2023年中考语文一轮复习过关练第18讲-非连续性阅读(附答案解析).docx
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1、第18讲 非连续性阅读【考点解读】非连续性文本阅读题由多种材料组合而成。对较为复杂的信息进行筛选、整合与运用,是其难点所在。连续性文本是由句子和段落构成的文本,例如小说、散文等。所谓“非连续性文本”,是相对于连续性文本而言的阅读材料,多以文字材料和统计图表、图画等相结合的形式呈现。河南省非连续性文本阅读的常见题型:1.提取关键信息或概括文本内容。2.探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。3.提出建议,发表看法或写出感悟启示【阅读技巧】1.非连续性文本大多为实用类文本,如果命制三道题,这三题往往对应考查信息筛选、整合、运用。要看清题目要求,根据要求筛选、整合、运用信息,特别关注标题、中心句、文
2、本的结构(总分、并列、递进、对比等)。信息筛选要辨别出错误和冗余信息,信息整合要有纵观材料的意识,信息运用要学会利用文本解决问题。2.要审读题目或提示语,明确要回答的问题及要求。介绍画面构图要找齐图上所有元素(图案、文字等),然后确定合理的顺序依次介绍(由主到次或方位顺序),了解各个部分形状、色彩的寓意,然后组合,尤其要关注文字或图案的变形设计。探究漫画、宣传画的寓意(含义、感受、启示等),要结合现实社会中的相关问题,判断其是讽刺揭露还是歌颂赞美,然后加以组合,形成答案。有时虽然没有直接对图片设题,但是图片内容能帮助答题。3.研读数据表格。(1)要关注表头,关注试题中文字陈述的提示或暗示(这些
3、往往指明了应该关注的数据和对象)。(2)局部比较数据:横比纵比;增减程度;发展趋势,如略低、渐增(减)、锐减、大幅度上升、随而变化、逐年呈的趋势。如果有多行多列的表格,要纵向、横向多向比较探究,探究数字的变化规律和趋势。【答题策略】考点梳理考题形式 答题策略及模板考点1 主要信息筛选题型1.概括材料的主要信息。题型2:从上面材料中概括出主要特点。1.关注文章题目。非连续性文本阅读的题目就是针对某个现象提出的一些问题,根据文章标题从文中把这些问题的答案归纳起来,就会概括出文章的主要内容。2.直接提取主要信息。按照题目要求,从阅读材料中直接提取相关语句进行回答。提取的语句要能概括相关的内容,或者表
4、现出人物的态度或特点、事物的属性等。3.连缀概括法。仔细阅读文章每一部分的大意,再将各部分大意连起来归纳概括即可。考点2 图表内容解读题型1:请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。1.要看懂图表。在非连续性文本中,文字和统计图表结合是常见的文本形式,阅读图表必须注意以下几点:表头:表头是对整个图表内容的概括,反映了图表的主题。分类、图例。统计图首先要确定统计的类型,阅读中,首先要看纵轴、横轴的分类情况,这样我们就能迅速地得知表格所反映的主要内容。数据。统计图表以数据或箭头反映问题,阅读时要进行纵向、横向比较,从中得出结论。2.要注意读针对图表的注释性文字。图表和文字结合可以帮助我们有效地把握
5、图表所要传达的重要信息,在阅读材料时要重视审读图表的注释性文字。3.要从整体上把握文本的主要内容。阅读文章时,首先查看标题,了解文本的阐述方向;其次快速浏览全文,概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点,从而归纳出文本的主要内容。题型2.材料中的漫画有什么寓意?讽刺了哪种社会现象?漫画题以独特的线条语言形象地展示人们所关注的热点和焦点问题,寓知识与能力于图画之中,引导学生关注时代和生活,体现了语文实用性的特点。考生应该通过对漫画的标题、构图、画中的人物关系观察,将漫画中表述的内容与现实生活联系起来,找出它们之间相关的部分,把握漫画的深层含义。考点3 材料信息探究题型1:阅读下面的几则材料,写出
6、你的探究结果。题型2.仔细阅读材料,写出你从中得出的结论。1.将长材料读短,找准材料的关键词,概括材料涉及的话题和观点以及确定比较的方向。2.分析。在“筛选”的基础上,将各材料的话题观点进行比较,找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。3.表述。在比较的基础上联系现实和生活规律,发现材料提示的现象、规律、哲理等,并将其用精确的语言表述出来。考点4 发表评价看法1.找出文中你最喜欢的句子,并说说你喜欢的理由。2.你同意作者的观点吗?请你说说理由。3.请简要评论文中的某一事件。1.事实或道理分析法。引用文中出现的事实或道理,然后进行分析,并表明自己的态度与看法。2.围绕观点论述法。在亮出自己观
7、点的基础上阐明理由,才能让人信服。考点5 提出意见建议1.针对某一问题提出一条或几条建议。2.给某人制定合理的规划。3.联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。1.分析问题,突出针对性。提出建议的目的是为了解决问题,所以,只有分析出问题的症结才能提出针对性的建议。2.明确对象,突出合理性。不同对象,不同问题,应提出不同的建议,突出它的合理性与可行性原则。考点6 创新综合运用1.结合对材料的理解,补全对联。2.请你根据文本内容拟定一则宣传语。3.给自己拟一个网名,在后面跟帖。1.语言自主表达类。语言自主表达题,即在联系文章内容的基础上,按要求写获奖感言、感激的话,或为文章涉及的某一景点写一段介
8、绍的话等。回答此类试题,要注意与内容相符,语言要通顺有条理。写感激类的话时,注意感情要真挚真实。2.结合自身经历谈感悟、质疑类。准确读懂原文大意和作者所要表达的观点及思想感情。要有自己的。观点态度,不能模棱两可。语言要流畅,要有层次性。3.自圆其说类。此类题一般都没有固定答案,解答此类试题时,首先要表明态度,然后再进行合理阐述。无论回答肯定还是否定,仍需以文章内容为依据,做到言之有理。【考点例析】【本溪铁岭辽阳中考】阅读下面选文,完成下面小题。【材料一】近日,在某市中招体育中长跑测试中,考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”:当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒,一时无法站起,已冲出几米远的他
