2022年中考语文一轮复习分层精练-文言文阅读第15篇岳阳楼记.docx
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1、第15篇岳阳楼记(统编教材九上第11课)一、精练课下注释1滕子京谪守巴陵郡谪守:因罪贬谪流放,出任外官译句:滕子京被贬官到岳州做知州。2越明年越:到译句:到了第二年。3政通人和译句:政事顺利,百姓和乐。4具:同“俱”,全、皆5增其旧制 制:规模译句:扩大它原有的规模。6属:同“嘱”,嘱托7胜状 胜:美好译句:胜景,美景。8浩浩汤汤译句:水势浩大的样子。9横无际涯际涯:边际 译句:宽阔无边。10朝晖夕阴 晖:日光译句:早晚阴晴明暗多变。11大观:壮丽景象12前人之述备矣译句:前人的记述很详尽了。13然则:如此那么14南极潇湘 极:至、到达译句:南面直到潇水、湘水。15迁客 迁:贬谪、降职译句:被
2、降职到外地的官员。16览物之情,得无异乎得无:表推测译句:看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?17淫雨:连绵不断的雨18霏霏:雨雪纷纷而下的样子19开:指天气放晴20排空:冲向天空21日星隐曜 曜:光芒译句:太阳和星星隐藏起光辉。22山岳潜形:山岳隐没在阴云中23樯倾楫摧倾:倒下摧:折断译句:桅杆倒下,船桨断折。24薄暮冥冥 冥冥:昏暗译句:傍晚天色昏暗。25去国怀乡,忧谗畏讥国:指国都译句:离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。26景:日光27波澜不惊译句:湖面平静,没有风浪。28上下天光,一碧万顷万顷:极言广阔译句:天色湖光相接,一片青绿,广阔无际。29翔集集:停息译句
3、:时而飞翔,时而停歇。30锦鳞:美丽的鱼。鳞,代指鱼31岸芷汀兰 芷:白芷 汀:小洲译句:岸上与小洲上的花草。32郁郁:形容草木茂盛33长烟一空 一:全译句:大片烟雾完全消散。34浮光跃金译句:浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。35静影沉璧 璧:圆形的玉译句:静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。36何极:哪有尽头37宠辱偕忘 偕:一起译句:荣耀和屈辱一并忘掉。38把酒临风 把:持、执译句:端着酒,迎着风。39求:探求40或异二者之为 或:或许、也许,表示委婉的语气译句:或许不同于以上两种表现。41不以物喜,不以己悲译句:不因外物和自己处境的变化而喜悲。42其必曰“先
4、天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎先:在之前 后:在之后译句:大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。二、课后积累拓展(统编教材九上P53)1解释下列句中加点的词语。(1)属予作文以记之属:同“嘱”,嘱托(2)前人之述备矣 备: 完备,详尽(3)然则北通巫峡,南极潇湘 极:至、到达(4)薄暮冥冥,虎啸猿啼 薄:迫近(5)去国怀乡,忧谗畏讥 国:国都2岳阳楼记中有一些短语已经变成了成语,在后世流传,找出来,说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。(统编教材九上P56)【答案】政通人和:政事顺利,百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化)百废具兴:各种被废置的或该办未办的事业都
5、兴办起来。(在现代汉语中,“具”写作“俱”,也说“百废俱兴”,意思没有变化)浩浩汤汤:水势浩大的样子。(在现代汉语中,多写作“浩浩荡荡”,意思没有变化)气象万千:形容景色多种多样,非常壮观。(在现代汉语中,也用以形容事物多样、壮观)心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变化)三、一词多义1明2备3景4去5观6薄四、重点句子翻译1政通人和,百废具兴。【答案】政事顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。2此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。【答案】这是岳阳楼盛大壮观的景象,前人的描述(已经)很详尽了。3则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。【答案】就会产生被贬离京
6、、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀,(会觉得)满眼萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。4岸芷汀兰,郁郁青青。【答案】岸上与洲上的芷草、兰花,茂盛并且青绿。5予尝求古仁人之心,或异二者之为。【答案】我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现。1“政通人和,百废具兴”在文中有什么作用?【答案】突出表现了滕子京政绩斐然,也点明了重修岳阳楼的背景。2分析“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”分别指什么。【答案】第一个“异”,指不同的自然景象引发的“迁客骚人”不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境。第二个“异”,指古仁人不同于上述“迁客骚人”,能不受自
7、然风物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。3(通辽中考)文章第五段主要运用了什么表达方式?其作用是什么?【答案】议论,揭示了古仁人之心的内涵,表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负;勉励友人,点明中心。4本文多处运用了对比的手法,请举出一例,结合内容分析其作用。【答案】示例一:一暗一明的阴晴景色和一悲一喜的感受,两两对比,传达出景与情互相感应所表现出的两种截然相反的人生境界。示例二:“迁客骚人”登楼“览物”而产生的悲与喜两种不同心境形成对比,突出“迁客骚人”的悲喜感情是随着外界环境和个人得失而变化。示例三:“古仁人”与“迁客骚人”形成对比,突出了“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的博大胸襟。一、(2
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