安徽省淮北市五校联考2022-2023学年九年级下学期第一次月考语文试题(解析版).docx

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1、2023年“万友”名校大联考试卷一语文试题卷（20222023学年下学期命题范围：九年级上下册）注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.答题过程中，可以使用你所带的正版学生字典。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1. 默写。简单的数字能在作者的匠心独运中起到意想不到的效果。比如，孟子的“_，万钟于我何加焉”（鱼我所欲也）借数字表明了任何时候都应坚守本心的态度；刘禹锡的“

2、_，_”（酬乐天扬州初逢席上见赠）借用数字将世事变迁的迅速形象而深刻地表现了出来，并揭示了新事物必定代替旧事物的发展规律；李白的“_，_”行路难（其一）通过数字突出了美酒佳肴的珍贵；王安石的“_，闻说鸡鸣见日升”（登飞来峰）借助长度单位写塔之高，从侧面表现了立足点之高；秋瑾的“_，_”满江红（小住京华）运用数字来展现个人困境，抒发家国情怀；张岱的“_，_”（湖心亭看雪）用寥寥数字描写出一片混沌洁白的冰雪世界。【答案】 万钟则不辩礼义而受之 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 飞来山上千寻塔 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 天与云与山与水 . 上下一白【解析】【详解】

3、本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“辩、畔、樽、羞、直、残、徒”等字的正确书写。2. 请运用积累的知识，完成各题。【甲】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包f，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想（节选自儒林外史）【乙

4、】离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到jin踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所热爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。（节选自简爱）（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。包f（ ）模（ ）样 jin（ ）踏（2）下列说法中，不正确的一项是（ ）A. “金银器皿”“回常州”“一个时期”“认识了你”这四个短语类型各

5、不相同。B. “我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样”是比喻句。C. “彼人一定是安排了我父亲”一句的主干是“彼人安排父亲”。D. “至少过了短短的一个时期”中的“短短”是形容词，“时期”是名词。（3）儒林外史的作者是_，片段二中的“你”是_。（4）【甲】片段中的沈琼枝和【乙】片段中的简爱逃离的原因分别是什么？请你结合原著简要概括。【答案】（1） 袱 m 践（2）B（3） 吴敬梓 罗切斯特（4）不满嫁宋为富为妾；简爱得知罗切斯特有妻子。【解析】【小问1详解】本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。（1）包袱：包衣物等用的布。用布把衣物包起来的包儿。袱，读作f。（2）模样：读音

6、m yng，人的面容或装束打扮的样子。表示时间或年岁的大略情况。（3）践踏：乱踩乱踏。比喻压迫、摧残。践，读作jin。【小问2详解】本题考查基础知识综合。B.说法不正确。“我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样”是比较，而非比喻。故选B。【小问3详解】本题考查文学常识和名著内容识记。儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回。以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。简爱

7、是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。（1）根据“儒林外史的作者”的提示，回顾相关文学常识，可知，此处填“吴敬梓”；（2）根据“节选自简爱”的提示，结合选文“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德”是简爱离开罗切斯特是的一段语言，可知此的“你”是“罗切斯特”。【小问4详解】本题考查名著内容识记。沈琼枝出身书香之家，她不可以做人家小妾，商人

8、将她抬到家后，她发现是让她做妾，于是她卷了一些细软，离家出走了。简爱是一个不漂亮，没有金钱也没有地位的平凡女人。但是她善良、朴实、纯洁、高尚的品质，显得她平凡中却又透露着不平凡的气质。她身上有一种人格魅力，那就是自尊、自重、自强、自立，还有她的那种叛逆精神深深地征服了一开始甚至对她有点轻视的罗切斯特，而简爱同样也被罗切斯特的优雅风度和渊博知识征服了。他们相爱了。在即将结婚之际，简爱发现罗切斯特已有妻子而离开了罗切斯特。3. 某校组织同学们开展以“自强不息好少年”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）结合下列材料，谈谈“自强不息”的内涵。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈进学解天生我材必

9、有用，千金散尽还复来。李白将进酒骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍。荀子劝学自强不息的内涵：_（2）活动中，李明同为大家展示了清华大学校训石刻图片，请回答问题。清华大学校训石刻采用的是_字体，这种字体具有_的特点。（3）校团委将于2023年3月20日上午举行“笃学明志，自强不息”主题征文活动，征稿截止日期为2023年4月10日。请仔细阅读以下征稿启事，按要求作答。征稿启事各位同学：【甲】“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”当代中学生担负着振兴祖国的重任。【乙】为激动同学们勤奋学习、积极进取、勇攀高峰的热情，展现当代中学生自立自强的风采，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，校团委举

