2023年中考语文一轮复习专练-句式变换和仿写.docx

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1、2023年中考语文一轮复习句式变换和仿写一、知识点汇总扩句和缩句扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。扩句时要注意：(1)不能改变原句的基本意思和句型。(2)增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。缩句的方法：其实，缩句就是去掉修饰的部分，只要留下句子的主干。哪些是修饰部分呢？1.去掉“的”字前面的词语例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。可是，有些句子中的？的？字不出现隐含在句中，我们可以先不起来，然后再

2、缩句。例：船夫而驾驶技术特别好。此句只要变成“船夫的驾驶技术特别的好”，缩句就容易多了2.去掉地字前面的词语例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时，还要去掉地字前的“沉沉地”。同样有些“地”字也会隐含起来，方法同上。例：清澈的小河缓缓流向远方。我们同样得在“缓缓”后补“地”，然后将它去掉。3.去掉得字后面的词语例：调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”要去掉。4.去掉表示数量的词语例：月台两头的杏树引来一群蜜蜂。“一群的”要去掉，当然，“月台两头的”也要去掉。5.去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语这些词语往往有固定格式-如“在”、“上”、“从”、“到”、

3、“用”等等，很容易将他们找出来。例：胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬。“在陆堑小学上空”介绍了红旗所在的位臵，所了以我们应将它去掉。6.“着、了、过”不能删除例：他津津有味地吃着一只大苹果。 “着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删除的。应当缩为：他吃着苹果。陈述句、“把”字句与“被”字句的互换这三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。“直接引用”与“间接转述”的互换1.改换人称。第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。2.改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。3.适当的调整词

4、语，使语句通顺。4.增删个别词语，保持句子的流畅通顺。陈述句与反问句的互换1.有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。2.加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢？吗？)3.改变标点符号4.增删个别词语，保持句子的流畅通顺。肯定句与双重否定句的互换肯定句与双重否定句都是表示肯定语气的句子，后者更加强烈的表示肯定。(双重否定句是指一句中有两个否定词语的句子)方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字(有、能、是、可能)，如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。二、习题演练1（2022山东威海）请在下面横线上填写恰当的内容。中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，赓续绵延，代代流传。端午

5、节， ；中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿；重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德。2（2022新疆）请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。（艾青诗选）3.（2022滨州）阅读下面材料，完成问题。材料一2021年，电影长津湖把人们带回抗美援朝那段峥嵘岁月。在战斗中，朱彦夫的连队战友或战亡，或冻亡，17岁的朱彦夫是唯一的幸存者。当增援部队发现他时，他的肠子流出体外，左眼球被击穿，四肢冻成了冰块。在经历47次手术、昏迷93天后，他苏醒了，但他失去了双手双脚，仅剩下视力0.3的右眼。伤势稳定后，倔强的朱彦夫不想躺

6、在功劳簿上度过一生。他说：“休养生活不能抒发自己的心情，我想回村考证一下，我这残缺的身躯还能不能干点哪怕是最微小的事情。”抱着残而不废的决心，他回到了家乡。一切从零开始，苦练各种生活自理能力，拿出抚恤金办扫盲夜校乡亲们推举他当村党支部书记。从此，他拄着双拐、拖着8.5公斤的假肢，用立行、跪行、爬行、滚行的方式爬山头到乡间，用残缺的血肉之躯一点点托举起张家泉村的未来。为完成当年指导员“如果你活着，要把战友们的故事和名字写下来，带回祖国”的临终嘱托，他年近60决定动笔，历时7年，完成了长篇小说极限人生。材料二精神名称关键词长征精神勇于战斗、重于求实、善于团结红岩精神爱国、团结、奋斗航天精神特别能吃

