乡镇控辍保学工作总结范文-局控辍保学工作总结.docx

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1、乡镇控辍保学工作总结范文|局控辍保学工作总结乡镇控辍保学工作总结范文|局控辍保学工作总结篇一：乡镇控辍保学工作总结范文为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教化，进一步推动我镇素养教化的健康发展，XX镇高度重视控辍保学工作，仔细执行上级的有关文件精神，始终坚持把 不让一个孩子失学 作为 控辍保学 工作的奋斗目标，明确职责，强化领导，现将详细工作状况进行如下总结：一、领导重视，相识到位。控辍保学 工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我镇对 控辍保学 工作从没有丝毫松劲的思想，全镇干部职工都主动工作，加强管理，严格落实义务教化法等文件精神。同时坚持依法控辍、以防为主、防治结合、

2、综合治理的控辍方针，仔细落实 以质控辍、以德控辍、以资控辍 的详细措施，主动动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力气，共同参加控辍保学工作，二、统一思想，明确目标我镇切实提高镇村两级干部的工作相识，明确制止辍学工作长抓不懈思想，进一步加大了管理工作力度，真正让 不让一个孩子失学 成为控辍保学工作的目标。三、措施得力，工作到位为切实提高学生的巩固率，降低辍学率，我们主要从几个方面开展工作。1.加大宣扬力度，提高社会共识。通过广播、板报、传单等宣扬义务教化法教化法，未成年人爱护法等教化法律法规，向工作人员和家长广泛宣扬，使控辍保学深化人心。2.坚持正面教化，树立良好思想观念。镇党委、政府在控辍保学

3、工作中，一是要坚持正面宣扬教化，充分体现 以学生为本 的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会等形式达到动之以情、晓之以理，保证全部学生都能完成九年义务教化的意义，进一步树立起 对学生辍学未实行必要措施是违法，应当担当法律责任 的观念。二是引导辖区学校定期组织家长召开座谈会，使家长明白 不送孩子读书是违法 的道理;三是组织学生学习法律学问，使广阔少年儿童树立起 不依法接受义务教化是违法 的自我约束意识。3.实行多种形式，帮助经济困难学生入学。我镇多措并举，实行多种形式，主动帮助经济困难的学生入学。一是牢牢把握精准扶贫政策机遇，通过多方协调、筹集资金，赐予困难学生肯定的帮助;二是仔细落实 两免一补

4、 政策，对家庭经济特殊困难的寄宿学生，除免收一切费用外还享受每学期生活费补助，在建档立卡贫困户的在校生当中，中小学生全部享受国家 两免一补 政策(免学费、杂费，免费供应教科书)。三是主动落实 春蕾安排 、 雨露安排 。2022年，我镇实施 春蕾安排 活动扶持 春蕾 女童6人。2022年全镇建档立卡贫困户涉及义务教化阶段的学生共360人，教化资助统计到共158人，保障没有一名贫困学生因经济缘由辍学。2022年春季 雨露安排 补助28人4.2万元。四、下一步工作安排在抓好控辍保学的工作中，我镇付出了许多努力，也取得了丰硕的成果，学校的巩固率达到了有效的提高，圆满完成了工作任务。面对这些成果，我镇感

5、到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后责任的重大。下一步，我镇将一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带领全镇干部职工共同谱写更加辉煌的明天，共同提高我镇义务教化的普及程度和教化质量，为决战决胜脱贫攻坚，全面建成小康社会奠定坚实基础。控辍保学是普九工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。一年来，我校以三个代表的重要思想来指导，仔细执行上级有关部门活动支配，明确职责，强化领导，坚决控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实以质控辍、以德控辍、以资控辍的详细措施，动员和组织社会、家

6、庭、学生等各方面的力气，共同参加控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到%以上，我校的详细做法是主要有以下几点。一、明确控辍保学工作的指导思想：为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教化，提高普九质量和水平，巩固普九成果，我校特制定控辍保学工作的指导思想。二、明确工作目标：我国实施的普及九年义务教化工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教化。治理义务教化阶段学生辍学，是的要求，是培育将来社会合格公民、建设社会主义和谐社会须要。在本学年度中，我校进一步加大了管理工作力度，使在校学生的巩固率达到%，使不让一个孩子失学的口号成为现实。三、工作措施：(一)成立以

