3年(2020-2022)真题1年模拟化学分类汇编-专题15实验综合题(山东济南).docx

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1、3年（2020-2022）中考1年模拟化学分项汇编专题15 实验综合题 1. （2022济南中考）下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。试回答下列问题：（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气。按照要求设计实验装置，连接仪器，检查装置的气密性，进行实验。所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）。上述方法制氧气的化学反应方程式为_。收集满一集气瓶氧气，用燃烧匙将在空气中点燃的蜡烛转移至该盛有氧气的集气瓶中，观察到的实验现象为_。（2）用锌和稀硫酸

2、为原料制取干燥的氢气，并测定ag某不纯氧化铁样品中Fe2O3的质量（杂质为铁粉），设计了实验方案，所选仪器按“BC1AC2”的顺序连接（C1、C2为浓硫酸洗气瓶），检查装置气密性，然后进行实验。（假设发生的化学反应都充分反应： ）在该装置中，洗气瓶C1的作用为_。在加热或点燃氢气实验前，一定要先检验氢气的_，以免发生危险。通过测量反应前后仪器A处玻璃管内药品的质量，来求算该样品中Fe2O3的质量。反应前将a g氧化铁样品装入仪器A玻璃管内，充分反应后冷却，测得此时仪器A玻璃管内药品的质量为bg，则ag此氧化铁样品中Fe2O3的质量为_g（结果用代数式表示）。2. （2021济南中考）下图所示为

3、实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试回答下列问题：（1）若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）。上述制二氧化碳的化学方程式为_。用仪器F收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶_（填“瓶口”“瓶内”之一），若木条火焰_，则证明二氧化碳已收集满。（2）化学小组的同学，以过氧化氢溶液为原料

4、（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），所选仪器按“AB1EB2C碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），检查装置气密性，然后进行实验。使Wg该塑料试样碎屑在充足氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据。（假设发生的化学反应都充分反应）在该装置中，洗气瓶C的作用是_。Wg该塑料试样充分燃烧后，测得仪器B2质量增加ag，则该塑料试样中含碳元素的质量为_g（结果用代数式表示）。3. （2020济南中考）下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组

5、的同学欲利用其进行下列化学实验。试根据题目要求，回答下列问题：（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。所选仪器的连接顺序为_。（从左到右填写仪器序号字母）。上述制氧气的化学反应方程式为_。把带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条_的现象，说明氧气能支持燃烧。（2）化学小组的同学用CO气体（含少量水蒸气），进行CO还原Fe2O3的探究实验。所选仪器按“CO（含少量水蒸气）CBDF”的顺序连接，并检验装置气密性。先通入CO气体（含少量水蒸气），然后加热，观察现象。欲通过测量反应前后D的质量变化（设反

6、应生成的气体全部被D吸收），求算参加反应的CO的质量。在其他操作正确的条件下，若B的玻璃管内红棕色固体粉末完全变黑，此时测得D的质量增加ag，则实际参加反应的CO的质量为_g（计算结果用含a的代数式表示）。上述实验装置中，F的作用是_。1. （2022济南莱芜区一模）下图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求回答下列问题：（1）在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料，制取二氧化碳气体。（提示：制取中挥发出的少量HC1气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）制取并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字

7、母），写出装置E中发生反应的化学方程式_。按要求组装完仪器后，需要先进行的操作是_。用澄清石灰水来验证生成的气体是否是二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_。用仪器F收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条火焰_，则证明二氧化碳已收集满。在实验室制取CO2气体后的剩余溶液中一定有CaCl2，可能有HCl（其他杂质不溶于水且不参加反应）。为验证是否含有HC1，可在剩余溶液的样品中直接加入药品_进行实验（填序号）。A.铁粉 B.AgNO3溶液 C.酚酞试液（2）欲用足量的混有少量CO2的CO气体测定某6g不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体

8、生成物的性质。所选仪器的连接顺序：CO和CO2混合气体B1ACB2（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。在实验过程中，B1的作用是_，C装置出现的现象是_。若充分反应后，B2装置质量增加了4.4g，则该样品中氧化铁的质量分数为_（精确至0.1%）。在该实验中，若不连装置B1，则所测得的样品中氧化铁的质量分数_（填“偏大”、“偏小”、“不影响”之一）。从环境保护的角度考虑，该套实验装置存在不足，写出具体改进措施_。2. （2022济南莱芜区三模）下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），化学小组同学欲利用其进行下列化学实验。试