7、苦、特别能攻关、特别能奉献3仿照材料二，用3个关键词概括材料一体现出的“朱彦夫精神”。4朱彦夫是感动中国2021年度人物，他主动放弃优裕休养生活回村干事的话语掷地有声。请把材料一画线句子的内容转述给同学小明。（2022湖南衡阳）阅读下面的文字，完成下面小题。巍巍衡岳，依依湘水，承载着蒸湘大地厚重的历史与文化，孕育出独特的民风和民俗。为助力衡阳市新一届创建全国文明城市的活动，某校文学社举行了“美丽雁城、文明衡阳”的宣传活动。让我们一起参与到这项活动中去吧！5舌尖上的美味衡阳美食品种丰富，历史悠久。下面的对联是用来赞美衡阳特色美食的，请你运用对偶知识，把下联补充完整。上联：石湾脆肚传千家八方享誉下

8、联：草桥鱼头烩百味 6记忆里的传承根据上下文，仿写一个有关传统习俗的句子。船山故里文化底蕴深厚，寄托着衡阳人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火； ， ；中秋夜吃月饼，寓意团团圆圆这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。7视觉上的仙境衡阳大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言向游客介绍一处你熟悉的衡阳景点。(要求：抓住景物主要特点进行描绘，至少运用一种修辞手法。)8（2022浙江杭州）颂中国脊梁参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样

9、的英雄人物：江竹筠(江姐原型)面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。(备选：邓稼先/袁隆平/红星照耀中国里的人物)9（2022湖南南川模拟）补充适当的句子，保持句式整齐。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康； ， ； ， 。10（2022内蒙古乌海模拟）语言运用。仿照语段中加点的部分，在横线处仿写，使语义承接紧密，和谐一致。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ， ， 。11（2022重庆模拟）古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写 一句话。示例：

10、子规我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的 担忧和牵挂。备选： 雁 燕子 鹤 鹧鸪 黄鹏 乌鸦 莺12（2022江苏惠山模拟）在“颂伟绩”环节，你激情朗诵了一首赞美祖国的诗歌。在朗诵过程中，你突然想起前两天看到的新闻，灵机一动，将它编入了诗歌。诵读诗歌：祖国啊，祖国您是南海之滨的一缕春风描绘的是改革开放的崭新蓝图您是青藏高原的一道铁轨展现的是日新月异的发展变迁您是 新闻资料： 5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。习近平在贺电中指出，这是我们星际探测征程的重要一步，实现了从地月

11、系到行星际的跨越，是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。13（2022重庆模拟）请参照以下示例，从备选景物中选择一种，用连续的比喻描写，不少于两处。（句式不限）示例一：落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。示例二：耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。备选景物：鸟鸣 溪水 月光 森林14（2022浙江杭州模拟）【吟唱冬奥会歌曲】雪龙吟是北京2022年冬奥会倒计时10天助力歌曲，由张杰演唱，二水作词，包胡尔查 作曲，发行于2022年1月25日。“我一声龙啸凌云志，热血燃冬扶摇起，看长城内外这天地，山河云开笑容里；我一声龙啸跨东西，踏

12、雪而来创奇迹，来双奥之城感动你，神州铿锵亿万心； 。”我一声龙啸震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖国昌盛万民贺。阅读上面语段，模仿雪龙吟示例，横线上补写一段振奋民族精神的内容。（2022浙江杭州模拟）班级要举办“走进小说天地”综合实践活动，探究小说阅读的不同方法。15同学们开展“小说人物猜猜猜”活动，请根据谜面写出小说中的人物名。谜面 ：他在四次死里逃生的经历中成长为一名共产主义战士。他曾一度灰心想要结束生命，但坚强的革命信念又使他走出低谷，最终完成小说暴风雨中诞生的。谜底：A 谜面：他，人称二郎，勇猛过人，胆大心细，景阳岗打死猛虎，为报仇斗杀西门庆。他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳

13、鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将。谜底：B 16请仿照示例，根据人物特点，为“祥子”设计一个专属谜面。17读不同类型小说要关注它独特的文本价值。请选择下表中的一本，结合书本中的实例加以阐述。序号作品类型价值点海底两万里科幻小说关注科学与幻想的巧妙结合西游记古典神魔小说关注引人入胜的故事和栩栩如生的角色儒林外史讽刺小说关注讽刺笔法体会批判精神红岩红色经典小说关注革命精神的现实感召18（2022陕西）陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生文化大课堂”综合性学习活动。（1）【活动一：做调查 寻足迹】请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。调

