2022年幼儿园推普周活动方案范文.docx

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1、2022年幼儿园推普周活动方案范文幼儿园推普周活动方案范文为了确保活动得以顺当进行，我们须要事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个也许的方向。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我整理的幼儿园推普周活动方案范文，希望对大家有所帮助。幼儿园推普周活动方案1一、指导思想为实行国家通用语言文字法，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教化，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第13周推普周宣扬主题进一步推动园所语言文字工作全面、协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。二、主要活动时间20xx年9月13日19日（部分推普活动持续开展）。三、宣扬

2、主题规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。四、活动内容1.依据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担当组长、副园长担当副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领悟通知精神。2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用一般话沟通，并检查老师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，主动引导幼儿用一般话进行沟通，形成全园都说一般话的良好氛围。3.扩大推普宣扬面积：通过张贴推普标语、宣扬板报，主动向家进步行推普宣扬；同时引导幼儿向家长宣扬，请家长一同加入推普工作行列，让“说一般话、写规

3、范字”的意识深化每个人的心里。4.做好园外推普宣扬：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化宣扬的“小使者”，组织老师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广一般话的热潮。5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。五、详细活动支配1.9月上旬：推普周活动打算阶段，推普周工作动员会。2.9月13日：国旗下讲话、宣扬标语条幅。3.9月14日：语言文字规范化相关内容的宣扬与培训、老师规范汉字书写(硬笔/软笔)活动。4.9月15日：新生家长会的推普宣扬、“推普小使者”进社区活动。5.9月16日：利用

4、家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进行推普宣扬。6.9月17日：中、大班组开展“古诗词朗诵”活动，小班组开展“人人学说一般话”活动。7.9月18日月底：接着做好园内外规范用字整治工作；组织老师参与语言文字学问竞赛；组织老师参与“我与经典有约”读书活动。幼儿园推普周活动方案2一、指导思想：以科学发展观为指导，以“规范校内用语用字，促进校内文化建设”为目标，全面贯彻执行新时期国家语言文字法律法规和方针政策，落实国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要，通过多种形式的宣扬活动，广泛宣扬推广一般话运用规范字的重要性，主动营造更加良好的用语用字环境，使全校师生参加推普的意识和文字规范程度有更大程度的

5、提高，推动我校语言文字工作深化发展。二、活动时间：20xx年9月15日至9月21日。三、活动主题:大力推广和规范运用国家通用语言文字。四、活动内容及支配：(一)成立组织成立由分管教学校长为组长相关处室负责人为成员的学校推普周宣扬工作领导小组，由语委办详细负责推普周宣扬工作。(二)宣扬动员1.开展国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义及推普周活动支配。2.在学校醒目位置张贴以宣扬推广一般话为主题的标语、宣扬画，悬挂宣扬横幅。教学楼电子屏滚动播放推普宣扬口号。3.利用校刊、校内网、广播站、宣扬橱窗、黑板报等多种渠道，开展推普宣扬，营造良好的推普氛围。(三)老

6、师活动支配1.开展老师教学安排、备课笔记、作业评语用字规范化自查自纠活动。2.推门听课，抽查老师课堂运用一般话教学以及用规范汉字板书状况。3.利用学校工作xx、家校互动平台和手机群发短信，开展推普宣扬。4.组织语言文字规划纲要及安徽省实施方案学习培训。(四)学生活动支配1.组织推普员开展“啄木鸟”行动，对校内和社区不规范用字(标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等)进行调查，做好调查记录，交给语委办存档。2.各班级组织一次以“说好一般话，圆梦你我他”为主题的班会活动。3.各班级出一期以推普工作为主题的黑板报(要求版面美观、字迹工整、字体规范、无错别字)。4.校语委办和团委联合举办一般话才艺大赛。高一、高二年级每班举荐1个节目(以脱稿诵读为主，可辅以伴奏、伴舞)参赛。竞赛时间和地点另行通知。5.组织开展规范汉字书(听)写大赛。高一年级、高二年级每班举荐3名学生参赛。竞赛时间和地点另行通知。6.遴选学生参与“百变中国，一种声音”第x届一般话大赛。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页