江苏省江阴市文林中学、祝塘第二中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考语文试题(解析版).docx

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1、2022-2023初二下学期语文第一次练习一、积累与运用（共29分）1. 阅读下面的文字，按要求答题。（1）安塞腰鼓使困倦的世界立即变得亢（ ）奋了。（2）不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮（ ）着吃。（3）但当一群大雁冲破3月暖流的雾i（ ）时，春天就来到了。（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio（ ）声匿迹。【答案】 kng cu 霭 销【解析】【详解】本题考查字音字形。亢kng。亢奋：极度兴奋。撮cu：用手指捏住细碎的东西拿起来。i霭。雾霭：雾气。xio销。销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面。2. 下列句子中加横线的词语使用错误的一项是（

2、 ）A. 行文至此，作者终于大彻大悟，“心凝形释，与万化冥合”，真正进入了忘却自我、超越功利的自由自在的境界。B. 清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气势宏伟令人叹为观止。C. 益阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。D. 一年四季，春夏秋冬，周而复始，这是不以人们意志为转移的自然规律。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语辨析。A.大彻大悟：意思是形容彻底醒悟，多用于形容思想观念的革新。使用正确；B.叹为观止：现多赞叹所见事物已好到极点。使用正确；C.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。这里不能形容交通拥堵的现象，对象用错；D.

3、周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。使用正确；故选C。3. 下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。B. 临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。C. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D. 当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。【答案】C【解析】【详解】A.否定词使用不当。把“不再”改为“再次”；B.搭配不当。“同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高”应改为“同学们的学习态度有了很大改变，学习成绩也有很大提高”；D.缺少主语。去掉“令”。4. 下面五个

4、句子的文字排序恰当的一项是（ ）它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】此题考查句子排序能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序

5、”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。“太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机”是文段的总起句子，然后将它与常规飞行器进行比较，最后用“燃油、维护和维修费用基本为零”一句话概括它的优点。5. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）A. 关雎子衿都是古老的恋歌，出自我国第一部诗歌总集诗经。B. 社戏选自彷徨，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。C. 回延安的作者是贺敬之，诗歌用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。D. 桃花源记作者陶渊明

6、，是我国东晋文学家，文中作者虚构了一个世外桃源，寄托了他美好理想。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。B.社戏选自呐喊。故选B。6. 古诗文积累。（1）青树翠蔓，_，参差披拂。（小石潭记）（2）_，往来翕忽，似与游者相乐。（小石潭记）（3）身长翅膀吧脚生云，_！回延安（4）微君之躬，_。（式微）（5）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_？（子衿）（6）_，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）（7）当代诗人孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，形象描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：_，_。（8）桃花源记中展现“老有所养、幼有所长”的和乐情景的句子是：_，_。【答案】 蒙络摇缀 俶尔远逝 再回延安看母亲 胡

7、为乎泥中 子宁不嗣音 城阙辅三秦 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 黄发垂髫 . 并怡然自乐【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“缀、俶、嗣、阙、撼、髫”这几个字词的书写。名著阅读。（4分）7. 史记体例有五，其中记帝王政迹的是（ ），记侯国世代存亡的是（ ）。A.本纪 B.世家 C.列传 D.表【答案】 A B【解析】【详解】本题考查文学常识。史记，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写

8、了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。史记全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。由此可知，记帝王政迹的是本纪，应选A；记侯国世代存亡的是世家，应选B。8. 经典常谈是_（作者）在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国_的著作。【答案】 朱自清 传统文化经典【解析】【详解】本题考查名著常识。经典常谈是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中

9、国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括说文解字周易尚书诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策史记汉书、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。二、阅读与赏析（41分）（一）诗词赏析（5分）9. 阅读下面唐诗，回答后面的问题。登新平楼李白去国登兹楼，怀归伤暮秋。天长落日远，水净寒波流。秦云起岭树，胡雁飞沙洲。苍苍几万里，目极令人愁。注：本诗为李白年轻时离开长安登新平楼回望京城所作。（1）本诗颔联写景颇具特色，请用生动的语言描绘此句画面。（2）结合全诗分析尾联中“令人愁”所蕴含的思想感情。【答案】（1）此句描绘了了寒波流动，落日苍茫的暮秋景象。天空辽阔，夕阳在远方落下；寒波微澜，河水在静静流淌。（2