14、查提纲调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。调查过程：（2）【活动二：抒胸臆 赞品格】请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。同学们，大家好！我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。 今天，他的精神依然激励我们奋勇前行！【链接资料】史记在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国司马迁曾写下自己身处逆境的思索-“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”？只有发愤图强，完成史记，才能不负太史令立言之志！（摘编自张新科“千秋太史公”司马

15、迁）（3）【活动三：表心志 继精神】请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。像牛一样劳作，像土地一样奉献。这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。（4）【活动四：铭教诲 树丰碑】请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。北宋张载19（2022安徽芜湖模拟）请阅读下面的文字，完成各题。2022年2月4日晚八点，第二十四届冬季奥运会开幕式以中国传统的24节气在北京鸟巢拉开wi幕，画面唯美，令人惊艳。2月4日也是24节气之首-立春。立起春的气息，扬起春的风帆；立起春的标牌，竖起春的号角； ；立起春的温暖，漫延春的

16、斑斓。温湿的小南风，刚刚突破严冬的防线，便像涓涓细流一般向冰冻的土地漫溢。大地渐渐暖和并苏醒，丝丝温馨湿润的水气从泥土的毛孔中蒸发弥散出来，宛如绵延不尽的袅袅炊烟，昭示着生命的存在与勃发。高山上的皑皑积雪，在冷峭的冬天里出尽了风头，而春风在它的胳肢窝只温柔地一抓一挠，它便再也不能严肃不能正经，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的脸融化成粉红的花面，澌澌然地从山顶到山麓，再到村落，再淙淙地流入溪河湖海、醉心于横跨千里的春天的旅程。春天的脚步，轻盈地踏过冬日的叹息，向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。立春时节，北京冬奥会向我们走来，中国也通过举办此次冬奥会向全世界展现了自己的实力与大国风范，获得了世界的赞

17、叹。而我国的文学作品也是精彩纷呈，经典如繁星闪耀在历史的星空。其中不乏一些令人啼笑皆非又唏嘘不已的反面形象人物，如清代小说家 在儒林外史中塑造了封建社会士林的“群丑图”，刻画了“喜极而疯”的范进，还有临终时舍不得灯油，“伸着两根指头难以咽气”，直到妻子 才肯断气的 ，此人与围城中的李梅亭、一文钱中的徐复祚、庄子外物中的监河侯并称为我国文学作品中的四大 。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。山麓 淙淙 wi 幕 （2）第段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（3）画线句有语病，请修正。（4）请仿照前后句，为第段横线处补写句子，构成排比。（5）请完成第段的填空题。20（2022安徽蜀山模拟

18、）请运用所积累的知识，完成(1) - (6) 题。甲话说当时A双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，A的棍恰举起来，只见松树背后雷呜也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xio云外，跳出一个胖大和尚来。喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半响，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命，他两个怎能不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”乙B：“风卷残云般的革

19、命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的需求完全相同，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！”（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。禅杖 九xio 云外 动弹 （2）请把文中划线的句子改为陈述句： （3）甲文段选自水浒传中的精彩情节“ ”，A是 （4）乙段文字出自杨益言和 合著的小说红岩，B是革命者 （5）请结合这位革命者的话，分析他能够忍受酷刑、拒绝诱惑、牺牲生命是为了什么？21（2022浙江杭州模拟）阅读下面的文字，完成文后题目。植物是人类亲密的朋友，也是诗人青睐的意象。唐诗中出现了近四百多种植物，几乎触及了唐人生活中

