湖南省邵阳市武冈市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(学生版).docx

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1、2022年下学期期末考试试卷七年级语文时量：120分钟 满分：120分一、语言积累与运用（22分）1. 阅读下面文段，完成小题。打开七年级上册的语文课本，展现在我们面前的是精彩的语文世界，这里生机png勃，美不胜收。以身殉职的白求恩纯cu高尚，严厉和蔼的寿镜吾先生博学质朴，慷慨无私的牧羊人令人敬佩，炫耀新衣的皇帝滑稽可笑在语文的世界里，我们收获着满满的幸福感。下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字，完全正确的一项是（ ）A. 篷勃慷慨ki 纯粹滑稽jB. 蓬勃慷慨ki 纯粹滑稽jC. 篷勃慷慨kn 纯瘁滑稽jD. 蓬勃慷慨kn 纯瘁滑稽j2. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 在北中

2、国冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。B. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要社会各界多方面、多领域齐心协力才能完成。C. 为突出节目的文化特色，朗读者邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。D. 我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界，没想到他已经离开了学校，跟父母回老家探亲去了。3. 下列说法有误的一项是（ ）A. 明代的蒲松龄世称“聊斋先生”，其创作的文言短篇小说集聊斋志异堪称中国古典文言短篇小说的巅峰之作。B. “君与家君期日中”中的“家君”是谦辞。常用的谦辞还有：家父、寒舍、鄙人、舍弟等。C. “我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了”句中“我”“他们”“怎样

3、”都是代词。D. “在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具”“小明演讲态度自然，一点也不怯场”这两句中“自然”意思不同。综合性学习（9分）4. 学校为“世界读书日”举行了“书香校园”综合性学习活动，请你参加。（1）下面是此次活动的宣传标语，请你把它正确、规范、工整地抄写在田字格内。感受文字之美，尽享读书之乐。（2）下面是永瑞同学搜集到的本校学生阅读的信息，请你分析相关数据，并用简洁的语言写出你得到的结论。调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%（3）班内召开辩论会，金菱认为“开卷有益”，欣和认为“开

4、卷未必有益”。你支持谁看法？理由是什么？名著阅读（7分）5. A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地选文出自西游记，作者是_，选文中的A是_（人名）。6. 西游记中写到唐僧被黄袍怪变成了老虎，猪八戒斗不过黄袍怪，只好听从白龙马的苦劝，到花果山请孙悟空帮忙。八戒利用孙悟空重名头的特点，用激将法请出孙悟空。从这个故事情节中，你看出猪八戒有怎样的性格形象及从中获得什么启迪？二、古诗文阅读（25分）（一）名句积累7. 填空题（1）君问归期未有期，_（李商隐夜雨寄北）（2）

5、_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（3）老子说：“上善若水”。水是生命之源，水对我们有着重要的意义。古人对水的描写很多。如曹操观沧海中的“_，_”，通过动静结合的手法描写出山水相连的景象。马致远天净沙秋思中“_，_”，先以萧瑟、昏暗的景物衬托游子的思乡之情，又以温馨美丽的乐景写哀情，反衬游子浓浓的思乡愁绪。李白峨眉山月歌中“_，_”，峨眉山头高耸的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行。（二）古诗阅读（4分）8. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）本诗作者李白，号_。标题中“左迁”的意思是_。（2）下列关于本

6、诗的表述不正确的一项是（ ）A. 首句用“杨花”和“子规”两个意象营造出感伤的气氛，朗读要轻而缓慢。B. 第二句写诗人对朋友的遭遇感到不可思议，要读出震惊、愤怒的情感。C. 三四两句将明月人格化，向朋友表达自己的关怀，要读得缓慢、深情。D. 整首诗融情入景，想象奇特，表达了诗人对朋友深切的同情与关怀。（三）文言文阅读（13分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】赵襄主学御于王子期。俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰

7、：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”（选自韩非子喻老）【注】御：驾驭马车。易：更换。过：错，犯错。调：协调。逮：追赶。诱：引导。9. 解释下列句中加点字的意思。非学无以广才（ ） 术已尽，用之则过也（ ）10. 用现代汉语翻译下面的句子。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。俄而与子期逐，三易马而三后。11. 根据上下文意思，用“/”给下列句子断句，标出三处。今君后则欲逮臣先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也12. 结合诫子书中的相关