10、）面对凄冷的暮秋景象的伤感；去国怀归，报国无门的失意愤懑之情；天地苍茫、人生渺小的无奈之情。【解析】【小问1详解】本题考查描绘诗歌画面。颔联的大意是“天空辽阔，夕阳在远方落下；寒波微澜，河水在静静流淌”。远处的落日和近处的寒波相结合，营造了一种悠远清寒的意境。看似静止的落日，与寒波涌动的流水相映衬，动静结合，勾勒出一副苍凉地暮秋落日图。据此描写画面即可。示例：辽阔的天空中，有一轮夕阳在西方落下，近处的寒波涌动的流水在无语的流淌。【小问2详解】本题考查对诗人感情的理解。本诗的大意是“离开国都登上这新平城楼，面对寥落暮秋怀归却不得归使我心伤。天空辽阔，夕阳在远方落下；寒波微澜，河水在静静流淌。云朵

11、从山岭的树林上升起，北来的大雁飞落在沙洲。茫茫苍苍的几万里大地，极目远望使我忧愁”。根据注释，可知本诗的创作背景是“李白年轻时离开长安登新平楼回望京城所作”，可知诗人有着一种怀才不遇，报国无门的失意；在颔联中，作者又用了“落日”“寒波”“云”“胡雁”等意象，勾勒出一副凄冷的暮秋寒水图，透露出悲秋之感；“苍苍几万里”，将个人置于广阔苍凉的天空之下，更显个人渺小无奈，悲愁至极。（二）文言文阅读（16分）去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。松下草间有泉沮洳伏见，堕石井锵然而鸣。稍西，一峰高绝，有蹊介然，仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折

12、依崖壁为栏楯，如蜗鼠缭绕，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。（选自古文鉴赏辞典，有删改）【注】沮洳（j r）：低湿的地带。介然：界线分明的样子。檐（shn）：栏杆的横木。缭绕：迂回，回环。摩戛：摩擦。10. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）松 下 草 间 有 泉 沮 洳 伏 见，堕 石 井 锵 然 而 鸣。11. 解释下列句中加点词的意思。（1

13、）仿佛若有光_ （2）便要还家_（3）锵然而鸣_ （4）既坐_12. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 与之语，愕而顾 忘路之远近（桃花源记）B. 如蜗鼠缭绕，乃得出 见渔人，乃大惊（桃花源记）C. 山风飒然而至 面山而居（愚公移山）D. 因追忆之 未若柳絮因风起（咏雪）13. 用现代汉语翻译下列句子。（1）率妻子邑人来此绝境。（2）不知身之在何境也。14. 本文结尾作者“往往想见其事”，桃花源记中刘子骥“欣然规往”，都表达了对所游之地的向往，二者原因却不同，请分别分析。【链接】南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。桃花源记【答案】10. 松下草间有泉/

14、沮洳伏见，堕石井/锵然而鸣。11. 隐隐约约，若有若无 同“邀”，邀请 的样子 已经，以后12. C13. （1）带着妻子儿女来到这与世隔绝的地方。（2）不知道自己在什么地方。14. 本文中作者“往往想见其事”，是对北山美景的回味，表达了对这处美景的赞美与怀念之情。桃花源记中刘子骥的“欣然规往”，则更多的是身处恶劣的社会环境中，对没有战乱、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往与追求。【解析】【10题详解】本题考查文言句子断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：松树下的草丛间有泉水，在低洼潮湿的地方时隐时现，泉水流入石井中，发出锵然的鸣声。故断为：松下草间有泉/沮洳伏见，

15、堕石井/锵然而鸣。【11题详解】本题考查文言实词的理解。（1）句意：洞里面隐隐约约透着点光亮。仿佛：隐隐约约，若有若无。（2）句意：村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。要：同“邀”，邀请。（3）句意：发出锵然的鸣声。然：的样子。（4）句意：坐定之后。既：已经，以后。【12题详解】本题考查一词多义。A.代词，指僧人/结构助词，的；B.副词，才/副词，竟然、居然；C.都是表修饰；D.副词，于是/介词，趁，乘；故选C。【13题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。（1）中重点词语有：妻子：妻子和儿女；邑人：同乡的人；绝境：与世隔绝的地方。（2）

16、中重点词语有：知：知道；何境：什么地方。【14题详解】本题考查理解分析文章内容。结合“顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楣，如蜗鼠缭绕，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣”“天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛。声切切不已”可知，作者写景细致描绘，比喻摹写物形，表达了自己对美景的赞美与怀念之情，强调北山之游的常在脑海中萦绕而不能忘怀。桃花源记最后写南阳名士刘子骥“欣然规往”，但“未果”，更增强了这个虚幻故事的真实感，表达了对当时黑暗社会的否定和对美好生活的憧憬。【点睛】参考译文：离新城的北面三十里，越往里走山就越深了，尽是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。稍

