2023年吉林省长春市初中学业水平考试语文仿真模拟试题六(学生版).docx

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1、2023年吉林省长春市初中学业水平考试语文仿真模拟试题六本试家包括四道大题，共23道小题，共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸，试卷上答题无效。一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成14题。（8分）国家兴，典籍幸。典籍记载着中华民族古老而灿烂的传统文化，至今仍影响着我们的生活。A做好新时代古籍传承、保护、利用工作，是对历史的深情“回望”，也是和历史的深度“对话”。央视典籍

2、里的中国借助数字化手段，让典籍中的人物从书卷中走出来，B在时空对话中讲述典籍在历史长河中的缘起和流转，生动演译了很多感人至深的故事。如期待“五谷丰登，物阜民康”的宋应星与胸怀“禾下乘凉梦”的袁隆平，穿越300多年在稻田里握手，透过一粒种子，传承了造福人类的共同梦想。挖掘古籍的时代价值，让古籍在“用”中“活”起来。东晋葛洪的中医古籍肘后备急方中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汗，尽服之”的记录，“共和国勋章”获得者屠呦呦正是从中得到启发和灵感，研发出青蒿素，拯救了无数人的生命。卷帙浩繁的典籍资源，正逐渐融入现代生活。_越来越多的古籍“活”起来、“动”起来、“用”起来，_让中华优秀传统文化焕发时代光

3、彩，“典”亮美好未来。(1)请选择注音正确的一项（）A物阜民康（f）B卷帙浩繁（zh）C青蒿一握（go）D共和国勋章（x）(2)文中B处画线句有一个错别字，请改正。改正后应是：_(3)文中A处画线句有语病，请写出修改意见。修改意见：_(4)在文段横线处填写关联词语，下列最恰当的一项是（）A不但而且B虽然但是C只有才能D因为所以5.古诗文默写（7分）（1），切问而近思，仁在其中矣。（2）马作的卢飞快，。（3），却话巴山夜雨时。(4)范仲淹在渔家做秋思中，表达守边将士浓烈思乡之情和渴望建功立业的诗句是：“，。”（5）“2017年340万贫困人口实现易地扶贫搬迁，他们有了温暖的新家，各类棚户区改造开

4、工数提前完成600万套目标任务。”习近平主席2018年新年贺词中的话，让我们想到了大诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中心系天下寒士的千古名句：“，。”二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成68题。（7分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形脱跌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我款与域北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也，忌不自信，而复问其妾曰：“吾敦与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公未，款视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也

5、；要之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝延之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣变民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寨人者，受中贯；能诱讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.皆朝于齐/朝气蓬勃B.吾与徐公孰美/孰能无惑C臣诚知不

6、如徐公美/精诚团结D.能面刺寡人之过者/引锥刺股7.齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。答：8.学习本文的第1段，小明和小兰就邹忌的经历得出了有不同的思考，对于他们的想法你怎么看？答：（二）阅读下画的课外文言文，完成911题。（8分）使民富且寿鲁哀公问政于孔子，对曰：“政有使民富且寿。”哀公曰：“何谓也？”孔子曰：“薄赋敛则民富，无事则远罪，远罪则民寿。”公曰：“若是则寡人贫矣。”孔子曰：“诗云：恺悌君子，民之父母，未见其子富而父母贫者也。”【注释】鲁哀公：鲁国国君。恺悌：和乐平易。9.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。鲁哀公问政于孔子。10.用现代汉语翻译下列句子。（1）

7、若是则寡人贫矣。答：11.请用自己的话简要回答孔子认为“使民富且寿”的措施有哪几点？答：（三）阅读下面的文字，完成1214题。（7分）用文化滋葬时代的心灵李洪兴2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹四库全书真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故官打开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。藏，是为了存，也是为了

