2017年山东省青岛市中考化学试卷(word版).docx

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1、山东省青岛市2017年中考化学试卷一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意（本题共16道小题，每题1分，共16分）1下列物质中，属于纯净物的是（）A海水B自来水C矿泉水D蒸馏水2下列变化中，属于物理变化的是（）A菜刀生锈B酒精燃烧C汽油挥发D粮食酿酒3如表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围，其中呈碱性的是（）物质名称鸡蛋清牛奶西红柿柠檬汁pH 范围7.68.06.36.64.04.42.03.0A鸡蛋清B牛奶C西红柿D柠檬汁4下列图示的实验操作中，错误的是（）A稀释浓硫酸B二氧化碳验满C加入粉末状固体D蒸发食盐水5“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点下列做法不符合这一要求的

2、是（）A燃放烟花爆竹，增添节日气氛B提倡公交出行，减少尾气排放C加强植树造林，改善空气质量D垃圾分类回收，增强节约意识6下列防锈措施不合理的是（）A钢管存放在干燥的地方B用盐水清洗菜刀C及时清除铁制品表面的锈渍D在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属7每年的 4月15日是我国“全民国家安全教育日” 下列做法错误的是（）A高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B在加油站张贴严禁烟火的标志C进入久未开启的地窖，要做灯火实验D家用电器着火时，立即用水扑灭8下列做法正确的是（）A用霉变的花生做食品B用甲醛溶液浸泡鱼虾防腐C食用加碘盐可补充人体缺乏的碘元素D食品中加入过量的亚硝酸钠9下列化学用语书写正确的是（）A两

3、个氢分子：2HB2个硫酸根离子：2SO42C水中氧元素的化合价为2 价：H2D两个氮原子：N210物质的性质与用途密切相关 下列做法不合理的是（）A工业上用稀盐酸除铁锈B农业上用熟石灰改良酸性土壤C碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产D水壶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁） 用水清洗11下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（）A自然界中水的天然循环水分子不断运动B天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变大C电解水生成氢气和氧气在化学反应中分子发生改变D通过气味辨别酒精和水分子不断运动，不同分子的性质不同12下列物质中，由离子构成的是（）A铁B氯化钠C二氧化碳D金刚石13下列对实验

4、现象的描述中，正确的是（）A向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色B将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体C将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味D向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀14剧烈运动时肌肉里产生乳酸（C3H6O3），会导致肌肉酸痛下列说法错误的是（）A乳酸的相对分子质量为90B乳酸由碳、氢、氧三种元素组成C乳酸中氧元素的质量分数最大D乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1：2：115下列有关溶液的说法中，错误的是（）A外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保

5、持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性D改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化16已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是（）A以上原子的核外都有三个电子层BNa+和Mg2+的核外电子数不相同CNa与S形成化合物的化学式为Na2SD在化学反应中氯原子容易得到电子二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意（本题共6道小题，每题2分，共12分）17下列观点不正确的是（）A使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应C为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D物质本身没有好与坏之分，而人

6、们对物质的利用却存在合理与不合理之分18分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属B碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质一定是碱C化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物19右图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A20时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小B甲物质中混有少量乙物质，采用蒸发结晶的方法提纯甲物质C40时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等D60时，将80g甲物质放

7、入100g 水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是 4：520为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水实验操作过程如图所示：下列说法错误的是（）A实验操作步骤也可以是B操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH 调为7C在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒D操作得到的沉淀中共有四种物质21下列四个图象分别对应四个变化过程，其中错误的是（）A表示将一定量的60硝酸钾饱和溶液冷却至室温B表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量

8、Cu（OH）2和CuO 固体C表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液D表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉22固体X可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成（提示：以上物质中，只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性）为确定其组成，进行如下实验：将固体X 加入水中充分溶解，得到无色溶液测X溶液的pH值，pH=13 向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤向步骤所得沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀不溶解向步骤所得的滤液中加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀根据以上实验信息，下列关于