7、校长为组长的依法控辍工作领导小组，严格落实，每位领导成员和班主任的工作看法、工作表现、工作成果，并与其考核相联系。(二)建章立制，实行全员管理。制止辍学工作必需每天讲，每天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校本着谁主管，谁负责的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决赐予查处，肃穆追究责任人的责任。我校在过程管理中，严格按安排实施，按制度落实，包年级领导，坚持每周召开一次制止辍学工作碰头会，每个老师对重点生每周家访一次，包级部领导每月检查一次帮重点生记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。(三)强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低

8、辍学率，我校要强化以下几个方面的工作： 第一，依据的规定，为适龄儿童少年供应良好的学习环境。仔细落实素养教化中所规定的课程安排，做到开足开齐，把爱好还给学生。本学年，我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监督，切实提高学生主动性，培育全面发展。其次，教学中做到因材施教。我校将按降低门槛，拔高门框的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的爱好。第三，严格按减轻学生课业负担的要求。努力实行切实措施，全面实施素养教化，激发学生的学习主动性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面提高了该校的教化教学质量。第四，学校组织老师深化调查了解学困生和贫困

9、生的状况，对学困生进行心理健康教化，打破辍学念头;对贫困生赐予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的暖和。第五，今年3月和9月要有组织有安排地开展控辍月活动，仔细宣扬执行，及其实施细则、等有关规定，杜绝未完成义务教化的学生务农、务工、经商行为的发生。第六，学校与老师之间签定控辍保学责任书。常常召开全体老师、学生参与的动员大会，摸清动摇生、家困生、学困生底数，分类登记造册，接着实行全员班主任制，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课老师。为了精确驾驭辍学状况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员状况，学校也随时检查、量化评比。第七，学校严格限制有偿辅导

10、、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。第八，学校要求全体班主任，在控辍保学工作中，肯定要坚持正面宣扬教化，工作中充分体现了以学生为本的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，保证全部学生都能完成九年义务教化的意义，进一步树立起对学生辍学未实行必要措施是违法，应当担当法律责任的观念;定期组织家长会，使家长明白不送孩子读书是违法的道理;组织学生学习法律学问，使广阔少年儿童树立起不依法接受义务教化是违法的自我约束意识。第九，实行多种形式，想方设法帮助经济困难学生入学，动员辍学学生返校。一是建立了贫困学

11、生助学基金会;二是仔细落实两免一补政策，对家庭经济特殊困难的寄宿学生，除免收一切费用外还享受每学期生活费补助。第十，开展四留住活动。即提高老师师德修养，用高尚师德留住学生;丰富校内文化，让多彩校内留住学生;深化课堂改革，让轻松课堂留住学生;加强班级建设，让温馨班级留住学生。第十一，建立学生辍学过错责任追究制度。凡属控辍保学工作不到位、入学率不达标和有辍学学生的班级，要实行强有力措施，依法保障学生的学习权力。对没有实行必要措施，放任自流，造成学生辍学的;或由于体罚或变相体罚学生，羞辱学生人格等造成学生辍学的责任老师，除了在全校进行通报指责外，取消当年的评优评先资格。对因工作不力而达不到控辍目标任

12、务的学校，学校还要追究学校领导的责任。普九是义务教化法给予基础教化的法定要求。控辍保学是普九工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校就特别重视普九工作，尤其是控辍保学工作，定期召开特地会议，作好规划，制定好实施方案。在实施控辍保学工作中，强化中心校对各中小学办学行为的督导，发动社会各界捐资助学，发动广阔群众集资办学，不断改善办学条件。我校在各级有关部门的领导下，实行有力措施，切实做好控辍保学工作，使本辖区适龄少年和适龄少年进得来、留得住、学得好。20XX年秋开学，中学生辍学率限制在3%以下，为%， 在国家允许的标准之内。学校对控辍保学工作高

