代乡村私塾学堂里的教书先生。10解释下列句子中的加点词。(2分)(1)三弟俱年过二十_(2)我邑惟彭薄墅先生看画略多_(3)此意甚佳_(4)若果言动有礼_11下列句子中加点词的意义相同的一项是()(2分)A自后无一人讲究者自非亭午夜分B大抵为考试文章所误武陵人捕鱼为业C不知其言话容止得其船D然与之同居屋舍俨然12用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)或经或史,或诗集文集,每日总要看二十页。(2)人苟能自立志,则圣贤豪杰,何事不可为?13作者给弟弟们写信的目的是什么?(2分)(三)2022银川一中一模阅读下面的文章,完成题目。(
12、13分)风箱:村庄柔软的呼吸宋长征那时候没有电。没有电的乡村并不缺少温暖。橘黄的油灯点亮,母亲的身影在昏黄的光影里摇曳。柴草窝,永远是一个好去处,在外面疯够了,玩累了,循着星光的微茫指引的路,回家。回到寂静的院落。母亲在厨房里进进出出,炒菜,熬粥。父亲坐在蒲草团上烧火。这是父亲驾轻就熟的活计。瘫了的父亲,左臂不能自由伸展,好在老天有情,还留下一只强健的右臂。他把火柴放在膝盖上,右手熟练地点燃麦草,“轰”的一声,灶膛里燃起了熊熊的火光。添柴,抽动风箱,他像一个熟练的舵手,驾驶着一艘简陋的帆船,驶向乡村生活的海洋深处。或许你没见过风箱。这个笨头笨脑的木制器具,通常安放在不引人注意的角落。从外观上看
13、,它像极了一只未上漆的木箱,但是里面空空如也。要说盛放,风箱里从来装着用不完的空气,用不完的风。风箱的里里外外,没有一颗铆钉,全部是乡下最好的木匠六爷手工完成。开榫,镶嵌,薄薄的木板简单拼装在一起,就成了风箱的雏形。当然,一只风箱有如此巨大的肺活量,就有一个宽广的胸怀。一张薄薄的木板,连上一个光滑的拉杆,就能自由抽送。前面是口,是舌,每一次抽拉,小小的盖板便会自由开合,吸入新鲜的空气。后面是鼻,是鼻孔,呼出用过的气体,所以,每一次抽拉风箱,它都会吐出一股小小的风。呼呼,呼呼,鼓动火焰起舞。呼呼,呼呼,把柔软或坚硬的柴草,燃烧得哔哔剥剥。我喜欢如此简单的歌谣,在不变的音符里,父亲气定神闲。薪火相
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