8、传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更

9、多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。（选自人民日报2022年1月16日，有删改）12请简要概述第段的论述层次。（2分）答：13.第段用了什么论证方法？有何作用？（3分）答：14.请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。(2分)答：（四）阅读下面的文字，完成 1519题。（15分）春天忆故人高红十春天，第一茬花赶在叶子前扑天抢地地开；河边柳条摇头晃脑得意地绿；远看有近却无的草坪草，白天黑夜加班长（心甘情愿无半毛钱加班费），飞

10、快地长得远看近看一样样绿了。从遍地“毛毛虫”，到绿叶满枝头，杨树终究成了扬脸可见像模像样的树，也就眼一闭再睁开时间。春季前半季有点慌慌张张，语无伦次，到清明就慢下来了。“清明时节雨纷纷”，虽说雨水不一定清，视线不一定明，但节气这辆吱啊吱啊哼叫的老车毕竟抵达“清明”这重要一站。那天听广播，正播我与地坛，不能不想起文章的作者，走了六七年的史铁生。我和他同在黄土地插队，我延长，他延川，两县挨着，插队时并不认识。文学新时期初起，我在陕西人民出版社编辑文学期刊绿原，通过友人介绍，向史铁生约稿。他给我写街道福利小厂的短篇小说午餐半小时，似乎没用，也约了赵振开（北岛）的中篇小说波动，和前苏联小说第四十一，似

11、乎也没用一晃，过去快四十年。我去过他在雍和宫也就是地坛附近的家，见过他父亲和妹妹。上个世纪八十年代初期，我上第七期文学讲习所（鲁迅文学院前身），一人到他家来过，和同学一起来过。不知坐在轮椅上的史铁生控制哪个机关，院门应声打开，客人得以进了院门又进了房门。我的遥远的清平湾获全国优秀短篇小说奖，除了清新的陕北风光，文字表达也十分别致，想哪写哪，散文式的，随意，放得开又收得拢。我问他，怎么这样写？学谁？他有点不好意思，说，鲁迅。后来，和陶正一起上史铁生新搬的家，请他参加一家公司准备拍摄插队生活的电视剧，电视剧故事除了土插队，还要延伸至出国洋插队。我们很有诚意地和史铁生一道，轮椅出门，轮椅上出租，轮椅

12、下出租，轮椅进楼上电梯直至“走”到谈事的房间结果是未遂，关于电视剧的理解双方差得有点远。再后来，有了令文坛惊艳的我与地坛。他说，在出入地坛十五年后写下此文。可见他出入地坛的第一年至第许多年，一定没为文体事先设计，没有想到是写一篇小散文还是大散文，是文化散文，还是争取获奖的散文，或者不吝文体又像写小说（写园子里一对老夫妇和一位练习唱歌的年轻人那章），史铁生只是把心中想写特别想写的生末净旦丑狮子老虎狗山水林田路一一铺陈纸笔。文章写了对母亲的愧疚，又岂止是愧疚？写了对生与死的理解，特别悟到死是迟早的事，着什么急一一令人顿悟；特别精彩是园中四季与林林总总的对应，与一天之光景对应，与乐器的对应，与声响的

13、对应，与园中景观的对应，与心绪的对应，与艺术形式对应，与梦的对应有些对应可能在史铁生出入地坛时就有了，像春草冒芽，像风吹过几片叶脉好看的落叶一一那时就有了文章的碎片。要不是觉得结构、段落排序、语言风格基本成熟可以动笔，还会有什么对应四季的奇思妙想源源不断无限铺排开来。十五年出入地坛，史铁生是在深入生活么？似乎不叫，对比眼下不少采风式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史铁生似乎高于深入生活。清明时节听此文，一种情感的、文学的浸润，浸润干涸的世道，浸润干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩许久许久的手串都润泽成玉了。相比有的人人没走，文字就旧了，颓了，蔫巴了。我与地坛的作者走了六七年，被广播里的专业

