甘肃省2022年中考语文总复习精练-微专题语段综合.docx

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1、微专题语段综合12021深圳阅读下面语段，完成题目。（10分）每年的11月至12月是簕杜鹃开得最灿烂的时节。从1999年开始，深圳每年都会在此期间举办簕杜鹃市花展。经过历年的发展，花展逐渐成为市民翘首以盼的一年一度的盛事。想一览美景的游客无须四处xn m，登上环境宜人的莲花山即可饱览美景。这期间也是莲花山最美最热闹的时刻。簕杜鹃用热情迎接【甲】（A.络绎不绝B前呼后拥）的游客。她撇开女子的娇羞，尽情绽放，红的似火，粉的似霞，白的赛雪。漫山遍野花团锦簇，mi b shng shu。“驿外断桥边，寂寞开无主。”她虽不像梅花，【乙】在严寒下，也顽强绽放（A.即使也B只有才），但她只要一落地，便会生根

2、开花，无论风雨多大，都要开出最鲜艳夺目的花。作为深圳市花的簕杜鹃与雕塑“拓荒牛”及以“打开国门”为寓意的雕塑闯有着异曲同工之妙，都彰显着特区人民的开拓创新的奋斗精神。“拓荒牛”的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。“拓荒牛”勾头蹬腿，重心向前，浑身使力，将身后一个巨大的树根拔出地面的画面展示着深圳的开拓精神。闯的作者是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的，他曾说：一个城市需要一个城市记忆的记录，城市记忆和城市的文化资产，都需要为之寻找载体，雕塑便是这样一种载体。（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。（2分）xn mmib shng shu（2）请结合语境，从文中的括号内选择正确的词语

3、填入【甲】【乙】处。（2分）（3）下列选项中错误的一项是（3分）（ ）A“环境宜人”“花团锦簇”都是补充短语。B“灿烂”“热闹”“鲜艳夺目”，这三个词都是形容词。C“驿外断桥边，寂寞开无主”出自陆游的卜算子咏梅，“卜算子”是词牌名。D“她撇开女子的娇羞，尽情绽放，红的似火，粉的似霞，白的赛雪”使用排比、比喻、拟人的修辞手法。（4）下列对病句的修改正确的一项是（3分）（ ）A“拓荒牛”的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。（应修改为：“拓荒牛”是中国著名的雕塑家潘鹤在1984年创作的。）B“拓荒牛”的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。（应修改为：“拓荒牛”的作者是在1984

4、年创作的著名中国的雕塑家潘鹤。）C闯的作者是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的。（应修改为：由设计者郑建平于1993年为深圳创作的是闯的作者。）D闯的作者是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的。（应修改为：闯的作者是于1993年为深圳创作的设计者郑建平。）22021吉林节选阅读下面语段，完成题目。（8分）“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减”一群银发老人合唱的少年在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉 din，也是乐观淡然、笑对生活的豁达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴核试验基地的伉俪，干（ ）事，做（ ）人，一干就是一辈子

5、。“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋美哉我少年中国，与天不老壮哉我中国少年，与国无疆”少年中国说里的蓬勃朝气，属于每一个志不变、心不老的人。【甲】种在心中的信念未减，我们【乙】能走遍万水千山。（选自人民日报，有删改）（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）沉 din（） 豁达（）（2）在语段括号中填入词语，恰当的一项是（2分）（ ）A惊天动地 隐姓埋名B惊心动魄 藏龙卧虎（3）在语段两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）（ ）A逗号句号B逗号叹号C叹号句号 D叹号叹号（4）【甲】【乙】两处填入的关联词语，正确的一项是（2分）（ ）A尽管可是 B只要就C也许也许 D既要也要320