9、立即转身,将摔倒在地的同学扶起,继续一同奔跑。事后,徐涛回忆说:“多亏张超及时回来扶起我,否则就悬了。”张超说,当时并未多想,就想着赶紧扶起同学,“毕竟中长跑只有一次测试机会,对我们都很重要”。幸而,两位同学的最终成绩都很理想。对于学生,体育中考的重要性不言而喻,在有可能影响自己分数的情况下,依然选择帮助遇到困难的同伴,这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”,正是因为他让更多人看到,体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维,褪去功利色彩,体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。(选自人民日报,有改动)【材料二】竞技赛场,竞争激烈,但无论是参与者还是观看者,可
10、供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说:“我打球,不求胜、不怕输,一天打出一两个赏心悦目的好球,就会感到特别的满足。”这种感触就表明:体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。近日,一场自行车赛给出了别样的角度:赛道穿梭于绿意盎然的茶园,骑手行进在雾气缭绕的山间珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受,也尽赏江西婺源的美丽风景,不少人说,如果用一个字形容这次比赛,那就是“美”。在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中,伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲,参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美,那么,举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美,体
11、操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美, 。竞技之美,难以言尽。赛场上必然有输赢,但即便没有胜利赋予的高光,人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动,本质上也是在欣赏美,参与体育锻炼,又何尝不是实现美的过程呢?(选自人民日报,有改动)【材料三】长期以来,很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上,体育的育人功能才是最本质的功能,正如教育家蔡元培所说,“夫完全人格,首在体育”。因此,我们不仅要重视体育强身健体的作用,更要发掘和弘扬体育的育人功能。体育的育人功能内涵丰富,关键是培养学生的体育精神。首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动,在体育运动中,学生要迫使自己走出“舒适
12、圈”,走向运动场,向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战,体育没有捷径,唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈,才能取得进步,获得成功的喜悦。其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力,充分发挥每个人的优势和潜能,才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力,而体育运动则可弥补学科教育的不足,打破以自我为中心、孤军奋战的格局,让学生拥有开放的心态和主动合作意识。此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则,服从裁判。因此,体育是学生规则意识培养的重要途径。总之,体育运动不仅有利于增强学生体质,而且对培育学生
13、坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。(选自人民日报,有改动)1. 选出下列对三则材料内容理解有误的一项( )A. 【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩,张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。B. 【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话,表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。C. 【材料三】段引用教育家蔡元培的话,意在引出观点,同时充当道理论据。D. 赛场上必然有输赢,所以无论是参与者还是观看者,都不必追求胜负,要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。1. D 【解析】D.从材料二“竞技赛场,竞争激烈,但无论是参与者还是
14、观看者,可供追求的不只是胜负”可知,选项“都不必追求胜负”理解有误;故选D。2. 阅读【材料二】,完成下列问题。(1)画浪线句运用了哪种论证方法?证明了什么观点? (2)仿写画横线的语句,使之与前句构成排比。 2. (1)举例论证,以珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受,具体论证了体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。(2)示例:赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。 【解析】(1)本题考查论证方法及作用。从“珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受,也尽赏江西婺源的美丽风景,不少人说,如果用一个字形容这次比赛,那就是美”可知,这句话的主要论证方法是举例论证,举出了珍珠山
15、山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受;结合上文的论点句“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”可知,列举这一事例目的就在于具体形象地论证这一论点,增强说明力。(2)本题考查仿写。仿照划线句,展现出体育赛事包含着的竞技之美,语句通畅即可。示例:跳高选手越杆的体态则展示了弧线之美。3. 阅读【材料三】,简要写出选文段的论证思路。首先,提出观点:要发掘和弘扬体育的育人功能,关键是培养学生的体育精神。接着,(1)_。最后,(2)_。3. . 从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点。 . 总结强调培养体育精神的意义。 【解析】本题考查材料的论证思路。细读材料三,段首先提出观