9、根据题目要求，回答下列问题：（1）以石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）。上述制取二氧化碳的化学方程式为_。若将二氧化碳通入氢氧化钙溶液中，反应后溶液的质量与之前相比会_（填“增大”、“减小”或“不变”）。（2）随着“限塑令”逐步实施，济南市许多超市已采用可降解塑料袋替代传统塑料袋。化学小组同学以过氧化氢溶液为原料制取氧气，并对某塑料试样的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“

10、AB1EB2C碱石灰干燥管”的顺序连接（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使一定质量的塑料试样在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。生成氧气时，装置A中发生反应的化学方程式为_。仪器E的大玻璃管中放入的塑料试样质量为5.4g，充分燃烧后，测得仪器B2的质量增加3.6g，仪器C的质量增加8.8g，则该塑料试样中氧元素的质量为_g（精确至0.1g）。若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将_（填“偏小”、“偏大”、“基本一致”之一）。（3）小组同学将玻璃管内的样品换为24g氧化铁样品，用CO气体（含有少量的

11、CO2）测定该样品中Fe2O3的质量分数，仪器的链接顺序为气体EC尾气处理”（假设杂质不发生反应，质量也不变化，各装置内作用是充分的）。进行实验并记录数据如下表：装置编号C中物质E中玻璃管内固体实验前质量200g17.6g实验后质量210g14g装置E中反应的化学方程式为_，选择合理数据计算出参加反应的CO的质量_，该样品中氧化铁的纯度为_。3. （2022济南莱芜区二模）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验置时，可重复选择仪器），某小组的同学利用其进行下列各实验。（1）实验室制取气体是我们化学中的重要实验操作，请根据所学知识回答下列问题：以过氧化

12、氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。请写出该反应的化学方程式_，所选装置的连接顺序为_。利用制取氧气的发生和收集装置还能制取另外一种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式为_。下列有关气体制取和性质的描述中，不正确的是_。A.实验室制取气体时，应先检查装置气密性，再加入药品B.做铁丝在纯氧中燃烧实验时，集气瓶中要预先加少量水或铺一层细沙C.CO2通入氢氧化钠溶液中会产生白色沉淀D.制取O2时，二氧化锰在反应前后质量和性质都不变（2）用氧气对某纸试样的组成进行分析实验（资料显示纸试样只含C、H、O三种元素）。所选装置按“气体A1DA2C碱石灰干燥管”的顺序连接（

13、假设所发生的化学反应都充分进行），若装置D的玻璃管中放入纸试样的质量为4g，充分反应后，测得装置A2的质量增加1.8g，装置C的质量增加4.4g，则纸试样中氧元素的质量分数为_；若在实验中不连A1，则所测得的纸试样中氧元素的质量分数_（填“偏大”或“无影响”或“偏小”）。（3）某同学利用水煤气（主要成分为CO和H2，含有少量水蒸气）来测定8g氧化铁样品中氧化铁的质量分数（杂质为Fe）。仪器的连接顺序为水煤气A1EA2C。装置E中的现象为_，装置A1所起的作用是_。为测定氧化铁的纯度，实验小组测得如下数据：装置A1EA2C增重（减轻）的质量0.18g1.2g0.45g2.2g根据实验数据，测得该

14、样品中氧化铁的质量分数为_。若该反应未完全进行，则分离出反应后混合物中铁粉可用的物理方法为_。该实验过程中存在设计不当之处，请叙述具体的改进方法_。4. （2022济南槐荫区二模）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试回答下列问题。（1）以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)，在实验室中制备并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。所选仪器的连接顺序为(从左到右填写仪器序号字母) _。上述制氧气的化学反应方程式为_。实验中用仪器F收集氧气时，检验氧气已收