20、遇到的所有植物种类。在众多的植物中，柳的出现频率最高，3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：梅的频率上升且居第二，这和它凌寒独放的特性有莫大关系。荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对独具寓意的植物兴味盎然，他们不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。（1）文中第句有语病，修改方式为： 。（2）请仿照画波浪线的句子，在横线上再写一个句子，组成一组排比句。草木缘情，花果寄意。崔颢黄鹤楼中的“芳草”，茂盛浓密，可消解你似滔滔江水的哀愁；王维竹里馆中的“竹”，竹荫幽深，可伴随你照月弹琴的闲情； ， ， 。22（2022吉林模拟

21、）阅读语段，按要求完成下面题目。行走，是与自己相遇的途径。亲近自然、读书、历练都是夯实人生基础的课程，让我们走向丰饶和充盈。行走，让人生更精采。甲周游列国，只言片语汇成儒家经典；乙使至塞上，大漠长河绘出壮美画卷； ；丙采菊东篱，南山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯，行者无缰。愿你行走的人生绚丽多姿。（1）语段运用的修辞方法是 。（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出来并加以改正。应将 改为 ； 应将 改为 。（3）甲 乙 丙应填入的三个人物分别是 、 、 。（4）仿照前后句，在横线处续写句子，要求意义连贯，结构一致。（2022广东深圳模拟）学校倡导同学们开展“与你共享中国式浪漫”主题活动，请你

22、按要求完成以下各题。从北京冬奥会开幕式二十四节气的 A ，到北京冬奥会闭幕式折柳寄情的惜别怀远；从北京冬残奥会开幕式中国民乐交响曲的 B ，到北京冬残奥会闭幕式上 “留声机”的 C 贯穿“两个奥运”的“中国式浪漫”如同一场盛大的筵席，让人味同嚼蜡。饱含中国文化特色的冬奥吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，让“冰雪”元素与敦厚可爱、“瑞雪兆丰年”等美好寓意深度q h，总能让人心生欢喜。在“中国红”与“冰雪白”交织的冬奥场馆里，以及剪纸艺术的服饰上，也让中国美学在世界舞台展现得淋漓尽致。这种浪漫，中国人只需一看，便能心领神会；世界浮光掠影，便能被深深触动。中国人笃信“世界大同，天下一家”。“中国式浪漫”同

23、样折射在中国人的世界观、价值观上。世界疫情固然严峻，可是中国克服重重困难，确保了北京冬奥会、冬残奥会的如期举行。为世界各地的运动员搭建起实现梦想的舞台，这本身就是一种责任担当。北京冬奥会开幕式上，中国志愿者的一句“Welcome to China”，让美国运动员特莎莫德感动流泪。在北京冬残奥会中国队对战捷克队冰球比赛暂停期间，现场观众为中国队副队长徐金强与捷克队队员瓦茨拉夫赫奇科唱响生日歌，为同场竞技的两位对手祝贺。认真观赛的观众还发现，北京冬残奥会为获奖运动员颁奖的花束，多了一支象征坚强的蓝色波斯菊，被人们称为“永不凋零的荣耀之花”。点滴细节勾勒出的“中国式浪漫”，表现出中国优秀文化悠久迷人

24、的魅力， E ，也讲述了中国人热情温暖的品格。23根据词语写出相应的拼音或根据拼音写出相应的汉字。筵席 q h 24文段中划线的句子有一处语病，请修改并抄写在下面横线上。25下列选项中，表述正确的一项是（） A“世界疫情形势固然严峻，可是中国克服重重困难，确保了北京冬奥会、冬残奥会的如期举行。”此句是递进复句。B在文中A，B，C三处填入词语，最恰当的分别是记忆流转、悠扬宛转、时光轮转。C文中加点的两个成语“味同嚼蜡”“浮光掠影”使用无误。D“中国式浪漫”为偏正短语；“心领神会”为并列短语；“世界大同”为主谓短语。26请为E处仿写一个恰当的句子，让语义表达更完整，并使最后一句话起到总结文段的作用

