2023年中考语文真题分类汇编专题07文言文阅读(下)(学生版).docx

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1、专题07文言文阅读【2023北京中考】阅读记承天寺夜游，完成下面小题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1“水中藻、荇交横”中的“交”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（）A四季交替B阡陌交通C交口称赞D君子之交2文中的“闲人”意蕴丰富。下列对“闲人”的理解不正确的一项是（）A有雅趣的人。以“闲人”自称，隐含着豁达的人生态度。B有闲暇的人。以“闲人”自称，透露出两人夜游的情致。C被闲置的人。以“闲人”自称，反映

2、了两人的政治处境。D被贬谪的人。以“闲人”自称，表现了空虚的精神状态。3根据记承天寺夜游及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一乘兴踏月，西入酒家。不觉人物两忘，身在世外。（李白杂题其一）材料二五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人系舟于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底，千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。子瞻有云：“何地无月，但少闲人如吾两人。”予则谓何地无闲人，无事寻事如吾两人者，未易多得尔。（取材于徐釚词苑丛谈）亲近自然、从自然中获得美感与精神力量，是中华民族的审美传统。同样是“乘兴踏月

3、”，苏轼在空灵澄澈的月色下，自适其适，自乐其乐；李白在月光中以酒助兴，产生了“”的世外之感；月明如洗，“予”在西湖夜饮，觉得此刻的西湖“独为吾有”、产生了“”的感觉。【2023吉林中考】阅读下面文章，完成后面小题曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“内食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰

4、：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。【积累意识】4左传是家（学派）经典之一，是中国古代的史学和文学名著。5请你运用小雅同学总结的解词方法，解释下列加点词在文中的意思。方法词语提示解释（填写文字）.迁移法齐师伐我王师北定中原日（1）师：字源法战则请从s也甲骨文（2）从：査字典望其旗靡m倒下；华丽，美好；无。m糜烂，破碎；奢侈，浪费。（3）靡：【归纳意识】6本文主要表现了曹刿哪两

5、方面的才能？【比较意识】7关于“何以战”问题，鲁庄公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？【品鉴意识】8本文以精练的语言表现出人物的特点，请从第段列举一处并简要分析。【2023福建中考】阅读下面的文言文，完成下面小题。旧说云天河与海通。近世有人居海渚者，年年八月有浮槎去来，不失期。人有奇志，立飞阁于槎上，多赍粮，乘槎而去。十余日中犹观星月日辰，自后茫茫忽忽亦不觉昼夜。去十余日奄至一处有城郭状屋舍甚严，遥望宫中多织妇，见一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问曰：“何由至此？”此人具说来意，并问：“此是何处？”答曰：“君还至蜀郡访严君平则知之。”竟不上岸，因还如期。后至蜀，问君平，曰：“某年月日有客

6、星犯牵牛宿。”计年月，正是此人到天河时也。（节选自西晋张华博物志）注海渚：海岛。槎：木筏。赍：携带。9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A去十余日/奄至一处/有城郭状/屋舍甚严/B去十余日/奄至一处/有城郭/状屋舍甚严/C去十余/日奄至一处/有城郭状/屋舍甚严/D去十余/日奄至一处/有城郭/状屋舍甚严/10根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示词义不失期联系课文解释词义会天大雨，道不通，度已失期。（陈涉世家）（1）失期：人有奇志根据词典推断词义奇：特异，罕见。（古代汉语词典）（2）奇：见一丈夫牵牛渚次饮之查阅词典选择义项次：等次。次数。近旁。（汉语大词典）（3）次：11把文中画横

7、线的句子翻译成现代汉语。（1）旧说云天河与海通。（2）此人具说来意，并问：“此是何处？”12本文的思想内涵与课文桃花源记有相通之处，请简要概括。【2023吉林中考】阅读下面选文，完成下面小题。吴隐之传吴隐之字处默，濮阳邛城人。博涉文史，以儒雅标名。年十余，丁父忧，每号泣，行人为之流涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼。迁左卫将军，禄赐皆班亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮，勤苦同于贫庶。后迁中领军，清俭不革。每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振亲族，家人绩纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。（选自晋书，有删改）【注释】丁父忧：遭父丧。毁：特指居丧时