15、集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶_(填“瓶口”“瓶内”之一)，若观察到木条_的现象，说明氧气已收集满。（2）该小组同学在实验室中继续以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)制取氧气，并对某种塑料试样的组成进行分析探究实验(资料显示该塑料只含C、H两种元素)，所选仪器按“AB1EB2C碱石灰干燥管”的顺序连接(B1、B2为浓硫酸洗气瓶)，检查装置气密性，然后进行实验。使Wg该塑料试样碎屑在充足氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据。(假设发生的化学反应都充分反应)。在该装置中，洗气瓶C的作用是_。Wg该塑料试样充分燃烧后，测得仪器B1质量增加a g，仪器B2质量增加b g，则该塑料试样

16、中含氢元素的质量为_g(结果用代数式表示)。5. （2022济南高新区一模）下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。（1）若以锌和稀硫酸为原料，在实验室中制备并收集干燥的氢气，按照要求设计实验装置，连接仪器。 所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）。 上述制氢气的化学方程式为_。 锌和稀硫酸反应过程中，溶液的 pH 将_（填“增大”“减小”“不变”之一）。（2）日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。某实验小组以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取氧气，并对某种塑料袋

17、试样的组成元素进行分析探究（查阅资料知聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢）。所选仪器按“AB1EB2DC碱石灰干燥管”的顺序连接（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），检查装置气密性，使塑料袋式样在充足氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据。（假设发生的化学反应都充分反应） 装置 A 中所发生反应的化学方程式为_。 装置 B 的作用是_。 按装置进行实验，在实验过程中，B2、C 质量均增加，D 无明显现象，说明塑料袋试样为_。（填“聚乙烯”“聚氯乙烯”之一）。 W g 该塑料试样充分燃烧后，测得仪器 C 质量增加 a g，则该塑料袋试样中含碳元素的质量为_g（计算结果用

18、含字母的代数式表示）。 若实验中使用氧气未干燥，这样测算出的塑料袋试样中碳元素与氢元素的质量比与实际值比较将_（填“偏大”“偏小”“基本一致”“无法确定”之一）。6. （2022济南高新区二模）下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试根据题目要求，回答下列问题：（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）。上述制氧气的化学反应方程式为_。把带火星的

19、木条置于盛满氧气的集气瓶口，观察到木条_的现象，说明氧气集满。（2）已知铜的氧化物主要有氧化铜（CuO）、氧化亚铜（Cu2O）两种。某实验小组利用其中一种进行一氧化碳还原金属氧化物实验，所选装置按“一氧化碳气体（含有少量水蒸气）BDC”的顺序连接（实验前检验装置的气密性，假设所发生的化学反应都充分反应）。该装置中，洗气瓶B的作用是_。从环保角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你具体改进方案是_。实验后汇总实验数据，如下表所示：装置编号D中玻璃管内固体装置C与其中药品反应前质量16.0g230.2g反应后质量12.8g239.0g请选择一组数据进行定量计算，推断该同学选择的铜的氧化物化学式

20、为_。7. （2022济南钢城区二模）下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），化学小组同学欲利用其进行下列化学实验。试根据题目要求，回答下列问题：（1）以石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）。上述制取二氧化碳的化学方程式为_。若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，反应后溶液的质量与之前相比会_（填“增大”“减小”“不变”之一）。（2）随着“限塑令”逐

21、步实施，济南市许多超市已采用可降解塑料袋替代传统塑料袋。化学小组同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氧气，并对某种塑料试样的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“AB1EB2C碱石灰干燥管”的顺序连接（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使一定质量的塑料试样在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。生成氧气时，装置A中发反应化学方程式为_。仪器E的大玻璃管中放入的塑料试样质量为5.4g，充分燃烧后，测得仪器B2的质量增加3.6g，仪器C的质量增加8.8g，则该塑料试样中氧元素的质量为_g（精确至0

22、.1g）。若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将_（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。8. （2022济南历城区一模）下图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。（1）以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）。上述制取二氧化碳的化学方程式为_。若用化学方法证明石灰石和稀盐酸反应后