25、。27如果你是“与你共享中国式浪漫”主题活动的主持人，以下面这幅图片作为活动的结尾，来表达中国人民对奥运会与和平的期盼和祝愿，请你为它配写一段100字以内的结束语。结束语：28活动后，同学们以不同形式表达自己的感受。下面是一位同学拟写的对联，在上下联横线处填入文字最恰当的一项是（） 上联：冰雪壮豪情， ，四海健儿酬伟志； 下联： ，金龙腾梦， 。A鸟巢跃虎 九域飞长虹 神州大地竞光辉B玉虎助威 争雄向未来 九洲汇聚客宾情C玉虎助威 京华飞异彩 五环盛事醉春风D鸟巢跃虎 圣火昭环宇 五环绽彩辉华夏29（2022湖南长沙模拟）文化遗产是历史留给人类的财富，今天我们初三年级组将举办走近“我身边的文化

26、遗产”综合性学习活动，让同学们进一步了解长沙的文化遗产，并请大家完成以下任务。（1）【遗产标语】请你为本次活动拟写一条宣传语。（2）【遗产归类】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，下列全是湖南非物质文化遗产的一项是（） 岳麓书院 湘绣技艺 浏阳花炮技艺 长沙火宫殿火神庙会 天心阁 铜官窑陶瓷技艺ABCD（3）【遗产保护】由于历史原因或当代旅游发展、自然灾害、环境污染、人为破坏、不受重视等因素的影响，很多历史古迹处的对联严重破损，字迹难辨，为了保护祖先创造的灿烂文化，请你仿照示例，写出两点具体可行的保护建议。示例：借助媒体宣传，强化对联保护意识建议一： 建议二： 参考答案及解析1【答案】示

27、例：吃粽子，赛龙舟，蕴含着祈求平安的美好愿望。【解析】本题考查仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。由“中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿”“重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德”可知，仿写内容为端午节的节日习俗以及节日蕴含的文化意蕴。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节的习俗主要有扒龙船、放纸鸢、端午食粽、洗草药水、拴五色丝线、打午时水、铸阳燧、浸龙舟水、佩豆娘、贴午时符、拜神祭祖、画额、薰苍术、躲端午、避五毒、采药、制凉茶、挂艾草与菖蒲、饮雄黄酒等。示例：争旗

28、鼓，赛龙舟，寄予着力争上游的竞赛精神。故答案为：示例：吃粽子，赛龙舟，蕴含着祈求平安的美好愿望。【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。2【答案】田野里，秋天的双手抚摸过的地方，到处是稻香和麦浪。【解析】本题作答时，注意按照例句“，所的地方，到处是”的格式，然后再选择其他描写对象进行仿写。如：江岸上，夏天的手掌所触摸的地方，到处是绿树和鲜花。故答案为：田野里，秋天的双手抚摸过的地方，到处是稻香和麦浪【点评】此题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点：仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；仿写的句子在内容与逻辑关系

29、上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；注意情感基调和语言风格等；修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。【答案】3【示例1】自强、奉献、守信 【示例2】信仰坚定、自强不息、无私奉献4朱彦夫认为，休养生活不能抒发他的心情，他想回村考证一下，他残缺的身躯还能不能干点事儿。 【解析】【点评】（1）本题考查概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，快速找出关键的语句，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。（2）本题考查转述句的表述。转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式

30、，把别人说的话转达出来。首先要清楚转述句一般的问法，如果在考试或练习中要你也改成转述句时，一般有三种问法：1）把上述句子直接引语改为间接引语；2）把上面的句子改成转述句；3）用第三人称转述上面的句子。 转述句改法的步骤：第一步是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号；第二步修改人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，把第二人称改成第一人称，第三步把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。3“残而不废的决心， 苦练各种生活自理能力 ， 为完成当年指导

