安徽省2022年中考语文总复习学案-语文综合运用考点四　病句修改(含标点符号).docx

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1、考点四病句修改(含标点符号)一、实词教材出处:统编教材七上二、虚词教材出处:统编教材七下三、短语教材出处:统编教材七上四、六大病句类型六种常见病句主要包括:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。类型一语序不当14年2考:2015年4(1)题、2013年4(3)题考指句子中词语或分句顺序不合理,即不符合语法习惯或逻辑。1.多项定语并列不当多项定语与中心语的正确次序一般是:表领属性的或表时间、处所的词或短语;指称或数量短语;动词或动词性短语;形容词或形容词性短语;名词或名词性短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮

2、球女教练。正确语序:国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词性短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。2.多项状语并列不当多项状语次序比较复杂,需特别注意的是:先时间后处所;先介词结构后情态动词、形容词;表示对象的介词结构一般紧靠中心语;不要弄错修饰对象。例如:在这片神奇的土地上70年前曾发生过一场血战。(“70年前”应移到“在这片神奇的土地上”前面)3.并列短语语序不当要注意并列短语可能存在先后、主次、轻重之分。例如:我们应该从中吸取深刻的教训,增强安全意识,严格遵守交通规则,认真学习交通法规,切实做到文明出行。(应把“认真学习交通法规”与“严格遵守交通规则”调换位置)4.关

3、联词语位置不当一般来说,两个分句主语相同时,关联词语在主语后面;主语不同时,关联词语在主语前面。例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”后面)类型二搭配不当14年9考:2021年3(1)题、2020年3(1)题、2019年3(1)题、2016年4(2)题、2015年4(1)题、2013年4(3)题、2012年4(2)题、2011年4(2)题、2009年4(2)题考指一个句子的各个成分之间的搭配不符合语法规律或语言习惯。1.主谓搭配不当例如:报告显示,成年国民人均电子书的阅读量有所增加,而报刊的阅读率明显减少。(应把“减少”改为“下降”)2.动宾搭配不当例如:但也存在着

4、几个缺点需要我们努力。(“我们”所“努力”的不是“缺点”,应把“努力”改为“改正”)3.主宾搭配不当例如:清明节是一个祭奠先祖、追念逝者的传统节日,如今却是一个外出郊游的好时光。(主语“清明节”与宾语“好时光”搭配不当)4.修饰语和中心语搭配不当例如:这次大会上,与会人员就工资问题交换了广泛的意见。(“广泛”的并不是意见,而是交换的范围,应改为“广泛地交换了意见”)5.一面与两面搭配不当例如:艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。(“白眼”和“青睐”指相反的两面,但后面的“温暖”只适用于一面,应在“温暖”前加“冷漠和”)6.关联词搭配不当常见固

5、定的关联词搭配见下表:并列关系既又/是也是(不是)/不是而是递进关系不但而且/甚至/不仅还选择关系不是就是/是还是/宁可(宁愿)也不/与其不如转折关系虽然但是/尽管还因果关系因为(由于)所以/之所以是因为假设关系如果就/假如那么/即使也条件关系只要就/只有才/无论(不管、不论)都(也)/凡是都/除非才辨识搭配不当“六关注”(1)关注并列短语。如:党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。(“坚定”只能和并列短语中的“信心”搭配,不能和“勇气”搭配)(2)关注长宾语。如:现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的由石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的

6、乡音。(“看到”与“乡音”搭配不当)(3)关注介词。如:他们在灾后重建遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。(“在中”应为“从中”,介词“在”使用不当)(4)关注关联词。如:只有从根本上解决房价问题,就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当,应用“只有才”)(5)关注“的”字短语。如:当晚,整个鸟巢的灯火辉煌,显得更加雄伟壮丽。(误用“的”字,偷换主语,造成“灯火”与“雄伟壮丽”搭配不当,应删去“的”字)(6)关注两面判断。句中含有两面判断时,可能会出现一面与两面搭配不当的语病。如:钢筋好比建筑的筋骨,钢筋不结实,关系到建筑是否安全。(“钢筋不结实

