成长的烦恼初中初一作文.docx
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1、成长的烦恼初中初一作文篇一:人教版七年级上册作文成长的苦恼 七年级上册作文教案 在_中成长教学设计 一、引言激趣 古代大诗人白居易曾经感叹过:“旧句时时改,无妨说性情”而大文学家、政治家王安石也曾说过:“捻断数茎须,才得春风又绿江南岸”。好的文章词句,是经过作者的千锤一百零一炼多数次修改才得来的。上节课我们写了一篇话题作文“成长”。这节课,我们将对这篇文章进行点评。 二、 示析文题 请以“在_中成长”为题,写一篇不少于500字的记叙文。 要求: 1、题目的横线上填写恰当的词语,使题目完整。 2、要有感而发,说真话,抒真情。 3、要有详细细致的情节。 三、思路点拨 1.我们在校外的经验是很丰富的
2、:一次郊游、一次参观,或是一次社区服务,这些都可以做为我们写作的素材。写作中,我们可以以记事为主,也可以以写人为主。但无论是写人还是记事,都要留意写作时不要贪多求全,四平八稳。从小处着眼,抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去就好。 2. 写人记事是基础,而“触动过你的内心,引发过你的思索”才是本文的写作价值之所在,也就是我们确立中心的立足点。 3.中心又可以作为连缀全文的一条线索,以此来贯穿全篇,到处紧扣中心,抓住“触动”和“思索”两个关键点写。在记人叙事的基础上,我们要适当穿插争论和抒情,用以点明文章的中心,深化文章的主题。 四、自修互改 1、复习作文要求 (1)指名说出本次作文要求:请你
3、回味一下自己成长的味道,请以“在_中成长”为题,写一篇不少于500字的记叙文。 要求: 题目的横线上填写恰当的词语,使题目完整。 要有感而发,说真话,抒真情。 要有详细细致的情节。选材要以小见大、别出心裁,拟题要简明新奇,语句要流畅,内容要详细,感情要真挚。 (2)提问:这次作文向我们提了几点要求,下面我们就依据这些习作要求进行评价。 2、根据要求进行修改 五、老师批改 (一)、亮点在线 1、拟题体现了同学们的特性。我们说标题是文章的眼睛。假如文章拥有一双迷人的“眼睛”,读者对本文便会一见钟情。“题好一半文”。本次作文,出现了很多好的题目。 江会:成长中的酸甜苦辣 肖雨:我长大了 刘子建:师生
4、情深 谢慧琳:完备的作文起跑线 谢彬康:欢乐伴我成长 钟璐希:换个角度思索问题 张圆圆:帮助别人,欢乐自己 马嘉莉:蜕变 于佳浩:说声对不起,做个高尚的人 2、选材体现了以生活为本的理念。本次作文,全部同学都能够从自己的生活入手,选取生活中的小事来写,给老师的感觉是似曾相识,却又耳目一新。如: 徐冉选取了特长训练中的酸甜苦辣; 苟江迪选取的是在与老师的交往中学会了沟通; 刘航选取的是在老师的激励下作文水平不断提高; 包亚琪选取的是在极不情愿的状况下帮妈妈做家务依旧保持乐观的心态; 张圆圆选取的是生日当天连续做好事,虽没有玩成,但照旧很欢乐; 钟璐希选取的是换个角度思索问题,就会有个好心情,做什
5、么都不觉得累; 于佳浩选取的是在与同学冲突的化解中,更加珍惜友情,心胸更加豁达了; 叶志远选取的是在与老师的交往当中懂得了感恩; 刘佳妮选取的是克服考试恐惊症; 孙顺选取的是一次落选让他学会了真诚地与人交往; 李玉丞选取的是在报考特长班和改制学校的过程中懂得了感恩父母; 扈阳选取的是在老师的激励下自己不断朝着新的目标努力; 姜玮选取的是自己在学习当中克服了依靠思想,学会了独立思索; 马静怡选取的是反思自己的言行,由自私到心中有他人的改变; 张润雪选取的是自己学会关切同学的事情; 刘冠南选取的是摆脱父母的怀抱,独立乘车上学的骄傲; 费梓恒选取的是在帮助别人的过程中学会了生活的本事; 刘玮选取的是