31、员如果你活着，要把战友们的故事和名字写下来，带回祖国的临终嘱托”从这些句子中可看出朱彦夫的自强不息，有信仰，奉献等精神。可写成双音节的，也可写成四字词语。故答案为：【示例1】自强、奉献、守信；【示例2】信仰坚定、自强不息、无私奉献。4他说：“休养生活不能抒发自己的心情，我想回村考证一下，我这残缺的身躯还能不能干点哪怕是最微小的事情。”，这句话是直接引述。要把他说的内容转述给小明，就改为间接引语，把“他说”改为朱彦夫说或朱彦夫认为。把内容里面的“自己”改为“他”，“我”改为“他”，“我这残缺的身躯”改为“他那残缺的身躯”。故答案为：朱彦夫认为，休养生活不能抒发他的心情，他想回村考证一下，他残缺的

32、身躯还能不能干点事儿。【答案】5十里飘香6祭屈原赛龙舟；寓意顺顺利利7衡山山势雄俊，山势秀美，古藤缠绕，曲径通幽，远远望去整座山好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，连绵的山峰变成各种有趣的姿态，有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。 【解析】【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。 本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意

33、语意通顺连贯。 本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。5本题考查对联知识，对联要求对照工整。上下文的内容互相照应，紧密联系，上下联词性要相同。上联中的“八方享誉”是一个主谓短语，下联空白处也应是一个主谓短语与之相对，且包含数字。示例：四海闻名或千里传香。故答案为： 十里飘香6本题考查句子仿写和文化常识。注意前面句子的格式：习俗+寓意。示例：元宵节吃汤圆，寓意和和美美。故答案为： 祭屈原赛龙舟 ， 寓意顺顺利利7本题考查语句的表达。注意要求：至少运用一种修辞。示例

34、：“衡阳雁去无留意”，每次来到衡阳总是会想到词人的这句思想之语，心中带有一丝悲苦之情。当时，词人想到的是自己家乡的大雁，而如今我在衡阳想到的却是眼前的美景。大雁南归，在衡山山顶徘徊，仿佛也在表达自己回到家乡的喜悦之情。这时的衡山，已经是漫山红遍，甚是壮观。故答案为： 衡山山势雄俊，山势秀美，古藤缠绕，曲径通幽，远远望去整座山好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，连绵的山峰变成各种有趣的姿态，有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。8【答案】袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光。 【解析】本题考查句子的仿写。 结划线句合“江竹筠(江姐原型)

35、面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅”和“航天员进入茫茫太空，舍生忘死， 功绩犹如闪耀的星辰”可知，仿写时按照“人物”+“事迹”+“比喻”的格式拟写即可。 示例1：邓稼先苦心研究两弹一星，呕心沥血，精神就像燃烧的蜡烛； 示例2：袁隆平努力培育杂交水费，废寝忘食，功德如同万丈的高峰； 示例3：贺龙带领人民完成革命，出生入死，战绩好似耀眼的太阳。故答案为：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光。【点评】 本题考查学生补写句子的能力。解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。9【答案】金

36、钱能买来礼物；但买不来真情；金钱能买来住宅；但买不来家庭【解析】这是考查仿写。我们先要分析已有部分，第一组书籍和知识，第二组药品和健康，很明显的，卖得到的东西时看得见的实物。买不到的是抽象的实物的实质，这样的组类有礼物与真情、住宅与家庭、玩具与快乐、化妆品与青春、佳肴与胃口等等。故答案为：金钱能买来礼物；但买不来真情；金钱能买来住宅；但买不来家庭。【点评】本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注

37、意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。10【答案】可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。【解析】结合所给出的语段例句，我们要按照“可以使什么怎么样”的格式来仿写，注意所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，字数相同，合理顺畅.故答案为：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。11【答案】【示例1】燕子我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子的勤劳与活力，以及诗人对春 天的喜

38、爱和赞美。【示例2】雁 我从“乡书何处达？归雁洛阳边”中，读到了大雁飞翔的轻快，以及诗人对家乡的思念与眷顾。【解析】本题考查句式的仿写。“大雁” 一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、 春天的活力和生机等，“鹤” 为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等。故答案为： 【示例1】燕子我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子的勤劳与活力，以及诗人对春 天的喜爱和赞美。【示例2】雁 我从“乡书何处达？归雁洛阳边”中，读到了大雁飞翔的轻快，以及诗人对家乡的思念与眷顾。【点评】考查句式的仿写。仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另

