江苏省无锡市江阴市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题.docx

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1、20222023 学年第二学期初一年级期末考试语 文 试 题请注意：1.本卷总分 100 分，考试时间 120 分钟。2.本卷总字数约 4100 字，请合理分配阅读时间，把握阅读速度。3.请将答案写在答题卡上。一、积累与运用 (23 分)1. (1) 用正楷抄写下面的一段文字。 (4 分)时间在过去，悄悄地替换着昨天和明天，它给人们留下了露水、雾、蓓蕾的绽开，或者凋谢。然而它终究要留给人们一些什么，它不会白白的流逝。王安忆流逝 (2) 抄写过程中，你有没有发现，这段话里有一个字写错了？这个错字是 ，正 确的写法应该是 。2.时间终究要留给人们一些什么的：给早起的人们，留下hu 亮的晨光；给拖

2、t 的 人们，留下追悔的眼泪；给勤勉的人们，留下hn 然入梦的满足；给辜负它的人们， 留下回首往事的遗 hn 。 (4 分)3. (1) 本学期要求诵读的课外古诗词，这些句子你还记得吗？“ ，何人不 起故园情。”“不畏浮云遮望眼， 。”“落红不是无情物， 。” “商女不知亡国恨， 。”“ ，不问苍生问鬼神。” (5 分)(2) 你注意到没有？这些句子里，都有一个“不”字：不起，不畏，不是，不知，不 问。“不”字表示否定，在诗歌中，这个表否定的字是别有一番意味的，你能不能选择其中 的一个“不” ，说说你的理解呢？ (3分) 4.完成填空，使得句意完整。 (2 分)嫉妒，是一种很不好的心态，因为嫉

3、妒这把刀，两头都伤人：不是插在别人的身上，就 是 。5.某班举行“名字里的文化”综合性学习，其中有一个活动，是同学们介绍自己名字的由来， 下面是他们的发言摘要，请你补全有关内容。 (5 分)同学 1：“我爸爸是江苏人，我妈妈是 人，所以我的名字叫张苏皖。 ”同学 2：“我叫李思齐，我的名字来自于论语中的一句话： ，见不贤而 内 自省也 。 ”同学 3：“我姓杨，我叫杨国忠。 ” (大家哄堂大笑) 你知道大家为什么笑吗？ 同学 4：“我是正月里出生的，爷爷说，我出生那天正好打春，这可是二十四节气 之首，所以就拿节气名给我取了个名，我叫赵 。 ”同学 5：“我叫孙瑜，我还有个双胞胎弟弟在隔壁班，叫

4、孙瑾，我俩的名字都跟美玉有关，我爸妈给我们取这个名，是希望我们 。 ”二、阅读与欣赏 (37 分)( 一) 阅读两段文言故事，回答问题 (10 分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。(节选自资治通鉴)陈寔晓喻梁上君子时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。 (陈) 寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色 训之曰：“

5、夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！” 盗大惊， 自投于地，稽颡归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。 ”令遗绢二匹。 自是一县无复盗窃。陈寔 (sh ):东汉时期的名士， 因为清高有德行著称。(节选自后汉书，有删改)夫： 句首发语词，无实义。稽颡 (q s ng) ：古代一种跪拜礼仪，屈膝下跪，以额头触地，表示极度悲痛或感谢。稽，磕头至地。颡：额头。6.解释加点的字。 (4 分)蒙辞以军中多务 辞： 及鲁肃过寻阳 及： 止于梁上 于： 宜深克己反善 反： 7.孙权劝吕蒙读书，与陈寔劝盗贼从善，都是“劝”，但劝的方式是不一样的，孙

6、权是以自 己的读书经验来劝，陈寔是以 来劝。 (2 分) 8.两则故事都交待了“劝”的效果。前文以鲁肃大惊，对吕蒙刮目相待来表现孙权的劝学之 效，后文以 (用自己的话概括) 来表现陈寔的劝盗之效。这种表现手法叫 做： 。 (4 分)(二) 阅读名著选段，回答问题。 (10 分)祥子没等她说完，就晃晃悠悠地走出来。走到一块坟地，四四方方地种着些松树，树当 中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声 悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连 小福子也入了土！他是要强的，小福子是

7、要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死 鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！(节选自骆驼祥子) 9.祥子起初是拒绝和逃避小福子的，后来为什么又要想方设法寻找小福子呢？ (2 分)10.在坟地，祥子的泪一串一串地往下落，这泪里，除了伤心，还有哪些情感蕴含其中呢？ 请你结合原著，简要分析。 (4 分)11.有人说，小福子的死，于祥子而言，是“压垮骆驼的最后一根稻草” ，你同意这样的说 法吗？简要说说你的理由。 (2 分)12.祥子的泪，让人叹惋；而在海底两万里一书中，作者也写了尼摩船长的数度流泪，(三) 阅读散文，回答问题。 (17 分)门卫老宋1 老宋是我们单位的门卫。2 老

8、宋一个人，全天候守着门，没有人换班，反正我们是小单位，一个门卫也够了。 老宋不仅负责守门，还顺带着帮我们接收快递，帮阅览室接收邮局的报纸杂志，还兼管一 栋楼的厕所打扫， 以及楼梯和走道的保洁，事情其实也不少。3 老宋不识字，但他记性好，大凡有我的快递没及时取，经过楼下大门时，他总会 喊住我，提醒我有快递；有时候他会问我，另外的快递是谁的，我就告诉他，然后他会念 念有词地、把收件人姓名记下来，候着，等那人经过门 口时，照例喊住他。4 老宋也不会说普通话，但他的苏北方言我能听懂，我的同事们也都能听懂，也许 那是经过改良的苏北方言吧。我喜欢下班后接着做事，那时候状态好。往往夜幕降临时， 老宋拖地也正