10、办此次征文比赛。文章体裁不限，字数不少于600字，【丙】_。稿件投至校团委邮箱，请注明“征稿”字样。校团委2023年3月16日【甲】句有一处标点不当，请修改。这则征稿启事中的【乙】句有语病，请写出修改意见。这则征稿启事中语句内容不完整，请在【丙】处横线上补充。【答案】（1）勤学善思、自信乐观、坚韧不拔、持之以恒等精神。（意思对即可）（2） 隶书 扁方，笔画方折平直、粗细有致。（3）将第二个逗号改为分号；将“激动”改为“激发”；加上“征稿截止日期：2023年4月10日。”【解析】【小问1详解】考查材料理解与概括。从材料一“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”可知，学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒

11、废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏，这里是强调勤奋专一、思考谨慎的重要作用；从材料二“天生我材必有用，千金散尽还复来”可知，这是自信的表现，始终对自己的未来抱以乐观的信念；从材料三“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”可知，骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达，这里是说智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人；这里是在强调坚持、持之以恒的重要性；综合三则材料可知，“自强不息”的精神内涵包括勤学专一、谨慎善思、自信乐观、坚韧不拔、持之以恒等。【小问2详解】考查汉字字体的识记。观察图片中的，字的形状宽大于高，横画长而竖画短，字形多呈宽扁，粗细有明显的特征，有

12、这些特征的字体是隶书。隶书的特点是庄重典雅，书写效果略微宽扁，横画长而竖画短，呈扁长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。【小问3详解】考查正确运用标点符号能力。结合“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”的内容可知，“天行健，君子以自强不息”与“地势坤，君子以厚德载物”是并列关系的分句，中间应使用分号。考查病句修改能力。“为激动同学们勤奋学习、积极进取、勇攀高峰的热情，展现当代中学生自立自强的风采，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，校团委举办此次征文比赛”一句中存在词语搭配不当的问题，应将“激动”改为“激发”。考查应用文写作格式。征稿启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用

13、“征稿启事”四个字，如有称呼语，称呼语要顶格写；接着是内容，一般有如下几项：征文的宗旨，即本次征文的意图；征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动；征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等；征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束；稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等；其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。结尾处有落款，即征稿活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。结合题干“校团委将于2023年3月20日上午举行笃学明志，自强不息主题征文活动，征稿截止日期为2023年4月10日”可知，这则征稿启事中的【丙】句内容不完整，缺少征

14、稿截止日期，故可在横线上补充“征稿截止日期：2023年4月10日”。二、阅读（55分）一（22分）请阅读下面的文字，完成题目。麦子的理想高火花大麦走在离家还有几百米的水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。他想让自己开心起来，可是做不到。大学毕业，大麦用自己设计的产品拉投资创立公司到踏入正轨用了半年，而公司申请破产，却只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，可最终只落得睡桥洞的结局。回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得心如刀割，痛得他坐在桥洞底下大哭。公司成立初期，大麦的事业风生水起，钱袋子胀鼓鼓的。大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意也罢，就是诚信和实干。大麦一点儿也不想

15、听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬去城市的大房子里。父亲说大麦太浮躁。大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了气候，只能当一辈子的农民。大麦还说，自己这一辈子都不可能再回村里。可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第三十辆货运卡车后，辗转两天两夜，才踩上曾经踏过的土地。大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料，父亲只是淡淡说了一句，回来了啊。大麦迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还是学生时期的样子，单人床，墙上的奖状，窗户下的五屉桌，搭着一条毛巾的椅子，一切都没变。父亲站在门外叫他，让他去洗澡。大麦说，好。大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他说，不用烧大锅水

16、，南房有卫生间淋浴房。大麦怔住，吃惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳上择苦苣菜，说，得有三四年了，建设新农村，家家都装了。大麦想，那几年正是公司最辉煌的时期。地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氲在空气中。父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有理想的。望着父亲那张黝黑的脸，大麦在心里苦笑一声，麦子能有什么理想？它们的任务就是长出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完成种麦割麦任务，周而复始，年年如此罢了。父亲仿佛看穿了大麦的心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风。父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等。但，无论哪