17、稍往西，有一座很高的山峰，山下一条小路，窄得只可容人行走。走了约四五里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、拉着鞋子前来相迎，与他交谈，他惊愕地与你对视着，像麋鹿一样不可接近。山顶有数十间房屋，曲折回旋而依崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才得以出来。坐定之后，一阵山风吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相视，不知道身在何处。天色将近黄昏了，就都睡在山上。此时正是九月，天空高旷露水清莹，山间空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上。窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。大家又不能入睡。等到天亮，就都离开了。回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮

18、现出山上情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山去，然而往往想起这次游山的事。（三）共10分阅读下面文章，完成小题。疫苗1796年，科学家爱德华詹纳把牛痘病毒注射到一个八岁男孩的体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。但它是如何起效的？要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时，这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。这样做

19、可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得力道不足。在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但

20、是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力。还有另一种疫苗亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家分离出目标抗原的基因。当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫苗仅由特定基因的物质组成，不含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染。（选自读者）

21、15. 请简要分析第段在文中的作用。16. 选文第段主要运用了什么说明方法？作用是什么？17. 第段中加点词“可能”能不能删掉？为什么？ 18. 结合文章内容，简要概括疫苗起效的原理。【答案】15. 交代世界上第一支疫苗的诞生；引出下文中的说明内容：疫苗的起效原理；激发读者的阅读兴趣。16. 分类别，条理清晰地说明了疫苗的种类及各自的特点。17. 不能删去，“可能”表推测，是说几年内也许会建立更有效的治疗方案，也许不会，并不完全肯定，符合认识事物的规律。“可能”体现了说明文语言的准确性、严谨性。18. 利用疫苗激发人身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中免疫系统，使人

22、在染病之前拥有对病原体的防疫能力，确保人体不再被病原体感染致病。【解析】【15题详解】本题考查的是语段的作用，解答此类题，需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用要看位置，开头段的作用往往是引出中心论点(论题)，激发读者的阅读兴趣。由第段“科学家爱德华詹纳把牛痘病毒注射到一个八岁男孩的体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了”可知，在文中交代了说明对象疫苗；激发了读者的阅读兴趣；引出下文对疫苗原理的介绍。【16题详解】本题考查说明方法及其作用。常见说明方法及其作用：作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。由第段“同时疫苗也分很多种类，首

23、先我们有减毒活疫苗”可知主要运用了运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了疫苗的种类、成分、作用。【17题详解】本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用，最后点明说明文语言准确性的特点。“可能”表推测，原文是表示如果研发成功，这是一种假设，所以应该用“可能”，不能删除，删除的话，句子的意思就发生了改变，影响说明文语言的准确性和严谨性。【18题详解】本题主要考查了学生对文章内容的理解 能力。由第段“要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程”可致人体的免疫过程；由段“在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了”可知，疫苗的原理是模仿

24、人的免疫过程，提前预防。（四）共10分。异质的小镇这就是达坂城了。高低不一的房子随着我的走近，也像是迈动着脚步向我走来。渐渐地，我们的距离缩短，这个由土房子和胡杨树，还有几条交叉的马路组合而成的小镇，就完完全全呈现在我面前了。面对这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇，我的脚步变得有些迟疑。这个浑身披着灰尘之衣的小镇，用一种在岁月深处沉静下来的安详，在默默地看着我。我甚至能感觉到从它苍茫的身体内传来一个声音：“我已等你很长时间了，你为何今天才来？”达坂城与新疆所有的小城小镇一样，都背倚雪山。从乌鲁木齐到达坂城，实际上只是顺着天山在前行。天山像一条扭动着身子的长龙，一直向南而去，而它

25、高高仰起的头就是博格达，它高大，有一种孤独的美。一年又一年，不知有多少场雪落在这个龙头上，时间是个心灵手巧的裁缝，一针一线，用雪花为它缝制了一顶头冠，稳稳地为它戴上。达坂城被那顶头冠反射的光芒照亮，像一个备受呵护的孩子。现在，这个光芒像是不满足似的，从博格达一泻而下，迅猛而且不可置疑地将一股明亮的色彩在达坂城渐渐晕染开来。达坂城的房子大多为土质结构，再加上这里长年刮大风，所以，所有的房子都裂着斑驳的大缝，风一刮来，就直直地进了人家。走进一户人家的房屋，第一眼看见的是墙上的裂缝，但一束光亮却从这条裂缝中照进来，在屋中央投出一个好看的圆图。房子的主人是一位七十多岁的长者，久久地坐在那个圆圈中看书，

