2022年中考数学总复习热点专题突破专题二用“数”解“形”ocx.docx
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1、专题二用“数”解“形”我国著名数学家华罗庚先生说过“数缺形时少直观,形缺数时难入微”,这也就是我们常说的数形结合思想.数形结合思想运用非常广泛,这里所说的用“数”解“形”只是其中一个具体应用,在这里我们不仅可以理解为借助方程和函数知识解答几何问题,还包括借助代数式的恒等变形解答几何问题.这种考查形式是安徽数学中考长期保持的一个特色,如2017年第14题、第23题,2018年第23题,2020年第10题,2021年第8题、第17题、第23题等.目录类型1借助方程,用“数”解“形”类型2借助函数,用“数”解“形”类型3借助代数式的恒等变形,用“数”解“形”类型1借助方程,用“数”解“形”典例1我国
2、古代数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的三角形,如图所示.已知A=90,BD=4,CF=6,则正方形ADOF的边长是()A.2B.2C.3D.4【解析】设正方形ADOF的边长为x,由题意得BE=BD=4,CE=CF=6,所以BC=BE+CE=10.在RtABC中,AC2+AB2=BC2,即(6+x)2+(x+4)2=102,整理得x2+10x24=0,解得x=2或x=12(舍去),即正方形ADOF的边长是2.【答案】 B当问题中涉及线段较多,要想表达清楚这些线段之间的数量关系,可设其中一条或多条线段为未知数,表达出其他线段,再由线段之间的等量关系列出方程(
3、组),解出未知数,完成解题.命题拓展考向应用勾股定理列方程解题1.如图为一张三角形纸片ABC,其中C=90,AC=8 cm,BC=6 cm,现将纸片折叠,使点A与点B重合,那么折痕长等于154cm.【解析】如图,线段MN为折痕,连接BN,易得MN垂直平分AB,AB=AC2+BC2=10,BN=AN,设AN=x,则BN=x,CN=8-x,在RtBCN中,BC2+CN2=BN2,即62+(8-x)2=x2,解得x=254,在RtAMN中,MN2=AN2-AM2,解得MN=154.类型2借助函数,用“数”解“形”典例2(2021湖北黄冈)如图,AC为矩形ABCD的对角线,已知AD=3,CD=4,点P
4、沿折线CAD以每秒1个单位长度的速度运动(运动到D点停止),过点P作PEBC于点E,则CPE的面积y与点P运动的路程x间的函数图象大致是()【解析】当点P在AC上时,即当0x5时,BCAD,ACB=DAC.PEC=D=90,PCECAD,PCAC=CEAD=PECD.AD=3,CD=4,AC=AD2+CD2=5,PE=CDPCAC=45x,CE=ADPCAC=35x,y=12PECE=1235x45x=625x2;当点P在AD上运动时,即当5x8时,PE=CD=4,CE=8-x,y=12PECE=124(8x)=162x.综上所述,当0x5时,函数为二次函数图象,且y随x增大而增大,当5x8时
5、,函数为一次函数图象,且y随x增大而减小.只有D项符合条件.【答案】 D命题拓展考向一利用二次函数模型解决图形运动规律问题2.(2020合肥瑶海区二模)如图所示,在ABC中,AB=AC,动点D在折线段BAC上沿BAC方向以每秒1个单位的速度运动,过点D垂直于BC的直线交BC边于点E.如果AB=5,BC=8,点D运动的时间为t秒,BDE的面积为S,则S关于t的函数图象的大致形状是( B )【解析】过点A作AHBC交BC于点H.AB=AC,HB=HC=12BC=4,AH=3,cos B=BHAB=45,则sin B=35.当点D在AB边上时,S=12BEDE=12BDcos BBDsin B=62
6、5t2,该函数为开口向上的抛物线.当点D在AC边上时,AB=AC,B=C,cos C=45,sin C=35,CD=10-t,CE=45(10-t),DE=35(10-t),BE=8-45(10-t),S=12845(10t)35(10-t)=-625t2+125t,该函数为开口向下的抛物线.考向二利用反比例函数模型解决图形运动规律问题3.如图,O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,P为O上一个动点,点P沿ADB在半圆上运动(点P不与点A重合),AP交CD所在的直线于点F.若AB=10,CD=8,记PA=x,AF=y,则y关于x的函数图象大致是( A )【解析】分别连接OC,AC,CP.在RtO
7、CE中,OE=3,在RtACE中,AC=82+42=45,易证ACPAFC,AC2=APAF,即xy=80,y=80x(0x10),A项正确.类型3借助代数式的恒等变形,用“数”解“形”典例3(2018安徽第23题节选)如图,在RtABC中,ACB=90,D为边AC上一点,DEAB于点E,M为BD中点,CM的延长线交AB于点F.(1)求证:CM=EM;(2)若BAC=50,求EMF的大小.【解析】(1)根据直角三角形的性质,把CM,EM转化为12BD;(2)先求出ABC=40,证CM=BM=EM,得到CBM和BCM,ABM和BEM的关系,再根据三角形的外角定理进行角的恒等变形,求得CME=80
8、即可.【答案】(1)由已知,在RtBCD中,BCD=90,M为斜边BD的中点,CM=12BD.又DEAB,同理,EM=12BD,CM=EM.(2)由已知,CBA=9050=40,由(1)知CM=BM=EM,CBM=BCM,ABM=BEM,CME=CMD+DME=CBM+BCM+ABM+BEM=2(CBM+ABM)=2CBA=80,EMF=180CME=100.针对训练1.如图,在ABC中,点I是内心,则BIC与A之间的数量关系为( C )A.BIC=2AB.A=2IBCC.BIC=90+12AD.BIC=180+12A【解析】点I是内心,可设IBC=12ABC=,ICB=12ACB=,BIC=
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