17、种理想，都得在田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽，然后起身，说还得去看看另外几亩地。大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香袭来，沁人心脾，大麦顿感神清气爽，心中连日来的阴霾被一扫而光。麦香打开了记忆的阀门，将大麦拉进时间的旋涡。六七岁时，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长？父亲说，这就是麦子的本质。他当时不理解。八九岁时，他和一群调皮的同伴在麦地里打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实。望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的视线渐渐模糊了。一个星期后，大麦重新启程。当他跟父亲说要出去时，

18、父亲话不多，只说，好。在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一看，有一张银行卡和一张信纸。父亲在信上说，卡的密码是大麦的生日，里面有三十万，都是这几年替大麦攒起来的，希望能帮助他重整旗鼓。信的最后还说麦子的理想在它还是一粒种子时就有了。车窗外闪现着层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光芒。（选自小小说月刊，有删改）4. 下列对文章内容和写作手法的理解中，不恰当的一项是（ ）A. 本文首尾都写麦子，既点明故事发生的背景，又相互照应。B. 标题“麦子的理想”是贯穿全文的线索，同时也设置了悬念。C. 小说采用第三人称叙述，不受时空限制，表现形式自由灵活。D. 大麦去村里接父亲，父亲不去的原

19、因是他当了一辈子的农民，胆小怕事。5. 仔细阅读文章，从“大麦”的角度完成内容梳理。大学毕业，大麦用自己设计的产品拉投资创立公司公司成立初期，_。公司破产，大麦别无他法，走进自家院门一个星期后，_。6. 根据要求赏析下面语句的表达效果。（1）当大麦做出这个决定时，他觉得心如刀割，痛得他坐在桥洞底下大哭。（从修辞手法的角度）（2）父亲仿佛看穿了大麦的心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风。（从人物描写的角度）7. 第段插叙了什么内容？有何作用？8. 说一说文章标题的含义。【答案】4. D5. 大麦的事业风生水起，大麦去村里接父亲； 重新启程，整理背包发现父亲给的银行卡和信。6.

20、（1）这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大麦公司破产后痛苦沮丧的心理。（2）这句话运用动作描写，刻画了父亲沉稳睿智、饱经世故形象。7. 第段插叙了他六七岁时和八九岁时，父亲有关麦子的谈话。作用：表现了父亲的睿智与练达，为下文写麦子重新启程、重整旗鼓作铺垫，同时丰富了文章内容。8. 一是指麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等；二是大麦创立公司破产后，想重整旗鼓，再创辉煌。【解析】4题详解】本题考查内容理解。D.理解不恰当。根据段“大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬去城市的大房子里。父亲说大麦太浮躁”可知，大麦去村里接父亲，父亲不去的原因是父亲知道大麦太浮躁，怕大麦

21、不长久，而非“当了一辈子的农民，胆小怕事”。故选D。【5题详解】本题考查情节梳理与概括。（1）根据题干“公司成立初期”的提示，找到段“大麦的事业风生水起，钱袋子胀鼓鼓的。大麦去村里接父亲”，可概括为：大麦的事业风生水起，大麦去村里接父亲；（2）根据题干“一个星期后”的提示，找到段“在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一看，有一张银行卡和一张信纸”，可概括为：重新启程，整理背包发现父亲给的银行卡和信。【6题详解】本题考查语句赏析。（1）要求从修辞手法的角度赏析。根据段画线句“当大麦做出这个决定时，他觉得心如刀割，痛得他坐在桥洞底下大哭”中的“心如刀割”可知，运用了比喻的修辞手法，生

22、动形象地写出了大麦公司破产后痛苦沮丧的心理。（2）要求从人物描写的角度赏析。根据段画线句“父亲仿佛看穿了大麦的心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风”中的“仿佛”“坐”“取”“卷”“扇”等系列动词可知，运用了动作描写，结合“父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦”可知，刻画了父亲沉稳睿智、饱经世故的形象。【7题详解】本题考查插叙及作用。内容上，根据段“六七岁时，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长？父亲说，这就是麦子的本质。他当时不理解。八九岁时，他和一群调皮的同伴在麦地里打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，他以

23、为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实”可知，交代了他六七岁时和八九岁时，父亲有关麦子的谈话；“望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的视线渐渐模糊了”，表现了父亲的睿智与练达；丰富了文章的内容；结构上，结合段“一个星期后，大麦重新启程”可知，为下文写麦子重新启程、重整旗鼓作铺垫。【8题详解】本题考查题目含义。根据段“父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有理想的”和段“父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等”可知，表层含义是：麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等；根据段“无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦”、段“