26、不起风的日子，墙上的裂缝倒是为他提供了极好的阅读条件。院子里，两只羊正在吃草，博格达的雪光将一部分草照亮，它们像是听到召唤似的，很自然地将嘴伸向被照亮的那些草。再往前走，就与一条小溪相遇了。溪水肯定是融化的雪水从天山缓缓地流淌到达坂城，它像是终于找到了家似的，慢悠悠地看着周围的一切。放眼望去，小溪环绕着小镇，像一条漂亮的纱巾，着实将这些土房子装饰了一番。在不远处，小溪汇成一个小水泊，雪山被水面直接映照出来。有几只鸟飞来，将水面倒映的雪山当作一面大镜子，想照照自己的英姿，不料双爪刚一着水，便觉出不对，赶紧扑棱着翅膀飞走，水面上的涟漪平静之后，博格达雪峰仍原原本本地倒映在水中。这是难得的一幕，人只

27、要低下头，就可以看见平时需仰视才可以看见的雪峰。小镇上的人都行色匆匆，他们不把街道当回事，真正的生活和更丰富的世界在那些由街道向里延伸的小巷和每一座黄泥小屋中。我知道我不可急急地深入到小巷的人家里去，对于达坂城而言，每一个细微处都有着很丰富的内涵，我要让自己尽量缓慢地融会到每一个事物中去，成为这里的一份子，然后在浸润中体味另一种命运。爱一块土地，最终发现自己已成为这块土地的一部分，那才是最大的幸福。这异质的小镇，让人恍惚觉得，多少年前在梦里曾经相遇。而现在，它却已展现在了眼前。（选自风过达坂城，有删改）19. 文章通过一幕幕场景，展现了小镇的“异质”。请根据下面的提示完成填空。雪山晕染小镇阳光

28、投出圆圈_水泊映照雪山20. 请从修辞手法的角度赏析下面句子。溪水肯定是融化的雪水从天山缓缓地流淌到达坂城，它像是终于找到了家似的，慢悠悠地看着周围的一切。放眼望去，小溪环绕着小镇，像一条漂亮的纱巾，着实将这些土房子装饰了一番。21. 请简析文章尾段的作用。22. 本文表达了作者怎样的思想感情？请结合文本简要分析。【答案】19. 雪光照亮草 溪水绕城20. 从“找到了家似的”“慢悠悠地看着”，可看出此句运用了拟人的修辞手法，赋予溪水以人的情感；同时，此句又运用了比喻的修辞手法，把溪水比作一条漂亮的纱巾，生动形象地写出了溪水缓缓流淌到达坂城的情态，从而突出达坂城小镇的“异质”，表达了作者对达坂城

29、的热爱之情。21. 结构上：篇末点题，总结全文，照应前文。内容上：写了小镇的“异质”，抒发了作者对达坂城这个“异质”的小镇的热爱。点明文章中心，深化文章主旨。22. 对达坂城小镇的向往；对达坂城小镇的热爱；对大自然的喜爱和赞美；对达坂城人们生活的向往。【解析】【19题详解】本题考查文章主要内容的梳理与概括。根据第段“一年又一年，不知有多少场雪落在这个龙头上，时间是个心灵手巧的裁缝，一针一线，用雪花为它缝制了一顶头冠，稳稳地为它戴上。达坂城被那顶头冠反射的光芒照亮，像一个备受呵护的孩子”可概括得出：雪山晕染小镇；根据第段“走进一户人家的房屋，第一眼看见的是墙上的裂缝，但一束光亮却从这条裂缝中照进

30、来，在屋中央投出一个好看的圆圈”可概括得出：阳光投出圆圈；根据第段“院子里，两只羊正在吃草，博格达雪光将一部分草照亮，它们像是听到召唤似的，很自然地将嘴伸向被照亮的那些草”可概括得出：雪光照亮草；根据第段“放眼望去，小溪环绕着小镇，像一条漂亮的纱巾，着实将这些土房子装饰了一番”可概括得出：溪水绕城；根据第段“这是难得一幕，人只要低下头，就可以看见平时需仰视才可以看见的雪峰”可概括得出：水泊映照雪山。【20题详解】本题考查语句的赏析。“溪水肯定是融化的雪水从天山缓缓地流淌到达坂城，它像是终于找到了家似的，慢悠悠地看着周围的一切。放眼望去，小溪环绕着小镇，像一条漂亮的纱巾，着实将这些土房子装饰了一

