2022年中考英语(百色专用)复习精讲教学案-写作指导话题4　人际交往.docx

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1、话题四人际交往年级单元话题功能八上Unit9Canyoucometomyparty？邀请发出、接受和拒绝邀请；谈论义务八下Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？杂务和许可礼貌请求；征询许可八下Unit4Whydontyoutalktoyourparents？人际交流谈论问题；给出建议九年级Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？四处走动礼貌地询问信息；遵循指示英语课程标准中关于“人际交往”的子话题有：1.社会行为；2.合作与交流。分析百色近八年(20142021)中考书面表达的命题形式可知，未曾涉及“人际交往”这一

2、话题。但是在广西其他地区，以“人际交往”为主题的书面表达是中考常考话题，如2018北部湾中考“给七年级新生提建议”；2017柳州中考“回复他人的求助信，提出自己的建议”；2017贵港中考“对于怎样处理学习与爱好的关系提出自己的看法或建议”等。此话题的写作旨在鼓励大家遇到问题或困扰时，学会与他人积极地沟通，从而达到某种好的结果。同时，我们也要善于倾听他人的烦恼，并提出解决的方法和建议。从全国来看，与“人际交往”话题相关的书面表达命题较多，主要从以下角度进行考查：1如何与他人沟通、相处(2020武威)；2描述自己遇到的烦恼及做法(2019郴州)；3就人际沟通中存在的问题提出建议(2018绵阳)；4

3、针对他人的烦恼提出建议(2021绵阳，2019达州)；5如何成为一名文明的学生或优秀的青少年(2021遂宁，2020德州，2020怀化，2020荆门，2020黄冈，2020吉林，2019龙东，2019绥化)；6如何客观、冷静地应对他人善意的提醒与批评(2020山西)。一、常用话题词汇人际关系：relationship，geton/alongwellwith，fightwithsb.，argueabout，besad/upset，bestressedout, feeladj.，makesb.adj.，haveaproblemwithsb.，havetrouble/problems(in) doi

4、ngsth.，beworriedabout，beangrywith，bemadat，communicatewith，talkwith，sharesth.withsb.，happento，do/dealwith，lookforwardto，withthehelpof二、佳句欣赏与运用人际关系问题类MyproblemisthatIcantgetalongwellwithmyclassmates.IhavetroubleincommunicatingwithmypenpalinEngland.【仿写】她交朋友有困难，因为她很害羞。She_has_trouble_making_friends_beca

5、use_shes_quite_shy.Ifeelsostressedoutwhenmyparentsaskmetostudyhardandenteragoodhighschool.ItsdifficultformetogotosleepbecauseIhavesomuchhomeworktodo.Whatsworse，myparentsdontallowmetodowhatIlike.解决人际关系问题类Youhadbetterregardyourproblemsaschallenges.【仿写】你最好把烦恼告诉你的父母。You_had_better_tell_your_parents_abou

6、t_your_trouble.Itsagoodideatotalkwithyourparents.Theywillunderstandyou.Isuggestthatyoushouldtellyourteacherthetruth.Atleast，itshowsyouarehonest.【仿写】我建议你跟你的朋友谈谈你的想法。I_suggest_that_you_should_talk_about_your_idea_with_your_friend.Whynotlearntoforgetwhathashappenedtoyou? Itsnotabigdeal.Sharingproblemsw

7、ithothersisagoodwaytodealwithyourproblems.Youshouldcallhimsothatyoucansayyouresorry.假定你是班长李华，请回复新同学Mike的求助邮件，给他至少提3条建议并说明理由。词数80100，开头和结尾已给出，不计入总词数。To：LiHuaFrom：MikeDearLiHua，YouknowIamnewhere.Ifoundithardformetogetalongwellwithpeoplehere.WhenIhavetroublewithmystudy，Idontknowhowtogethelp.Ireallywant

8、tobeagoodpartoftheclass.Wouldyoupleasegivemesomeadvice?Iamlookingforwardtoyourreply.MikeTo：MikeFrom：LiHuaDearMike，_LiHua【审题指导】根据题目要求，可得出以下信息：1本文是一篇应用文，要求写一封建议信；2建议信通常包含三个部分：开头(表明已获悉对方的烦恼并给予安慰)主体(分析问题并提出建议)结尾(给予鼓励)；3时态以一般现在时为主，人称以第二人称为主；4词数80100。【写作导图】【作文失分点与句子升格】失分点人际沟通与学生们的日常生活联系比较紧密，学生写作时往往有话可说。一般