24、望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的视线渐渐模糊了”和段“车窗外闪现着层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光芒”可知，深层含义是：大麦创立公司破产后，理解了父亲关于麦子也是有理想的含义，想重整旗鼓，再创辉煌。二（17分）材料一：盲盒，是指消费者不能提前得知具体产品款式的玩具盒子，具有随机属性。只有打开才会知道自己抽到了什么。不确定的刺激会加强重复决策，因此一时间盲盒成了让人上瘾的存在。就这点来看，这和买彩票颇为相像，都有赌运气的成分。盲盒概念的起源大约来自日本的福袋，至少可以追溯到20世纪80年代，甚至国内也早有各种形式的扭蛋、盲盒等产品，但在2019年盲盒

25、才真正火爆成一种普遍的经济现象。2021年1月26日，中国消费者协会官方网站发布消费提示指出，有经营者用盲盒清库存，损害消费者合法权益，扰乱市场，提醒广大消费者勿盲目购买。（选自“百度百科”，有删改）材料二：（图片来源：艾媒网）材料三：盲盒营销切中未成年人的社交需求，并由此剑造出消费需求，容易导致未成年人上瘾，对未成年人的健康成长和人格养成产生负面影响。一些未成年人会因想要参与同学之间的讨论话题而反复购买文具盲盒，并因抽到隐藏款、热门款而成为同学们羡慕的对象，被诱导的攀比心理会带来反复刺激购买和上瘾行为。相对成年人而言，未成年人的大脑更易被外界刺激，这也导致其容易沉迷其中、购买成瘾，助长投机心

26、理，养成不良的消费观念和消费方式。相关极端案例频频出现：有小学生为抽到隐藏款连续购买装有24支笔的套装20套，花费2000余元；还有孩子数次向家长要钱购买盲盒，导致精神恍惚，影响学习。（选自半月谈，有删改）材料四：日前，国家市场监督管理总局公开发布了盲盒经营活动规范指引（试行）（征求意见稿），拟对盲盒销售的内容、形式、销售对象等方面作出规定。“盲盒经济”越来越火热，监管要及时跟进。对于盲盒这样的新生事物，只有不断加以规范、引导，才能保障其健康发展。此次发布的征求意见稿中，对盲盒经营作出了更加清晰的规范。比如，药品和食品不得以盲盒形式销售，餐饮服务经营者搞盲盒促销不得诱导超量点餐，盲盒不得在标价

27、之外加价出售，盲盒隐藏款抽取概率需对外公示，不得向8周岁以下未成年人销售盲盒，全包形式销售整套系列盲盒可七日无理由退货等，相关举措切实回应了市场关切。没有规矩，不成方圆。在市场经济越发活跃的今天，“盲盒经济”走向规范化、法治化是大势所趋。此次国家有关部门及时出手，针对当前“盲盒经济”存在的种种问题，有的放矢地制定出台规范，为行业发展划定相关底线、红线，相信像“天价盲盒炒作”“借盲盒售假”等现象，将会得到有效遏制。（选自人民日报，有删改）9. 下列说法和所给材料不一致的一项是（ ）A. 盲盒概念的起源大约来自日本的福袋，但盲盒在2019年才真正火爆成一种普遍的经济现象。B. 2022年中国消费者

28、购买盲盒的因素多种多样，但用来社交送礼的占比却不多。C. 相对成年人而言，未成年人购买盲盒更易成瘾的原因是抽到隐藏款、热门款，就会成为同学们羡慕的对象。D. 盲盒经营活动规范指引（试行）（征求意见稿）要求，不能向8周岁以下未成年人销售盲盒。10. 结合前两则材料，说一说消费者购买盲盒的主要原因。11. 材料三画线语句运用了什么论证方法？有何作用？12. 如何让“盲盒经济”健康可持续发展？请结合上述所给材料提出三条具体可行的措施。【答案】9. C10. （1）盲盒具有随机属性，不确定的刺激会加强人的重复决策。（2）大多数人喜欢盲盒的设计，出于好奇跟风购买。11. 举例论证；列举小学生为抽到隐藏款

