2022年中考语文一轮复习分层精练-文言文阅读第23篇伯牙善鼓琴.docx
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1、第23篇伯牙善鼓琴(列子)(统编教材已删除)一、一词多义1善2志二、重点句子翻译1. 伯牙善鼓琴,钟子期善听。【答案】伯牙善于弹琴,钟子期善于聆听。2曲每奏,钟子期辄穷其趣。【答案】曲子每次弹奏,钟子期就点明他的情趣。3子之听夫志,想象犹吾心也。【答案】您所听到的那(曲子里的)心意,想象到的就如同我心里所想象的一样啊。1文中伯牙和钟子期的故事后来衍生出一个成语,请把这个成语写下来,并解释它的意思。【答案】高山流水。意思:指知音难遇或乐曲高妙。2文中多次运用“善哉”一词,请分析其在文中的作用。【答案】文中的“善”既有钟子期对伯牙琴艺的赞叹,也有伯牙对钟子期音乐领悟能力的夸奖。表现了伯牙与钟子期之
2、间心意相通、惺惺相惜的深厚感情。3伯牙和钟子期的故事给了你什么启示?【答案】只有互相了解,才能成为真正的朋友。因为知音难遇,所以要珍惜友情。一、阅读下面两个语段,完成14题。(共14分)(一)伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音,曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”(选自伯牙善鼓琴)(二)京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏
3、障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(节选自林嗣环口技)注:施:设置,安放。力拉崩倒:噼里啪啦,房屋倒塌。力拉:拟声词。1下面各组句子中
4、,加点词语意思相同的一项是【B】(2分)A.BC D2把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)初为霖雨之操,更造崩山之音。【答案】开始弹奏大雨琴曲,又创作了山崩的音乐。(意思对即可。2分)3伯牙“善”琴,语段(一)主要采用什么写法来表现他琴技的高超?请结合具体内容简要分析(4分)【答案】正面描写,伯牙借助连绵大雨及山崩地裂之声,用琴声传达内心的情感,正面写出伯牙琴技的高超。侧面描写,通过写钟子期对伯牙琴技的赞扬,侧面写出伯牙琴技的高超。(每点2分,共4分)4语段(一)(二)内容上均以“善”字总领全篇。请结合相关内容,用自己的话分别说说“伯牙”“子期”“口技者”的“善”的表现。(6分)
5、【答案】伯牙“善鼓琴”,用一把琴就可弹奏出高山流水的意境,演绎出霖雨、崩山之音;子期“善听”,从伯牙的琴声中就可读出他的旨趣;口技者“善演”,仅凭一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺,就能模仿出生动逼真、丰富多变的场景。(每点2分,共6分)二、阅读下面两个语段,完成14题。(共12分)(一)伯牙善鼓琴全文(二)孙少述,一字正之,与王荆公交最厚,故荆公别少述诗云:“应须一曲千回首,西去论心有几人?”其相与如此。及荆公当国,数年不复相闻,人谓二公之交遂睽。然少述初不以为意也。及荆公再罢相归,过高沙,少述适在焉。亟往造之,少述出见,惟相劳苦,两公皆自忘其穷达。遂留荆公,置酒共饭,剧谈经学,抵暮乃散。荆公曰
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