13、度重视，仔细执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、领导重视，相识到位。各级党政领导，各级教化行政部门的领导都非常重视学镇的控辍保学工作，在有关教化的会议上多次强调要抓好控辍保学工作，并做了详细的指示。大家一样认为控辍保学工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对控辍保学工作从没有丝毫松劲的思想，全体老师都主动工作，加强管理。我校成立了控流保学领导小组，校长兼组长，教育主任副组长，其他领导成员班主任当组员。 领导小组成员分班包干发动适龄少年入学，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加捐资助学等工作。二、制度完善，落实到位。为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有

14、一个适龄少年辍学，学校中不断修改完善控辍保学规定。规定里面对学校长、领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。将这项工作也纳入到每月的老师量化工作管理当中，并与绩效工资挂钩。因此，每一位老师都能按规定要求，主动、积极、仔细地工作，加强管理，成果非常显著。三、措施得力，工作到位。1、加大执法宣扬力度，提高社会共识。开学初，我校都要求利用校内广播、板报、班团会宣扬，等教化法律法规，并通过给家长的一封信等形式，向家长广泛宣扬，使深化人心。2、加大教化执法力度，不断提高巩固率。为了真正确保学生巩固率的不断提高，九月一日起先，我们要求老师全面走访未到校的学生家庭

15、，开出的义教敦促书，送达未到校学生的父母或监护人手中，并将本学期未到校的学生名单张榜，在各村口醒目处悬挂，在全场掀起了一股控辍保学的高潮。九月四日日，辍学学生名单在各村口公布以后，经不住同村人的舆论压力，二位已经辍学的学生又被家长送回学校，得以接着义务教化阶段的学业。九月下旬，我们还争取政府的领导与支持，加强了义务教化的执法力度。我们还留意对有辍学迹象的学生家进步行劝导，对社会广泛宣扬教化执法程序和规则，增加依法治辍的透亮度和威慑力。3、办好教化，留住学生。加强思想教化是提高教学质量的前提学校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按以德立校、以德促学、抓常规教化的工作思路抓思想教化，要求以

16、提高老师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教化和养成教化为基石，通过严格的管理、真挚的情感教化、美丽的环境教化和多样的活动熬炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了很多新状况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体老师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教化质量创建了前提条件。蒿东中学组织开展的关爱生命、净化心灵、发展特长思想教化活动，增加了后进生的自信念，提高了在校生巩固率，使思想教化有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、主动进取、校风健康、学风深厚的良好氛围。

17、强化管理是提高教学质量的基础和保证。 严格有序的管理是学校教学工作顺当进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教化适应发展的基础。因此，中心初中强调制度管理、规范管理、量化管理。先后制定了、等管理方案，在管理过程中，变更以往的严要求、勤督促、多检查这种单纯给老师压担子的教学管理模式，实施了多学习、多指导、常考核的新教学管理方法，要求各校领导深化教学第一线，既亲自教课又有的放矢地进行指导。学校规定领导每学期对任课老师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有状况记载及分析指导看法;校长、主任都亲自兼课、听课，校长每周兼课不少于4节，听课2节;主任每周兼课不少于6节，听课不少于3节;同时教育主任要为老师上

18、好示范课;任课老师学期内听课不少于20节，在听课评课的基础上，督促检查各项指标的落实状况，并将检查结果与学期末的教学业务检查结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，学校实行走出去、请进来的方法吸取外地的先进阅历，组织中学老师到邻近县市观摩示范课20余次;参与各种业务学问培训10多次。结合各校制定的教研安排，要求各校在校内仔细上好三课：即青年老师的过关课、中年老师的示范课、老年老师传授的教法课;在全场范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动内容虽重复多次，但活动的效果及方式都发生了很大的改变，已由单纯地利用教具说教演化到综合利用媒体手段教学。尤其充分

19、发挥电教备课室的作用，让老师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀老师的阅历和方法。通过这些规模性活动地开展，使老师在不知不觉中领悟到教化观念要不断更新，现代化的教化信息要刚好驾驭，渐渐形成自我加压渴求新学问的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻主体性教化思想，把教法改革与学法指导统一起来，即注意学生智力因素的培育，又注意学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。 几年来，蒿东中学在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，坚持德育为首，教学为主、素养为本、全面提高的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教化教学成果稳步提高，中考成果连续几年位居于上游，为我校的教化事

