2022年数学(百色专用)一轮复习教学案-第3课时整式与因式分解.docx
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1、第3课时整式与因式分解近五年中考考情2022年中考预测年份考查点题型题号分值预计将很可能会考查整式的运算与因式分解,也会考查规律探索,以选择题、填空题呈现2021整式的运算选择题73分2020乘法公式选择题89分因式分解填空题13数式规律填空题172019数式规律填空题163分2018因式分解选择题66分数式规律填空题162017幂的运算选择题49分数式规律选择题8因式分解填空题18,整式的运算1.(2017年,4,3分)下列计算正确的是(A)A(3x)327x3B(x2)2x4Cx2x2x2Dx1x2x22.(2021年,7,3分)下列各式计算正确的是(C)A339 B(ab)2a2b2C2
2、35D(2a2b)38a8b33.(2020年,8,3分)计算(ab3)(ab3)的结果是(C)Aa2b29Ba2b26b9Ca22abb29Da2b26b9因式分解4.(2016年,7,3分)分解因式:16x2(A)A(4x)(4x) B(x4)(x4)C(8x)(8x) D(4x)25.(2020年,13,3分)分解因式:2aba_a(2b1)_.规律探索6.(2020年,17,3分)观察一列数:,按此规律,这一列数的第106个数是_.7.(2019年,16,3分)观察一列数:3,0,3,6,9,12,按此规律,这一列数的第21个数是_57_8.(2018年,16,3分)观察以下一列数:3
3、,则第20个数是_代数式的相关概念(沪科七上P5668)1.代数式用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把_数_或表示_数的字母_连接而成的式子叫做代数式【温馨提示】(1)在建立数学模型解决问题时,常需先把问题中的一些数量关系用代数式表示出来,也就是列出代数式;(2)列代数式的关键是正确分析数量关系,掌握文字语言“和、差、积、商、乘、除以”等在数学语言中的含义;(3)注意书写规则:ab写成ab或ab;1a写成;数字通常写在字母前面,如a3写成3a;带分数与字母相乘要写成假分数与字母相乘,如1a写成a.2.代数式的值用_数值_代替代数式里的字母,按照代数式里的运算关系,计算后所得的_结果_叫做
4、代数式的值【方法点拨】求代数式值的方法主要有两种:一种是直接代入法;另一种是整体代入法对于整体代入求值的,要注意从整体上分析已知代数式与欲求代数式之间结构的异同,从整体上把握解题思路,寻求解题的方法3.代数式的分类代数式有理式整式的相关概念(沪科七上P6364)单项式定义由数与字母的_积_组成的代数式叫做单项式(单独的一个数或一个_字母_也是单项式)系数单项式中的_数字_因数叫做这个单项式的系数次数单项式中的所有字母的_指数的和_叫做这个单项式的次数续表多项式定义几个单项式的和叫做多项式项多项式中的每个单项式叫做多项式的项次数一个多项式中,_最高次_的项的次数叫做这个多项式的次数整式单项式与多
5、项式统称整式同类项所含字母相同,并且相同字母的指数也_相同_的项叫做同类项所有的常数项都是_同类_项整式的运算(沪科七上P6976,七下P4572)法则整式加减(1)去括号;(2)合并_同类项_幂的运算同底数幂相乘amanamn(m,n都是整数)幂的乘方(am)n_amn_(m,n都是整数)积的乘方(ab)n_anbn_(n是整数)同底数幂相除aman_amn_(a0,m,n都是整数)整式的乘法单项式与多项式相乘m(ab)ambm多项式与多项式相乘(ab)(mn)_amanbmbn_乘法公式平方差公式(ab)(ab)_a2b2_完全平方公式(ab)2_a22abb2_【温馨提示】(1)在掌握合
6、并同类项时注意:如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,结果为0;不要漏掉不能合并的项;只要不再有同类项,就是结果(可能是单项式,也可能是多项式).合并同类项的关键:正确判断同类项(2)同底数幂的除法与同底数幂的乘法互为逆运算,可用同底数幂的乘法检验同底数幂的除法是否正确(3)遇到幂的乘方时,需要注意:当括号内有“”号时,(am)n因式分解的概念(沪科七下P73)4.把一个多项式化成几个_整式_的_积_的形式,叫做因式分解,也叫做把这个多项式分解因式5.分解因式与整式乘法是互逆的关系因式分解的方法(沪科七下P7480)6.提公因式法:mambmc_m(abc)_7.公式法(1)平方差公式
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