9、好到我办公室门口，我们的招呼很简单，也几乎成了一种仪式：我说，老宋， 你辛苦啦！老宋笑一笑，随即说，你辛苦欧！5 同事们，无论资历深浅，也无论职务高低，对老宋都很客气，我感觉这客气，都 是真诚的，不带一丝虚伪客套的，大家也从来没把老宋当外人，虽然他没有正式编制，只 是一个临时工，但他毕竟是一个有着20 年工龄的临时工了。有时候，我们在附近有因公或 因私的宴请，酒席上的剩菜，大家就打包，然后带给老宋，我们不觉得那是剩菜，对老宋 不敬；老宋呢，也满脸笑意地接过去，很自然的，觉得那是家里人，似乎不用见外的。有 一次，记得还有小半瓶的白酒，我一并带给老宋，那天，他心情似乎也特别好，马上到楼 梯下的笼子

10、间那里是他的厨房去拿碗，拿筷子。6 老宋还养了一只狗，那狗不凶，但老宋怕它吓唬来办事的老师，用绳子把狗拴在 办公楼花圃里面，没见过老宋啥时喂狗，但那狗长势也还好，估计能过上温饱生活。我们 都下班了，这幢楼里就只有老宋，还有他的狗，这狗，是他的伴了。我喜欢在饭后溜达， 有时也恶作剧地去逗引那狗，狗于是就狂吠，老宋就出来，呵斥狗，狗就老实了，如是几 次，我再逗引它，它就不理我了。有一次我跟老宋开玩笑，说天冷了，狗肉大补呢，老宋 不接茬，也不微笑，我知道他生气了，连忙岔开话题。7 老宋有他的做人原则。有一次，朋友给我快递了两盒进口猕猴桃，那时家里水果 还有，怕吃不了坏掉，于是就跟老宋讲，送他一盒。老

11、宋坚决不肯要，他拒绝的理由是， 这个水果包装这么好，肯定很贵的，整盒子，可以拿去当礼物送人。我当着他的面，打开 包装，给他拿了3 个，他高兴地接过去了。8 有时候，我电话快递员上门取件，但他迟迟不来，我就把快递单、快递物品和钱 都放在老宋那，老宋总会很尽心地办好，我也从来没觉得那是老宋的分外事，也从来没有 当面跟他说声谢谢。9 忽然有一天，老宋跟我说，徐老师，我要走了。我一惊，以为他在开玩笑，再问， 他说，单位马上合并，领导跟他说了，不要他了。说这话时，老宋眼睛红红的，用那双粗 糙的手擦着眼睛。我不知道怎么安慰他，只说，不会的，不会的。10 有人就去找领导，建议留下老宋，但老宋确实年纪大了，早

12、已超过退休的年龄， 严重超龄的临时工，新单位没办法再继续留用。我知道留不住老宋，于是再见到老宋时， 看着他的落寞和难受，只能敷衍地点下头，假笑一下，赶紧逃走。11 中秋节前一天，老宋跟我说，徐老师，我明天真的要走了。我一愣，似乎又觉得 悬着的心终于有了答案，随即，我问他老家哪里的，家里还有什么人，回去靠什么生活， 单位补发了多少钱在老宋离开我们单位的前一天，我才知道他老家是泰州乡下的，才 知道他是鳏夫，老家还有一个哥哥。12 作为“单位” ，给老宋补助了一笔钱，确实不必苛责；可是作为这个“单位”的 个人，我总觉得欠了老宋一点什么，欠了他什么呢？我也说不清。13 中秋节，单位发了月饼，是福利，我

13、知道老宋不在编，没有他的份，就把那盒月 饼送给了他。我想，在中秋节这天， 门卫老宋，“退休”的老宋，回乡养老的老宋，总还 是要吃月饼的，要过节的。14 本来，我还想着第二天，在老宋临走时，到楼下跟他道个别。可是第二天到办公室，手头事情很多，又想着反正已经送过月饼，表达过心意，不去送别似乎也说得过去， 就没有下楼去。所以老宋怎么走的，我不知道；有没有其他人送送他，我也不知道.反正， 老宋是走了。15 16 今天，又到了下班的时间，我一个人慢慢敲击键盘，门外再没有老宋拖地的声音， 楼里很安静。我心里悸动，忽然想问问：老宋，你过得还好么？17 可是，我从来没见老宋用过手机，也从来没问他要过电话号码。

14、13.老宋只是一个很普通的门卫，但这个“身边的普通人”却能给读者留下深刻印象，你觉 得有哪些原因呢？请结合原文内容简要说说。 (4 分)14. 第段，老宋说他要走了，领导不要他了。“我不知道怎么安慰他，只说，不会的，不 会的。”这样的安慰确实差强人意，如果换做是你，设身处地，你会怎样安慰他？请代作者 写下你对老宋的安慰。 (3 分)15.本文语言平实，但平中有味， 比如第段中 ，写 了 “ 我 ”和老宋之 间简单的招呼， 并把这种极平常的招呼称为 “仪式” ，就很耐人寻味 ，能说说你的理解么？ ( 2 分)16.杨绛在老王 一文的结尾处 ，写道 “这是一个幸运的人对不幸者的愧怍” ，在 本文中 ，作者其实多次含蓄地表达了“愧怍” ，你发现了吗？ 请结合相关句子做简要 分析 。 (4 分)17.有人建议学学杨绛 ，把本文的题目改为老宋更好 。你觉得本文的题 目 ，用老 宋 好 ，还是用门卫老宋 好？ 说说你的理由 。 (4 分)三 、 写作 ( 40 分)请以谢谢你懂我写一篇记叙文。要求：1.写自己的亲身经历。2.文从字顺，要有生动的细节描写。3.不少于 600 字。