备战2022年中考语文-课内文言文阅读(教师版).docx

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1、课内文言文阅读www.&zzs*t#命题研究“课内文言文阅读”是历年中考各必考的内容之一。考查内容:w%ww.zzst&ep.#com教材中文言文语段的阅读。近几年来，中考对该考点的考查具有以下特点:1.题型基本固定，3道题，-般客观题、主观题交替出现。2.考查的范围，多考语境中对文言知识运来源*:&中教%网运用及文章内容理解进行考查。3.考查知识点基本固定，实词释义或辨别，语句翻译，内容概括分析。.答题策略1.注意基础积累，过好语言关，文言文阅读的前提是“读懂”，因此扫清语言障碍是基础。中考题也无不首先从语言文字的理解.上设题。许多中考文言文阅读题中，考查字词句的理解翻译就占了一半的分值。因

2、此平时应熟悉课文注释。 重视通假字、一词多义、词类活用、 古今异义词、常用虚词的识记和总结。2.熟读课文，掌握课文的基本内容和特点，课内文言文阅读，实际上就是考平时学得怎样。可以把讲读课文、特别是“课标”要求必背的16篇课文作为重点。3.所谓“知人论世”，理解一篇文章，应对作者的生平、处境和写作背景有一定的了解，如醉来*源:中%教#网翁亭记小石潭记，只有结合作者遭受贬谪的背景，才能准确理解蕴涵在游玩山水中的思想感情。来源:z#zstep&.c%o*m4.理解、掌握文章的内容，先要通览全文，从整体上把握文章大意、思路、结构和主旨。在此基础.上逐段分析，理清段与段之间的关系，发现并明确关键语句的含

3、义及作用，再分析、评价文章的相关内容。5.注意“古为今用”。平时要注意联系现实生活来理解、评价课文中所体现的传统文化中的一些情感态度，思想观点。真题回放（2021四川雅安中考真题）阅读下面课内文言文，完成各题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二

4、十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（出师表节选）1选出加点实词意义相同的一项（）A亲贤臣，远小人不独亲其亲B愿陛下亲之信之与朋友交而不信乎C兵甲已足将军亚夫持兵揖曰D以伤先帝之明庭下如积水空明2把下面文言句子翻译为现代汉语。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。【答案】1C来源:z&zstep.co%m2先帝不因为我地位低微，见识短浅，委屈地自我降低

5、身份，接连三次到草庐来拜访我。【解析】中国*教育#&出版网1考查对文言词语的一词多义的理解。中%&国教#育出版*网A.亲：动词，亲近/名词，亲人；B.信：动词，相信，信任/讲诚信；C.兵：都是“名词，兵器”；D.明：形容词，英明/形容词，明亮，透明；来源:中国&*教育出版网#故选C。2本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“以（因为）、卑鄙（身份卑微、见识短浅）、猥（辱，这里有降低身份的意思）、枉屈（委屈）、顾（看）”的意思，必须翻译出来。【点睛】参考译文：亲近贤臣

6、，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心

7、谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。（2021河南中考真题）阅读下文，完成下面小题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

8、寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。3下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）来*源:%zzstep.&comA解衣欲睡随心所欲欲擒故纵B月色入户家喻户晓夜不闭户C念无与为乐者念念不忘一念之差D遂至承天寺寻张怀民异乎寻常寻根究底4把选文中画模线的句子翻译成现代汉语。但少闲人如吾两人者耳。5选文中“怀民亦未寝”中“亦”字暗含着作者怎样的心理？请简要分析。来源:中*&国教%育#出版网6选文和下面的链接材料各是怎样从侧面表现月光皎洁的？请简要分析。【链接材料】曾与印持诸兄弟，醉后泛小艇，从西泠而归。时月初上，新堤

