安徽省2022年中考语文总复习学案-作文专题四　半命题作文.docx

《安徽省2022年中考语文总复习学案-作文专题四　半命题作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2022年中考语文总复习学案-作文专题四　半命题作文.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题四半命题作文考点归纳系统提升 半命题作文是指命题者提供一个不完整的作文题,由考生先根据要求将题目补充完整,再进行写作的一种作文命题形式。半命题作文与命题作文相比,更有利于考生根据自己的生活积累和写作特长选材立意,发挥自己的写作水平;与话题作文相比,指向性更为明确。对半命题作文而言,补题的优劣直接关系到文章水平的高低。补题应遵循以下几个原则。1.要充分提取题中的隐含信息半命题作文题中,命题人往往会通过题面中的某个词或几个词之间的某种关系,向考生透露一些信息。如作文题“快乐的(学校、家庭)生活”,“生活”表明应写成叙事类文章,“快乐”一词又表明了“生活”的性质,括号里的提示词“学校、家庭”则暗

2、示了选材的范围。2.要与命题要求相契合补题时,我们必须从整体上去揣摩命题人的意图,以便确定文章主题。如“在面前”这一作文题,是一个表示态势的介宾短语。命题初衷是要考生营造一种特定环境下的氛围,让生活中的某一人(或数人)置于其间,述其言,叙其行,从而彰显人物的某种精神、气质。这种环境可能是舒适的,也可能是恶劣的。思考到这里,就不难通过填充题目,设置一个恰当的对立物、映衬面,为构思中的人和事创下典型的环境,从而有力地刻画人物形象,凸显文旨。面对这一文题,有的考生无视命题意旨,随意补题为“在父母面前”“在房屋面前”等。如此,虽也能行文,但文章很难写出深度,也就无法契合命题者的考查要求。3.要正中自己

3、的素材储存巧妇难为无米之炊,作文能否成功,关键在于有无情真意切的素材入文。而半命题作文正是在素材方面,为考生提供了便利。如作文题“我感受到了的魅力”,横线处有多种填法,有的考生在假期游玩时,感受到了自然的神奇,被优美的风景所陶醉,可填“山川”;有的考生酷爱运动,参加了篮球特长班,几经磨炼,练就一身篮球本领,可填“运动”;还有不少考生喜欢上网,通过网络来拓宽视野、增长知识、结交朋友,就可填“网络”一词。4.要力求创意新颖补题运思,在符合要求的前提下,在选用“素材储存”的过程中,还应避俗求新。如作文题“的滋味”,若能扣住“滋味”的深层意蕴,着力挖掘,写出“劳动的滋味”“得奖的滋味”等,则既有深度又

4、有新意。再进一步,若能逆向补题,道出“作弊的滋味”心惊肉跳,“说谎的滋味”惶惶不安,“挨批的滋味”五味杂陈,则会使文章更具新鲜感与吸引力。5.要符合情理、逻辑补题新也好、深也好,都要有个“度”,过度则不真,甚至有悖情理,违反逻辑。如作文题“我第一次”,若填诸如“哭”“淘气”“唱歌”“做梦”之类的词,必定会有失真实。但若变换一下,选填印象深刻的“第一次”,如“登台演讲”“领奖”“下水”等则无碍,因为这一类“第一次”都是不难确认的。如能变向运思,选填“当家”“独自远行”等,则更吸睛。(2018安徽)阅读下面文字,按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感

5、恩就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。请以“原来,我也很”为题,写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】(1)请自主选择词语,把题目补充完整;(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。【写作指导】这是一道半命题作文题。考生应先抓住文题中的关键词,然后根据关键词进行思考并补好题目。俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神。因此,半命题作文题在补题时,要尽量选择有利于自己发挥和展示的内容:一是选择自己熟悉的内容,这样易于把