9、来说，导致失分的地方主要有：1不清楚构成建议信的要素，不知道如何安排建议信的内容；2提建议时脱离实际，没有结合问题提出可行有效的建议；3语句和段落之间过渡不自然，衔接不恰当。句子升格(答案均在【佳作欣赏】中加粗体现)1Ihavereceivedyouremail.Ihaveknownthatyoucantgetalongwellwithpeoplehere.(用“and引导的并列句”和“have difficulty in doing sth.”升格句子)_2Peopleenteranewenvironment.Theywillfeeluncomfortable.(用“when引导的时间状语从

10、句”升格句子)_3Youcanmakefriendswithsomestudents.Theyhavethesamehobbiesasyou.(用“who引导的定语从句”升格句子)_4Youhavetroubleinstudyorinlife.Youcangethelpfromthem.(用“if引导的条件状语从句”和“ask sb.for help”升格句子)_【佳作欣赏】To：MikeFrom：Li_HuaDear_Mike，Ihavereceivedyouremailandknownthatyouhavedifficultyingettingalongwellwithpeoplehere

11、.Totellyouthetruth，everyonewillfeeluncomfortablewhentheyenteranewenvironment.Dontworry.Iwillhelpyoutosolvethisproblem.Ourclassisalovelyfamily.Alltheclassmatesareverykindandwarmhearted.Dontbeshy.Trytocommunicatewiththem.Youcanmakefriendswithsomestudentswhohavethesamehobbiesasyou.Youcanaskthemforhelpi

12、fyouhavetroubleinstudyorinlife.Youshouldalsotakeanactivepartintheclassactivitiesbecauseitwillhelpyoubecomeapartoftheclassquickly.Inshort，thewholeclasswillhelpyouandwearelookingforwardtobeingfriendswithyou!Li_Hua【名师赏析】这是一篇不错的建议信。从内容安排上来看，开头直接引出写作主题，表明自己已经收到邮件并了解对方在与人相处方面的困难；正文针对这个问题提出了切实可行的建议；结尾紧扣主题，

13、表达期望。内容完整，层次清晰。从语言运用上来看，文中运用了大量的亮点词汇和句式，如havedifficultyindoingsth.，totellyouthetruth，havetroublein，who引导的定语从句，because引导的原因状语从句等，使文章增色不少。平时，学生要多积累相关词汇并尝试运用不同的短语和句式表达，为写作加分打下基础。假如你是李华，你的朋友刘明在学习、生活等方面遇到了一些问题和困难，所以他经常感到焦虑和郁闷。请你根据以下内容给他发一封电子邮件，帮助他克服焦虑情绪，轻松、快乐地学习和生活。要点提示：1每个人都会有苦恼、焦虑的时候；2一定要告诉别人你的烦恼；3遇到任何

14、困难要与同学、老师或家长及时沟通交流；4可就如何轻松、快乐地学习和生活等方面适当发挥。要求：1不得出现真实的姓名、学校名称；2语句连贯，词数80左右(开头和结尾已给出，不计入总词数)。参考词汇：anxious焦虑的；communicatewith与沟通DearLiuMing，Everyonemayfeelworriedorsadsometimes.Itsallrighttotellotherswhenyouareanxious.Itsgoodtocommunicatewithyourclassmates, teachersorparentswhenyouareintrouble.Thus, y

15、oucansolvetheproblemsfromyourstudyorlifeeasily.Listeningtomusicortakingpartinoutdooractivitiesisanotherwaytohelpyougetrelaxed.Pleasedorememberthatyouarenotalone.Nomatterhowmanydifficultiesthereare, Ibelieveallofthemcanbeovercomeintheend.Yours, LiHua思路点拨1体裁：应用文2人称：以第二人称为主3时态：以一般现在时为主4段落布局：两段式写作。第一段首句已给出(提示内容第1点)，学生只需要写出剩下的第24点，然后有条理地串联起来；第二段给朋友加油打气，鼓励他勇敢面对困难。