23、的剩余废液中盐酸是否有剩余，用下列三种试剂中的一种进行实验，可行的试剂是_（填A、B、C序号之一）。A溶液 B锌粒 C无色酚酞试液（2）化学小组的同学用CO气体（含少量CO2），测定18g某氧化铁样品中氧化铁的质量分数，所选仪器按“CO（含少量CO2）C1DBC2G的顺序连接。（假设该氧化铁样品中固体杂质不挥发、不发生化学反应；其他化学反应都充分反应）该装置中，仪器G的作用是_；实验结束后，收集有关实验数据，如下表所示。装置编号C1中溶液B中固体C2中溶液反应前质量200g18g200g反应后质量202.2g13.2g213.2g请选择合适的数据计算，该样品中氧化铁的纯度为_（结果精确至0.1

24、%）。9. （2022济南天桥区三模）如图为实验室中常见气体制备，净化，收集和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题。（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验中制取并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。所选装置的连接顺序为_（从左到右填写装置序号字母）制取氧气所发生反应的化学方程式为_。（2）小华同学以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。（提示：氯化氢气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）所选装置的连接顺序为_（从左到右填写装置序号字母）制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为_。

25、（3）在实验室中以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氢气，并对某种塑料袋试样的组成元素进行分析探究（查阅资料知该塑料中含C，H两种元素），所选仪器按AB1EB2D碱石灰干燥管的顺序连接（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检查装置气密性，使1.4g的该塑料袋碎屑在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），反应后测得装置增加的质量为1.8g，则此塑料袋试样中氢元素的质量和碳元素的质量比为_（最简整数比）。10. （2022济南天桥区一模）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），甲、乙两组同

26、学欲用它们完成各自的探究实验。（1）甲组同学欲用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，在实验室中制备并收集干燥的氧气。所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母）用此方法制取氧气所发生反应的化学方程式为_。用仪器F收集氧气时，检验氧气已收集满的具体方法是：_。（2）乙组同学欲用CO气体（混有少量CO2气体）测定某不纯氧化铜样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：混合气体B1ED+B2+C。仪器B：中看到的明显现象是_。反应前将12g样品置于装置D中，完全反应冷却后测得玻璃管内固体质量为10.4g，则此氧化样品氧化铜的质量分数为_（精确至0.1%）11. （2022济

27、南长清区二模）如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质检验的部分仪器。根据题目要求，回答下列问题：（1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。(提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)所选仪器的连接顺序为_(填写装置序号字母)。装置A中所发生反应的化学方程式为_。将CO2气体通入紫色石蕊试液中，试液变_色。（2）第二组以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)，在实验室中制取并收集干燥的氧气，按照要求设计实验，连接仪器，并检查装置的气密性。用上述方法制取氧气所发生反应的化

28、学方程式为_。关于“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列说法错误的是_(填选项序号之一)。A.将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃证明该气体为氧气B.实验完毕后，可用过滤的方式回收MnO2，重复利用C.做铁丝燃烧的实验前，需要在集气瓶底预留少量水或细沙D.氧气的性质非常活泼，常温下能与所有的物质发生反应（3）欲用足量的混有少量CO2的CO气体测定某2g不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应)。所选仪器的连接顺序：CO和CO混合气体D1BED2(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。在实验过程中，E装置出现的现象是_。若充分反应后，D2装置质量增加了1.32g，则该样品中氧化铁的质量是_g(精确至0

29、.1g)。从环境保护的角度考虑，该套实验装置存在不足，写出具体改进措施：_。12. （2022济南章丘区二模）如图所示为实验室中常见的气体制备、收集、千燥和性质实验的部分装置根据题目信息，请回答下列问题：（1）选用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，制取并收集一瓶干燥的氧气。所选仪器的连接顺序应为_（填写仪器序号）；制取该气体的化学方程式_。制取气体前，一定要先检验_。（2）某兴趣小组欲用纯净的一氧化碳（CO）气体测定某不纯氧化铜样品的纯度（杂质不参与反应），并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为CODC（提示：）装置D中，大玻璃管内出现的现象为_。通过测量反应前后D处大玻璃管的质量变化

30、，来计算氧化铜样品的纯度。若实验结束时，停止加热后立刻停止通入CO，则计算出样品纯度的结果将_（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”之一）；从环保角度考虑，该实验方案还存在的不完善之处是_。13. （2022济南长清区一模）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某校化学小组的同学欲利用其进行下列探究实验。（1）第一组同学选择锌粒和稀硫酸为原料，欲在实验室中制备并收集一瓶干燥的氢气。所选仪器的连接顺序为_从左到右填写装置序号字母用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为_，反应后溶液的会_(选填“增大”“减小”“不变”之一)。（2）第二组同学欲测定某铁合金样品中碳元素的质

