2023年中考语文一轮复习考点突破要点08古诗词名篇名句默写(学生版).docx

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1、要点08 古诗词名篇名句默写例1： 【2022北京中考真题】默写。（1）箫鼓追随春社近，_。（陆游游山西村）（2）山不在高，_。（刘禹锡陋室铭）（3）制作“立德修身”主题班会宣传海报，同学们要摘引两句与主题相关的古诗文，你建议选用“_，_”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）【答案】（1）衣冠简朴古风存 （2）有仙则名 （3）静以修身 俭以养德【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“冠、朴、俭”这几个字的写法。该题应注意（3）题所填写的内容要符合“立德修身”的主

2、题。示例：君子修道立德，不为窘困而改节。例2： 【2022上海中考真题】默写与运用（1）山不在高，_。（刘禹锡陋室铭）（2）而今识尽愁滋味，_。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（3）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（4）傍晚时分，小华漫步山间，看到鸟儿结伴归巢，不由地用陶渊明饮酒（其五）中的诗句来形容所见之景：“_，_。”【答案】（1）有仙则名 （2）欲说还休 （3）醉翁之意不在酒 （4）山气日夕佳 飞鸟相与还【详解】诗词默写要求：一、正确理解诗文句子含义；二、把握题干要求，选择合适的诗文句子填入；三、不添字，不漏字，不错字。本题注意：休、意、夕。例3： 【2022广东中考真题】默写古诗文

3、。（1）择其善者而从之，_。（论语）（2）老骥伏枥，_；烈士暮年，_。（曹操龟虽寿）（3）_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）四面边声连角起，千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（5）作亭者谁？山之僧智仙也。_？_。（欧阳修醉翁亭记）（6）诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄用“_，_”表达对友人的挂念；苏轼的水调歌头（明月几时有）用“_，_”寄托对亲人的思念和祝愿。【答案】（1）其不善者而改之 （2）志在千里 壮心不已 （3）海内存知己 天涯若比邻 （4）长烟落日孤城闭 （5）名之者谁 太守自谓也 （6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

4、 但愿人长久，千里共婵娟。【详解】注意以下字形特别容易写错：善、涯、邻、夜郎、婵娟等。此外还要注意“已”与“己”要区分开来，“落”是上下结构，“共婵娟”不要写成“更婵娟”。古诗文名篇名句默写失分原因主要有以下几类。一、添字漏字学生在背诵过程中，对待背诵任务不够认真，掌握不够扎实，导致默写时出现添字漏字情况。如马说“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”中的“而”会在三句话跑来跑去;爱莲说“予独爱莲之出淤泥而不染”，很多同学少默了“之”或“而”;庄子与惠子游于濠梁之上“既已知吾知之而问我”的“知”与“之”总会少掉一个;愚公移山“甚矣，汝之不惠”的“之”会被忽视。由于文言文的篇幅较古诗长

5、了许多，与现代汉语的用法含义又有一定区别，添字漏字的情况一般在课内文言文默写中较多出现。二、错写同音字学生在平时的背诵和识记中，死记硬背不理解诗文内容，随口问出就只记住了字音，在考试时凭字音进行书写，往往就错写同音字。“经纶世务者”的“世”被写为了“事”就是没有理解“世物”的内涵，只是想当然的写为“事”。桃花源记“捕鱼为业”写作“捕渔”、将“其中往来种作”写作“其中往来种做”、将“遂与外人间隔”写成“隧”;小石潭记中将“往来翕忽”写为“往来翕乎”，搞混了“乎”与“忽”的区别;送杜少府之任蜀州的“无为在歧路”常被写为“岐”。都是同音字导致的书写错误，失去分数。三、字词义混淆在背诵过程，学生常曲解

6、古诗文字词的内涵意义，在默写时写上自己所曲解的字词。“铜雀春深锁二乔”的“深”是指春意浓郁，而很多人将其写成了“生”;“云生结海楼”中的“生”被写成“深”，原诗指“生起、产生”之意。这是对“深”与“生”的语义不理解。在三峡中将“重岩叠嶂”此处想表达的是山峦重重叠叠连绵不断，而学生却将其理解为山成为了屏障写作“重岩叠障”这是对诗句含义不理解所造成的。饮酒“欲辨已忘言”写成“辩”，这是对分辨与辩解词义混淆导致的。陋室铭中“惟吾德馨”写成“唯”;记承天寺夜游“庭下如积水空明”的“庭”写成了“（廷）”;关雎中“在河之州”很多人会写成“在河之（洲）”，都是因字词义混淆。四、书写习惯差很多同学书写习惯差，