29、盲盒花费2000余元和有孩子数次向家长要钱购买盲盒的事例，证明了盲盒营销“容易导致未成年人上瘾，对未成年人的健康成长和人格养成产生负面影响”的观点，增强说服力。12. （1）管理部门要完善相关法规，监管要及时跟进。（2）盲盒经营者要守法合规、诚信经营。（3）消费者要树立健康的消费观，多一分理智和冷静、少一分盲目与冲动。【解析】【9题详解】本题考查信息筛选与提炼。C.说法和所给材料不一致。根据材料三段“相对成年人而言，未成年人的大脑更易被外界刺激，这也导致其容易沉迷其中、购买成瘾，助长投机心理，养成不良的消费观念和消费方式”可知 ，相对成年人而言，未成年人购买盲盒更易成瘾的原因是“未成年人的大脑

30、更易被外界刺激”，而非“抽到隐藏款、热门款，就会成为同学们羡慕的对象”。故选C。【10题详解】本题考查内容概括。根据材料一“盲盒，是指消费者不能提前得知具体产品款式的玩具盒子，具有随机属性。只有打开才会知道自己抽到了什么。不确定的刺激会加强重复决策，因此一时间盲盒成了让人上瘾的存在”，可概括为：盲盒具有随机属性，不确定的刺激会加强人的重复决策。根据材料“20022年中国消费者购买盲盒原因”表中“喜欢该盲盒的设计”的占“44.6%”左右和“网上很火，出于好奇跟风购买”的占“41.5%”，所占比例位居前二，可概括为：多数人喜欢盲盒的设计，出于好奇跟风购买。【11题详解】本题考查论证方法及作用。根据

31、材料三段画线句“有小学生为抽到隐藏款连续购买装有24支笔的套装20套，花费2000余元；还有孩子数次向家长要钱购买盲盒，导致精神恍惚，影响学习”中的“有的小学生”可知，运用了举例论证的方法；结合段“盲盒营销切中未成年人的社交需求，并由此剑造出消费需求，容易导致未成年人上瘾，对未成年人的健康成长和人格养成产生负面影响”可知，列举小学生为抽到隐藏款盲盒花费2000余元和有孩子数次向家长要钱购买盲盒的事例，有力地证明了盲盒营销“容易导致未成年人上瘾，对未成年人的健康成长和人格养成产生负面影响”的观点，增强说服力。【12题详解】本题考查建议。根据材料四“日前，国家市场监督管理总局公开发布了盲盒经营活动

32、规范指引（试行）（征求意见稿），拟对盲盒销售的内容、形式、销售对象等方面作出规定”和段“盲盒经济越来越火热，监管要及时跟进。对于盲盒这样的新生事物，只有不断加以规范、引导，才能保障其健康发展”，可建议：管理部门要完善相关法规，监管要及时跟进；根据材料一“2021年1月26日，中国消费者协会官方网站发布消费提示指出，有经营者用盲盒清库存，损害消费者合法权益，扰乱市场，提醒广大消费者勿盲目购买”，可建议：盲盒经营者要守法合规、诚信经营。根据材料三“一些未成年人会因想要参与同学之间的讨论话题而反复购买文具盲盒，并因抽到隐藏款、热门款而成为同学们羡慕的对象，被诱导的攀比心理会带来反复刺激购买和上瘾行为

33、”，可建议：消费者要树立健康的消费观，多一分理智和冷静、少一分盲目与冲动。三（16分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】承宫，琅琊姑幕人，少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经，授诸

34、生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。（节选自承宫樵薪苦学）【注释】少孤：少年丧父。明：精通。笞：用鞭、杖、竹板抽打。樵薪执苦：砍柴，干苦活。13. 请解释下列句中加点的词语。（1）无从致书以观致：_（2）走送之走：_（3）授诸生数百人授：_（4）遂通其经遂：_14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（2）门下生共禁，乃止，因留宫门下。15. 【甲】文中的宋濂和【乙】文中的承宫，最终都学有所成，给我们怎样的启示？【答案】13. 得到； 跑； 教

35、授； 终于，竟（最终）。14. （1）（我）常常向藏书的人家去借书，亲手抄写，计算着约定的日子及时归还。（2）学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他，承宫于是就留在徐子盛门下学习。15. （1）热爱学习。（2）勤奋刻苦。（3）尊师善问。（4）要有他人的帮助。（答出其中三个要点即可）【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：无法得到书来看。致：得到；（2）句意为：便马上跑去还书。走：跑；（3）句意为：传授的学生有上百人。授：教授；（4）句意：最终精通了这本经书。遂：终于，竟（最终）

