2020年北京市顺义区中考一模化学试题(解析版).docx

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1、顺义区2020届初三第一次统一练习化学试卷可能用到的相对原子质量：N-14 C-12 O-16第一部分 选择题（共12分）（每小题只有一个选项符合题意。共12道小题，每小题1分）1下列变化属于物理变化的是（）A食物腐烂B汽油挥发C钢铁生锈D粮食酿酒【答案】B【解析】【分析】【详解】A食物腐败有菌类物质生成，属于化学变化，不符合题意；B汽油挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，符合题意；C钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，不符合题意；D粮食酿酒的过程中有酒精生成，属于化学变化，不符合题意。故选B。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2下列物

2、质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A木炭B铁丝C蜡烛D红磷【答案】B【解析】A木炭生成CO2气体，得不到黑色固体，A错误；B铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体四氧化三铁，B正确；C蜡烛燃烧生成CO2和水，得不到黑色固体，C错误；D红磷燃烧生成五氧化二磷，得不到黑色固体，D错误，答案选B。3下列金属的金属活动性最强的是（）ACuBFeCAlDAg【答案】C【解析】【分析】【详解】根据常见金属的活动性顺序可知，选项中给出的金属Al的活动性最强。故选C。4铈（Ce）是一种常见的稀土元素，已知一种铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为（）A24B58C82D1

3、40【答案】B【解析】在原子中，质子数=核外电子数，故该原子的核外电子数为58 。故选B。5关于如图所示的电解水实验，下列说法正确的是（）A试管1中是氧气B得出水由氢气和氧气组成的结论C试管1和试管2中气体的质量比为2：1D用带火星的木条检验试管2中的气体能复燃【答案】D【解析】【分析】根据水的宏观组成和微观构成以及电解水时“正氧负氢，氢二氧一”进行判断。【详解】A由电解水的装置可知，试管1中的气体较多是氢气，氢气可以燃烧，故错误；B电解水实验生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明了水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；C试管1是氢气，试管2的气

4、体是氧气，电解水实验生成的氧气与氢气质量比为8：1，氢气和氧气的体积比是2：1，故错误；D由电解水的装置可知，试管2中的气体较少是氧气，氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故正确。故选D。6下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）AH2B2HC2H2D2H+【答案】C【解析】分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答解：A根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；B根据标在元素符号

5、前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；C根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；D根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；故选C。点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写7下列实验操作正确的是（）A 取用固体B 滴加液体C 加热液体D 检查气密性【答案】D【解析】【分析】【详解】A向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故选项错误；B使用胶头滴管滴加少量液体的操作

6、，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项错误；C给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中没有用外焰加热，故选项错误；D检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项正确。故选D。【点睛】给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的。检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。8下列燃料不属于化石燃料的是（）A煤B石油C天然气D氢气【答案】D【

7、解析】试题分析：化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产。包括煤、油页岩、石油、天然气等。A煤属于化石燃料；B石油属于化石燃料；C天然气属于化石燃料；D氢气可以人工制造，不属于化石燃料。故选D考点：化石燃料及其综合利用。点评：本题主要考查了如何判断一种物质是否属于化石燃料方面的知识。9关于下列物质用途，说法不正确的是（）A氧气用于急救病人B氯化钠用于调味品C浓硫酸用于食品干燥剂D熟石灰用于改良酸性土壤【答案】C【解析】【分析】【详解】A氧气有供给呼吸的作用，可以帮助抢救病人，故正确；B氯化钠具有咸味，氯化钠用于烹调食物时的调味品，故正确；C浓硫酸具有强烈的腐蚀

8、性，不能用作食品干燥剂，故错误；D熟石灰可用来改良酸性土壤，因为熟石灰显碱性，能和酸发生中和反应，故正确。故选C。10向下列物质中加入稀盐酸，无明显现象的是（）AFe2O3粉末B滴有酚酞的NaOH溶液CAgDNaHCO3溶液【答案】C【解析】【分析】【详解】AFe2O3的粉末为红色，能够和盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁的溶液为黄色，存在明显现象，故选项错误；B滴有酚酞的NaOH溶液为红色，盐酸能够和氢氧化钠反应，当氢氧化钠完全被消耗，则红色就会退去，存在明显现象，故选项错误；C银在金属活动性顺序表中位于氢后，不与盐酸反应，无明显现象，故选项正确；DNaHCO3溶液与盐酸反应可以生成氯化钠水和二