6、握,容易写成功;二是选择与自己的知识储备紧密相连的内容,丰富的知识储备可以为我们的写作提供方便和自由。标题中“原来”一词,其实就是在引导考生对自己的生活经历进行回顾,在回顾中突出对生活的“悟”,让这个“悟”来统率文章的选材与立意。考生在写作时,可以展现“我”的个性品质。比如写“我”在考试中,在看与不看答案的挣扎中,拿起试卷,一步一步走向了讲台在自我挣扎、徘徊中战胜诱惑,坚守诚信“原来,我也很坚定”。可以展示“我”的兴趣爱好。比如写“我”在学钢琴的日子里,因畏惧艰难而想放弃时,总想起贝多芬“扼住命运的咽喉”、奋力拼搏的情形,于是“我”又挺胸前行在艺术大道上并感受到了音乐的美好“原来,我也很爱弹钢

7、琴”。可以记述“我”的成长经历。比如写“我”遭遇了病魔,对人生的看法发生了改变,领悟了人活着要懂得珍惜生命的道理“原来,我也很热爱生命”。例文一亮点借鉴原来,我也很美丽我,没有如花似玉的外表,没有温文尔雅的举止,没有悦耳美妙的歌声,就连在公共场合说话也会紧张得语无伦次。我就像一棵小草,毫不起眼。所有的美,好像都与我无关。直到有一天,我才发现:原来,我也很美丽。几个月前,我过生日时,收到了许多礼物。在各式各样、五彩缤纷的礼物之中,有一盆仙人掌格外显眼。其实,我对花草还是很喜爱的,但这个灰头土脸,全身长满刺的家伙却丝毫提不起我的兴趣。它不仅没有杏花那样风韵天成,没有桃花那样妖冶艳丽,没有牡丹花那样

8、艳冠群芳,没有石榴花那样鲜红似火,没有海棠花那样娇艳超凡,甚至连普通的蔷薇也比不上。于是,我把它弃置在了院中那个最不显眼的角落里。时间一长,也就逐渐忘记了它的存在一个月前的周末,我帮妈妈打扫庭院卫生时,无意间看到了被我弃置在角落里的那盆仙人掌。可能是缺水的缘故,它变得枯黄而又干瘪。我正要把它丢掉,忽然想起了在百科知识上看到的话:“实验证明,即使六年不给仙人掌浇水,它还能顽强地活着。”我心里充满了好奇,便把它留了下来。一周后,阴雨霏霏,连日不开,湿润的空气里弥散着一股陌生的花香。我顺着花香寻去,突然,不远处一抹醒目的黄色吸引了我的目光。走近一看,我不禁愣住了,只见前几日还“枯槁不堪”的那株仙人掌

9、竟绽放出花来,在雨雾中,宛如淡淡的一抹余晖。也许,它依然不妖娆,依然不芬芳馥郁,但它有一种独特的美,足以让一切都显得黯然失色,那就是在恶劣的环境下磨炼出的坚忍的意志。在炎热久旱的夏天里,它像勇士一样依旧抬着头,眺望那蔚蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,它顶着风霜,接受严寒的考验。能在这么险恶的环境中生存下来,难道还不能够显现出它坚强的意志吗?忽然间想到,其实,我不也是一株仙人掌吗?经历一次次的失败又再次爬起,让我更加坚定自己的信念,继续战斗。也许,这样屡败屡战的我也拥有一种美,那就是坚强。如今越来越坚强的我,忽然发现,原来,我也很美丽。开篇点题,引出下文。写仙人掌的不起眼,欲扬先抑。写仙人掌的变化

10、,体现仙人掌的美丽和坚强。由物及人,深化主题。结尾扣题,自然贴切。【名师点评】1.善用对比,手法高超。作者在文中多处运用对比的修辞手法,如第二段将“仙人掌”分别与“杏花”“桃花”“牡丹花”“石榴花”“海棠花”“蔷薇花”进行对比,写出了仙人掌的不起眼,为下文赞美仙人掌做铺垫,可谓手法高超。2.文采斐然,语言生动。文章综合运用了多种修辞手法,如开篇很有气势的排比句,既增强了表现力,又不落俗套。语言流畅优美,文采飞扬。例文二亮点借鉴原来,我也很叛逆夜,如此寂静,天上没有星星,眼前只有零星的灯火,闪闪烁烁,显得那么惨淡、凄清。我呆呆地望着窗外,脑海中浮现出这样的画面:一个颈系红领巾、臂戴三道红杠臂章的