36、。【14题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：假借：借。于：向。手：名词作状语，用手。以：来。（2）重点词语：共禁：一起阻止。乃：才。止：停止。因：于是。【15题详解】本题考查启示。根据【甲】文“余幼时即嗜学”和【乙】文“见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经”，可知，应该热爱学习；根据【甲】文“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”和【乙】文“樵薪执苦，数十年间”，可知，应勤奋刻苦；根据【甲】文“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼

37、愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，可知，应尊师善问。；根据【乙】文“门下生共禁，乃止，因留宫门下”，可知，要有他人的帮助。【点睛】参考译文【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的

38、屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。【乙】承宫，琅琊姑幕人，幼年丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通春秋这本书，传授的学生有上百人。承宫从他屋前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，因此忘记了他的猪，一心听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他，承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活

39、，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。三、写作（55分）16. 阅读下面的文字，按要求作文。我们都有属于自己的能力/一切都掌握在你手里/如果你相信/一切都会改变/那么你就不在梦境里/因为我们都有超能力/超能力/超能力/我们都有超能力/都掌握在你手里选自邓紫棋歌曲超能力请发挥想象，以“我的超凡能力”为题，写一篇不少于600字的作文。提示与要求（1）自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：我的超凡能力一天，天上一道强光闪过，我突然有了超凡能力瞬间移动。这对于经常迟到的我来说，无异于是件天大的好事，因为可以

40、瞬间移动，不用10秒，我已经从家里的床上来到了教室的座位上。这个消息不胫而走，传到联合国秘书长那里，他派人开着拉风的阿帕奇武装直升机来接我。来到联合国，秘书长坐在椅子上，注视着我。原来，他想让我用超能力去解决中东战争。我爽快地答应了。来到也门，伊拉克北部，只见战场上血肉横飞，一个个参战士兵倒下，一架架飞机坠落。联合国维和部队士兵戴着天蓝色头盔，意气风发，不惧危险冲上战场维护和平。但战争太过激烈，维和部队也无能为力，甚至有“蓝盔”光荣地倒下了，永远地闭上了双眼。生命的消失，犹如五彩缤纷的鲜花，从灿烂归于枯萎，看得我心都在滴血。维和部队撤下，只有我一个人的小维和部队顶上。战争又开始了，清澈见底的小

41、河、绿茵茵的草地，瞬间被战士流的血染红了。我心中充满了怒火，在枪林弹雨中，拿着扩音器大声喊道：“大家都别打了，我们都是地球人，我们都有生命，世界都需要和平。”我说完后，一个胡子拉碴的老兵说：“你懂什么？小屁孩，信不信我毙了你。”突然，士兵们都端起了步枪，朝我扣动了扳机。“砰，砰，砰。”一阵硝烟散后，他们惊奇地发现，我连一滴血都没流因为我会瞬间移动嘛。他们气急败坏，准备用机枪扫射。我故伎重施，快速游走，他们还没来得及开枪，已全被我拆掉了弹夹枪全都变成了一堆废铁。结果，我成功地阻止了这场战争。我取下自己的蓝盔，看那上面的天蓝色仿佛变得格外的蓝，衬托着和平鸽，成了一幅最美的图案。【解析】【详解】本题

42、考查命题作文写作。一、审题立意：这是一篇想象作文，题目为“我的超凡能力”。这个题目对爱幻想的少年儿童很适合。“我的”点明了写作角度必须是第一人称，不能写他人；“超凡”指特别，异乎寻常。“超凡能力”指大多人没有的能力，该词交代了写作重点。立意方面，可将自己获得“超凡能力”后的经历作为写作立意点，抒发自己的所感所思所悟。二、选材构思：写作本文，首先要思考你最想拥有什么样的超凡能力，拥有了这种超凡能力后最想做什么？我们可参照西游记中的各路神佛妖魔的法术，可参照多啦A梦葫芦兄弟哪吒等动画片的故事情节，想象自己突然拥有了某种超能力，比如：隐身术、变身术、瞬间移动、过目不忘、听懂鸟兽语言等等，然后运用超能力做了一系列的好事。需要注意的是，拥有了超能力，但不能用来做坏事。你所幻想的超能力无论多么离奇，只要文章的主题健康向上，故事情节合乎道德规范，都是可以的。三、文体本文适合写成记叙文。