31、量分数资料显示铁合金主要含铁、碳两种元素，假设其他杂质成分不能反应生成气体，他们研讨后设计了如下实验方案：将样品变成粉末，先通入足量氧气并加热样品将其中的碳反应去除，再将生成的二氧化碳通入足量澄清石灰水中，利用生成沉淀的质量来计算样品中碳元素的质量分数。根据上述方案，所选仪器的连接顺序为：A-D-C-E。实验结束后，第二组同学从A装置反应后的混合物中过滤得到了部分固体，从物质性质的角度分析，这些固体_(选填“能”或“不能”)再继续用来制取氧气。若装置C中放入1.0g铁合金样品粉末，充分反应后，测得装置E中生成白色沉淀0.25g，则该铁合金样品中碳元素的质量分数为_。14. （2022济南市中区

32、二模）下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试回答下列问题：（1）以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)，在实验室中制取并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器。所选装置的连接顺序为 _ (从左到 填写仪器序号字母)。上述制取氧气化学方程式为_。在制取氧气前，应先_再加入药品。用仪器E收集氧气时，检验氧气己收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条火焰_，则证明氧气已收集满。（2）以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)在实验室中制取氧气，并对某种化学纤维的组成进行

33、分析探究实验(资料显示该化学纤维只含C、H、O三种元素)。所选仪器按“BA1- CA2D碱石灰干燥管”的顺序连接(A1、A2为浓硫酸洗气瓶)。检查装置气密性，然后进行实验。使纤维样品在充足氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据。(假设发生的化学反应都充分反应) 在该装置中，洗气瓶A2的作用是_。装置C的玻璃管中放入纤维样品的质量为mg，充分反应后，测得装置A2的质量增加ag，装置D的质量增加bg，则该纤维样品中碳元素的质量分数为_100%(计算结果用含字母的代数式表示)。若装置中没有连接仪器A1，则计算出的该试样中氢元素的质量与实际值比较将_(填“偏大”“偏小”“基本一致”之一)。15.

34、（2022济南章丘区一模）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器，欲利用其进行下列化学实验。 （1）实验室欲用石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集纯净、干燥的二氧化碳气体。 （提示：挥发出的少量 HCl 气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。 所选仪器的连接顺序应为_（填写仪器序号）； 连接好装置后，要先检验_； 制取该气体的反应原理：_（写化学方程式）；（2）在实验室中以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氧气，并对某种塑料袋 试样的组成元素进行分析探究（查阅资料知该塑料只含 C、H 两种元素），所选仪器按 “AE1DE2B碱石灰干燥管”的顺序连接。使一定质量的

35、该塑料袋碎屑在氧气中 充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。 在该实验中，装置 E1的作用是_。 仪器 D 的大玻璃管中放入的塑料袋碎屑充分燃烧后，测得仪器 E2的质量增加 7.2g， 仪器 B 的质量增加 17.6 g，则在该塑料袋试样中，碳、氢两元素的质量之比为_（填 写最简整数比）。答案解析1. （2022济南中考）下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。试回答下列问题：（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气。按照要

36、求设计实验装置，连接仪器，检查装置的气密性，进行实验。所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）。上述方法制氧气的化学反应方程式为_。收集满一集气瓶氧气，用燃烧匙将在空气中点燃的蜡烛转移至该盛有氧气的集气瓶中，观察到的实验现象为_。（2）用锌和稀硫酸为原料制取干燥的氢气，并测定ag某不纯氧化铁样品中Fe2O3的质量（杂质为铁粉），设计了实验方案，所选仪器按“BC1AC2”的顺序连接（C1、C2为浓硫酸洗气瓶），检查装置气密性，然后进行实验。（假设发生的化学反应都充分反应： ）在该装置中，洗气瓶C1的作用为_。在加热或点燃氢气实验前，一定要先检验氢气的_，以免发生危险。通过测量反应前后仪