7、常在书写过程中多一点少一笔造成错字。如小石潭记中“水尤清冽”多了一点写成了“洌”、“舜发于畎亩之中”的“畎”少了犬上的点、“蒹葭苍苍”中的“兼”和“蒹葭萋萋”的“萋”少了上面的一横、“宛在水中坻”的坻少了底下的一点、“卷我屋上三重茅”的“茅”少了草字头。五、错用通假字在古诗文中有众多的通假字的存在。在背诵时按照所通的字音背诵，如“何时眼前突兀见此屋”的“见”在背诵时读“现”，于是很多人在默写时就将其写成了“现”。通假字虽然和本字的意思一样，但这是属于误写。且往往会因记忆模糊，将通假字与本字反写：如“窥谷忘反”的“反”写为“返”;生于忧患死于安乐中“入则无法家拂士”的“拂”与“弼”通意，与“敝”

8、同音，很多人会写错。六、笔画结构错对于较生僻的字学生会写错字的笔画结构，在常用字的书写中，学生也常写错。最容易搞混的是三点式与草字头的书写错位：“大漠孤烟直，长河落日圆。”在“落”和“漠”的草字头与三点水书写上;“拔剑四顾心茫然”的“茫”写成左右结构;“狐裘不暖锦衾薄”和“薄雾浓云愁永昼”的“薄”写成左右结构;“蓬山此去无多路”、“蓬莱文章建安骨”的“蓬”由上下结构写为左右结构。综上所述，对初三学生而言，看似得分容易的古诗词默写实则需要扎扎实实、持之以恒地训练，同时又要讲究科学有效的方法。只有这样，才能切实提高这块“必争之地”的得分率。怎样做到默写准确无误呢？首先要做到背诵准确无误，然后默写时

9、注意做到：1.突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。2.注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。3.区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。4.要留意具体环境名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词

10、语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。5.要注意语句出处很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。总之，古诗文的默写贵在积累，贵在坚持。只有反复记忆，勤写勤练，不断巩固，细心作答，规范书写，才能在考场上信心百倍，镇定自若，抢得高分。1.【2022河北石家庄外国语学校模拟预测】在下列横线上填写出相应的句子。（1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（2）_，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）（3）_，略无慕艳意。（宋濂送东阳马生序）（4）钱塘湖春行中，最能表现初

11、春“乍暖还寒”特点的写景句是：_，_。（5）范仲淹的“_，_”（渔家傲秋思）通过写夕阳西下时的边塞孤城之景，展现了战事紧张、戒备森严的场景。2.【2022安徽黄山市徽州区第二中学一模】默写。（1）_，君子好逑。（诗经关雎）（2）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（3）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（4）大漠孤烟直，_”。（王维使至塞上）（5）十五从军征写出了汉代极不合理的封建兵役制度，与贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的句子是“_，_”。（6）杜甫在茅屋为秋风所破歌中写黑云密布、大雨将至的句子是“_，_”。（7）张岱湖心亭看雪中，通过听觉写出大雪后湖山封冻，一片静寂的句子是“_，

12、_”。1.【2022江苏徐州二模】根据要求填写古诗文名句。（1）水光潋滟晴方好，_。（苏轼饮湖上初晴后雨）（2）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行（3）_，_，蓬舟吹取三山去。（李清照渔家傲）（4）吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_”，是为了正义不惜献身的坚定信念：“安得广厦干万间，_”，是心忧天下的博大胸怀；“_，_”（登飞来峰）是睥睨一切的非凡气度；“_，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，_”是勇往直前的乐观和自信。2.【2022山东德州二模】诗句填空。（1）莫听穿林打叶声，_。（苏轼定风波）（2）_，雪上

13、空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）范仲淹在岳阳楼记中，表达以天下为己任，以利民为宗旨的句子是：“_，_。”（4）杜甫茅屋为秋风所破歌中的两句诗“_，_。”表达了“居者有其屋”的美好愿望。（5）人间有味是清欢：清欢，是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱，是“不蔓不枝，香远益清”的高洁，是“_ ，_”的逸致 。3.【2022浙江杭州一模】诗词的风雅，诗词的沉香，在中华五千年文明里，在斑驳的历史书里，也在浩瀚的大自然中，沉积越久，意境越古朴。让我们一起吟诵古诗文名篇，感受历代文人的情怀。请填写下面表格中的内容。文人名胜相关诗歌所感白居易西湖几处早莺争暖树，_。热爱山水杜甫泰山_

