河北省石家庄地区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(学生版).docx

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1、七年级语文第一部分 积累与运用1. 古诗文默写（1）潮平两岸阔，_（王湾次北固山下）（2）日月之行，_。（曹操观沧海）（3）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（4）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（5）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中运用拟人手法，把明月人格化，表达了对友人深切的安慰、同情、牵挂的两句诗是“_，_”。2. 阅读下面文字，回答后面问题。甲汉字既是中华文明形成的标志，也是记录中华文明的_（载体、承载），更是（zhu s）中华文明源流的根脉和纽带。乙国家森林公园十万亩森林，层峦叠嶂，像铺开了巨大的绿色画布。彰显出绿水青山就是金山银山的独特（mi l）_。丙不管人们怎样不

2、停（迁徙、迁走），无论漂泊多久、离家多远，故乡是在异乡之人永远的牵念！丁“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士并不自暴自，大多是在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩，成就辉煌的事业。（1）根据上面甲乙两段文字中拼音写出相应的词语。zhu s（ ）mi l（ ）（2）给上面丙丁两段文字中加点的词语注音。漂泊（ ） 挫折（ ）（3）从甲丙两段文字中括号内选择符合语境的词语。分别填入甲丙两段文字的空缺处。（将答案写到答题纸相应位置）3. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。B. 科幻电影流浪地球故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观

3、看。C. 在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。B. 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。C. 在大数据、人工智能等技术实现后，为用户提供了更加个性化的服务。D. 无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“大雪”都是一个诗意的存在。5. 下面是抗疫宣传标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。个人防护四要素：戴口罩、勤洗手、不串门、不聚集戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播

4、有效手段。全家齐戴口罩，胜过吃上一堆补药！戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。我选第_条，理由是_。第二部分 阅读一、阅读下面的古诗，完成下列各题。秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。6. 这首诗的作者是_（朝代）的_（人名）。7. 前人写诗填词讲究炼字.谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。8. 全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？二、阅读下面的文言文.完成下列各题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励

5、精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮诫子书）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而狐，母郑亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声。一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。苦志探賾，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。修母尝谓之曰：“汝父为吏.常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之。则曰：死狱也，求其生，不得尔。吾曰：生可求乎？曰：吾求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。（宋史欧阳修传）【注】荻：.形状像芦苇。嶷然

6、（y）有声，很高的声望。麓（l）竹编的器物。賾（z）：精微、深奥。治：研究。服：服从。9. 解释下列句子中加点字的意思。（1）非淡泊无以明志 明：_ （2）年与时驰 驰：_（3）遂以文章名冠天下 遂：_ （4）修母尝谓之日 尝：_10. 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）修闻而服之终身。11. 甲文中“年与时驰，意与日去”有着强烈画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”中两个字的表达效果。12. 诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。三、阅读下面文章，完成下面小题。给鸟搬家刘亮程我们家的院子和老陈家的院子中间隔了一小截篱笆

7、，平常两家借点东西都是从篱笆缝里递来递去。一天，阿健盯住老陈家榆树说，要是把他家的麻雀赶到我们家树上多好。阿健就挤过篱笆缝，往老陈家树上扔土块儿，朝树上喊叫。怎么才能让鸟在我们家树上也筑窝呢？阿健说。等你们都长大了，麻雀看见院子里没小孩了，就会来我们家树上筑巢。二伯说。我想现在就让麻雀来我们家树上筑巢。阿健说。那我们想个办法吧，先在树上给鸟做个窝，到时候我会让那棵树上的鸟搬过来住。二伯说。二伯带着张欢、阿健、洋洋和方圆，在院子里做鸟巢。二伯从小库房里找出锯子、斧头和钉锤，用木板钉了一个方盒子，找了一些柔软的干草放进做好的鸟巢。然后，二伯让方圆爬上树，用铁丝把鸟巢绑在最高的树杈上。二伯做木盒的时

8、候，中间隔出了盛放食物的隔档，在里面装了些小米。鸟巢安置后，第二天就有鸟在树上叫了，鸟发现巢里的食物，再叫其他鸟过来吃。过了两天，树上没鸟叫了。二伯说，可能食物吃完了。他让方圆上去又放了一些小米。鸟又在树上叫了，可是，鸟把小米吃完又飞了，没有把我们的木盒当窝的意思。这咋办呢？阿健说。不急，再想办法。二伯说。二伯让方圆爬到老陈家输树上，把窝里的鸟蛋放到我们家树上的鸟巢里。二伯说，我们把鸟蛋移过来，鸟就会跟着过来。可是，鸟没有搬家过来，只是在我们家树上叫了一阵，又回到老陈家树上。二伯只好让方圆把鸟蛋放回老陈家榆树上的旧窝里。二佰的办法失败了。怎么办？阿健、张欢都着急了。再等等。二伯说。不久以后，老

9、陈家树上的鸟巢孵出了小鸟，在树下都能听到小鸟的叫声。二伯又让方圆爬到老陈家树上，把小鸟全拿下来。方圆上树的时候，鸟一阵乱叫。方圆把小鸟装在衣兜里拿下来，五只精光的小鸟，张着嫩黄的小嘴直叫。张欢、阿健都围上去摸小鸟。二伯让方圆赶快把小鸟放到我们家树上的窝里，又放了好多小米进去。然后，我们回到院子。鸟看到自己窝里没有了小鸟，扯着嗓子叫，小鸟也在我们家树上的窝里叫。大鸟听到了，就飞过来，看见自己的小宝宝全搬了家，家里还有好多食物，鸟没办法把小鸟搬回旧巢，只好把我们给它筑的巢当家了。那以后老陈家树上就没鸟了，都落在我们家树上。老陈不知道我们干的事，我们干这些时，都是在他出去的时候，有一次他到街上买了个

10、东西，回来树上的鸟就搬家了，全搬到了我们家树上。老陈望着自己家树上空空的鸟巢，又看看我们家树上的方木盒子，老陈想不通，不知道树上发生了什么。老陈家的两个女儿都出嫁到外地，剩下老陈和媳妇，院子一年四季冷冷清清，只有树上的鸟叫声，现在连鸟叫声也没有了。张欢说，她经常看见老陈朝我们家树上望，还在他们家树下撒小米，招鸟过去。鸟飞过去把小米吃了，就又回到我们家树上。二伯听了，觉得对不住老陈。又过了一两个月，小鸟会飞了。阿健说，他看见两只大鸟又回到老陈家树上的旧窝里了。我们家树上的窝留给长大的小鸟住了。二伯听了说，鸟做得很对呢。现在，老陈家和我们家树上，都有鸟叫了。（选自一片叶子下生活，有改动）13. 请

11、结合文章情节，依据示例，完成填空。扔土块，赶鸟儿过来_移鸟蛋，招鸟儿过来_14. 请从人物描写的角度赏析第段画线句子的表达效果。15. 联系上下文，揣摩第段画线句子，发挥想象，将“老陈”此刻的心理描写出来。（60字以内）16. 文末交代了两家树上都有鸟叫了，作者为什么安排这样的结局？请谈谈你的理解。四、名著阅读17. 阅读下面一段话，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（1）本段文字节选自（人名）创作的（作品）。（2）“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？第三部分 写作18.作文18. 请以“最好的礼物”为题.写一篇记叙文。要求：不少于500字。感情真挚.书写工整。文中不得出现真实的人名、校名和地名。