37、器A处玻璃管内药品的质量，来求算该样品中Fe2O3的质量。反应前将a g氧化铁样品装入仪器A玻璃管内，充分反应后冷却，测得此时仪器A玻璃管内药品的质量为bg，则ag此氧化铁样品中Fe2O3的质量为_g（结果用代数式表示）。【答案】（1）. BCE . . 比在空气中燃烧更剧烈（合理即可） （2） . 除去氢气中混有的水蒸气 . 纯度 . 【解析】（1）、用过氧化氢制备干燥的氧气，则应选择B作为发生装置，生成的氧气用浓硫酸干燥处理，并用向上排空气法收集，则以仪器连接顺序为BCD；、过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下生成水和氧气，方程式为 ，故填；、氧气能够帮助燃烧，所以点燃的蜡烛转移至装满氧气的集

38、气瓶中时，蜡烛燃烧更剧烈，故填比在空气中燃烧更剧烈（合理即可）；（2）、装置B中产生的氢气紧接着需要在装置A中反应，氢气在点燃或者加热前必须保证纯度，以免引发爆炸。浓硫酸具有吸水性，可将氢气中混有的水蒸气除去。所以洗气瓶C1的作用是除去氢气中混有的水蒸气；、在加热或点燃氢气实验前，一定要先检验氢气的纯度，以避免发生危险。故填纯度；、氢气和氧化铁反应的方程式为 ，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素质量保持不变，所以反应前将a g氧化铁样品装入仪器A玻璃管内，充分反应后冷却，测得此时仪器A玻璃管内药品的质量为bg，则固体减少的质量为氧化铁中氧元素的质量，即参与反应的氧化铁中氧元素的质量为 ，所

39、以ag氧化铁样品中氧化铁的质量为 ，故填。2. （2021济南中考）下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试回答下列问题：（1）若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）。上述制二氧化碳的化学方程式为_。用仪器F收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶_（填“瓶口”“瓶内”之一），若

40、木条火焰_，则证明二氧化碳已收集满。（2）化学小组的同学，以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），所选仪器按“AB1EB2C碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），检查装置气密性，然后进行实验。使Wg该塑料试样碎屑在充足氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据。（假设发生的化学反应都充分反应）在该装置中，洗气瓶C的作用是_。Wg该塑料试样充分燃烧后，测得仪器B2质量增加ag，则该塑料试样中含碳元素的质量为_g（结果用代数式表示）。【答案】（1） . ADBF . . 瓶口 . 熄灭 （2） .

41、吸收生成的二氧化碳气体 . W-a/9或（9W-a）/9【解析】（1）实验室以石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固体加热反应，发生装置应选A，盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体，可用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢，浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，且应先除杂后干燥，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故连接顺序为：ADBF；石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，用仪器F收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条火

42、焰熄灭，说明二氧化碳已经集满；（2）二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故在该装置中，洗气瓶C的作用是：吸收生成的二氧化碳气体；仪器B2质量增加ag，说明反应生成水的质量为ag，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，故氢元素的质量为：，则碳元素的质量为： 。3. （2020济南中考）下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试根据题目要求，回答下列问题：（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检

43、验装置的气密性。所选仪器的连接顺序为_。（从左到右填写仪器序号字母）。上述制氧气的化学反应方程式为_。把带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条_的现象，说明氧气能支持燃烧。（2）化学小组的同学用CO气体（含少量水蒸气），进行CO还原Fe2O3的探究实验。所选仪器按“CO（含少量水蒸气）CBDF”的顺序连接，并检验装置气密性。先通入CO气体（含少量水蒸气），然后加热，观察现象。欲通过测量反应前后D的质量变化（设反应生成的气体全部被D吸收），求算参加反应的CO的质量。在其他操作正确的条件下，若B的玻璃管内红棕色固体粉末完全变黑，此时测得D的质量增加ag，则实际参加反应的CO的质量为_g（计算结果用含a的代数式表示）。上述实验装置中，F的作用是_。【答案】 . ACE . . 复燃（或燃烧） . . 处理尾气，防止污染空气（其它合理答案可酌情给分）【解析】（1）实验目的在实验室中制备并收集干燥的氧气，实验原理是利用过氧化氢溶液分解生成水和氧气，则