8、，因哀痛过度而伤害身体。班：分给，赐予。振：同“赈”，救济。绩：把麻纤维拧成线。【积累意识】13文中“行人为之流涕”中“涕”的意思是。【语感意识】14用“/”给文中画线句子断句。（限两处）冬 月 无 被 尝 浣 衣 乃 披 絮【崇德意识】15博雅小组以“养德修身”为主题进行交流，请你参与并围绕以上两文中的人物分享个人体会。小博：我要像曹刿一样，心怀家国。小雅：我要像吴隐之一样，养成节俭的好习惯。我的体会：【2023贵州中考】与谢万书东晋王羲之古之辞世者今仆坐而获逸，遂其宿心，其为庆幸，岂非天赐！顷东游还，修植桑果，今盛敷荣，率诸子，抱弱孙，游观其间，有一味之甘，割而分之，以娱目前。虽植德无殊邈

9、，犹欲教养子孙以敦厚退让。或以轻薄，庶令举策数马，仿佛万石之风。君谓此何如？比当与安石东游山海，并行田视地利，颐养闲暇。衣食之余，欲与亲知时共欢宴，虽不能兴言高咏，衔杯引满，语田里所行，故以为抚掌之资，其为得意，可胜言邪！常依陆贾、班嗣、杨王孙之处世，甚欲希风数子，老夫志愿尽于此也。【注释】选自晋书，有删节。仆：我。坐而获逸：指轻易获得隐退自由。顷：不久。举策数马：典故，指侍奉君主很谨慎。万石：即西汉石奋，与四子均官至二千石，被称“万石君”。比：近来。安石：东晋谢安。陆贾、班嗣、杨王孙：都是无为清净、超然物外之人。希风：向往一时的风尚。16下列不是描述“我”辞官归隐后悠然自得生活的一项是（）A

10、修植桑果，率子抱孙游观林下B果实甘美，割而分之同享美味C游山泛海，察看田地颐养闲暇D兴言高咏，举杯斟酒吟诗作对17王羲之在书信中，表明对子孙品德寄予希望的一句是：，概括自己理想追求的一句是：。18下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（）A割而分之其翼若垂天之云（庄子）二则B庶令举策数马庶竭驽钝，攘除奸凶诸葛亮出师表C君谓此何如？予谓菊，花之隐逸者也周敦颐爱莲说D老夫志愿尽于此也仓鹰击于殿上战国策唐雎不辱使命【2023湖南长沙中考】阅读下面的文言文，完成小题。苏武牧羊单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，

11、蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。（选自汉书，有删减）【注释】受辞：听取供词。惠：人名，指常惠。煴火：微火。幽：囚禁。羝：公羊。羝乳乃得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。廪食：配给的粮食。19下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（）A“引佩刀自刺”中的“引”本义是“拉弓”，引申为“牵引”“延长”“举，拿”等，在此处取“牵引”之意。B“

12、单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。C“徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项，“乃徙武北海上无人处”中的“徙”应为“调动”之意。D“掘野鼠去草实而食之”中的“食”和“食之不能尽其材”（马说）中的“食”意思相同。20下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）A天雨雪武卧/啮雪与旃毛并咽之数日/不死B天雨雪武卧啮/雪与旃毛并/咽之数日不死C天雨雪/武卧啮雪与旃毛/并咽之数日不死D天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死21用现代汉语写出文中画线语句的大意。屈节辱命，虽生何面目以归汉？22结合所选文段及李白的苏武诗歌，分析苏武形象的主要特点。【2023江苏苏州中考】阅读下面