20、业发展奠定了良好基础。 学校办学水平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。4、关注学困生，加强转化。学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推动素养教化的过程中，教化必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步。开展学困生思想沟通与总结，规定每四周为一个周期。在沟通与总结会上，年级主任和班主任都干脆参加，让学困生能够感受到学校领导和老师始终在关切着他们。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采纳一帮一，结对子的方式，努力提高他们学习成果，帮扶老师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。5、爱心互助，关爱学生

21、。家庭困难是学生流失的一大缘由，针对这种状况，构筑了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生。本学期初，蒿东场中学团支部组织为贫困生捐款、捐物，救助了4名贫困学生，使他们未因贫困而失学。通过努力，我们取得了一些成果，的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带领蒿东师生谱写更加辉煌的明天!3、2022年控辍保学工作总结为了进一步推动素养教化的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教化，我校对控辍保学工作引起了高度重视，仔细招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：为了进一步推动素养教化的健康发展，

22、确保适龄儿童完成九年义务教化，我校对控辍保学工作引起了高度重视，仔细执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等多种形式，组织全体师生学习了、等法律法规，通过学习和探讨，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。2、主动开展走千家、进万户，共建连心桥活动，我校领导要以身作则，全校老师要全部主动投入到活动中去，采用每位老师包村包户包学生的方法，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭的学生必到。在走访中，老师们要向学生及家长介绍各种教化法规政策，特殊讲解了、的有关学问;向家长沟通

23、管理方法和阅历;与家长分析了当前的教化形式，仔细听取家长和学生的看法和建议;对于有辍学念头的学生，要多人多次去座谈，刚好了解他们的想法和动向，了解他们厌学的缘由，并依据他们的要求刚好组织老师学习新的教化理论和教化教学方法，通过系列的措施和行动，拉近家长和学校，学生和老师的距离、关系，稳定了学生的心情，增加了学生学习的信念。3、通过编辑和印刷及其它宣扬形式，使家长和学生了解、等政策法规、县人民政府的有关文件、学校规章制度以及平安留意事项等，使家长和学生能驾驭和了解有关的法律法规和政策及有关生活常识等，从而使家长和学生的思想得到变更和稳定，使家长支持激励孩子上学，学生主动酷爱学习。4、加大辍学学生

24、劝返力度，依据政策法规及上级精神，落实每一名老师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于的确因为家庭困难而辍学的学生，并依据每名学生的实际状况，做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的打算。总之，本学期要通过形式多样的活动，亲密学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素养的全面提高打下了良好的基础，为以后顺当地开展各项教学活动创建了良好的条件。力争创建无辍学校，最终实现一个也不能少的目标。为了进一步推动素养教化的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教化，我校对控辍保学工作引起了高度重视，仔细执行上级有关文件精神，并做了大量工作，

25、现总结如下：一、控辍保学状况：经过全体领导和老师的共同努力，我校在上学期有两名辍学学生，比较圆满完成了上级的控辍保学任务。二、控辍保学主要措施：1、坚持依法控辍，加大宣扬力度，创建舆论氛围，利用开展控辍月活动广泛宣扬及实施细则，仔细执行和等法律法规，以提高广阔师生和家长的思想相识，增加法制观念，并把乡政府民规民约深化宣扬到各家各户。2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：、控辍保学领导小组组 长：谢展植副组长：李仕青成 员： 谢新胜 温先彪 蓝敏 谢昌盼 各班班主任在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，科任老师包学生，各有责任指标。、实行了控辍保学奖惩制度校长与班主任

26、、老师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和老师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评比先进班级和班主任的条件之一。、建立辍学报告制度学校做好开展控辍活动月的宣扬动员工作外，对有辍学迹象的学生刚好下去家访、了解状况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡老师进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增加学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，刚好了解问题，取得了良好的控辍效果。深化细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实

27、无华的真实工作得到社会各界的支持。五、转化学困生：学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推动素养教化的过程中，教化必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生依据自己的实际状况，根据低起点、小目标、分层次、分阶段的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，比照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了胜利的欢乐，重塑了自信念。六、坚持扶贫控辍，构建暖和工程：学校老师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭状况，通过送暖和方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面