9、氧化碳，所以该过程中存在大量气泡产生的明显现象，故选项错误。故选C。下表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验完成下面小题。温度Na2CO3NaCl2021.8 g36.0 g3039.7 g36.3 g20时，向2只盛有100 g水的烧杯中，分别加入30 g两种固体，充分溶解。11上述溶液为饱和溶液的是（）ABCD12下列说法正确的是（）A所得溶液中溶质与溶剂质量比为3：10B所得溶液中溶质的质量分数为30%C和的溶质质量分数相等D和的溶质质量分数相等【答案】11A 12D【解析】【11题详解】20时，Na2CO3、NaCl的溶解度分别是21.8 g、36.0 g，20时，向2

10、只盛有100 g水的烧杯中，分别加入30 g两种固体，充分溶解，分别最多能溶解21.8 g、36.0 g，则中有固体剩余，为饱和溶液。故选A。12题详解】A烧杯中溶质与溶剂的质量比为：21.8 g：100 g=109：500，该选项说法不正确；B烧杯中溶质的质量分数为：100%=23.1%，该选项说法不正确；C烧杯中溶液升温至30，固体继续溶解，溶质质量分数增大，该选项说法不正确；D烧杯中溶液升温至30（忽略水的蒸发），固体全部溶解，所以和的溶质质量分数相等，该选项说法正确。故选D。第二部分 非选择题（共33分，每空1分）【生活现象解释】13解释下列生活现象：（1）干冰常用于人工降雨，利用了干

11、冰_的性质。（2）高钙牛奶可以为人体补充每天所需的钙元素，预防老年人患_（填序号）。A 贫血 B 龋齿 C 骨质疏松（3）胃酸过多的病人会服用小苏打片缓解，其反应原理用化学方程式表示为_。【答案】 （1）易升华 （2）C （3）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2【解析】【分析】【详解】（1）干冰常用于人工降雨，利用了干冰易升华的性质；（2）缺钙，少年儿童得佝偻病，中老年人得骨质疏松症，故选C；（3）小苏打与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2。14科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能将水中溶解的CO

12、2转化成CO和O2。其作用过程如图所示。该过程用化学方程式表示为_。该反应的基本类型是_。【答案】 （1）2CO22CO+O2 （2）分解反应【解析】【分析】【详解】一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，将水中溶解的CO2转化成CO和O2，化学方程式表示为：2CO22CO+O2；此反应属于分解反应。15在防控“新型冠状病毒”传播中酒精是重要的消毒剂。生化小组同学研究常温下酒精杀灭金黄色葡萄球菌杀灭效率，研究数据如图所示。（1）研究过程使用的酒精溶液属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）分析实验数据得出的结论是_。【答案】 （1）混合物 （2）常温下，在40%90%的酒精中，70%的

13、酒精对金黄色葡萄球菌的杀灭效率最高（或常温下，40%70%的酒精溶液对金黄色葡萄球菌的杀灭效率随着浓度增大而增强或）【解析】【分析】【详解】（1）酒精溶液中含有酒精和水，属于混合物；（2）由图可知：常温下，浓度在40%-90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。【科普阅读理解】16中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶叶中含有丰富的营养物质，甲级龙井茶中主要营养成分如下表（注 100 g可食部中）：热量蛋白质脂肪糖类膳食纤维糖类Ca胡萝卜素1293KJ33.3 g2.7 g11.1 g37.8 g402 mg9 mg茶水苦涩是茶叶中丰富的茶多酚造成的，茶多酚占茶叶干重的15

14、%-30%。茶多酚可干扰脂质的吸收，具有防止动脉粥样硬化的生理功能。表没食子儿茶素没食子酸酯（缩写EGCE，化学式为C22H18O11）是茶多酚中最有效的活性成分。不同采摘期的茶鲜叶中EGCE和茶多酚总量的测定结果如图所示（注4.25表示4月25日）。泡茶的方法有讲究。研究者首先研究了热水浸提时间对茶多酚浸出量的影响，在此基础上进一步研究水温对茶多酚浸出量的影响，如图所示。茶多酚还具有抗氧化、抗衰老功能，广泛应用于日用化工和医疗等行业。结合短文内容回答下列问题：（1）甲级龙井茶中含量最高的营养素是_。（2）表没食子儿茶素没食子酸酯由_种元素组成。（3）如果你想送父亲一包茶叶，你会选择什么时间采