39、造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。12【答案】示例：您是跨越穹宇的一声天问，彰显的是航天事业发展的惊人飞跃。【解析】 本题考查诗歌的仿写。将新闻内容编入诗歌需要围绕“颂伟绩”的主题将新闻内容进行提炼，和诗歌的例句形式保持一致即可。故答案为：示例：您是跨越穹宇的一声天问，彰显的是航天事业发展的惊人飞跃。【点评】仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。其基本原则为：话题一致、结构一致、修辞一致、格调一致。1

40、3【答案】参考示例：清晨的鸟鸣，似母亲的呼唤，温婉甜蜜，如竹笛的吹奏，清脆悠扬，宛若拂面清风，清新怡人。溪水像顽皮的孩子，蹦蹦跳跳在溪涧里撒欢；像闪烁的星星，一会儿闪出身影，一会儿又躲起来；像蜿蜒的长蛇，游向远方。 【解析】本题考查句子仿写。要求从鸟鸣、溪水、月光、森林中选择一种景物，运用连续的比喻进行描写。仿照示例，写出两个以上的比喻句即可。示例一：月光像山间的瀑布，从天空中直泻而下；月光洒在大地上，像给大地披上了一层薄薄的轻纱。示例二：森林静得像一幅美丽的图画，让人赏心悦目；静得像一面湖，偶尔几声鸟鸣才会激起一丝波澜；那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸。故答案为：参考示

41、例：清晨的鸟鸣，似母亲的呼唤，温婉甜蜜，如竹笛的吹奏，清脆悠扬，宛若拂面清风，清新怡人。溪水像顽皮的孩子，蹦蹦跳跳在溪涧里撒欢；像闪烁的星星，一会儿闪出身影，一会儿又躲起来；像蜿蜒的长蛇，游向远方。【点评】本题考查句式的仿写。仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。其基本原则为：话题一致、结构一致、修辞一致、格调一致。14【答案】我一声龙啸震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖国昌盛万民贺。【解析】结合句中的比喻的修辞手法和“我一声龙啸，”的句式进行仿写。示例：

42、我一声龙啸传八方，顽强拼搏写风流，观黄河上下震撼你，三山五岳景致里。故答案为：我一声龙啸震天地，翩翩少年展雄姿，入九州大地威八方，祖国昌盛万民贺。 【点评】本题考查仿写。仿写的句子既要与参照句的句式一致、修辞相同，主题内容上也要与上下文表现一致。【答案】15保尔；武松16他生活在社会的底层，曾经贩卖过骆驼，后来买了黄包车，干起了人力车夫的活计，他有吃苦耐劳的精神，但是由于旧社会不平等的制度存在：官僚、兵痞、流氓等的横行无忌，他的生活并没有根本改变。遭遇妻子难产而死，心爱的小福子自缢而死等等打击，他也开始变得堕落和颓废了。17示例：海底两万里以奇特的海底故事，船长的自传方式叙述，增强了故事的真切

43、感。但作品最大的魅力是作者发挥自己非凡的想象力，将科学和幻想有机结合，激发了人们对未知世界的探索欲望，也让人们深深地爱上了科学。【解析】【点评】 （1）本题考查学生根据作品描述，猜测作品人物形象的能力。要在平时多阅读，反复巩固记忆。（2）本题考查学生把握人物形象和仿写语段的能力。首先要仔细阅读作品，其次要注意示例的特点，从句式和修辞手法的角度分析把握。（3）本题考查学生把握作品的主题意蕴，对作品渗透的价值的个性化解读能力。要在平时多进行整本书阅读，把握作品的内涵，进而结合自己的理解，提出自己的见解。15从语境“他在四次死里逃生的经历中成长为一名共产主义战士。他曾一度灰心想要结束生命，但坚强的革命信念又使他走出低谷，最终完成小说暴风