2022年浙江省中考语文统编版复习学案-第一编九年级下.docx
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1、九年级下鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼(同时得到),舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚(超过、胜过)于(比)生者,故不为(做)苟得(苟且取得,这里是苟且偷生的意思)也;死亦我所恶(讨厌,憎恨),所恶有甚于死者,故患(祸患,灾难)有所不辟(同“避”,躲避)也。如使(假如,假使)人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也什么(手段)不用呢?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为(做)也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独(不仅,不只是)贤者有是心(这种心)
2、也,人皆有之,贤者能勿丧(丧失)耳。一箪食,一豆羹用肉(或肉菜相杂)调和五味做的粥状食物,得之则生,弗得则死。呼(吆喝)尔(用作后缀)而与(给)之,行道之人弗受;蹴(踩踏)尔而与之,乞人不屑(认为不值得,表示轻视而不肯接受)也。万钟(优厚的俸禄)则不辩(同“辨”,辨别)礼义而受之,万钟于(对)我何加(益处)焉!为宫室之美、妻妾之奉(侍奉)、所识穷乏者得(同“德”,感恩、感激)我与同“欤(y)”,语气词?乡(同“向”,先前、从前)为(为了)身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已(停止)乎?此之谓失其本心(本性。这里指
3、人的羞恶之心)。唐雎不辱(辱没、辜负)使命秦王使人谓(对说,告诉)安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易(交换)安陵,安陵君其(表示祈使语气)许(答应)寡人!”安陵君曰:“大王加惠(施与恩惠),以大易小,甚善;虽然(虽然如此),受地于先王,愿终守之,弗敢易!” 秦王不说(同“悦”,高兴、愉快)。安陵君因(于是)使(派遣)唐雎使(出使)于秦。秦王谓唐雎曰:“ 寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且(况且) 秦灭韩亡魏,而君以(凭借)五十里之地存者,以君为长者,故(所以)不错意(在意。错 同“措”)也。今吾以十倍之地,请广(增广、扩充)于君,而君逆(违背)寡人者,轻(轻视,看不起)寡人与?”
4、唐雎对曰:“否,非若是(这样)也。安陵君受地于先王而守之,虽(即使)千里不敢易也,岂直(哪里只是)五百里哉?”秦王怫然(愤怒的样子)怒,谓唐雎曰:“公(对人的敬称)亦尝(曾经)闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸(横尸在地)百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣(平民。古代没有官职的人穿麻布衣服,所以称布衣)之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(摘下帽子,光着脚。徒,裸露。跣,赤脚),以头抢(碰,撞)地尔。” 唐雎曰:“此庸夫(这里指平庸无能的人)之怒也,非士(这里指有胆识有才能的人)之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌
5、也,仓(同“苍”)鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(休祲,吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休,吉祥。祲,不祥)降于天,与臣而将四矣。若士必(一定)怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素(白色丧服。这里用作动词,指穿白色丧服),今日是也。”挺(拔)剑而起。秦王色挠(面露胆怯之色),长跪而谢(道歉)之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕(明白,懂得)矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒(只,仅仅)以有先生也。”送东阳马生序余幼时即嗜(嗜好,喜欢)学。家贫,无从致(得到)书以观,每假借(借)于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈(弯曲)伸,弗之(指代抄书这件事)怠(懈怠)