6、种树的过程中锲而不舍,克服重重困难,最终胜利的事; 马嘉丽选取的是在妈妈的引导下学会学习的事情; 3、表达体现了我手写我心的思想。 (1)文采斐然,亮点多多回头一笑一百零一媚生。如: 刘航:有一种爱,比母爱更无私,比博爱更深厚,比友爱更真诚,这种爱叫师爱。老师的爱点燃了我们的激情,老师的爱唤起了我们的求知欲。在老师的关爱下,我不断成长。 成长的故事许多许多,有快乐也有悲伤;成长的岁月很长很长,须要我们一点一滴去感悟。蓦然发觉,我已经在老师的关爱下悄然长大! 苟江迪:当然得到了和平解决,我庆幸自己当时没有冲动。是呀,成长的路上虽然有悲伤,但是欢乐依旧是主旋律。是沟通让我的心胸更豁达,是沟通让我拥
7、有更多的友情,我长大了! 徐然:成长的路上记录着苦痛,也镌刻着欢乐。要学会在无人喝彩的时候给自己加油,英勇、坦然地面对成长中遇到的一切。阳光总在风雨后,生活中的酸甜苦辣让我明白:奋斗伴我成长 马嘉莉:随着年龄的改变,我们成长了;随着思想的改变,我们成长了;随着行为的改变,我们成长了长大后,我们变得成熟,变得理智,变得又内涵了。对我而言,最大的改变莫过于变得会学习,会思索了。 是呀,成长是一种痛,当我不愿留下伤痕;成长是一种蜕变,经验了磨炼才能破茧而出。虽然这场蜕变演绎得不算完备,但是,只要胜利就值得兴奋。愿全部人能共享到这蜕变胜利后的喜悦。 张圆圆:不是吗?尽管我做的小写小事在别人眼里微乎其微
8、,但我依旧骄傲。因为,我不只是年龄在增长,我的幻想也在成长,我的心情也在成长。长大,真好! 于佳浩:退一步海阔天空,让一步烟消云散。多一份修养,便多一份气质。老师的话时常萦绕在耳边,促使我不断成长。 是的,在成长的过程中,我学会了珍惜,对于心中解不开的小小的结,学会了淡淡一笑,去观赏他们的缺憾美,因为我知道,只要潇洒地转过身,就能够找寻到新的漂亮风景。 (2)细微环节描写,情动辞发天光云影共徘徊 刘航:一次,老师让我们写以“生命”为主题的一篇作文,我一听,心想: 生命?怎么写呀?我们又没有什么轰轰烈烈的事。老师仿佛看穿了我的心思似的,对我们说:“作文不肯定要写大事,要以小见大。”我茅塞顿开:原
9、来作文不肯定要写大事呀。我的灵感一下子涌了上来,提起笔,起先写了起来。 其次天,老师一进教室,立即笑吟吟地说:“这次作文写得不错,我们让才子、才女们读读他们的作文吧!好好听。”老师先让徐冉读,我边听,不由得在心里赞美:泰有才了,他文笔真好。徐冉读完了,接下来估计会是刘佳玥她才是名副其实的才女嘛!“刘航,你来读读吧!”我不由得一怔,瞪大眼睛望着老师,以为听错了,没想到老师那双不大的眼睛,笑成了一条缝,手里拿着作文本对着我,我心里有些惊慌,终归我极少在同学面前读作文嘛!老师的眼睛激励我,好像在说:“写得不错!”我心中立即充溢了信念,接过作文本读了起来。 苟江迪:“老师,我想和您谈谈!”我最终鼓足志
10、气站到了刘老师的面前别看我个子高,性格可是很内向的。“欢迎,有什么事情尽管说。”刘老师的脸上依旧是绚丽的微笑。“我,我.”我的表达虽然不够流畅,但刘老师还是听明白了。“他又让你难看了?”我用力点了点头,泪水夺眶而出。“快坐下,我们好好寥寥。”刘老师心疼地说,“遇到问题,能够首先想到与老师沟通,我很兴奋,感谢你这样信任我;受到委屈,却没有冲动,这说明你在成长.” 徐冉:从那一天起,每个清早一串串奇妙的音符都会从我家那间并不起眼的房间里飘出来。伴随着音乐,另一串更加生气勃勃的声音接连响起送报叔叔的摩托车声,鸟儿的歌颂声,小孩子早起游戏的欢乐声,以及大人们接连上班的开门声与脚步声。就这样,充溢而又五
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