9、柳枝皆倒影湖中，空明摩荡，如镜中复如画中。（李流芳题孤山夜月图）【注释】印持：僧人名。西泠：西湖的一座小桥。摩荡：荡漾。【答案】3A4只是缺少像我俩这样的闲人罢了。5示例：欣喜。找怀民赏月，怀民果然也没有睡。似乎正在等着作者，确实有知音相见之欣喜。6选文用竹柏影子给人造成的错觉，侧面表现月色的澄澈空明。链接材料通过月光下湖面的明亮澄澈、湖堤柳枝倒映湖面的清晰可见，侧面表现月色的清朗。来源&:中*#教网【解析】3本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.欲：想要/想要/想要；B.户：门/人家，住户/门；中国*教育#出&版网%C.念：考虑/想念/念头；D.寻：寻找/古代长度单位/寻求；

10、故选A。中国&教育出版网%4本题考查学生对句子翻译能力。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：但，只是；闲人，清闲的人；耳，语气词，相当于“罢了”。5本题考查作者心理的分析。苏轼因月色入户，欣然起行，但是没有人和他共同游玩，于是想到和他同样贬官到黄州的朋友张怀民。但是张怀民住在承天寺，不知他是否已入睡。结果走到一看，“怀民亦未寝”，于是“相与步于中庭”，共同赏月谈心。苏轼与张怀民相同际遇，相似处境，“亦未”蕴含着作者的欣喜之情，因为怀民似乎与自己心有灵犀，夜深不睡，好像正在等待作者的到访一

11、般，因此二人堪称知音。6本题考查文章写法的分析。苏轼记承天寺夜游一文中没有直接描写月光，而是用“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”从侧面描写月光的澄澈，这句话运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比。链接材料中，也没有直接描写月光，而是用“时月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩荡，如镜中复如画中”从侧面描写月光，正因为月光明亮、月色清朗，湖面上新堤柳枝的影子才能明亮澄澈，清晰可见，如明镜图画一般。【点睛】参考译文元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一

12、起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。来源:zzstep.c&%o#m链接材料曾经和印持等诸位兄弟朋友，在喝酒后乘小船游览，从西泠桥回来。当时初月刚刚升起，新修的大堤和柳树枝都倒影在湖面上，很是空旷，波光荡漾，好像镜子一般，又像是在画中一般。来源:z*z#step%.com（2021山东日照中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从

13、口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”www.*zz&既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（选自桃花源记，陶渊明）7下列加点词语

14、的意思和用法完全相同的一项是（）A有良田、美池、桑竹之属 属予作文以记之（岳阳楼记）B悉如外人 悉以咨之（出师表）C余人各复延至其家 其真不知马也（马说）D不足为外人道也 酿泉为酒（醉翁亭记）8请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 率妻子邑人来此绝境。9下列对选文相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（）来源:中国%教*育出版网A第自然段写田园风光、百姓的日常生活及精神状态，表现桃源环境优美、社会安宁。B“皆叹惋”写渔人及桃源人对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋惜，言简意丰。C选文叙写善用照应，如“得其船”照应“便舍船”、“寻向所志”照应“处处志之”等。D选文描绘的世外桃源寄托着作者对美

15、好生活和理想社会的追求，在当时是无法实现的。【答案】7B8领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。来源*:%中教网&9B【解析】7A：属：类。名词/同“嘱”，嘱咐，嘱托。动词；来&源:中国%教育出版网B.悉：都是“全、都”的意思，副词；C.其：代词，代洞中人/助词，表加强诘问语气；D.为：对，向，介词/做，动词；故选B。8本题考查文言语句的翻译。注意重点词语“妻子：妻子儿女。绝境：与世隔绝的地方”的翻译要准确。9本题考查对内容和写法的理解与分析。B.结合“此人一一为具言所闻，皆叹惋”可以判断，“皆叹惋”的应是桃源人，而非渔人；故选B。【点睛】译文：www.zz&step%.com#桃林的尽

16、头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。www.z#z&村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息

17、。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”w%ww.#z*渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路

18、了。（2021西藏中考真题）阅读下面的文言文，然后完成下面小题。甲来源%:中国教育*&出版网庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨乖乖，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，