6、21兰州一诊下面是小言的读书札记，请你阅读，完成题目。（9分）少年，多么美好的一个词，它是日出时的朝气与鲜艳，也是青春绽放时的蓬勃与力量。每个人的心底都住着一个少年，渐行渐远的他们，是曾经少年的我和我们。他笑容灿烂、斗志昂扬、鲜衣怒马。人生每个不同的阶段，都有不同的mi l，而我偏喜少年意气风发、风流t tng、神采飞扬。见那朝阳艳艳，浮云灿烂，藏着无尽的凌云之志。少年是古时的“我是清都山水郎，天教分付与疏狂”；亦是现在的“使命永远放心间，面前再多艰险不退却。”莫欺少年穷，少年的未来光芒万丈。莫笑少年狂，少年有梦就敢闯，待他日功成名就，衣锦还乡。少年扬起的嘴角，有未来有远方；少年明澈的眸子，有

7、星辰有宇宙；少年赤诚的内心，有暖阳有清月。愿少年的你，初心如一，挥斥方遒；愿少年的我们，历尽千帆，不负韶光。（1）根据拼音，在田字格内用正楷或行楷写出相应的词语。（3分）milttng（2）给文段中加点的字注音。（2分）凌云之志（） 挥斥方遒（）（3）下列说法判断不正确的一项是（2分）（ ）A“鲜衣怒马”“功成名就”都是并列短语。B画线句“是也是”是选择复句。C画线句中标点符号有一处错误，句号应放在后引号外面。D“莫欺少年穷”告诉我们：不要看不起贫穷的年轻人，因为少年前途不可限量。（4）根据文中画线句的特点，在横线上补写句子。（2分）42021定西一模阅读下面语段，完成题目。（4分）【语段一】

8、我国传统文化底蕴深厚、内涵丰富。从诗词歌赋到曲艺戏剧，从节庆民俗到书法绘画，诞生之初都_当时人们的生产劳动。比如，有人把赠汪伦比作李白告别好友而发的朋友圈，形容曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称。传统文化的河流行经不同时空，在_中走到今天。如今，传统文化延续传承的接力棒交到了我们手上，我们更要与时俱进、推陈出新，别让传统文化只有传统，别让历史记忆只成为历史。【语段二】想要为传统文化“上新”，离不开理念的更新。是否穿上汉服、练段武术就叫传承，而是要找到有共鸣的视角、有深度的思考，用创造性转化和创新性发展，向更多人传递我们的精神之美、价值之美。让传统文化和现代表达美美与共，而不是汲汲于符号的堆砌

9、，止步于空洞的表面。（1）上面的语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，完全正确的一项是（2分）（ D ）A源于莘火相传与时俱进（j） 堆砌（qi）B缘于薪火相传与时俱进（j） 堆砌（q）C缘于莘火相传与时俱进（j） 堆砌（qi）D源于薪火相传与时俱进（j） 堆砌（q）（2）【语段二】中有病句，请指出是第几句，并写出修改意见。（2分）第句，修改意见：。52021天水一模班级开展以“色彩斑兰赏兰州”为主题的学习活动。下面是班上同学从光明网摘取的一则新闻，请你阅读，完成题目。（10分）兰州河口古镇是陇上水陆码头，旧时，这里一直有制作纱灯的传统，而一代代传下来的河口纱灯制作考究，文化气息nng y，

10、河口灯会有记载的举办时间可追溯至同治末年。然而随着时代的发展，纱灯渐渐淡出了人们的视线。_，_，_，还有河口本地传说故事。每逢挂灯时节，从正月初十开始在河口四条街道同时搭建灯架，每隔丈许即一灯架，每架挂三盏灯，两边挂纱灯。河口纱灯历经百年风霜洗礼，它在经历半个多世纪繁荣后陷入低谷，直到20世纪初才开始复兴，但规模、质量大不如前，不复曾经的盛况，如今，随着河口古镇的旅游渐渐快速被开发，纱灯作为吸引游客的特色之一，开始重新hun f出勃勃生机。（1）根据拼音，在田字格内用正楷或行楷写出相应的词语。（4分）nng yhun f（2）给文段中加点的字注音。（2分）记载（）追溯（）（3）下列说法判断不正