14、，一览众山小。抒发抱负温庭筠商山因思杜陵梦，_崔颢_日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。吊古怀乡范仲淹岳阳楼_，_。忧国忧民1【2022重庆中考真题】三年初中生活转瞬即逝，毕业在即，同学们互赠书签作为留念。请你将书签中的诗句补充完整。_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）勿忘奋斗_，直挂云帆济沧海。（李白行路难其一）_，一览众山小。（杜甫望岳）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）希望惜时“_，_”，愿你珍惜光阴，不负韶华，努力绽放生命的光彩。（十二章）“_，_”，愿你尝遍人间百味，依然保持内心的淡定与从容。（范仲

15、淹岳阳楼记）豁达2【2022甘肃武威中考真题】下面是小文同学筹办此次展览后的感想，请你帮他填上恰当的诗句。北京冬奥会开幕式展现了“黄河之水天上来”的气象，这是经典诗文与现代艺术的完美结合，借助这种创作手段，我们还可以展现“大漠孤烟直，_”（王维使至塞上）的苍茫辽阔，展现“草树知春不久归，_”（韩愈晚春）的万紫千红，展现“野芳发而幽香，_，风霜高洁，水落而石出”（欧阳修醉翁亭记）的四季之美，展现“芳草鲜美，_”（陶渊明桃花源记）的世外桃源，展现“_，星河欲转千帆舞”（李清照渔家傲）的浪漫神奇，展现“会当凌绝顶，_”（杜甫望岳）的凌云壮志。“_，千树万树梨花开”（岑参白雪歌送武判官归京），就让鼓荡

16、于北京冬奥会的“中国风”无处不在，无时不在吧。3【2022广西中考真题】请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。（1）僵卧孤村不自哀，尚_为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）（2）夫战，_，一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿论战）（3）万里赴戎机，_。（木兰诗）（4）子曰：“三军可夺帅也，_。”（论语）（5）“位卑未敢忘忧国”，陆游在病起书怀诗中抒发的这种忧国忧民情怀是中国古代知识分子的优良传统。范仲淹在岳阳楼记中表达的“_，_”和李贺在雁门太守行中表达的“_，_”情怀，都是其中的典型代表。4【2022贵州黔西中考真题】默写（1）子曰：“_，好之者不如乐之者。”（论语雍也）（2）安

17、得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（5）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（6）八百里分麾下炙，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（7）以是人多以书假余，_。（宋濂送东阳马生序）（8）落红不是无情物，_ 。（龚自珍己亥杂诗其五）（9）山川之美，古来共谈。同是朝暮之景，在陶弘景笔下是“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_”（答谢中书书），在欧阳修笔下是则是“若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，山间之朝暮也”（醉翁亭记），可谓异曲同工。5【2022海南中考真题】在横线上默写古诗文原句。（

18、1）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（2）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（3）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（4）峰峦如聚，波涛如怒，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）在中国特色自由贸易港建设征程中，各界精英逐梦琼州。青春海南正呈现出“_，_”的壮阔图景。（王湾次北固山下）（6）追梦无止境，我们正当时。中华民族伟大复兴，青年重任在肩，要有“_，_”的雄心和气概。（杜甫望岳）6【2022黑龙江大庆中考真题】用课文原句填空。（1）若夫日出而林霏开，_。（醉翁亭记）（2）学而不思则罔，_。（十二章）（3）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（4）_，要留清白在人间。（石灰吟）(5破阵子为陈同

19、甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉两方面，再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_，_。（6）“只有站得高，才能看得远”，王之涣写到“欲穷千里目，更上一层楼”，杜甫的望岳中“_，_”与此有异曲同工之妙。7【2022江苏苏州中考真题】默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）_，长河落日圆。（_使至塞上）（2）会当凌绝顶，_。（杜甫_）（3）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（4）子曰：“_，可以为师矣。”（论语）（5）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“_，_”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。8【2022江苏连云港中考真题】写出相应的诗文