11、小男孩早早地来到学校,监督同学早读,神情严肃,活脱脱一个“小老师”。傍晚,同学们都结伴回家,他留下来,捡拾教室死角的垃圾,擦净讲台的灰尘,直到卫生检查完毕。回到家,他会帮父母洗洗菜,扫扫地是啊,曾经的我,便是如此老师眼中的好学生、父母眼中的乖小孩,从来都是一只性情温顺的“小绵羊”。但是,就在今天一早起床,推开窗户,一束灿烂的阳光夺窗而入,照在身上,暖洋洋的,就像是在冬日里泡温泉,全身舒畅。大好天气,此时不玩,更待何时?中午,几个同学约我打篮球,我满口答应,急急忙忙跑进屋里换球鞋,正好跟父亲撞上。他问我:“上哪儿去呀?”“打篮球。”我脱口而出。说着,我已经穿好球鞋,准备向外冲去。父亲大吼:“打什

12、么篮球,初三了,哪有那闲工夫?快做作业去。”我起先愣住了,没想到父亲会发火。我没说话了,只是径直朝门外走去。父亲站在一旁,死死地盯着我,气氛变得凝重起来。我走出大门,向后暼了一眼,只见他怒目圆睁,两条眉毛拧在一起,挤成一个“川”字,朝我大喊:“晚上你给我等着!”吃晚饭的时候,我和父亲面对面坐着,谁也没说话,死气沉沉的,就像暴风雨来临之前一样风平浪静。父亲开腔了:“中午我叫你别去,你怎么不听?”我冷冷地回答:“不为什么。”“不为什么,你敢这样跟我说话!”父亲的分贝已经高了起来。“说了又怎么样,为什么不让我玩?”我愤愤地说道。父亲终于按捺不住,从椅子上跳了起来,把筷子用力一摔,朝我大吼:“你这是什

13、么态度,我不让你去,还不是为你好,现在不抓紧,什么时候抓紧”我淹没在他犹如机关枪般的话语中。终于,我也从椅子上跳起来,如同火山爆发一般,朝他歇斯底里大吼一声:“别烦了!”便疯了似的冲进卧室,把自己反锁在房里。窗外,万家灯火依旧闪烁。忽然,在西边天空中,我发现了一颗星星,浩瀚黑暗的天穹,只有它那一丝微光,显得那么格格不入。就像我,从小都是那么温顺可爱的“小羊”,今天却突然变成一只凶猛可怕的“老虎”。原来,青春期的我也很叛逆。或许,我同父亲应该换一种方式沟通了。景物描写开篇,画面感强,烘托了人物心情。温顺的“小绵羊”发生了什么变化?设置悬念。同学约“我”打篮球,父亲阻止不让去,冲突产生。用语言和神

14、态描写,展现父亲生气的场景,真切形象。晚饭时,父亲的质问加训斥,饱含对“我”成绩的担忧,激发了“我”的叛逆心。写“我”顶撞父亲的情景,紧扣标题“叛逆”一词。结尾写景,呼应开头。前后对比,主题鲜明。【名师点评】1.叙事详细,条理井然。本文围绕主题,将“我”与父亲发生冲突的前因后果以及由此生发的思考娓娓道来,叙事完整详尽。2.善用对比,凸显主题。作者在文中多处运用对比,如第二段写自己是“性情温顺的小绵羊”,与后文歇斯底里朝父亲大吼的形象形成对比,突出“原来,我也很叛逆”的主题。请阅读下面的文字,按要求作文。经历劫难的紫藤萝牵动着宗璞的情思,遭受风雨摧折的小桃树牵动着贾平凹的情思,散发着荧光的镭牵动着居里夫人的情思同学们,什么牵动着你的情思呢?请先将题目“牵动我的情思”补充完整,然后作文。【提示和要求】(1)自定立意,文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。