湖南省湘西州凤凰县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题(学生版).docx

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1、2022年秋季八年级语文期末学情诊断试题卷温馨提示：本试卷共三道大题，28道小题，满分150分，时量120分钟。答案写在答题卡上，考试结束后，考生只要上交答题卡，交卷后试题卷可带走。一、积累与运用（共33分）1. 阅读下面文段，完成题目。星空浩hn（ ）无比，探索永无止境。一代又一代中国航天人殚（ ）精竭虑，攻坚克难，征战星空，把中国的足迹留在辽阔苍穹。他们始终把使命mng（ ）记心间，扛在肩上，唯独把荣誉和光环归于祖国，献给民族。他们是中华民族的脊梁，他们的名字将永远镌（ ）刻在共和国历史的丰碑上。根据以上文段拼音写汉字、给文段加点字注音完全正确的一项是（ ）A. 翰 chn 明 junB.

2、 翰 dn 铭 jnC. 瀚 dn 铭 junD. 瀚 chn 明 jn2. 下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）A度过 娴熟 杳无消息 不辍劳作B. 吹嘘 巅峰 名家倍出 油光可鉴C. 星辰 揭示 粗制滥造 任劳任怨D. 私塾 慰勉 眼花缭乱 入木三分3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A. 近年来，州委州政府因地制宜，大力发展旅游产业，老百姓收入稳步增长。B. 他上课不认真听讲，作业经常不交，在班上显得鹤立鸡群。C. 这篇小说的故事情节抑扬顿挫，吸引了大量的读者。D. 校运会上，他穿的这身运动服很不合身，真是捉襟见肘。4. 下列句子中没有语病的一句是（ ）A. 近年来，许多学校

3、开展的“大课间活动”，不仅让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。B. 通过暑假的学习，使我们的学习水平大大提高。C. 升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到主席台前的旗杆上。D. 能否杜绝“校园乱扔垃圾”这种不文明现象，关键是提升学生的文明素养。5. 下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. “报君黄金台上意”一句运用的典故“黄金台”，相传是战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着黄金，用来招揽天下贤士。B. 渔家傲“风休住，蓬舟吹取三山去”中“三山”是指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。C. 藤野先生热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨，特别是他对中国人民的诚挚友谊。

4、D. 新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于文学体裁。6. 下面的句子使用的修辞手法与例句不同的一项是（ ）例句：托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。A. 水皆缥碧，千丈见底。B. 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。C. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。D. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”7. 下面对句子的主干压缩不恰当的一项是（ ）A. 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。（解放军执行命令）B. 我就往仙台的医学专门学校去。（我去）

5、C. 白杨不是平凡的树。（白杨不是树）D. 我最不能忘记的是他的背影。（我不能忘记背影）名著阅读。（4分）8. 阅读文段，完成题目。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。（1）以上文段节选自法国昆虫学家法布尔的科普巨著_的蝉这一篇章。（2）根据以上文段，请你简要概括科普文章

6、的写作特点。9. 古诗文默写。大漠孤烟直，_（王维使至塞上）_，万里送行舟。（李白渡荆门送别中）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）采菊东篱下 ，_（陶渊明饮酒其五）我报路长嗟日暮，_（李清照渔家傲）晓雾将歇，_。（陶弘景答谢中书书）_，失道者寡助。（孟子）得志，与民由之；不得志，_。（孟子）综合性学习。（共7分）10. 幸福中学以“人无信不立”为主题开展综合实践活动，请你参与解决以下问题。（1）学校要在中心花坛的石块上镌刻一句关于“诚信”的名言名句，下列句子中不适合的一项是（ ）A. 轻诺寡信。B. 惟贤惟德，能服于人。C. 一言之美，贵于千金。D. 三杯吐然诺，五岳倒为轻。（2）幸福中

7、学2班将举办“让诚信与我们同行”主题班会，假如你是本次班会的主持人，请你写一个开场白。（不少于30字）二、阅读与赏析（共57分）（一）阅读下面一首诗，完成小题。春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。11. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？12. 你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。（二）阅读下面文言文，完成小题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰

8、：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。13. 解释下面句子中

9、加点的词。方七百里 遂率子孙荷担者三夫寒暑易节 虽我之死14. 下面句子中加点字不是通假字的是（ ）A. 始一反B. 河曲智叟亡以应C. 一厝朔东D. 无陇断焉15. 下面的判断理解不正确的一项是（ ）A. 江河的北岸为“阳”，江河的南岸为“阴”，“汉之阴”指的是汉水的南岸。B. “且焉置土石”中的“焉”与“始一反焉”的“焉”，语法意义与词义都相同。C. “吾与汝毕力平险”的“汝”词义为“你们”，“汝心之固”的“汝”词义为“你”。D. “箕畚运于渤海之尾”的“箕畚”是名词用作状语，是“用箕畚”的意思。16. 用现代汉语翻译下面的句子。甚矣，汝之不惠！而山不加增，何苦而不平？17. 自选角度，谈

10、谈你对“愚公”移山的看法。（三）阅读下面文章，完成小题。天安门位于中华人民共和国首都北京市区中心，面临长安街，天安门始建千明永乐十五年（公元1417），最初名叫“承天门”，寓“承天启运”“受命千天”之意，是紫禁城的正门。当年承天门远没有如今天安门这么壮丽，而只是一座三层楼式的木牌楼，牌楼正中悬挂“承天之门”匾额。此楼于公元1451年毁于大火，1465年予以重建，明末时又毁于兵火，直到清顺治八年（公元1651）重修，才大体成为今天的样式，并改名为“天安门”。天安门的主体建筑由城楼和城台两部分组成，造型威严庄重，气势宏大。城楼是重檐式，黄琉璃瓦顶的巍峨城楼，城楼大殿东西宽九间、南北深五间，用“九五

11、”之数，象征皇帝的尊严，正面有36扇菱花格式的门窗。城楼基座周围有汉白玉栏杆、栏板，雕刻着莲花宝瓶图案。城楼内所用木材大部分是楠木，60根红漆巨柱排列整齐，柱顶上有蓬井与梁枋，绘着金龙吉祥彩画和团龙图案。地面辅的全是金砖，面积约2000平方米，屋顶的正脊与垂眷上装饰着仙人，走兽等图案。城台是高13米的朱红色城台，四周环绕琉瑶瓦封顶的矮墙，下部是1.59米高的雕刻精美的汉白玉须弥座台基。城台的总面积达4800平方米，东西两侧各有一条长达百级，供上下城楼用的梯道，俗称马道，还有5个拱形门洞，中间的门洞最大，高8.82米，宽5.25米，唯有皇帝可以进出。城楼前有条金水河，河上飞架7座汉白玉雕栏石桥。

12、中间一座最宽阔的称“御路桥”专为皇帝而设：御路桥两旁有宗室亲王过往的“王公桥”：王公桥左右的“品级桥”是供三品以上的官员行走的；四品以下的官员和兵弁，夫役只能走“公生桥”。公生桥架在太庙（劳动人民文化宫）和社穆坛（中山公园）门前，7座金水桥除了严格的等级规定外，还表示“万方来朝”之意，金水河两岸有两对威风凛凛的石狮及两座连同须弥座高为9.57米的华表。石狮系明代永乐年间原物距今已有500多年。石狮后面两边设有红色观礼台，台前东西各筑有花坛，游人们常在这里驻足观景。华表上满刻着盘龙与云朵，巨柱顶端加上了云板、承露盘并蹲坐着石兽，此兽有注视皇帝出入之意，因而人们把前华表上两只背北面南的石兽叫“望君

13、归”，把后华表上两只背南面北的石兽称“望君出”。天安门在明、清两朝是皇帝颁发诏令之地。遇有新皇帝登基、大婚等重大庆典活动和皇帝父母进宫时。都要启用天安门，皇帝平时一般不走天安门，只有每年祭天、祭地、祭五谷时，才由此门出入。另外。皇帝御驾亲征或大将出征，都得在天安门前祭路、祭旗，以求马到成功，同时显示威风。天安门还是“金殿传胪”的场所。每逢殿试后的两天，皇帝召见新中进士、传呼他们的姓名，这叫“传考”，中前三名的状元、榜眼、探花插上金花，身披红绸，骑马游街，以谢皇恩。天安门唯独皇帝可以出入，而且只能出入喜事，绝对禁止出入丧事。中华人民共和国成立后，天安门经过政府多次维修，今已焕然一新。左右两侧筑起

14、大型观礼台，供大型庆典贵宾观礼之用；金水河南辟有绿化带，花木四季常青。18. 本文分别介绍了哪些内容？19. 阅读文章第段，说说画线句子运用了什么说明方法，有什么作用。20. 文章第段画横线的句子带点字体现了说明文语言的什么特点？（四）阅读下面文章，完成小题冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。朝窗外一看，今天和往常不同，昏暗的站台上，不见一个送行的人，只有关在笼子里的一只小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。这片景色同我当时的心境怪吻合一的。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴

15、郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里，根本打不起精神把晚报掏出来看看。不久，发车的笛声响了。我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。站台的廊柱一根根地从眼前掠过，送水车仿佛被遗忘在那里似的，戴红帽子的搬运夫正向车厢里给他小费的什么人致谢这一切都在往车窗上刮来的煤烟之中依依不舍地向后倒去。我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸

16、。那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此，点上烟卷。之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。这时，从窗外射到晚报上的光线突然由电灯光代替了，印刷质量不高的几栏铅字格外明显地映入眼帘。不用说，火车现在已经驶进横须贺线上很多隧道中的第一个隧道。在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些

17、平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，读职事件啦，讣闻等等，都解不了闷儿进入隧道的那一瞬间，我产生了一种错觉，仿佛火车在倒着开似的，同时，近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车，以及这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起吨儿来。过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪

18、到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。暮色苍茫之中，只有两旁山脊上的枯草清晰可辨，此刻直逼到窗前，可见火车就要开到隧道口了。我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮。因此，我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯噎一声落了下来。一股浓黑的空气，好像把煤烟融化了似的，忽然间变成令人窒息的烟

19、屑，从方形的窗洞滚滚地涌进车厢。我简直来不及用手绢蒙住脸，本来就在闹嗓子，这时喷了一脸的烟，咳嗽得连气儿都喘不上来了。姑娘却对我毫不介意，把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏譬的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。这时窗外眼看着亮起来了，泥土、枯草和水的气味凉飕飕地扑了进来，我这才好容易止了咳，要不是这样，我准会没头没脑地把这姑娘骂上一通，让她把窗户照旧关好的。但是，这当儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。大概是扳道夫在打信号吧，一面颜色暗淡的白旗孤零零地在薄暮中懒洋洋地

20、摇曳着。火车刚刚驶出隧道，这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个桔子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气，登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他

21、们头上丢下来的桔子那鲜艳的颜色这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头，像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。21. 下列对小说相关理解不恰当的一项是（ ）A. “脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化”，这句话表达了“我”的看法，认为姑娘是具体化，是卑俗现实的化身。B. 文中三次写到姑娘皲裂

22、的双颊，意在凸显她家境贫寒，渲染烘托“我”抑郁厌烦情绪，也是我产生抑郁和厌烦情绪的原因。C. “我”的感情先抑后扬，独自在车厢时是阴郁和烦闷，看到“俗气姑娘”时是不屑和轻蔑，但当姑娘给弟弟们抛橘子时是震撼和喜悦。D. 小说开头描写的场景色调灰暗，渲染了冷漠情绪，不仅为后文姑娘抛橘子的细节做了充分的铺垫，也揭示了“我”的性格。22. “我”与姑娘只是偶遇，对于这次“偶遇”，下面理解不正确的一项是（ ）A. “我”与姑娘相遇纯属偶然，姑娘由于分不清二等和三等车厢坐到了“我”的对面。B. 偶遇的姑娘虽然生活在底层，却有着精神的光芒，姑娘是“我”的人生启蒙者。C. 偶遇是小说中不可或缺的重要环节，对小

23、说情节的发展起到了重要的推动作用。D. 偶遇让“我”体会到了温暖的亲情，摆脱了精神上的困境，忘却了厌恶的人生。23. 请概括小说中乡下姑娘的形象特征。24. 请你谈谈对文章结尾的理解。（五）阅读下面文章，完成小题。眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯有兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书

24、人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋

25、头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特？司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？我以为，读

26、书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。25. 请你概括本文的中心论点。26. 第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用。27. 为什么面临金融危机时，会有很多人去读相关的经典著作，形成一股资本论热？（用文中的语句回答）28. 联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。三、作文（共60分）任选一题写作。29. 按要求写作。你承担过，或者正在承担的各种各样的责任，自身的、家庭的、社会的。你尽过，或正尽着什么责任？从中你体验了怎样的苦与乐？或者，你见过身边的人因尽责任并带给他（或他们）怎样的苦与乐请以“尽责，有苦也有乐”为题写一篇作文。要求：表达真情实感，不得抄袭，不要套作；立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁；文中不得出现真实人名、校名、地名等，不得抄袭。30. 按要求写作。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅，没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。请以“做好自己”为话题，题目自拟，写一篇作文。要求：表达真情实感，不得抄袭，不要套作；立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁；文中不得出现真实人名、校名、地名等，不得抄袭。