2022年湖南省长沙市中考语文模拟分类汇编-句子衔接与排序(教师版).docx

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1、句子衔接与排序2021中考回应 4.“更为重要的是”这句话是从下面介绍“中国古代数学”的语段中抽出来的，若还原的话，放哪一处最恰当？（）。数学在中国古代称为算术，甲算术又称为算学、算法，宋元开始使用“数学”一词。乙中国古代数学积累了不少用数学解决问题的方法，丙这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用。我们反对随意拔高古人，盲目自大的作法，丁也反对不顾事实，贬低中国数学的错误态度。A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】C【解析】“更为重要的是”在语义上表示更进一层。丙处前句介绍了中国古代数学积累了很多用数学解决问题的方法，后句介绍的是这些方法背后体现的思想在当今仍有启迪意义。在语义上构成了更进一

2、层的关系，所以应放在丙处。故选C。2022模拟预测 1.（2022湖南长沙模拟预测）下面是八年级四班同学写的一段有关“稻米文化馆”的介绍语，请你把“这也很像做人的道理”这句话插入到合适位置（）。【甲】我们都知道，刚结穗未饱满状态的稻穗是挺直腰杆理直气壮的，而饱满成熟的稻穗是低下头的。【乙】“聪明”的稻米除了丰富我们的饮食文化，还传递了做人处世修身的讯息，【丙】身为中国儿女，当知珍惜和感恩。【丁】来源:%中#&教*网A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】B【解析】本题考查衔接与排序。“这也很像做人的道理”其承上启下的作用。“这”指代“饱满成熟的稻穗是低下头的”，“做人的道理”领起下文的“传递了做人处世

3、修身的讯息”。故放在乙处，选B。2.（2022湖南长沙市长郡双语实验中学一模）“生命生生不息，他们的发现也生生不息。”是从下面这段“谈读诗”的片段中抽出来的，若还原的话，放在哪一处最恰当（）。诗人和艺术家的眼睛是点铁成金的眼睛。【甲】如果生命有末日，诗总会有末日。【乙】到了生命的末日，我们自无容顾虑到诗是否还存在。【丙】但是有生命而无诗的人虽未到诗的末日，实在是早已到生命的末日了，那真是一件最可悲哀的事。【丁】“哀莫大于心死”，所谓“心死”就是对于人生世相失去解悟和留恋，就是对于诗无兴趣。A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】A【解析】本题考查衔接与排序。“生命生生不息，他们的发现也生生不息”在文中

4、应是承上启下的作用。“他们的发现也生生不息”中的“他们”应是承接上文“诗人和艺术家”，“生命生生不息”紧领下文的“如果生命有末日”。故放在甲处，选A。3.（2022湖南长沙模拟预测）下面是学校“人与自然”主题展览前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（）。中华传统文化“天人合一”思想的核心是视人与自然为一个生命共同体和道德共同体，以实现人与自然的和谐为最高理想。现代科学也证明，人类的生存和发展与自然休戚相关。尊重自然、顺应自然、保护自然，这是必须要遵循的客观规律。因此，坚持“人与自然是生命共同体”的理念，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度， 。A.推动人与自然和谐共生，

5、加快建设生态文明的现代化中国是一项具有重要意义的系统工程。B.推动人与自然和谐共生，加快建设生态文明的现代化中国是具有重要意义的一项系统工程。C.加快建设生态文明的现代化中国，推动人与自然和谐共生是一项具有重要意义的系统工程。D.加快建设生态文明的现代化中国，推动人与自然和谐共生是具有重要意义的一项系统工程。【答案】C【解析】考查句子的衔接。根据“以实现人与自然的和谐为最高理想”可知，“加快建设生态文明的现代化中国”是前提，“推动人与自然和谐共生”是目标，“一项具有重要意义的系统工程”是整体评价。所以这个句子是按照逻辑关系来排列的，即加快建设生态文明的现代化中国，推动人与自然和谐共生是一项具有