19、沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹岳阳楼记）乙来源:中教&网%范文正公，苏州人，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。（选自钱公辅义田记，有删改）注施与

20、：帮助。疏：疏远。嫁娶凶葬：婚嫁丧葬。10下列句子节奏划分有误的一项是（）A刻唐贤今人诗/赋于其上B处江湖之远/则忧其君C予尝求/古仁人之心D以养济/群族之人来&%源:#中教网11解释下列加点字在句中的意思。（1）属予作文以记之（2）连月不开中&国教育*%出版网（3）沙鸥翔集（4）日有食12将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。13请从甲乙两文简要概括范仲淹的人生态度。【答案】10A11（1）属：同“嘱”，嘱托（2）开：天气放晴（3）集：停息，停歇来&源#:中国教育出版网（4）日：每天，天天12（1）这是岳阳楼壮丽的景象

21、，前人的描述（已经）很详尽了。（2）（范文正公或者范仲淹）选择关系亲近却很贫穷、关系疏远却很贤能的人，都帮助他们。13忧国忧民；乐观旷达（豁达）；乐善好施（济世情怀；乐于助人）。www&.%zzstep*.com【解析】10考查对句子节奏划分。来源*:%zzst#ep.&comA.“刻唐贤今人诗/赋于其上”的句意是：把唐代名家和当代人的诗词歌赋刻在它上面。“刻唐贤今人诗赋”是动宾短语结构，“诗赋”不能断开，所以此处节奏划分有误。正确句读是“刻唐贤今人诗赋/于其上”；故选A。来源:%中国教*育出#版网11本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一

22、词多义和古今异义词等。（1）“属予作文以记之”的句意是：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属：同“嘱”，嘱托。（2）“连月不开”的句意是：接连几个月不放晴。开：放晴。（3）“沙鸥翔集”的句意是：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集：停息，停歇。（4）“日有食”的句意是：每天有饭吃。日：每天。来源:zzs*#te%12本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。重点词：（1）大观：雄伟景色。备：详尽；（2）择：选择。亲

23、而贫：亲近却贫穷。疏：疏远。咸：全，都。13考查对人物形象的分析。甲文通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后所产生的不同感情，并与“古仁人”进行对比，从而表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。体现了范仲淹豁达的心胸和忧国忧民情怀。从乙文“平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡”可以看出范仲淹生平乐善好施，周济和帮助他人的品质。据此概括作答。【点睛】参考译文：甲庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

24、于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座

25、楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心

26、情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。www.zzstep.&%com*#乙范文正公，是蘇州人氏。一生乐于周济别人，挑选那亲近族人而家里贫困、关系疏远而贤良的人，都给予救助。当他富贵显达的时候，购买了靠近外城而常年丰收的良田一千亩，名为“义田”，用来赡养救济同族的人。使他们每天有饭吃，每年有衣穿，遇到嫁女

27、儿、娶媳妇、结婚、丧葬，都有补助。14（2021山东济宁中考真题）阅读下面的文言文，完成问题。w%ww.&【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂

28、逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】史思明屯兵于河清，欲绝光弼粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕，还河阳，留兵千人，使将雍希颢守其栅，曰：“贼将高廷晖、李日越，皆万人敌也，至勿与战，降则俱来。”诸将莫谕其意，皆窃笑之。既而思明果谓日越曰：“李光弼长于凭城，今出在野，汝以铁骑宵济，为我取之，不得，；则勿反。”日越将五百骑，晨至栅下，问曰：“司空在乎？”希颢曰：“夜去矣。”日越曰：“失光弼而得希颢，吾死必矣！”遂请降，希颢与之俱见光弼。光弼厚待之，任以心腹。高廷晖闻之，亦降。或问光弼