11、确的一项是（2分）（ ）A文段中“制作纱灯”是动宾短语，“举办时间”是偏正短语。B句告诉我们：河口纱灯要想重回人们的视线，必须与时俱进，发展创新。C句是转折关系的复句。D句成分残缺，应将“随着”删去。（4）请根据短文内容对下面三句话进行排序，填入文中横线上，排序恰当的一项是（2分）（ ）纱灯四面画有各种民间传说不仅有三国演义红楼梦等传统中华古典名著内容河口的纱灯多制造于19世纪清朝晚期ABC D62021泰州阅读下面语段，完成题目。（8分）红星照耀中国的魅力何在？当然来自于边区革命者的奋斗生活，也来自斯诺真实而【甲】的笔触。他写的是重大的历史，是kn称民族脊梁的伟大人物，大气而有味，如同史记，

12、我相信这本书会传流下去。红星照耀中国写的是中国共产党人的故事，却长期以来在西方拥有众多的读者，这本身就是一个传奇现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的，主要想引导学生通过这本书的阅读去感受中国共产党人的理想信念与xing jn气度，以传承与弘扬革命传统【乙】还希望学生们通过对这本书的学习，掌握新闻类纪实作品阅读的方法，学会如何观察事物，抓住特点，dun炼眼力和提升表达能力。也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。在当今信息【丙】的时代，让学生学会观察、思考和选择，是非常必要的。（节选自温儒敏 红星照耀中国的魅力何在）（1）根据拼音，在田字格

13、内写出相应的汉字。（4分）Knxing jndun称炼（2）填入【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ）A【甲】密集【丙】通畅B【甲】细致【丙】爆炸C【甲】细致【丙】通畅D【甲】密集【丙】爆炸（3）下列说法不正确一项是（2分）（ ）A.“民族脊梁”是比喻的说法，形象地表明“伟大人物”是中华民族发展历程中的中坚力量。B史记是西汉司马迁所著，兼具史学和文学价值，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C“以传承与弘扬革命传统”存在语序不当的问题，应当改为“以弘扬与传承革命传统”。D【乙】处前后两部分内容阐述了编者收录此书的不同目的，它们是并列分句，之间须用分号。7阅读下面语段，完成题目。（6

14、分）人间丹霞华彩衣，千古神韵世所稀。兰州水墨丹霞，神韵天成，瑰丽多姿，造型奇特，色彩艳丽。亿万年ng扬着炽热的激情，静对着天地间的云卷云舒、岁月轮回。黄河滚滚浪涛激情万丈，庄浪河碧水清波柔情万种，咸水河潺潺涓流丽婉妙影。千万年痴情不改，矢志不移，让山川换新颜，让大地动真容。滴水穿石，利风刀削，让水墨丹霞chu约多姿，绚烂生辉。兰州水墨丹霞旅游景区地域壮阔，起伏多变，地质奇观密集。是西北干旱区不可多得的原生态、高品位的风景造型地貌，堪称丹霞地貌景观中的精品。兰州水墨丹霞旅游景区的华丽亮相，促使“精品丝路，神韵丹霞”成为西部旅游的新高地，“一带一路”的新地标。让我们相约兰州，看古今美景，望一望悠悠

15、时空的烟云、数一数沧海桑田的岁月。丝绸之路三千里，兰州最精彩。（1）根据拼音，在下面横线处填入相应的汉字。（2分）ng扬chu约多姿（2）“云卷云舒”中“舒”的意思是（2分）（ ）A缓慢 B轻松愉快C伸展 D从容（3）下列对语段中加点词和画波浪线处的解说，不正确的一项是（2分）（ ）A“瑰丽多姿”“造型奇特”这两个短语的结构不相同。B“丝绸之路三千里，兰州最精彩”是表因果关系的复句。C语段中加点词语“壮阔”使用不正确，应改为“广阔”。D第一段中画波浪线的句子采用了拟人的修辞手法。8阅读下面语段，完成题目。（10分）河西走廊位于黄河以西，东起乌鞘岭，西至星星峡，北面是浩瀚无yn的荒漠无人区，南边

16、是终年积雪_的祁连山。在这东西长约1100公里的狭长的通道上，有武威、张掖、酒泉、敦煌四片绿洲，这四片绿洲像四个跳板一样，接力着人们从古到今_了这个东西方向的贸易通道。纵观中国历史，在浩瀚的历史典籍里，从汉唐到元末明初，这1100年，是中国开疆拓土的1100年；这1100年，是各少数民族深度融合的1100年，突厥、匈奴、吐蕃、月氏、党项等少数民族与汉族融合在一起，形成了多民族的中华民族；这1100年，是整个中国与西域国家进行政治、经贸、军事、文化_的1100年。而这1100年的历史主轴贯穿了河西走廊，_了河西走廊最为辉煌的时期。河西走廊的这1100年，是英雄bi出的1100年。【甲】是使节张骞