31、番”中的“它像是终于找到了家似的，慢悠悠地看着周围的一切”运用了拟人，赋予溪水以人的情感和动作；“像一条漂亮的纱巾”运用了比喻，将溪水比作一条漂亮的纱巾，这是运用比喻和拟人，生动形象地写出了溪水“从天山缓缓地流淌到达坂城”的情态，再现了“小溪环绕着小镇”的奇景，从而突出达坂小镇的“异质”。结合文中第段“面对这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇”，第段“爱一块土地，最终发现自己已成为这块土地的一部分，那才是最大的幸福”等语句分析，可知这句话表达了作者对达坂城的热爱之情。【21题详解】本题考查结尾段的作用。从结构上看，结尾段“这异质的小镇”“它却已展现在了眼前”是对全文内容的总结；“

32、多少年前在梦里曾经相遇”与开篇的“这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇”相照应；并且“这异质的小镇”点了标题异质的小镇。从内容上看，“这异质的小镇”点出了小镇的“异质”，写出了小镇的与众不同；“多少年前在梦里曾经相遇。而现在，它却已展现在了眼前”直接抒发了对小镇的喜爱，画龙点睛，点明了文章的中心。【22题详解】本题考查对作者情感的分析。结合第段的“面对这个让我魂牵梦绕、用了十年时间对它幻想和向往的小镇，我的脚步变得有些迟疑”，“我甚至能感觉到从它苍茫的身体内传来一个声音：我已等你很长时间了，你为何今天才来”可知，文章表达了作者对达坂城小镇的向往；结合文中对达坂城一幕幕“异质”场景

33、（雪山晕染小镇、阳光投出圆圈、雪光照亮草、溪水绕城、水泊映照雪山）的展现，可知文章表达了作者对大自然的喜爱与赞美；结合第段的“我知道我不可急急地深入到小巷的人家里去，对于达坂城而言，每一个细微处都有着很丰富的内涵，我要让自己尽量缓慢地融会到每一个事物中去，成为这里的一分子，然后在浸润中体味另一种命运”，第段的“爱一块土地，最终发现自己已成为这块土地的一部分，那才是最大的幸福”可知，文章表达了作者对达坂城人们生活的向往和对达坂城小镇的热爱。三、作文（50分）23. 按要求作文。你的生活中，一定有一些东西，或是阅读，或是养花，或是它丰富了你的生活，使你那一个个平凡的日子焕发出光彩。请以“丰富了我的

34、生活”为题，写一篇作文。要求：根据自身经历，写一篇记叙文，不少于600字；感情真挚，不得抄袭和套作；文中不得出现真实的人名、地名和校名；书写3分，请认真书写。【答案】例文：挫折，丰富了我的生活正因为有了挫折，我们的生活才有像歌曲般的抑扬顿挫；正因为有了挫折，我们的生活才会有挑战的激情；正因为有了挫折，我们的生活才会丰富多彩。夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地，我独自坐在书桌前，任凭眼泪”叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶

35、的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍”。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁

36、从铅笔上运了过去。我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折。我又想起爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧铁斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的命运交响曲。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更丰富多彩。【解析】【详解】本题考查半命题作文。

37、第一：审题立意。本题为半命题作文，题目中的关键词“丰富”，在句中意为使充裕富厚。按字面意思理解，就是经历了什么事件之后使我们的生活变得丰富多彩起来，相比于以前的生活模式，它更多了一些方式。“我”强调了文章须用第一人称来叙事。行走于青春季节的你，生活天天在变化。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？也可能是发现，是感悟，是挫折无论哪种，都陪伴着你的旅程，丰富着你的生活。任选一种补全题目，写出补充内容和“丰富”的关系，表现自己的感悟认识，体现积极向上的主题。第二：选材构思。题干要求写一篇记叙文。第可以重点写一件事，然后点面结合，也可以用排比段的形式，从几个方面来写亲人、老师、朋友对自己的帮助、关怀、鼓励，或自己的“勇气、乐观、执着”使自己取得哪些进步。比如写挫折丰富了我的生活，则可以选择自己一帆风顺的学习之旅中，一次偶然的失败，让自己按下暂停键，去思考挫折对于自己的意义，他让我们的生活更多了一些可能；比如写勇气丰富了我的生活，则可以选择一次鼓起勇气干某事的情景，相比较于曾经做事情总是畏首畏尾的自己，在勇气中体会到了生活的激情身边的人，内心的情，周遭的事，总有一样在丰富你的生活。注意选择典型的事件进行描写，文章最后要由事感叹，抒发情感，突出主题。