6、重要意义的系统工程。故选C。4.（2022湖南长沙市南雅中学一模）下列排序最恰当的一项是（）。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，向世人展示了更加立体、丰盈的中国式浪漫。冬奥会闭幕式上，传统文化再次渗透到了会场的每一个角落，从舞台上呈现的曼妙柳条迎风起飞的场景，到晚清词人李叔同谱写的送别词，营造出“夕阳山外山”的悠远意境。纪念和告别是全人类共通的情感，而中国式的抒情方式更显余韵悠长。来源:zzst%&一个情感深邃、胸怀丘壑的民族，不会对人世间的悲欢离合无动于衷，折柳寄情便成为具有独特东方韵味的情感表达。来%#源&:中教网柳条在中国传统诗词中被赋予了丰富的文化内涵，既是含蓄隽永的情感流露，又是春

7、回大地、欣欣向荣的良辰美景。A.B.C.D.【答案】C【解析】考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，语段由“柳条”在中国传统诗词中被赋予的丰富的文化内涵引出折柳寄情这一话题，故句为首句；句中“舞台上呈现的曼妙柳条迎风起飞的场景”承接句中“柳条”；由“柳条”迎风起飞的场景想到李叔同谱写的送别词，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”中的折柳曲多叙离别之情，和李叔同谱写的送别词都是通过浪漫的古诗词来抒发情感；“纪念和告别”承上小结，“中国式的抒情方式更显余韵悠长”引出下句；句“折柳寄情便成为具有独特东方韵味的情感表达”是全段的总结。可知句子排序为：；故选C。来源:中*&国%教育#出版网5.（202

8、2湖南长沙模拟预测）在了解当代风流人物的过程中，小铭读到了有关航天英雄们的报道。以下几句出自勇做不负新时代的奋斗者攀登者一文，请选出语意最为连贯的一项（）。白手起家的第一代航天人，自力更生，在大漠戈壁搭架立塔，靠的是这种革命精神。但全体航天员始终满怀大无畏的豪情，投身高强度训练、高风险任务，他们是新时代航天事业奋斗者、攀登者的代表。以“两弹一星”元勋为代表的英雄们，把最美的年华甚至生命都献给了航天事业，诠释的也是这种精神。如今载人航天征战浩瀚太空，将会面对超乎寻常的风险和挑战。一代代航天人的精神是勇担重任、勇攀高峰的革命精神。因此，当今的我们要抓住新一轮科技革命的历史性机遇，用以一当十的锐气努

9、力把我国建设成为航天强国。中%*&国教育出版网A.B.C.D.【答案】Cww*w.z#【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。这段文字采用了总分总的顺序，为首句，提出航天人具有怎样的“革命精神”；从“靠的是这种革命精神”可知，句紧承上文所说的“革命精神”，应为第二句；句中的“也是这种精神”提示我们，句应该放在句的后面；句提出载人航天面临新的风险和挑战；用“但”字一转，点明全体航天员不害怕这种困难，而是“始终满怀大无畏的豪情，投身高强度训练、高风险任务”，所以应该连在一起；从“因此”一词可知，为总结句，应该放在最后。正确的语序应为。故选

10、C。中国教育出版&*网#6.（2022湖南长沙模拟预测）请参与“趣味排序”活动，根据文段信息，填入横线处的句子语序最恰当的一项是（）。我们为什么要读经典？ 。这样的书不读，读什么？所谓“经典”，就是一个民族、一个时代最有意义最有价值的著作。而且，它的意义和价值还是永久性的。什么叫“经” ？经就是恒常，叫经常。什么叫“典”？典就是模范，叫典范。换句话说， 经典就是“恒久的模范”。中国教%#&育出版网如果取法乎下，那就等而下之了。古人有云：取法乎上，仅得乎中。也就是说，你学最好的，充其量也就能有个中等水平。所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？经典。其实说起来也很简单，因为经典是人类

11、文化的精华。A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。本文段围绕我们读经典的原因展开；句“其实说起来也很简单，因为经典是人类文化的精华”是对“我们为什么要读经典”这一问题的回答（由“因为”一词可知），句为首句；句“古人有云：取法乎上，仅得乎中”，引用古语，与句中的“经典是人类文化的精华”语意连贯；句“取法乎下”承接句内容；句“所以，我们读书，就应该挑最好的读”为结论，是对句论述的总结；句“所谓经典，就是一个民族、一个时代最有意义最有价值的著作”是对