15、摘的茶，说出你的选择和理由_。（4）你给父亲提出的泡茶建议是_。（5）在进行如图3所示的实验研究中，你认为需要控制的变量有_（至少写两条）。【答案】 （1）糖类 （2）三 （3）9月5日，理由：茶多酚和EGCE的总量最高，茶多酚具有防止动脉粥样硬化的生理功能。（或4月25日，茶多酚的总含量低，茶水口感好，不苦涩）。 （4）用85的水，浸泡20-30分钟后饮用 （5）茶样源自同一产地和采摘时间相同；浸泡时间相同。【解析】分析】【详解】（1）从甲级龙井茶中主要营养成分表中可知，每100 g可食用部分营养素糖类的含量最高，故填：糖类。（2）表没食子儿茶素没食子酸酯的化学式为C22H18O11，由碳、

16、氢、氧三种元素组成。故填：三。（3）茶水苦涩是茶叶中丰富的茶多酚造成的，如果喜欢口感好，可选择4月25日采摘茶叶，这个时期采摘的茶叶中茶多酚的含量较低；茶多酚可干扰脂质的吸收，具有防止动脉粥样硬化的生理功能，如果预防疾病，可以选择8月5日，这个时期采摘的茶叶中茶多酚的含量最高；故填：8月5日，理由：茶多酚和EGCE的总量最高，茶多酚具有防止动脉粥样硬化的生理功能或4月25日，茶多酚的总含量低，茶水口感好，不苦涩。（4）根据热水浸提时间对茶多酚浸出量的影响图，可知浸泡20分钟后，茶多酚得率达到最高，根据水温对茶多酚浸出量的影响图，可知水温在85时茶多酚得率最高，因此建议泡茶用85的水，浸泡20-

17、30分钟后饮用。故填：泡茶用85的水，浸泡20-30分钟后饮用。（5）研究水温对茶多酚浸出量的影响，要控制其他变量的影响，如茶样源自同一产地和采摘时间相同；浸泡时间相同；用水量相同等。故填：茶样源自同一产地和采摘时间相同；浸泡时间相同。【生产实际分析】17燃煤产生的烟气中含有NO2、CO、SO2等物质，会严重影响大气环境，通过以下方法处理烟气，有利于实现可持续发展。（1）利用催化剂将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如下：生成物丁的微观示意图为_。参加反应的甲和乙的质量比为_。（2）烟气中的SO2经过下列转化可以变废为宝。上述物质中属于氧化物的是_。过程II

18、I中发生反应的化学方程式为_。上述处理过程中，化合价发生改变的元素是_。【答案】 （1） （2）23：28 （3）SO2、CaO （4） （5）S、O【解析】【分析】【详解】（1）由题意可知，某种催化剂可将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，由质量守恒定律和反应的微观示意图可知，生成物是二氧化碳和氮气；反应的化学方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2；生成物丁为氮气，微观示意图为；由方程式可知，参加反应的甲和乙的质量比为（462）：（284）=23：28；（2）由物质的组成可知，上述物质中属于氧化物的是SO2、CaO；由流程可知，过程中二氧化硫和氧化钙在一定条件下生成了亚硫

19、酸钙，发生反应的化学方程式为：；由化合价原则可知，上述处理过程中，硫元素由+4价变为+6将，有单质氧气参加反应变成化合物，所以化合价发生改变的元素是：S、O。【基本实验及其原理分析】18根据有图所示装置图进行实验，回答下列问题：（1）该实验中发生反应的化学方程式为_。（2）关于实验操作，下列说法正确的是_。A先检查装置的气密性，再装药品B先将导管伸入集气瓶内，再点燃酒精灯加热C实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽【答案】 （1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （2）A【解析】【分析】【详解】（1）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4