13、的文言文，完成下面小题。军吏徐彦成，恒业市木。丁亥岁，往信州汭口场，无木可市，泊舟久之。一日晚，有少年从二仆往来岸侧，状若访人而不遇者。彦成因延入舟中，为设酒食，宾礼之。少年甚愧焉，将去，谢曰：“吾家近此数里别业中，君旦日能辱顾乎？”彦成许诺。明日乃往，行里余，有仆马来迎，奄至一大宅，门馆甚盛。少年出延客，酒膳丰备，从容久之。彦成因言住此久，无木可市。少年曰：“吾有木在山中，明当令出也。”居一二日，果有材木大至，良而价廉。市易既毕，往辞少年。少年复出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所卖，今以此赠君。至吴，当获善价。”彦成回，始至秦淮，会吴帅殂，纳杉板为棺。以为材之尤异者，获钱数十万。彦成大市珍玩，

14、复往汭口，以酬少年。更与交易于市。如是三往，颇获其利。间一岁，复诣之，村落如故，了无所见。询其里中，竟无能知之者。（选自稽神录）23下列句子中加点词意思相同的一项是（）A有少年从二仆往来岸侧从小丘西行百二十步（小石潭记）B君旦日能辱顾乎忿恚尉，令辱之（陈涉世家）C少年出延客余人各复延至其家（桃花源记）D间一岁，复诣之肉食者谋之，又何间焉（曹刿论战）24根据文意，下列说法不正确的一项是（）A文章开篇交代了经常做木材生意的军吏徐彦成，在信州的汭口场陷入了“无木可市”的困境。B“吾有木在山中，明当令出也”“至吴，当获善价”，这两句话隐隐流露出少年神异的一面。C文末叙写徐彦成专程到汭口去拜访少年，发现

15、原先的村子和少年的华丽住宅都不见了踪影。D本文所叙故事有类于蒲松龄的“志异”，以现代的眼光看，事虽荒唐但不无劝人为善的意义。25把文中画线的句子翻译为现代汉语。（1）居一二日，果有材木大至，良而价廉。（2）向之木，吾所卖，今以此赠君。26徐彦成为什么会一再得到少年的帮助？请结合文章简要分析。【2023甘肃兰州中考】班级开展范仲淹形象探究活动。请你根据下面的材料，完成下面小题【材料一】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里、长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【注】宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹

16、被任命为陕西经略副使最知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。【材料二】岳阳楼记【注】（节选）范仲淹嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【注】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。岳阳楼记作于他任邓州知州时。【材料三】邠州建学记（节选）范仲淹庆历甲申岁，予参贰国政，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾岁贡群士，一由此出。

17、明年春，予得为邵城守。暑事之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”国议改卜于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功告毕增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十橙，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺，以树其德业。”【注】贰国政：指范种淹任枢密副使和参知政事二职，俾；使。署事；到而门上任。改卜：另行选择、厥功：指建学堂工程。服膺：牢记在心中27“长烟落日孤城闭”一句中的“孤城”即指

18、词人镇守的延州。根据这首词的内容，你认为延州傍晚时分的景象是怎样的？请用你自己的话描述。（不得抄写原文）28参考表格提示的方法：解释加点的字词。文言词句方法解释（1）吾谁与归查阅词典法：返回归还归附，归属结局，归宿（填序号）（2）通守太常王博士稷告予课内迁移法：有司业、博士为之师（3）今夫子庙隘甚联想词语法：心胸狭隘（4）广厦高轩，处之显明结合语境法：前文有“地为高明，遂以建学”29如果将材料二划分为两个层次，下列划分恰当的一项是（）A/B/C/D/30请将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）不以物喜，不以己悲。（2）广其学宫，优生员也。31宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合上面三则

19、材料内容，概括范仲淹被赞为“一世英杰”的原因。【2023河南中考】阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳

20、修醉翁亭记）【乙】予家城市，人事丛委，应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内。园去城二余里，无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林。松柏之间，有一草庐，岁久敝漏，不蔽风雨，且卑隘如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？（摘选自李开先后知轩记）【注释】丛委：繁杂，堆积。卑隘：矮小狭窄。牖（yu）：窗户。32根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）四时之景不同词语推断法：四时更替（2）园