7、”与“建筑是否安全”一面对两面,应将其改为“钢筋结不结实”)类型三成分残缺或赘余14年1考:2017年4(1)题考1.成分残缺(1)缺主语。例如:由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(滥用介词“由于”,造成“得到”前缺少主语,应改为“由于这样好的成绩,他得到了”)一个农民向国家文物部门捐出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏和保存价值。(暗中偷换主语造成主语残缺,应在“具有”前加上“这颗珍珠”)各种拳种、器械及对打,博得了观众们的阵阵掌声。(应在“对打”后加“表演”)(2)缺谓语。例如:一天,刚刚下班的李师傅在回家的路上,突然,一个中年人拦住了他的去路。(句首陈述对象缺乏相应的谓语

8、,却另起一个头,造成谓语残缺,应在“李师傅”后加上“走”)要在最近发动的全面的质量大检查运动中,建立与加强技术管理制度等一系列的工作。(缺少与宾语相呼应的谓语中心词,应在“建立”前加上“完成”)(3)缺宾语。例如:他虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。(“抓紧”后缺少宾语“时间”)空间实验室任务是我国“载人航天三步走”发展战略的一个重要组成部分,它标志着我国载人航天工程进入了应用发展。(“进入”缺少宾语中心语,应在“应用发展”后加“的新阶段”)(4)缺必要的虚词或附加成分。例如:汽笛声在古刹的上空回荡,经久不息,震撼着这座悠久的古刹。(定语残缺,应在“悠久”前加上“历史”)科学工

9、作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行,也应精诚合作。(状语残缺,应在“和”前加上“与”)这次学术会意义深远,时间并不长。(缺关联词语,应在“时间”前加上“尽管”)2.成分赘余指句子里有多余的成分,造成语意重复或语意纠缠。(1)堆砌。例如:现在由渔民自己选出的行政组长负责掌握渔民的生活及生产的管理。(应删去“掌握”)(2)重复。例如:请您妥善合理安排接孩子的时间。(“妥善”与“合理”意思重复,应将“妥善”“合理”删去其一)(3)可有可无。例如:不知不觉就走了十里路左右的距离。(应删去“的距离”)类型四句式杂糅14年1考:2013年4(3)题考一句话时而用这种结构,时而用那种结构,

10、造成结构混乱。常见的杂糅句式见下表:表原因“原因是引发的”应改为“原因是”或“是引发的”“是为了目的”应改为“是为了”或“以为目的”“是因为的原因”应改为“是因为”或“是的原因”“关键在于起决定性作用”应改为“关键在于”或“起决定性作用”“是由于的结果”应改为“是由于”或“是的结果”表条件“根据显示”应改为“根据”或“显示”“需要不可”应改为“需要”或“非不可”表意图“从为出发点”应改为“从出发”或“以为出发点”“本着为原则”应改为“本着的原则”或“以为原则”表范围“大多以为主”应改为“大多是”或“以为主”类型五表意不明1.指代不明例如:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。(“这种主张”指

11、代不明)2.有歧义例如:介绍菲律宾的一种权威著作。(可以解释为“介绍/菲律宾的一种权威著作”,也可以解释为“介绍菲律宾的/一种权威著作”)类型六不合逻辑14年2考:2018年4(2)题、2016年4(2)题考1.否定失当例如:坚决杜绝考试没有舞弊行为。(“杜绝”和否定词“没有”连用,与要表达的意思相反,应删去“没有”)2.自相矛盾例如:西宁可以说是青藏高原上最大的城市之一。(“最大”与“之一”互相矛盾)3.并列不当例如:汉绣注重构图,讲究纹饰,花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽,皆可绣以为纹,写实与抽象融为一体,形成了独特的风格。(“龙虎凤凰”与“飞禽走兽”在概念上有交叉)4.强加因果例如:我的这位

12、朋友最近去了一趟南方,结果思想依然如故。(“去了一趟南方”与现在“思想依然如故”并无因果关系,中间的“结果”强加因果,应删去)5.主客倒置例如:去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。(比较一先一后两件事,一般以后者为主体,应是“今年的学习情绪和去年”)中考对标点的考查通常是与对修改语病的考查结合起来的,虽然所占分值较少,但仍应引起我们的重视。下面列举几种常见、常考的标点符号及其用法。(1)分号。用于复句内部并列分句之间的停顿。非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,前后两部分之间用分号。分行列举的各项之间,也可以用分号。如2012年安徽中考真题:我认为,首先,人类必须增强环保意识;其次