12、句“最好的书是什么呢”问题的回答；故排为：；故选A。来源:zzs#*te&7.（2022湖南湘潭江声实验学校模拟预测）把下面的句子组合成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）。拿破仑说“英雄就是对任何事情全力以赴，勇往直前的人”。如果生活失去了勇气，那么日子就会变得苍白无力。勇气是我们生命当中，最鲜艳的一抹原色。所以，拥有勇气，人生才有无限可能！生活才会朝气蓬勃！很多的文字都在赞美着勇气。试想一下，如果人生失去了勇气，那将失去改写历史的英雄。A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查排序。作答此题，首先要观察选项，确定首尾句；其次要观察句子，分组定顺序；最后，通读检验，验证答案。首句通常为简

13、短陈述句，一般表述某种观点或看法。通读6句话，联系首句特点并结合选项可知，选文是在论述“勇气”，因此，首句为；紧接着，选文从“文字”方面赞美勇气，并列举拿破仑的话语进一步证明历史人物对“勇气”的认同，因此，句和紧承句；然后，作者由拿破仑的事例，从反面论证失去勇气的后果，强调勇气对历史前进的积极影响，因此句位于句后；再次，作者论述角度由历史英雄转入我们日常生活，从反面论述生活失去勇气会有怎样的影响；因此，句位于句后；最后，作者陈述观点，阐述拥有勇气的积极意义，由此确定句为尾句；综上，排序为：；故选B。8.（2022湖南长沙模拟预测）某同学在编辑“经典人物”这个栏目时，引用了余秋雨评价苏轼的一段话

14、，但他不小心打乱了顺序，请你帮忙排序（）。苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。他，真正地成熟了，与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。来源:zzst&ep.co#m%A.B.C.D.【答案】C【解析】考查排序。句亮明作者观点，应为首句。句中的“而是”与句中的“不是”构成了语义上的并列，应为次句。句中

15、的“这一过程”指的是句中的“找回一个真正的自己”，应为第三句；句中的“体味着自然和生命的原始意味”照应句中的“找回一个真正的自己”，应为第四句；句中的“这一切”指的是句中的“亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味”，应为第五句。句是苏轼经过生活磨砺后的最终改变与结局，应为末句。故排序为：。故选C。9.（2022湖南长沙模拟预测）“在吉祥物上赋诗作画，是人们喜闻乐见的形式”一句放入下面文段最恰当的一处是（）。www.z#%z&st*【A】葫芦因谐音“福禄”，在中国被视为吉祥物，古有“宝葫芦”之美誉。【B】人们常常把葫芦悬挂在门口、床头、房梁上用来避邪驱凶，镇宅纳吉。【C】而将烙画艺术巧妙构思于

16、葫芦上，在增加了其艺术价值的同时，也更彰显其古朴大方、庄重典雅之恢宏。【D】这便是葫芦烙画的渊源所在。A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】C.本语段第一句主要表明葫芦“在中国被视为吉祥物”，接下来写生活中葫芦呈现的形式。第二句写人们直接“悬挂”葫芦；题干中“在吉祥物上赋诗作画，是人们喜闻乐见的形式”则表明了一种常见的形式，即“赋诗作画”于吉祥物；“而将烙画艺术巧妙构思于葫芦上”又指出了另一种形式，即“烙画”于葫芦；此句中的“而”字与“是人们喜闻乐见的形式”紧密相承，表示另外提起一种情况，后文进一步指出“将烙画艺术巧妙构思于葫芦上”的意义，语意连贯。所以“在吉祥物上赋诗作画，是人们喜闻乐见

17、的形式”这句应该放在C处。故选C。10.（2022湖南长沙模拟预测）依次填入下列文段横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）。研究中国文化，探究中国文化精神， ， ，为此，要坚持“读万卷书，行万里路”， ， 。注重田野调查而要植根大地、连通地气切不可坐在书斋里用双脚丈量写在大地上的中华文化血脉www.z*zst%A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查句子排序。通读文段及四个句子，分析其联系。句紧承语境“研究中国文化，探究中国文化精神”写不能做什么：切不可坐在书斋里；句和句构成转折，要做什么：植根大地、连通地气；句紧承文中“读万卷书，行万里路”采取具体措施注重田野调查；句总结，作为结束语。综合以