29、：“降二将何易也？”光弼曰：“思明常恨不得野战，闻我在外，以为可必取。日越不获我，势不敢归；廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。”中#国教育出版&网（选自智囊全集中华书局2018年版）【注释】光弼：唐朝名将李光弼，平定安史之乱的主帅之一，曾任司空一职。栅：营寨。(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A肉食者鄙鄙：卑鄙B弗敢专也专：独自享有C小信未孚孚：使信服D再而衰再：第二次(2)下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：光弼军于野水渡以备之来源:zz%ste*&A静以修身，俭以养德B屠惧，投以骨C去以六月息者也D以以中有足乐者(3)下列对选文有关内容的解

30、释和分析，正确的一项是（）A甲文选自史记，史记长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物，如曹刿、廉颇、蔺相如、项羽和张良等。B乙文中李光弼根据敌军来势凶猛、人数占优的实际情况，命部下采取坚守不出的策略，其目的是挫其锐气。C甲乙两文都运用对比手法，突出了人物足智多谋的形象特点；并巧妙设置悬念，为下文释疑解惑埋下伏笔。来源:zz#*step.c&omD甲乙两文详略得当，略写具体交兵过程，详写战前和战后“论战”，都体现出民心、士气和作战时机的重要性。(4)用现代汉语翻译下面的句子。夫大国，难测也，惧有伏焉。(5)用“”给下面的句子断句。（限断两处）廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。【答案】(1

31、)A(2)A中%国教*育出版网(3)C来%源#:中教网&(4)齐国是个大国，（他们的情况）是难以推测的，怕他们设下埋伏。来源:zzste%p.c#o*&m(5)廷晖才过于日越/闻日越被宠任/必思夺之矣。【解析】(1)本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。www.zzs&t#*A.“肉食者鄙”的意思是：当权的人目光短浅。鄙：目光短浅。不是“卑鄙”。故选A.(2)本题考查理解文言虚词的含义。理解虚词的含义要注意要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意义和用法。“光弼军于野水渡以备之”中的“以”是连词，表示目的关系，相当于“来”。A.句

32、意为：从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。以：连词，表示目的关系，相当于“来。来源:中国教&育出版网%#B.句意为：屠户害怕，把骨头投给狼。以：介词，把。C.句意为：大鹏乘着六月间的大风飞往南冥。以：介词，凭借。D.句意为：因为心中有足够的乐趣。以：因为。故选A。(3)本题考查内容理解和分析。A.有误，曹刿论战出自左传，不是出自史记；B.有误，根据“日越不获我，势不敢归”可知，雍希颢坚守不出，让李日越进退维谷，“挫其锐气”说法错误；D.有误，从乙文所叙写的内容看，双方并没有交兵作战，所以D项中的“体现出民心、士气和作战时机的重要性”理解是错误的。故选C。(4)此题考查翻译文言文句子

33、的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“测（推测，估计）、惧（担心，害怕）、伏（埋伏）、焉（在那里）”的意思，必须翻译出来。(5)考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣”的意思是：高廷晖的才能超过李日越，他听说李日越投降之后被重用，他一定会动心来投降。依据句意，正确的

34、句读是：廷晖才过于日越/闻日越被宠任/必思夺之矣。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小

35、小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”中国#教&育出版*网鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第

36、二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”【乙】史思明驻军河清，想要渡河(黄河)断绝唐军粮道。李光弼驻军野水渡一带防备。到了晚上，回到河阳，留下一千士兵，派雍希颢坚守营垒，并在走之前对雍希颢说:“贼军将领高晖、李日越，有万人敌的才能，史思明今晚必然派他们来劫我(的营寨)。你留在这里，贼将到了别和他们作战，(但)他们如果投降，你就把他们一起带来(我这里)。”左右的将士们都不赞同李光弼的话，暗自

37、认为他糊涂了。当天，史思明果然叫李日越来，下死命令道:“李光弼在野外驻军，你用五百重骑兵乘晚上把他抓来，(如果)你做不到的话，”就不用回来了!李日越到城寨前，派人前去问话:“太尉在里面么？”回答是:“他离开了。”日越说:“现在李光弼走了，抓个雍希颢，(这样)回去还是免不了一死。”于是他就请求投降。雍希颢把他带到李光弼哪里。李光弼热情接待他，把他当作心腹。高廷晖听说这事，也投降了。有人问李光弼:“您降服这两个将军怎这么容易呢？”李光弼回答:“史思明就想与我军平地野战，听说我在野外驻军，他认为能轻易得胜。李日越不抓住我，他就无法回去交差。高廷晖的才能超过李日越，他听说李日越投降之后被重用，他也一定