13、,政府要重视环保,采取有力的方法;第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。(2)顿号。用于句子内部并列词语、并列短语之间的停顿。要注意:表示概数的两个数字之间不用顿号,如五六个;带语气词的并列词语之间不用顿号,如那里的山啊,水啊,鸟啊,我都很喜欢;表并列关系的连词(或、和、与、以及)前不用顿号。(3)问号。有疑问词但没有表达疑问语气的,不能用问号。如他也说不清什么时候能够结束任务。选择问句中,只在最后一个问句使用问号。如这件事是你做的,还是他做的?连续几个问句各自发问,每个问句后都加问号。如在江南的那个环山的小城里,不也住过一个穿红衣服的小女孩吗?在春天的时候,她不是也爱坐在

14、矮矮的断墙上,望着远远的蓝天而沉思吗?她不是也爱去采花吗?(4)省略号。不能与“等”“等等”连用。(5)冒号。一般“某某说”“某某想”之后要用冒号,如果“某某说”“某某想”插在引号中间,则不能用冒号,而用逗号。如“啊,是的,”他说:“如今我不再在舞台上演戏了。”(冒号应改为逗号)注意:在表示解释说明时,冒号和破折号的区别在于:破折号后面的内容,删去后一般不影响句意的表达;冒号后的内容如果删去,则会影响句意的表达。(6)引号。引文独立成句,意思又完整,句末点号应放在引号之内;引文不完整或引文完整,但仅作为句子的一个组成部分,引文在句中的句末点号可省去,引文如在句末的,则句末点号应放在引号外。如“

15、吃一堑,长一智。”便是这个道理。(前一个句号应省去)针对训练1.(2021广东)下列对病句的修改不正确的一项是( C )(2分)A.在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面,中国始终是贡献者、参与者、引领者。(“贡献者”“参与者”互换位置)B.电视节目国家宝藏以文化为内核、以综艺为外壳,融合了多种创作手法,遭受了观众的好评。(把“遭受”改为“赢得”)C.长期吃外卖快餐的人容易生病,主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。(在“容易”前加上“之所以”)D.粤剧白蛇传情郑州演出终场谢幕时,随着掌声经久不息,反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。(删掉“随着”)【解析】C项有

16、误,“主要是因为”和“造成的”两个句式杂糅,应删去其一。2.(2021青海改编)下列句子没有语病的一项是( B )(2分)A.能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人生观的关键。B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世,人们通过线上线下多种方式寄托哀思。C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日书香校园”系列活动。D.民法典是第一部中华人民共和国以法典命名的法律。【解析】A项两面对一面,应删掉“能否”;C项“许多学校的学生”有歧义,应改为“许多所学校的学生”;D项语序不当,应将“中华人民共和国”放到“第一部”前面。3.下面一段文字中有语病的一项是( D )(2分)电子产品越来越普及,更

17、新换代也越来越快。许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。这些电子垃圾如果回收处置不当,就会污染环境。因此,相关部门要继续完善垃圾分类回收体系,增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。A.第句B.第句C.第句D.第句【解析】第句搭配不当,可改为:增强对电子废弃物的回收处理能力,扩大电子废弃物的回收处理范围。4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(8分)病毒或各种细菌等生物无处不在,我们需要习惯与之共存的生活。在长期的演化中,人类已经和那些从远古祖先开始一路陪伴的病毒组成完美默契了。我们与从家畜那里来的病毒磨合得虽然还不完美,但多少有点默契,所以不容易严重疫情。唯独来自野生动物的病毒

18、跟人类丝毫没有一丁点磨合,因此引起大瘟疫的疾病差不多几乎全部来自野生动物。所以希望大家平时不要食用野生动物,更要远离野生动物。(1)第处搭配不当,应将“组成”改为“达成(或:形成)”。(2分)(2)第处成分残缺,应在“不容易”后添加“引发”。(2分)(3)第处成分赘余,应把“差不多(或:几乎)”删去。(2分)(4)第处语序不当,应将“不要食用野生动物”与“要远离野生动物”互换位置。(2分)5.依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是( C )(2分)人最宝贵的是生命()生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过()当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说()我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业()为人类的解放而斗争()A.,:“。”B.。:,。C.。:“。”D.,。6.(2021天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( D )(2分)嫦娥五号成功返回,意味着我国已经掌握了无人月球探测技术;“天问一号”探测器着陆火星,标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步;北斗导航星座正向地球每一个角落源源不断地送去服务信号为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展毫无疑问,是因为党的正确领导和国家的大力支持,是因为科技的自主创新,是因为航天人永不言败追求卓越的精神。A.;!、B.!,C.;?,D.?、