21、去城二余里查阅词典法：离开。距，距离。赴，前往。表示行为的趋势。（摘自古代汉语词典）（填序号）（3）岁久敝漏课内迁移法：余则缊袍敝衣处其间（送东阳马生序）33把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。34下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。35甲乙两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名，原因各是什么？请结合文章内容简要回答。【2023广东中考】阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城

22、，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自战国策齐策一）36解释文中加点词语的意思。（1）臣之妻私臣（2）闻寡人之耳者（3）时时而间进37把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）臣诚知不如徐公美。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。【乙】贞观中，太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。太子左庶子于志宁撰谏苑二十卷讽之。是时

23、太子右庶子孔颖达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人谓颖达曰：“太子长成，何宜屡得面折？”对曰：“蒙国厚恩，死无所恨。”谏诤愈切。承乾令撰孝经义疏，颖达又因文见意，愈广规谏之道。太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。（选自贞观政要）38下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A太子承乾数亏礼度/珠可历历数也B承乾乳母遂安夫人谓颖达曰/予谓菊，花之隐逸者也C何宜屡得面折/群臣吏民能面刺寡人之过者D蒙国厚恩/则有去国怀乡39请用“/”给文中画线的句子断句。太 宗 并 嘉 纳 之 二 人 各 赐 帛 五 百 匹 黄 金 一 斤 以 励 承 乾 之 意40根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补

24、充完整。【2023浙江嘉兴中考】程本立，字原道，嘉兴崇德人。少读书，不务章句。闻金华朱彦修兄弟得考亭之学于白云许谦，乃往就学焉。丁卯，从王朝京师。被累，谪云南长官司吏目。留家大梁，自以一仆之任。时所部百夷煽诱为逆，本立单骑深入，为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。西南当王师初靖，余孽尚骄，时西平侯沐英、布政使张紞以本立统须守御，因自誓曰：“吾当以死救此一方。”遂不避艰险，山行野宿，自楚雄、姚安以逮大理、鹤庆、丽江、水昌，咸赖其抚绥安辑。自是民得安业，军得着伍，本立之力也。（选自革除遭事二有删改作者明黄佐）【注释】考亭之学：指朱熹之学。逮：至。洛阳七里桥命儿还大梁，是日风霾大作，晚色忽

25、开，一诗自遗。明程本立我老西行几日还，归心随尔过崤关。晚晴扫得离愁去，稳坐车中饱看山。（选自巽隐集卷一）【任务一阅文知人】41认真阅读文本内容，将下表填写完整。时间筛选文本信息概括人物经历我的学习批注年轻时闻金华朱彦修兄弟得考亭之学于白云许谦，乃往就学焉。远道求学“就学”可理解为（1）丁卯年被累，谪云南长官司吏目。（2）“谪”字学过，理解不难，耶！云南任上为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。（3）“诸夷”是否就是“西和诸戎”中的“诸戎”呢？王师初靖后（4）西南建功军民安居乐业，全是程本立的功劳啊！42语言现象要学会梳理。根据例句中加点词的用法，从学过的文言文中再举两例。词类活用例句：

26、山行野宿。句1：句2：【任务二悟诗识人】43文学社想以程本立的诗为蓝本制作一个微视频，在校微信公众号上推送。请你结合诗和文，完成视频脚本创作。镜头画外音：内心独白背景人物特写风吹尘飞，天色阴晦，驿路上一辆马车渐行渐远，徒留两道车辙。（1）儿啊，我已老迈，这一别不知何时再见。狠心命你返回，望着阴沉天色，我的心仿佛正随你一起经过崤关。望你一路顺利，平安归家！（2）。山脚下，桥边一车，车帘微微掀起。安坐车中，面向青山，神态怡然。（3）【任务三诗文颂人】44校微信公众号设立了“文人风骨”专栏，上一期推介的是范仲淹。请你综合诗文内容，参照示例，写一段话来推介程本立。【示例】范仲淹历经艰难，但勤奋乐观，终有所成。镇守西北边疆期间，他号令严明，又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服。他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪，但始终以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取，信念坚定，诠释了文人的铮铮风骨。