20、名句。（1）天时不如地利，_。（孟子）（2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）黄发垂髫，_。（陶渊明桃花源记）（4）_，爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（5）峰峦如聚，波涛如怒，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（6）古人对学习有许多独到的见解，孔子认为“学而不思则罔，_”，强调学思的结合；陆游认为“_，绝知此事要躬行”，突显实践的必要；朱熹认为“问渠哪得清如许，_”，重视知识的更新。9【2022陕西中考真题】经典诗文默写。在（1）（7）题中，任选五题；在（8）（10）题中，任选一题（1）_，君子好逑。（关雎）（2）_，虽不能察，必以情。（曹刿论战）（3）_，教然后知困。（虽有嘉肴

21、）（4）_，采葵持作羹。（十五从军征）（5）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（6）不应有恨，_。（苏轼水调歌头（明月几时有）（7）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（8）“吹面不寒杨柳风”，不错的，_。（朱自清春）（9）这就是白杨树，西北极普通的一种树，_！（茅盾白杨礼赞）（10）我是你簇新的理想，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）10【2022四川宜宾中考真题】在空白处按要求填写。（1）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书）（2）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（3）苏轼水调歌头“_，_”以“月”寄托思念之情并表达美好祝愿。（4）岳阳楼记中“古仁人”“_，_”的悲喜态度与迁客骚人迥然不同。11【

22、2022天津中考真题】请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（2）_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）（3）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭）（4）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（5）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作其二）（6）王维的使至塞上中“_，_”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。12【2022福建中考真题】下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。福建风光奇秀。“山气日夕佳，_”“高峰入云，_”，山川胜景，美如画卷；“_，_”（陆游游山西村），村落深邃宁静，青山掩映，碧水环绕。探访之余，顿生怀古之幽思

23、。八闽英才辈出。朱熹弘扬儒学，以“_，_，仁在其中矣”为训，沉潜涵泳，著书立说，集理学大成，开程朱学派，成治学典范。林觉民以民主革命者“算平生肝胆，_”的赤诚，满腔热血，投身革命，从容就义，铸精神丰碑。缅怀先贤志士，信心与力量沛然而至。“潮平两岸阔，_。”时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“东临碣石，_”，登高瞩远，胸怀天下；当以鲲鹏“_，抟扶摇而上者九万里”的雄飞之姿，开拓进取，一起向未来。13 【2022宁夏中考真题】默写。诗经蒹葭的前四句是：蒹葭苍苍，_。所谓伊人，_。“峰回路转”一词常常让人联想起陆游游山西村中的：_，_。李白在行路难的结尾处表达自己远大志向的句子是：_，

24、_。辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之开头两句：_，_。把镜头定在了军营之中，这是词人曾经历过而今已失去的生活情景。子在川上曰：“_，_。”时间就像流水匆匆，告诉我们要珍惜时光，珍惜青春。14【2022浙江绍兴中考真题】阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。诗路吟唱意趣教材诗文安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。元稹寄乐天借助想象，跨越千里与友相伴。_，随君直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标通有此寄恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀过耶溪舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。争渡，争渡，_。李清照如梦令雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望越王勾践墓借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。_，_。许浑咸阳城东

25、楼澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈羽中秋夜临镜湖望月月下光影随风变幻，悦目赏心。_，_。范仲淹岳阳楼记15【2022浙江舟山中考真题】经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1）_，_”（陶渊明桃花源记）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2）_，_”（木兰诗）的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3）_，_”（龚自珍己亥杂诗）的无私奉献。古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会

26、“（4）_，_”（李白行路难），迎来胜利的曙光。16【2022云南昆明中考真题】请按要求默写。山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文，我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美，体验另外一种生命形态。（1）山水可造意境。诗经中“蒹葭苍苍，_。所谓伊人，在水一方”的句子所描写的景物，在天光水色的映照下，呈现出一种迷茫的境界。曹操的观沧海中“_，山岛竦峙”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫浑然，境界壮阔。（2）山水可纵豪情。杜甫的望岳礼赞泰山，诗人以“_，_”两句表达了登临的决心和俯视一切的气概。辛弃疾登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，在南乡子登京口北固亭有怀上阕写下“_？_。_”的句子。全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。（3）山水可蕴哲理。王湾的次北固山下中“_，_”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游游山西村中“_，_”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。（4）山水可显品格。欧阳修醉翁亭记中“_，_”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把他简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。（5）古代诗文中的山水，已不仅仅是山水，诗文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓着作者的生命体验。请写出古诗文中含“溪”字的连续两句：“ ， 。”