28、赐予帮助和照看。七、取得成果：在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校实行了大量的措施，做了大量的工作。详细工作如下：1、制定了，将各班的学生数和班主任及班科任老师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任老师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校全部的待遇。2、实行学生定时点名和汇报制度。对没请假的学生，班主任第一时间通知家长，了解缘由;对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课老师家访动员，并将家访状况书面报告教育处;对已旷课一周的学生，刚好报告学校。3、减轻学生的课业负担，开展好用技术教化。针对部分学生基础不扎实，成果较差进而产生厌

29、学心心情的状况，学校要求老师树立正确的学生观、人才观和教化观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探究减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生爱好科目的课时。这些措施，激发了学生的学习爱好，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。4、在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，想方设法地提高老师的文化业务素养。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教化教学上。现代教化技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。我校成果连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和

30、好评。本学期的控辍保学工作取得了较好的成果，比较圆满完成了任务。面对这些成果，我们的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天!篇二：乡镇控辍保学工作总结范文xx-xx学年度其次学期，我担当嘉应中学 高一(5)班的班主任工作。本班有75人，男生28人，女生47人，一学期来我班没有一位同学流失。一学期来，我工作仔细负责，勤恳敬业，班级始终比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的凝合力。我班一学期以来能取得

31、学生流失为零这样良好的效果，我主要是从以下几方面入手：一、给班级营造一个良好的学习氛围。新学期起先，学生们从熟识的初中校内来到中学，确定会有种生疏感，还有一些同学还未有进入中学也会产生烦躁心情。我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教化刚好转变思想。通过视察我发觉班里的学生自我管理实力很差，我就对班级工作到处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特殊是从队形队列训练、从仪容仪表起先，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。学生们从初中校内来到中学，会觉得中学许多地方都感到很簇新，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版

32、以放飞幻想，展望将来为主题的版报。我首先发给个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写自己刚上中学的感受，或者写自己对以后学习生活的展望等等，自由发挥，学生们特别主动踊跃参加，然后支配同学出好新学期第一期版报。在开学第一天，我要求学生参加出版报，目的是让学生感到来到中学氛围是与初中是有很大的差别，让他们觉得中学这里的老师，这里的事，这里的物都是簇新的，都是与初中大大不相同的。从中为学生营造一种良好的学习氛围以及培育学生对中学学习生活的憧憬和宠爱的良好心态。二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不论是在学习上还是在生活上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量

33、完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班清洁卫生工作分为室内卫生，宿舍卫生，公区卫生，我支配小组负责到位。开学一段时间，我班学生孙xx，是老师最头疼的学生，他们总是以自己为中心，我行我素。针对这种状况，我利用谈心的方法对他们进行教化。我没有等他们出现问题时才去找他，而是一有空闲时间我就找他们谈话，抓住他还算服我的心理与他进行了特别同等的几次谈话，要求他先改掉一些不良的坏习惯，并请他细细思索我们来到中学读书原委为了什么，让他们明白读书的重要性。一段时间过后，他们的一些不良习惯改掉了，其它方面不好的习惯也渐渐削减了许多，学生们还推选梁家成做保卫委员。虽然有些时候也还有点小毛病，但他

34、们的进步却得到了同学们的赞扬。这两位同学的改变对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱惜公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的改变比较大。三、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论指责。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。于是，我就请班委成员轮番总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越

35、来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展写优点小纸条活动，让学生写班同学的优点这样的形式来让同学们树立自信。从热心肠的梁积成到淘气捣蛋的姜先友，每位同学都欣喜的发觉自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发觉不好的事情刚好向老师报告或自我解决，给我减轻了许多压力，同时也削减了不少不良事务的发生。我还利用版报依据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教化都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增加学生的集体荣誉感。四、从学生心理、生活上适时关切学生。对学生从