8、内容，分析赵襄主驭马落后的原因。三、现代文阅读（23分）（一）非文学类作品阅读（9分）你“感到”自己在读书吗？材料一2022年4月23日，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果。数据显示，2021年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.6%，较2020年的81.3%提升了0.3个百分点，保持稳定增长。（摘自央视新闻客户端4月23日讯，有删减）材料二2021年中国成年国民数字阅读人群分布特征材料三2021年中国成年国民数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长材料四我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。尽管我国目前成年人的网络阅读人数已经超过

9、了纸质阅读人数，但我认为，人类最伟大的思想还处在离线状态。网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类理性的洞察力，通过网络很难获得，智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的进化而言，对个人思想的发展而言，从信息到知识到智慧，就像一个金字塔，它是精神与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。将每一个人的智慧汇总起来，才能体现我们这个时代的精神高度。（节选自朱永新一个人的精神发育史就是他的阅读史）13. 下列对文本相关内容表述不正确的一项是（ ）A. 材料二显示，中国成年国民数字阅读的人群中，1829周岁的人

10、群占比最大。B. 网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐内容，所以很难从中获得人类理性的洞察力。C. 网络阅读克服了传统印刷纸张的束缚，把阅读学习简单化，是比纸质阅读更好的方式。D. 朱永新认为唯有通过书籍阅读，一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。14. 从材料三中你发现在当前成年国民中存在怎样的阅读现象？15. “你感到自己在读书吗？”请联系材料，说出此标题的作用。（请从句子形式和用词角度来分析）（二）文学类作品阅读（14分）笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。A那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也

11、结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。我上小学时只有四岁，自然成了老师们

12、的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，B那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学

13、校外面，识字的人很少。但民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。那些在路上捡字纸的农夫并不识字，但不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。16. 短文围绕“笔墨童年”写了多个事件，请仿照例子选择其中两件概括。例：乡人敬惜字纸（1）_（2）_17. 结合语境，品析下列语句的表达效果。（1）短文第自然段

14、，划线句A属于什么描写，这样写的好处是什么。A那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里水缸也结了冰。（2）短文第自然段，划线句B运用了什么修辞手法，说说这样写的好处。B那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。18. 作者是我国著名的文化学者、散文家。读了本文，联系作者成就，下列对文章结尾“这是我的起点”理解有误的是（ ）A. 童年时用毛笔书写以及老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底。B. 以为“书法”就是“借书的方法”，想要多看书就得多练字，练好了字也读了大量的书，引领我进入知识的殿堂。C. 乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的

15、文化氛围，启蒙了我对文学和文化的热爱。D. 生活在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，是“我”成为著名学者和作家的直接原因。19. 有人把短文题目换成了“童年”，与“笔墨童年”相比，哪个更好？为什么？四、作文写作与表达（50分）下面两道题，任选一题写作。若选题二，需将题目补充完整。20. 文题一：请以“遇见”为题，写一篇文章。提示：遇见，是一个十分奇妙的词语。生活中，每一场遇见，都可能带来美好的故事。鲁迅因为遇见百草园，他的童年才增添了许多快乐；海伦凯勒因为遇见安妮莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；莫顿亨特因为遇见悬崖，才有机会在父亲的指引下克服心理障碍要求：（1）内容具体，感情健康，适当运用描写；不得抄袭或套作。（2）卷面整洁，书写规范，不少于600字。（3）文中不得出现真实的学校、班级、姓名等。21. 文题二：“晒”已经成为十分流行的网络用语。“晒”就是一种分享，一种交流。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件满意的作品，与人分享个性的美丽；晒一张学习的照片，与人交流宝贵的经验；晒一份独特的书单，与人交流阅读的体会；一首歌，一部电影，一份心情同学们，你最想“晒”些什么呢？请以“晒出我的_”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，感情健康，适当运用描写；不得抄袭或套作。（2）卷面整洁，书写规范，不少于600字。（3）文中不得出现真实的学校、班级、姓名等。