18、上分析，正确句序应为。故选C。11.（2022湖南长沙模拟预测）同学们来到了“闲来弄风雅宋朝人慢生活镜像”的展厅。小雅是历史爱好者，她热心为同学们讲解。宋朝文人雅士大多饱读诗书。相比于权利与财富，他们更注重生活的品味与情趣。抚琴对棋，写书作画，饮茶品酒，插花熏香，玩古雅聚，作为一种风雅的生活方式与文化现象，令一代代后人追慕、效仿。以抚琴为例，抚琴之所以在宋朝受到前所未有的追捧，是因为相对宽松的社会环境，使他们能坦然面对世间百事，精心经营着自我安静闲逸的精神家园。以琴自娱，以琴知音，以琴寄情。文人随身携琴，赏玩山水、吟风弄月，淡泊名利，追求“一张琴、一壶酒、一溪云”的清高和诗意。 下列填入文段横

19、线中的句子，最恰当的一项是（）。A.琴，正是文人寄情遣兴、追求完美人格的生活方式和独善其身、遗世独立的精神象征。B.琴，正是文人独善其身、遗世独立的精神象征和寄情遣兴、追求完美人格的生活方式。C.琴，正是文人独善其身、遗世独立的生活方式和寄情遣兴、追求完美人格的精神象征。D.琴，正是文人独善其身、追求完美人格的精神象征和寄情遣兴、遗世独立的生活方式。【答案】A来源%:中国教#育出版网【解析】本题考查句子衔接。根据文段内容，先说“作为一种风雅的生活方式与文化现象”，后说按照“精心经营着自我安静闲逸的精神家园”，由“生活方式”到“精神家园”，句子的内容应与之相照应，排除BD；“寄情遣兴、追求完美人

20、格”属于生活方式；“独善其身、遗世独立”属于“精神”层面。故选A。12.（2022湖南长沙市雅礼实验中学九年级开学考试）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。桂花象征着友好、吉祥和光荣。_，_。_，_。_。月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词吕氏春秋 中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情战国时韩、燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查句子排序。选文首句提出“桂花象征着友好、吉祥和光荣”这一观点，选段围绕桂花

21、的三种象征意义展开；首先，由广义到狭义，从国与国和人与人之间的角度，说明桂花的第一个象征意友好，因此，句中的“馈赠桂花来表示亲善友好”表明照应“友好”，排首位；句中的“也常以赠送桂花”紧承，排第二位；其次，句引用吕氏春秋内容，说明桂花寓意美好；句列举古代读书人以“蟾宫折桂”寄寓美好祝愿这一例子，进一步说明桂花的第二个象征意吉祥美好。因此，句照应“吉祥”，排第三四位；最后，句由桂花自然过渡到月桂树叶，“桂冠成了光荣称号的代名词”点明桂花的第三个象征意光荣，句排最后；所以正确顺序是；故选A。来源:*&中教网13.（2022湖南长沙市开福区第一中学九年级阶段练习）下列句子按顺序排列，最恰当的一项是（

22、）。如果说创意和设计是“浪漫”，技术与实施就是把浪漫“数据化、规整化”。在紧迫的时间内，设计出场内“大雪花”主火炬地面装置，以合理、安全、稳定的结构设计，辅助火炬演出的整个过程顺利进行；以线勾勒滑雪动作，铺以五环色彩的威亚滑雪道具设计，为空中演出添彩；等等。如今，陈岩美术团队把冰雪的晶莹剔透、诗意的美学精神带到北京2022年冬奥会所有的流程和表演中。为了让创意以完美的状态落地，团队下沉一线奔波于鸟巢、工厂等地，与多个工种进行沟通协调，经无数次反复的实验调整，圆满还原美术团队的设计理念，帮助实现北京冬奥会开闭幕式纯洁无瑕的浪漫设想。中央广播电视总台高级编辑、高级美术师陈岩所带领的美术创意团队成员