20、+MnO2+O2；（2）A实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故正确；B先点燃酒精灯，等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故错误；C停止加热时，先把集气瓶盖上玻璃片，先把导管移出水面后熄灭酒精灯，如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故错误。19某同学用下图所示操作进行粗盐提纯实验。（1）正确的操作顺序是_。（2）图所示操作中的错误引发的后果是_。【答案】 （1） （2）液体从滤纸与漏斗之间的缝隙流下，

21、过滤失败，下边烧杯中的液体依然浑浊【解析】【分析】【详解】（1）粗盐提纯的正确操作顺序为溶解、过滤、蒸发；（2）过滤操作中不能将待过滤的液体直接倒入漏斗内，应用玻璃棒引流；否则：液体从滤纸与漏斗之间的缝隙流下，过滤失败，下边烧杯中的液体依然浑浊。20某同学设计了下图所示三个实验探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）。回答下列问题：（1）实验中，烧杯内盛放的水是_（填“冷水”或“热水”）（2）整个实验中，观察到的现象是_。（3）对比实验和实验，得出的结论是_。【答案】 （1）热水 （2）白磷不燃烧，中白磷燃烧（产生大量白烟） （3）可燃物燃烧温度需要达到着火点【解析】分析】【详解】（1）实验

22、中应是热水和白磷，由于没有氧气，缺少了可燃物燃烧需要的氧气，不能燃烧，用来和对比得出燃烧条件；（2）是热水和白磷，由于没有氧气，缺少了可燃物燃烧需要的氧气，不能燃烧；、中白磷在热水中，试管内有氧气，既有氧气的参与，也达到了着火点，会燃烧；中白磷有氧气，但冷水温度低，达不到着火点，不能燃烧；（3）中白磷在热水中，试管内有氧气，既有氧气的参与，也达到了着火点，会燃烧；中白磷有氧气，但冷水温度低，达不到着火点，不能燃烧，故和对比可以得出燃烧的条件之一：温度达到着火点。【点睛】在解该题时，首先要知道可燃物燃烧的条件，然后比较各个选项，看是否满足可燃物燃烧的三个条件，即可得到答案。21请从AD中任选三个

23、实验作答，若均做答，按前三个计分。如下图，在一只集气瓶（或广口瓶）中进行实验。回答相关问题。序号步骤问题A收集一瓶氧气伸入燃着的木炭倒入澄清石灰水并振荡该实验的目的是_。B收集二氧化碳倒入氢氧化钠溶液振荡 该实验探究CO2能否与NaOH反应，步骤的操作是_。C倒入10%的H2O2溶液伸入带火星的木条加入少量MnO2实验的结论是_。D 放入燃着的蜡烛放入少量碳酸钙粉末加入适量盐酸观察到的现象是_。【答案】 （1）利用澄清石灰水来检验木炭和氧气反应的产物是否是二氧化碳 （2）向充分振荡的溶液中滴加稀盐酸 （3）过氧化氢在二氧化锰催化的作用下产生了能使带火星的木条复燃的氧气 （4）燃着的蜡烛逐渐熄灭

24、【解析】【分析】木炭在氧气中点燃生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】实验A，澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，用这一实验现象来检验二氧化碳，A实验的目的是利用澄清石灰水来检验木炭和氧气反应的产物是否是二氧化碳。实验B，要想验证二氧化碳与氢氧化钠是否反应，只需向充分荡振的溶液中滴加稀盐酸，看是否有气泡产生，若有气泡产生，则证明二者能反应，若无气泡产生，则证明二者不能反应。实验C，氧气是助燃剂，该实验通过带火星的木条复燃来证明过氧化氢在二氧化锰催化的作用下能产生氧气，从而根据实验现象得出结论：

25、过氧化氢在二氧化锰催化的作用下可以产生了能使带火星的木条复燃的氧气。实验D，碳酸钙粉末中加入盐酸后会产生二氧化碳气体，而二氧化碳气体不支持燃烧，能使燃着的蜡烛熄灭，观察到的现象为燃着的蜡烛逐渐熄灭。序号步骤问题A收集一瓶氧气伸入燃着的木炭倒入澄清石灰水并振荡该实验的目的是利用澄清石灰水来检验木炭和氧气反应的产物是否是二氧化碳。B收集二氧化碳倒入氢氧化钠溶液振荡 该实验探究CO2能否与NaOH反应，步骤的操作是向充分振荡的溶液中滴加稀盐酸。C倒入10%的H2O2溶液伸入带火星的木条加入少量MnO2实验结论是二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率D 放入燃着的蜡烛放入少量碳酸钙粉末加入适量盐酸观察到的现