16、点:要发掘和弘扬体育的育人功能,关键是培养学生的体育精神。接着,第分别提出三个段首中心句,从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点;第段指出,“体育运动不仅有利于增强学生体质,而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用”,总结强调了培养体育精神的意义。据此理解进行填空。4. 综合【材料一】与【材料二】的内容,简要概括体育有哪些育人功能,并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。 4. 健全人格、拓展格局;获得审美的体验。此题第二问为开放题,答案不唯一。示例一:运动可以使我获得审美体验,如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。示例二:原来我
17、总是斤斤计较,打篮球时难免磕磕碰碰,但大家都不在意。篮球让我变得大度了,可见运动让我拓展了格局。【解析】本题考查文本内容的理解概括与拓展阅读。第一问:材料一列举了考生张超“最赞转身”的事例,结合“张超的转身获赞,正是因为他让更多人看到,体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵”可知,体育运动具有健全人格、拓展格局的育人功能;材料二指出“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”,“人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验”,即体育具有让人获得审美体验的功能。第二问:是开放性试题,答案不唯一,举出某项体育运动对自己的积极影响即可。如运动能调节心理,使人朝气蓬勃,充满活力。当我情绪沮丧和消沉时,我常常通
18、过跑步和打球来调整和消除不良情绪。【考点精炼】一、【山东滨州中考】阅读下面材料,完成下面小题。材料一:据国家航天局消息,5月15日7时18分,由航天科技集团研制的天问一号探测器的着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。中国航天器首次奔赴火星,就“毫发未损”地顺利出现在遥远的红色星球上,完成了人类航天史上的一次壮举,实现了我国首次地外行星着陆。着陆后,“祝融号”火星车成功传回了遥测信号。天问一号任务火星着陆分为气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段,历时“惊魂九分钟”。(节选自中国航天报2021年5月15日,有删改)材料二:“嫦娥奔月”、屈原天问,寄托了先民们的梦想和
19、思考。观天象,制历法,古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来,“飞天揽月”的探索从未间断:二十世纪50年代,现代航天业艰难起步;70年代,第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空;今天,“天问一号”飞过广袤太空,着陆神秘的火星一代又一代航天人接力奋进,协同攻坚,不断超越,铸就了中国航天精神。(公开资料整理)1. 请给材料一的新闻拟写标题。(不超过15个字) 1. 中国航天器首次登上火星 【解析】拟写新闻标题,要仔细读懂材料,用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题;也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题;有的在概括导语的基础上,还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本
20、题可结合材料中“中国航天器首次奔赴火星,就毫发未损地顺利出现在遥远的红色星球上,完成了人类航天史上的一次壮举,实现了我国首次地外行星着陆”概括拟写为:中国航天器首次登上火星。2. 探险过程中任何艰难险阻,都抑制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。材料一的新闻在师生中引发强烈反响,大家纷纷在校园论坛上留言。请阅读上面两则材料,也在评论区写一条留言,表达自己的真实感受。留言者评论区同学1星辰大海,我们来了!中国火星时代开启!致敬航天科技工作者,你们勇于挑战、追求卓越,是最可爱的人!老师1“祝融”在中国传统文化中被尊为火神,首辆火星车命名为“祝融号”,寓意点燃我国星际探测的火
21、种,指引人类对浩瀚星空、宇宙未知进行接续探索和自我超越。我2. 示例:“天问一号”的名称取自屈原长诗天问,表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着,这既是中国载人航天精神的写照,也是我国民族精神的集中体现,值得新时代的我们认真学习。【解析】本题考查语言表达。要求结合材料,在评论区写一条留言,表达自己真实感受。可就“天问一号”成功登陆火星的意义、价值;新中国成立后“飞天揽月”的探索;现代航天业的发展;中国航天精神”等发表自己的看法或感受。言之有理即可。如:探索太空无止境,攀登高峰路道远,航天工程越到后期越艰难险阻,所要面对的困难和挑战,就越多,需要一支能打胜战的航天铁军。回望中国航天的奋斗历程,是几
22、代航天人“咬定青山不放松”的韧劲和“一代接着一代干”的斗志。我们作为新时代的青年,更要勇于砥砺奋斗,拿出“自信人生二百年,会当水击三千里”的决心,奋斗扬帆再起航,要时刻保持高昂的战斗力,以时不我待的劲头,发扬艰苦奋斗的精神,发扬“航天精神”,守初心、强担当、展作为,走好自己的青春路。二、【四川乐山中考】阅读下文,回答问题。(本题共 3 小题,10 分)材料一:2021年7月23日12时41分,中国首次火星探测的“天问一号”探测器,在文昌航天发射场发射升空。火箭飞行约2167秒后,成功将探测器送入预定轨道,开启了火星探测之旅。“天问一号”是由中国空间技术研究院总研制的探测器,负责执行中国第一次自
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