9、固体X组成的判断正确的是（）A不能确定是否有硝酸镁B氯化钠一定存在C不能确定是否有氯化钠D硫酸钠和氢氧化钠一定存在三、解答题（共9小题，满分52分）23请用氧气、氯化钠、甲烷、氧化钙四种物质的化学式填空：（1）供给生物呼吸的是 （2）用作燃料的是 （3）用作干燥剂的是 （4）用于配制生理盐水的是 24根据下列装置图填空：（1）写出图中标有序号的仪器名称： ； （2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （选填装置序号），该反应的化学方程式为 （4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是 和 25为了探究化学反应前后物

10、质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：（1）甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针 （选填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是 （2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量 （3）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在 装置中进行（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是 （选填序号）原子种类 分子种类 原子数目 分子质量 分子数目 原子质量26能源、材料、环保、食品等

11、问题越来越引起人们的重视请从化学的视角分析下列有关问题并填写空格：（1）化石燃料包括煤、石油和 （2）铝合金可用于制造飞机的外壳，铝合金属于 （选填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料”）（3）塑料在为我们的生活创造便利的同时，也对环境造成不利影响 人们把塑料给环境带来的危害称为“ ”（4）为了合理膳食，营养均衡，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头提供的主要营养物质是 和 （5）化肥对提高农作物产量具有重要作用尿素CO（NH2）2属于 （选填“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”）27化学实验是进行科学探究的重要手段请填写下列空格：（1）黄铜是铜锌合金，将外形完

12、全相同的纯铜片和黄铜片相互刻划，该实验的目的是比较它们的 大小（2）用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶内，观察现象 据此可知，可燃物燃烧的剧烈程度与 有关（3）用图 A 所示的装置可测定空气中氧气的含量 该实验的原理是通过 （选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量（4）用图B 所示的装置探究酸碱中和反应将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液（滴有酚酞试液）中至过量，观察到的现象是 从微观角度分析，中和反应的实质是 请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式 28实验室用100g 溶质质量分数为 6.8%的过氧化氢溶液与

13、少量二氧化锰混合制取氧气，计算完全反应后生成氧气的质量是多少？（写出计算步骤，计算结果保留一位小数）29某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜取一定量的该废液样品，加入镁粉和铜粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣 请填写下列空格：（1）若滤渣中有镁粉，则滤渣中除镁粉外还含有 （填写化学式，下同）（2）若滤渣中有铜粉，则滤液中的溶质一定含有 ，可能含有 （3）若滤渣中没有铜粉，则滤液中的溶质一定含有 ，可能含有 （4）反应后得到滤液的质量 （选填“小于”、“大于”或“等于”）反应前所取废液样品的质量30某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体 某兴趣小组对此进行了探究【查阅资料】ISO2能使品

14、红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊IICO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应IIICO 与CuO 反应的化学方程式为：CO+CuOCu+CO2【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验：【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请完成下列空格：（1）装置 E 的作用是 ； 装置 F 的作用是 （2）能证明气体中含有 SO2的现象是 ，含有 CO2的现象是 【反思与评价】若将装置和装置互换，则无法验证的气体是 （填写化学式）31某研究性学习小组通过查阅资料获知以下信息：将二氧化碳气体慢慢地通入

15、一定量的氢氧化钠溶液中，在溶液中先后发生以下两个化学反应：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （先发生反应）Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 （后发生反应）同学们开展了下列探究活动：【提出问题】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，反应后所得溶液中溶质的成分有哪些？【猜想假设】NaOH 和Na2CO3；只有 Na2CO3； ； 【实验探究】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的某氢氧化钠溶液中，再将反应后所得溶液按下列流程进行实验并测出相关数据：小资料：碳酸盐一般不易溶于水，如 CaCO3难溶； 碳酸氢盐绝大多数易溶于水，如 Ca（HCO3）2易溶【获得结论】根据上述信息，分析反应后所得溶液中溶质的成分并计算溶质的质量，将结果填入下表：溶质的化学式溶质的质量/g填表说明：不写计算过程，计算结果保留一位小数如果溶质的成分只有一种，请填写在第一行；如果溶质的成分有两种，请分别在两行中各填写一种物质