38、会动心来投降的。15（2021宁夏中考真题）文言文阅读。【甲】从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。中&*%国教育出版网潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。（选自柳宗元小石潭记）【乙】www.*zz%step.#com自坪头潭行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口渐夹，有馆曰桃花坞。循深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注，为鸣玉涧。涧随山转，人随涧行。（选

39、自徐霞客游记初七日）注释：坪头潭：潭名。夹：狭窄。注：注入。鸣玉涧：山涧名。(1)解释下面句中划线的字词。水尤清冽：日光下澈：佁然不动：自坪头潭行曲路中三十余里：(2)翻译句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。涧随山转，人随涧行。(3)请用“/”符号给画线的句子断句。(4)【甲】【乙】两文在写法上有什么共同特点？请结合原文简要分析。中&国教育出*版网#【答案】(1)尤其，格外；穿透；呆呆的样子；从。(2)向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。涧水顺着山流转，人则顺着涧水边走。(3)从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之。(4)“西行”“下见”

40、“近岸”“西南而望”“渡溪入山”“循深潭而行”“涧随山转，人随涧行”说明两文都用了移步换景的写作手法，描写了途中所见之景。【解析】(1)本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：潭水格外清凉。尤，尤其。来*源:&中国教%育出版网句意：阳光直照到水底。澈，穿透。句意：呆呆地（停在那里）一动不动。佁然，呆呆的样子。句意：从坪头潭开始，在弯弯曲曲的山路中行走三十多里路。自，从。来%&源#:中教网(2)本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、

41、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。注意下列重点词语的意思：西南：向西南；斗：像北斗星那样；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行。转：流转；行：走。(3)本题考查文言文的断句。文言单个句子断句标准有：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿。如果是几个个句子组成的复句，则句子与句子间要停顿。本句句

42、意为：从小丘向西走一百二十多步（分句一，“走”是谓语），隔着竹林（分句二，“隔着”是谓语），可以听到水声（分句三，“听到”是谓语），就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音（分句四，“像”是谓语），心里为之高兴（分句五，“高兴”是谓语）。故可断句为：从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之。来&源:中教#*网(4)本题考查写作手法。www.z%#zs&te*甲文中，“西行”“下见”“近岸”“潭中”“西南而望”说明的作者的行进足迹和路线：先向西走，再往下行，然后靠近潭边，再看水中间，最后向西南远望。故甲文运用了移步换景的手法，根据观察点的变化描写不同的景色；中国教育%出版网*乙文中，“渡

43、溪入山”“循深潭而行”“涧随山转，人随涧行”这些表明方位变化的词句说明，乙文也是用了移步换景的手法，根据行踪来描写所见之景。所以两文都用了移步换景的写作手法，描写了途中所见之景。【点睛】参考译文：来源:zz%ste*&p.co#m【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼

44、大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。www.z%#z&ste*【乙】从坪头潭开始，在弯弯曲曲的山路中行走三十多里路，渡过溪水进入五台山。又前行四五里，山口渐渐狭窄，有一处房舍，叫“桃花坞”。顺着深潭边前行，潭中的水清澈、碧蓝，飞溅的山泉水从上注入潭中，叫作鸣玉涧。涧水顺着山流转，人则顺着涧水边走。（2021辽宁中考

45、真题）阅读选文，完成下面小题。【甲】来源:中&教#*网亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】百里奚之未遇时也，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传鬻以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣；彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当举必有功非加贤也。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。（选自吕氏春秋慎人）【注释】亡虢（gu）：当为“亡虞”，指从虞国出逃。传鬻（y）：转卖。缪公：秦穆公。16下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A饭牛于秦