17、、武将霍去病、谋臣裴矩这些民族英雄，【乙】岑参、王之涣、王昌龄这些边塞文人，都在河西走廊写下了名垂千古的优美诗篇和英雄赞歌。（1）根据拼音正确写出汉字。（2分）Ynbi 浩瀚无英雄出（2）给语段中加点的字注音。（2分）开疆拓土（） 主轴（）（3）上述语段横线上依次填入的词语，正确的一组是（2分）（ ）A弥漫组成融合形成B覆盖 形成 交往 成就C弥漫 形成 融合 成就D覆盖 组成 交往 形成（4）【甲】【乙】处应填入的关联词语是：；。（2分）（5）画线句在表达上存在问题，请写出修改意见。（2分）参考答案1.（1）（2分）寻觅美不胜收（2）（2分）络绎不绝即使也【解析】络绎不绝：（人、马、车、船等

18、）前后相接，连续不断。前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。根据语境，【甲】处应填“络绎不绝”。【乙】处，形容梅花在严寒下也能绽放，应选“即使也”。（3）（3分）A【解析】“环境宜人”“花团锦簇”都是主谓短语。（4）（3分）A【解析】B项，正确修改为：“拓荒牛”是中国著名的雕塑家潘鹤在1984年创作的；C项、D项，正确修改为：闯是设计者郑建平于1993年为深圳创作的。2.（8分）（1）（2分）淀hu （2）（2分）A【解析】惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。第一空应填“惊天动地”。隐姓埋名：隐瞒自己

19、的真实姓名。藏龙卧虎：比喻潜藏着杰出的人才。根据语境第二空应填“隐姓埋名”。（3）（2分）D【解析】“美哉”“壮哉”这是两个感叹句，应用叹号。（4）（2分）B【解析】“种在心中的信念未减”是“走遍万水千山”的条件，所以应填表条件关系的关联词，B项正确。3.（9分）（1）（3分）魅力倜傥（2）（2分）lngqi（3）（2分）B【解析】“是也是”是并列复句。（4）（2分）示例一：少年赤诚的内心有暖阳有清月示例二：少年坚实的臂膀有责任有担当4.（4分）（1）（2分）D （2）（2分）将“是否”改为“不是”5.（10分）（1）（4分）浓郁焕发（2）（2分）zis（3）（2分）D【解析】句中，“渐渐”和

20、“快速”矛盾，应该删去“快速”。（4）（2分）A 6.（8分）（1）（4分）堪胸襟锻（2）（2分）B【解析】解答本题时结合语境分析判断。【甲】处形容“笔触”，要用“细致”。爆炸：比喻数量急剧增加，突破极限。根据语境分析，【丙】处应选“爆炸”。（3）（2分）C【解析】“以传承与弘扬革命传统”不存在语序不当的问题。7.（6分）（1）（2分）昂绰（2）（2分）C【解析】云卷云舒：指天空的云彩时而聚集，时而散开。故选C。（3）（2分）B【解析】“丝绸之路三千里，兰州最精彩”不是因果复句。8.（10分）（1）（2分）垠辈（2）（2分）tuzhu（3）（2分）B【解析】弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。覆盖：遮盖，与“积雪”搭配恰当。组成：（部分、个体）组合成为（整体）。形成：通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。根据语境，应填“形成”。“交往”指互相来往。“融合”指几种不同的事物合成一体。根据语境，应为“整个中国与西域国家”进行了这几个方面的交往。“成就”指完成（多指事业）。这里指1100年的开拓、融合和交往，成就了河西走廊最为辉煌的时期。（4）（2分）不论还是 【解析】“不论”“还是”与“都”构成条件关系。（5）（2分）将“优美诗篇”与“英雄赞歌”调换位置。