36、严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与指责同样重要，时常从生活上关切学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮助。我班住校生7个，人数占全班的少数。他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为有我这样的班主任而骄傲，我们班的也让学生有了家的感觉。老师节和元旦的时候我收到了许多学生送来的卡片，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而傲慢。一学期结束，直到新学期起先我班学生流失为零，我感到很欣慰。防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，作为老师，身为班主任，责无旁贷。班主任工作是一项困难而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必需具备一颗高

37、度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控辍工作关键在于平常，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当接着努力，多向其他同行学习，争取做得更好。我信任在本学期我班确定会有更大的进步!一、强化措施，落实责任，增加了全体老师的责任感和使命感上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、老师，分别签定了目标管理责任书，各司其职，各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和老师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级赐予班主任嘉奖。并将学生巩固率做为评比先进班级和班主任的条件之一。二、加强学籍管理，从制度上保证

38、学生进得来，留得住，学得好1、在开学第一周，学校就支配部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必需严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并刚好上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生来得明白，走得清晰。组织老师进行思想政治学习，加强师德师风教化，严禁卑视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因老师体罚、卑视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能进得来、留得住、学得好。2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣扬动员工作外，对有辍学迹象的学生刚好下去家访、了解状况，做好动员

39、工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡老师进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访;增加学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，刚好了解问题，取得了良好的控辍效果。深化细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教化学生的贫困生活补助政策、主动动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教化问题、利用团队活动开展手拉手、献爱心，确定每一名

40、学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信念，进而使他们安心留在学校接着完成他们的学业。学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推动素养教化的过程中，教化必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步。首先点燃他们的上进心和自信念，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生依据自己的实际状况，根据低起点、小目标、分层次、分阶段的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试胜利体验，重塑自信念。在活动实施过程中，也

41、进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，各班还采纳一帮一，结对子的方式，努力提高他们学习成果，帮扶老师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。四、 取得成果：在控辍方面，我们实行了肯定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了肯定的成效。去年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学巩固率101%。虽然我们取得了肯定的成果，但也存在许多不足，需政府和社会的大力协作，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使普九成果得到进一步巩固和发展。面对这些成果，我们的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深

42、地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写合门小学更加辉煌的明天!【防厌控辍工作总结】控辍工作总结(3) | 返回书目为了进一步推动素养教化的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教化，亮兵中学高度重视防厌控辍工作，仔细执行上级有关文件精神，在秋季开学以来，为确保适龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，做了大量主动的工作，取得了可喜的成果。现将我校 防厌控辍工作状况予以总结。一、强化措施，落实责任，增加了全体老师的责任感和使命感学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。校长与班主任、老师，分别签定了目标管理责任书，

43、各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和老师年度考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级赐予班主任嘉奖。并将学额巩固率做为评比先进班级和班主任的条件之一。二、加强学籍管理，从制度上保证学生进得来，留得住，学得好1、在开学第一周，学校就支配部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必需严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并刚好上报县教化局普教科进行学籍审核，确保每名学生来得明白，走得清晰。同时要求全校加强师德师风教化，严禁卑视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因老师体罚、卑视而让学生厌学而失学。并丰富

44、学校文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。同时加强食宿管理，为住宿学生供应良好的食宿条件。并对家庭困难的学生实行免费食宿，让每一位学生都能进得来、留得住、学得好。开学初，学校召开了全体干部老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分相识到了控辍保学工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的相识，同时学校还实行有力措施，切实做好控辍保学工作，使本学区适龄青少年进得来、留得住、学得好。一、不断提高思想相识，转变教化观念。开学初，学校召开了全体干部老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分相识到了控辍保学工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对

45、控辍保学工作有了新的相识，同时学校还实行有力措施，切实做好控辍保学工作，使本学区适龄青少年进得来、留得住、学得好，这也成为我努力工作的思想基础。二、坚持依法控辍，加大宣扬力度，创建舆论氛围。我利用9月开展控辍月活动，广泛宣扬义务教化法及实施三、关切学困生，照看特困生。只有思想基础是不够的，工作还是须要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。1、摸清学困生的状况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推动素养教化的过程中，教化必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生依据自己的实际状况，根据低起点、小目标、分层次、分阶

46、段的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，比照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了胜利的欢乐，重塑了自信念。2、我班同学公务员之家，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校老师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生状况，并建立了特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，刚好上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页