23、曾圆满完成了多个国际化大型活动、国家级重点项目，在创意设计与技术实施等方面具有丰富的经验。来#源:zzstep*.co&m%两年半的时间里，美术团队设计并实施了从演出的整体视觉到局部空间的上百种创意方案。中&%国*教育出版网A.B.C.D.【答案】B来源%:*中#国教育出版网【解析】本题考查句子排序。这是叙事类文段，句子之间有明显的衔接。首先介绍了整个段落的实施者，即陈岩团队，应该排在第一位。在中有“曾”表过去，介绍陈岩团队在创意设计与技术实施方面经验丰富，第句“如今”表现在，写陈岩团队对北京冬奥会的设计思想，所以两句衔接在一起；第句中的“设计与实施”统领下面的几句，为具体设计，为设计与实施之

24、间的过渡，为实施。故排序为：。故选B。14.（2022湖南长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级阶段练习）熊健同学制作了一段精美的校园春景视频，字幕语句顺序排列恰当的一项是（）。这就是我们盼着的春天，再坚持一下，不会远了。来%源:中教网&农历二月的春风，握在自然的巧手中，剪出了一城细细密密的柔绿柳叶。我相信，今年，我们一定会有个料峭过后，最美、最好的春天。再过不了多久，该是一城风絮，梅子黄时雨的时日了吧？该是细柳如烟的日子了吧？“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”让我们静静等待，等待这个漫长的蛰伏过去，静待花的洪流冲走所有的阴霾。A.B.C.D.【答案】D【解析】句中的“细柳如烟的日子”点明了

25、语段的描写对象：春天。应为首句。句中的“柔绿柳叶”紧承句中的“万条垂下绿丝绦”。应为次句。句中的“再过不久”紧承句中的“农历二月”。应为第三句。句中的“我们盼着的春天”指的是句中的“一城风絮，梅子黄时雨的时日”。应为第四句。句中的“让我们静静等待”紧承句中的“盼着”。应为第五句。句为末句，表达自己对于美好春天的期望之意。故排序为：。故选D。15.（2022湖南长沙九年级期末）【语段探微】依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）。中国的书法艺术是以线为生命之本的，汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的特质。 。 。 。 。正是线条将书法作品、书法艺术家与欣赏者联系起来，从而实现了心灵

26、的交流。点是线的浓缩，线是点的延长，点和线是一个事物的两个方面，因而中国的书法艺术又被称作线条的艺术。隶书的参差俯仰、楷书的方正端庄、行书的错落有致、草书的天马行空，无不体现线条的和谐美。线条是书法艺术家心灵颤动的轨迹，是书法欣赏者心灵触动的凭借。A.B.C.D.中国教育出#&版%网【答案】C【解析】本题考查语言表达之情境排序。通读语段可知，语段主要介绍了“书法艺术是线条艺术”。句紧承前句，明确了“中国的书法艺术又被称作线条的艺术”的原因；句紧承句，通过例举不同字体进一步说明；句与句共同阐述“线条”的意义，且两句为递进关系。综上可得出正确的排序为：。16.（2022湖南长沙市北雅中学九年级期末

27、）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）。来源:中%#国教&育出版网在剧外，于当代青年而言，他们不再只是书本上的名字，而是自己的同龄人。革命先辈们所展现的担当、奋斗精神，能照亮后来人前行的道路。如何书写青春华章，是一代又一代青年的“青春之问”。这些同龄人，感召着当代青年领悟自己的使命责任，坚定奋斗的决心和信心。在热播剧觉醒年代中，风华正茂的青年将青春和热血挥洒在神州大地。A.B.C.D.来源:中国%教育出版#*网【答案】C【解析】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。语段主要围绕“如何书写青春华章”展开论述。分析选项，首句应为句或句；句中的“在剧外”指代不明确，而句引出了语段的中心论点，应为首句，排除A.D两项；再分析句的顺序即可，对比句可知，句通过论述“剧内”的革命先辈们和“剧外”的当代青年，告诉我们应该有青年人的使命和担当精神，应紧承句，句是对当代青年提出的倡议，为总结句；据此排除B项；故选C。