2023年安徽省合肥市瑶海区中考模拟语文试题(学生版).docx
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1、2023年初中毕业学业考试模拟试卷语文 试题卷2023.3注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题券”上答题是无效的;4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用(35分)1. 默写(1)古之文人常以诗歌表达自己的报国济世之心:“_,_”(杜甫茅屋为秋风所破歌)抒发了诗人的崇高理想和良好愿望;“_,_”(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)道出了诗人为国建立功业,留下千秋英名的壮志;“_,_”(文天祥过零丁
2、洋)彰示了诗人舍生取义的赤胆忠心。(2)疫情肆虐,很多有识之士怀着“_,_”(范仲淹岳阳楼记)的抱负,深入一线,获取了许多资料和数据,并在认真研判的基础上向国家提出了中肯的建议,可谓是“_,_”(诸葛亮出师表)。2. 请运用所积累的知识,完成后面小题。就在此刻,你悲哀的诗人呀,也应该拂去往日的(),让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里:因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下已复活了!()也已成为记忆,在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。1937年7月6日沪杭路上复活的土地(节选)我奔ch依旧乘着()的轮子太阳在我的头上用不能再比这更()的光芒燃灼着我的肉体由于它的热力的鼓舞我用嘶
3、哑的声音歌唱了:“于是,我的心胸被火焰之手撕开陈f的灵魂搁弃的河畔”这时候我对我所看见所听见感到了从未有过的宽怀与热爱我甚至想在这光明的际会中死去1938年4月在武昌向太阳(节选)(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。拂( )去奔ch( )陈f( )搁( )弃(2)依次填入诗中括号里的词语,最恰当的一项是( )A. 忧郁 苦难 强烈 热情B. 苦难 忧郁 热情 强烈C. 忧郁 苦难 热情 强烈D. 苦难 忧郁 强烈 热情(3)以上两首诗(节选)的作者是_,他的成名作是_。(4)阅读以上两首诗(节选),联系诗人的其他作品,回答问题。20世纪30年代,作者诗歌中有哪两个主要意象?这两个意象
4、分别蕴含了作者怎样的感情?3. 某校开展“劳动最光荣”主题实践活动,请你参与。(1)乐乐同学为活动拟了一副对联,想给勤勤同学看看。下面是他们对话,请你补全。乐乐:勤勤,我为活动拟了一副对联:动巧手提升实践能力(A),壮志高争做时代新人(B)。你看怎么样?勤勤:主题明确,但两联对仗不太工整,建议略作修改乐乐(略作思考):嗯,确实不太工整,把“_”改为“_”,可以吗?勤勤(微笑点头):这样好多了。乐乐:那哪一联是上联呢?勤勤:_是上联。(只填序号)乐乐:你是怎么区分上、下联的?能教教我吗?勤勤:_。乐乐:这下我明白了,谢谢你!勤勤。(2)下面是欣欣同学搜集的几则新闻的标题,请写出你从中得出的结论。
5、(不超过20字)全国中小学劳动教育现场推进会召开(新华网2021年10月23日)教育部发布义务教育劳动课程标准(京报网2022年5月6日)合肥首批劳动基地立项 劳动课堂将搬到田间地头(安徽网2022年8月16日)开拓校内劳动基地 推进中小学劳动教育(人民网2022年12月16日)(3)欢欢同学参加活动后写了一段感受,下面是其中的一部分。A我们顺利地在老师的指导下完成了本次活动的任务。B这是一次很有意义的活动,它让我们学到了劳动知识,我们从中获得了劳动体验。活动中,我们深切感受到劳动的艰辛与快乐,深刻领会到“劳动是一切幸福的源泉”的内涵与意义。A处画线句中有语病请提出修改意见:_请将B处画线的三
6、个句子改写成一个句子。(要求:不改变句子原意)二、阅读(55分)一(22分)请阅读下面文字,分别回答问题。难忘任老王恩科那时我教语文,每每看到孩子的好作文,眼睛就发亮,于是心血来潮,用蜡纸刻好后,用手工油印机印出来,装订成册,发给学生学习交流,取名浪花集。为了激发孩子的兴趣,我冒昧写信请书法大家任政题写书名。同事调侃我,摸着我的额头:“你这是异想天开,你和任政没有半点关系,就凭一封薄信,他就帮你写了?”但我不死心,反驳道:“任政是人民书法家,我想他会写的。”嘴上这么讲,心里也没底。几天后回信来了,我怀着忐忑的心情,小心翼翼地拆开信封一看,激动地叫了起来:“任政写了,任政写了!”同事们一拥而上,
7、争相目睹,为我高兴。为题签之事,我曾专程登门致谢。叩开门,任老有些愕然,我连忙自我介绍:“我就是写信请您题签的王老师。”“哦,对格对格,我写过写过,举手之劳,应该的应该的。”任老师一脸灿烂:“侬就是教语文和书法的王老师,侬好侬好!”“我今天来特意表示感谢,并向你讨教经验。”进门后,屋内的情景让我震撼:地板上、桌上、厨上、床上摊满了任老刚写好的书法,屋内弥漫着浓浓的墨香。他说:“依欢喜,自己拣一张。”我喜出望外,挑了一张行书横幅桂馥兰馨。我一再拱手感谢。他说:“写书法的初衷就是给人家看的,只要物得其所,我就开心了。”任老的襟怀让我感动。坐定后,任老亲切而谦虚地说:“我没什么经验,只是以书育人,师
8、生相长,一起学习交流蛮开心的。要教好书法,很重要的一条是老师自己要特别喜欢书法,如果老师没有浓厚的兴趣,那你怎能让学生产生浓厚的兴趣?如果学生没有浓厚的兴趣,书法就走不进他们的心灵,那肯定学不好的。”他还说,艺术的造诣应该扎根在学识的基础上,要写出有境界的字,单靠字内功夫是不够的。学识与书法就像水与船的关系,水涨才能船高,学养高了,书法自然会去尘俗、富韵味、溢气象。他强调,学书法一定要博采众长,多读书,广临帖,汲取营养,像蜜蜂一样,只有采百花之精华,才能酿出自己的蜜朴素的言语,蕴含着深刻的哲理,让我受益匪浅。再次拜坊,发现门口贴着一张任老亲自写的搬迁告示,写明搬到某某地方。后来得知,家人为了照
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