6、。录毕(完毕),走(跑)送之,不敢稍逾(超过)约(约定期限)。以是(因此)人多以(把)书假余,余因得遍观群书。既(已经)加冠(指已成年),益(更加)慕圣贤之道。又患(担心,忧虑)无硕师(学问渊博的老师)名人与游,尝(曾经)趋(快步走)百里外,从乡之先达执经叩问(请教)。先达德隆望尊,门人弟子填(挤满)其室,未尝稍(略微)降(缓和)辞色(言辞和脸色)。余立侍左右,援疑质理(提出疑难,询问道理。援,引、提出。质,询问),俯身倾耳以请;或(有时)遇其叱咄(训斥,呵责),色愈恭,礼愈至(周到),不敢出一言以复(回答,答复。这里是辩解的意思);俟(等待)其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒(终于)获有所闻。当
7、余之(用于主谓之间,取消句子独立性)从师也,负(背着)箧(书箱)曳(拖着)屣(鞋子)行深山巨谷中。穷(极)冬烈风,大雪深数尺,足肤皲(jn)裂(皮肤因寒冷干燥而开裂)而不知。至舍(这里指客舍),四支(同“肢”)僵劲(僵硬)不能动,媵人(侍婢。这里指旅舍中的仆役)持汤(热水)沃(浇)灌,以(用)衾(被子)拥覆,久而乃和(暖)。寓逆旅(旅店),主人日再(两次)食(供养,给吃),无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(同“披”)绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰(用作动词,在腰间佩戴)白玉之环,左佩刀,右备容臭(xi,香气),烨然(y,光彩鲜明的样子)若神人;余则缊(乱麻)袍敝(破)衣处其间,略无慕艳(羡慕)意,以(因为
8、)中有足乐者,不知口体之奉(指吃穿的供给)不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老(mo,年老),未有所成,犹幸预(参与)君子(这里指有官位的人)之列,而承天子之宠光,缀(跟随)公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬(错误地)称其氏名,况才之过于余者乎?今诸生学于太学,县官(这里指朝廷)日有廪稍(公家按时供给的粮食)之供,父母岁有裘葛(冬天的皮衣和夏天的葛衣)之遗(给予,赠送),无冻馁(ni,饥饿)之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士(都是古代学官名)为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸(相当于“之于”)人而后见也。其业有不精、德有不成者,非
9、天质之卑(低下),则心不若余之专(专一)耳,岂他人之过(过失)哉?东阳马生君则,在太学已二年,流辈(同辈)甚称其贤。余朝(朝见)京师,生以乡人子谒(y,拜见)余,撰(写)长书(信)以为贽(zh,初次进见尊者时所持的礼物),辞甚畅达。与之论辨(议论辩驳。辨,同“辩”),言和而色夷(言辞谦和,脸色平易)。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故(特意)道(告诉)为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋(诋毁,毁谤)我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知(了解)予者哉?曹刿论战十年春,齐师(军队)伐(攻打)我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者(吃肉的人。这里指当权者)谋之,又何间(
10、参与)焉?”刿曰:“肉食者鄙(浅陋。这里指目光短浅),未能远谋。”乃入见。问:“何以(凭、靠)战?”公曰:“ 衣食所安(指安身),弗敢专(独自享有)也,必以(把)分人。” 对(回答。一般用于下对上的回答)曰:“小惠(恩惠)未遍(遍及,普遍),民弗从(顺从,听从)也。”公曰:“牺牲(指祭祀用的纯色全体牲畜)玉帛,弗敢加(虚夸,夸大)也,必以信(实情)。”对(回答)曰:“小信未孚(使信服),神弗福(赐福,保佑)也。”公曰:“小大之狱(指诉讼事件),虽(即使)不能察(明察),必以情(诚,诚实。这里指诚心)。”对曰:“忠(尽力做好分内的事)之属(类)也。可以(凭借)一战。战则请从(跟随)。”公与之(指
11、曹刿)乘,战于长勺。公将鼓(击鼓进军)之(起补足音节作用)。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩(大败)。公将驰(驱车追赶)之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼(车前的横木)而望之,曰:“可矣。”遂(于是)逐(追赶,追逐)齐师。既(已经)克,公问其故(原因、缘故)。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作(鼓起)气,再(第二次)而衰,三而竭(穷尽)。彼竭我盈(充满。这里指士气旺盛),故(所以)克之。夫大国,难测(推测、估计)也,惧有伏(埋伏)焉。吾视其辙乱,望其旗靡(倒下),故逐之。”邹忌讽(讽谏,用含蓄的话委婉地规劝)齐王纳谏(jin,规劝国君、尊长等改正错误)邹忌修(长,这里指身高)八尺有
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