14、人士（谢谢他）读起来，新鲜有如古筝铮铮作响，清亮无比，深沉无比，余音袅袅，绕梁一一不妥，现如今谁家房里还有房梁一一此词可休可废。难得的是我与地坛全文几无废话，这年头，要想说或者写一些没有废话的话，该是多难的事！春天来了，春天读好文章，情随声来，声情并茂。春天听好文章，万物生发思念也生发，万物绽放情感也绽放，带起听者所有感觉，却无悲伤。文章在，人就在，文章好好活着，人也就好好活着，并且好好活下去。（11）记得有一年，史铁生从延安回来，晒得有点黑，他叫着我的名字，欢喜地对我说，延安有人问你好呢（选自北京日报2021年04月27日，有删改）15.作者追忆了与史铁生交往的哪几件事？请简要概括。（4分）

15、答：16.文章题目是“春天忆故人”，作者为什么用大量的笔墨写我与地坛？结合全文，谈谈你的理解。（3分）答：17.赏析下面的句子（3分）那文字，像摩挲把玩许久许久的手串都润泽成玉了。答：18.“文章在，人就在，文章好好活着，人也就好好活着，并且好好活下去”，此句话有什么深刻含义？（2分）答：19.文章最后一段有何作用？请简要分析。（3分）答：（五）名著阅读（8分）20.下列对名著解说不正确的一项是（ ）（4分）A.骆驼祥子中的主人公祥子处于兵荒马乱的年代，他作为底层劳动者，只能面临失地、被抢、被敲诈的悲剧命运。B.红星照耀中国以第一人称的视角，真实、客观地介绍了中国共产党在西北采取的重新分配土地

16、、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级等改革措施。C.读艾青诗选，可以从“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”感受到诗人对土地的眷念；也可以从“问向东方：黎明怎不到来”感受到诗人对光明的渴望。D.朝花夕拾中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。21.阅读下面的文字，回答问题。A.“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。” B.一个人耗尽一生的光阴来观

17、察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的昆虫记被誉为“”。（1）语段A中的文字选自。作者现身说法，教导文中的“你”做一个“”的艺术家。（2分）（2）语段B中昆虫记被誉为“”。在这本书中，在地下“潜伏”四年； _在编织“罗网”方面独具才能；善于利用“心理战术”制服敌人。（2分）三、综合实践（10分）22.春夏秋冬、风霜雨雪等气候现象：鸟兽虫鱼、花草树木等动植物：还有那数不胜数的名山大川：富饶的田野，、草原、浩瀚的沙漠、海洋初中三年，你一定在书本中领略了很多，现在，就让我们“跟着书本去旅行”吧！活动一：我“行”我秀我的寻

18、美之旅（l）旅行过程中，你收集了鲁迅笔下童年生活的图片做成相册集，有一张图片不适合，请挑选出来。（）（2分）活动二：美景妙文我的文化之旅（2）寻找文化名人博大浩瀚的长江文化，源于数千年的厚重积淀。千百年来，长江之水流出了阳刚之巴蜀、浪漫之别楚、婉约之吴越，迪就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。长江以其独有的文化底蕴，成为中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。下列选项中，你认为哪一位可以成为长江流域的名片？联系其经历或作品，说明理由。（3分）A.李白B.辛弃疾C.杜牧D.邮道元选择：理由：（3）拟写对联苏轼月夜漫步，写下脍炙人口的名篇承天寺夜游表达了他逆境中的旷达与精神世界的坚守：欧阳修寄

19、情山水，在醉翁亭记一文中，言明了他与民同乐的政治胸襟，请你根据这两篇文章的内容和所给下联，补写上联。（2分）上联：下联：苏东坡承天寺月夜抒怀活动三：“云”旅行我的旅游方案（4）在“云”旅行中，你所在的小组要去多个地方旅游。选择长江源头各拉丹冬，云南的丽江，四川成都的杜甫草堂，湖北武汉的黄鹤楼，浙江杭州的西湖和富春江。请你选择一个旅游景点。游历后将表填写完整（3分）所致地点所见景色所感所悟四、写作（50分）23.以下作文，任选其一。（50分）（1）也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛

20、哭过这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现请以“从此，我不再_”为题，写一篇不少于600字的作文。（2）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题写一篇文章。路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。要求：根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。