26、象是白色固体减少或消失，有大量气泡产生，燃着的蜡烛逐渐熄灭。【点睛】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。【科学探究】22在学习金属活动性顺序时，老师说：“排在前面的金属能将后面的金属从他们的盐溶液中置换出来，但是K、Ca、Na除外，因为K、Ca、Na能与溶液中的水发生反应”。对这个问题，课外小组的同学很感兴趣，展开了金属与水反应的探究。探究I： 探究钠、镁能否与水反应分别将等质量的镁条打磨干净投入25oC和100oC的沸水中，观察记录实验现象：实验序号实验装置实验现象钠浮在水面上，不断跳动，很快收集到一试管气体，金属钠最后消失有细小气

27、泡，镁条逐渐变灰黑色，10分钟后无明显变化有较大气泡冒出，镁条逐渐变灰黑。约5分钟后，无明显现象向烧杯中滴加酚酞，变红收集约5 mL气体，取出试管，将燃着的木条伸入试管中，有尖锐的爆鸣声发现问题：镁条为什么不能持续冒出气泡。查阅资料： Mg（OH）2难溶于水；NH4+和HCO3-可以加快Mg与水反应。探究II：探究NH4+和HCO3-对Mg与水反应是否有促进作用用探究I与水反应后的Mg条与4种盐溶液进行对比实验，结果如下。实验序号abcd盐溶液（浓度相同）NH4ClNaHCO3NaClNH4HCO3溶液起始pH5.18.377.830 min时产生气体体积（mL）1.50.70.11.4气体的

28、主要成分H230 min时镁条表面情况大量固体附着（固体可溶于盐酸）根据以上探究回答下列问题：（1）钠与水反应后的液体显_（填“酸性”、“碱性”、“中性”）。（2）由探究I推出钠具有的一条物理性质是_。（3）证明镁条能与水发生反应的证据是_。 （4）通过以上探究得出Mg与水反应的化学方程式为_。（5探究II中能够说明HCO3-对Mg与水反应起促进作用的证据是_。（6）分析探究全过程，得出影响金属与水反应速率的因素有_（至少答两点）。【答案】 （1）碱性 （2）钠的密度比水小 （3）用燃着的木条点燃镁与水产生的气体，有尖锐的爆鸣声 （4）Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2 （5）实验b和实验c

29、对比，相同时间内b收集到的气体比c多 （6）金属的活动性、温度等【解析】【分析】【详解】（1）钠与水反应后，向溶液中滴加酚酞，观察到溶液变红，则证明溶液显碱性，是无色酚酞试液变红。故答案为：碱性；（2）根据实验可知，钠块浮在水面上，则证明金属钠的密度小于水。故答案为：钠的密度比水小；（3）镁和水反应有大量的气泡冒出。收集到该部分气体后，将燃着的小木条伸入试管中，有尖锐的爆鸣声，则可以推测该气体是氢气。而镁、水中均不含有氢气，则证明镁和水发生了化学反应，生成了氢气。故答案为：用燃着的木条点燃镁与水产生的气体，有尖锐的爆鸣声；（4）根据探究可知，钠与水反应生成了一种碱性物质，镁与水反应生成了氢气，

30、则可以推测出，金属镁和水反应生成了氢气和一种碱性物质。这种碱性物质可能是金属对应的碱，则镁和水反应生成氢氧化镁和氢气。故答案为：Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2；（5）实验探究中，实验b是NaHCO3，在水溶液中能电离出Na+和HCO3-。实验c是Na+和Cl-。两组实验中，阳离子相同，但是阴离子不同。则根据两组实验30分钟内产生的气体的体积可知，b组产生的氢气比c组产生的氢气要多，则可以判断出碳酸氢根离子对镁与水的反应起促进作用。故答案为：实验b和实验c对比，相同时间内b收集到的气体比c多；（6）根据实验的可知，相同环境，不同活动性的金属反应的现象也不同。根据实验的可知，同种金属，不同温度的金属反应现象也不同。故答案为：金属的活动性、温度等。