宁夏2022年中考语文复习训练-全国真题第二部分专题十　古诗词鉴赏.docx

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1、一、(2021江西中考)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。小松杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(C)A.前两句写小松原先被掩没在草丛中,而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。B.后两句写松树幼小时难以被人识别,长成凌云大树才为人们所称道。C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点,体现了小松活泼可爱的性格。D.诗人观察敏锐,体验深切,诗中描写与议论相结合,充满理趣。2.本诗表达了诗人怎样的情感?答:诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。二、(2021苏州中考改编)阅读下面这首唐诗,完成问题。中宵杜甫西阁百寻

2、余,中宵步绮疏。飞星过水白,落月动沙虚。择木知幽鸟,潜波想巨鱼。亲朋满天地,兵甲少来书。【注】此诗是大历元年(766)杜甫寓居夔州西阁时作。中宵,半夜。绮疏,指雕花的窗户。1.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(B)A.“西阁百寻余”,“寻”,古代长度单位,八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一样,是以夸张手法写建筑物之高。B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡,直至半夜还在窗下徘徊,反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水上掠过,其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。D.诗歌第三联,诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来

3、暗示自己没有理想的环境可供栖身,委婉表达了他对战争的态度。2.诗歌尾联的意思是什么?在你读过的杜甫诗中,哪两句意思和它相近?答:亲人朋友流落在天下不同的地方,因为战争,很少能收到他们的书信寄书长不达,况乃未休兵(或:烽火连三月,家书抵万金)三、(2021乐山中考)阅读下面这首唐诗,完成问题。初授官题高冠草堂唐代岑参三十始一命,宦情多欲阑。自怜无旧业,不敢耻微官。涧水吞樵路,山花醉药栏。只缘五斗米,辜负一渔竿。【注】一命:最低的官职。药栏:草药的栅栏。1.下列对诗歌的理解不恰当的一项是(A)A.首联中“始”字点题,作者三十岁开始当官,对官场的想法和兴趣变得更多了。B.第二联说可怜自己没有家业,尽

4、管被授予的是一个小官,自己也不敢以之为耻。C.尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸,放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。D.作者运用典故,在对比中表现了自己愧对前人,憋屈而无可奈何的真挚情感。2.第三联“涧水吞樵路,山花醉药栏”中“醉”字用得好不好?请简要分析原因。答:示例:用得好。运用拟人手法,化静为动,形象地写出了山花东倒西歪的情态,表现了作者对隐逸生活的向往。四、(2021长沙中考)阅读下文,回答问题。过 山 农 家顾况板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。【注】顾况(727815) ,唐代诗人,他提倡质朴淳厚的诗风,其诗清新自然,注重反映社会现实和人民疾苦。板桥:指横跨山溪的

5、木板桥。嗔:责怪,埋怨。焙茶:用微火烘烤茶叶,使返潮的茶叶去掉水分。1.对本诗的理解不正确的一项是(D)A.作者按走访顺序,依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。B.“莫嗔”二字,从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中,表现了山农的爽直性格。C.“却喜”二字,道出了山农对雨后天晴,能翻晒谷子的喜悦。D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受,表达了对劳动的喜爱。2.微视频是当今很火爆的一种表现形式,小文同学想将这首诗歌前两句的意境,用微视频的形式表现出来,请帮她完成下面的脚本。脚本(部分)画面内容画面声音预期表达效果板桥人渡泉声山溪、木板桥、诗人淙淙的流水声山间的幽静和诗人的心

6、旷神怡茅檐日午鸡鸣茅屋、阳光、人、鸡悠长的鸡鸣声田园的悠闲和诗人的闲适自在五、(2021眉山中考)阅读下面这首唐诗,完成以下各题。恨别杜甫洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。【注】此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。司徒:指唐军将领李光弼。1.下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是(D)A.首联点明诗歌的题旨,“四千里”恨离家之远,“五六年”伤战乱之久。B.颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易,承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。C.颈联通过“宵立昼眠,忧而反常”的生活细节描写,委婉表达无限情思。D.尾联意为诗人

7、听到唐军连战皆捷的喜讯,又担心司徒不乘胜追击而退缩。2.结合诗歌内容和写作背景,说说本诗抒发了作者怎样的思想感情。答:因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感;远离家乡不得归而产生的浓烈的思家忆弟之情;不能重返故土而老于蜀中的年华逝去之悲;连战皆捷希望破幽燕平定叛乱的国家命运之忧。六、(2021自贡中考)阅读下面古诗,完成下列小题。江村杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?【注】唐肃宗上元元年(760)夏,杜甫在朋友的资助下,在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂,这首诗作于这期间。禄米:古代官吏的俸给,这

8、里指钱米。微躯:微贱的身躯,是作者自谦之词。1.以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。(1)首联中的“抱村流”用拟人的手法,写出了草堂周围的环境,一弯清流绕宅而过。(A)(2)首联中“长夏”点明时间,“江村”二字照应题目,“事事幽”则统领整首诗。(A)(3)颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写,写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。(B)(4)诗人颠沛半生,生活暂时得到了安宁,妻儿同聚一处,重新获得了天伦之乐。(A)(5)这首诗将写景、叙事、抒情相结合,景中有情,情景交融,充满浪漫主义色彩。(B)2.颔联描绘了怎样的画面?表达了作者怎样的情感?答:描绘了人与自然的和谐的画面。

9、表达了作者在自然中感到自由、亲切、融洽的情感。七、(2021德阳中考)阅读下面这首词,回答问题。鹧鸪天【注】清纳兰性德握手西风泪不干,年来多在别离间。遥知独听灯前雨,转忆同看雪后山。凭寄语,劝加餐,桂花时节约重还。分明小像沉香缕,一片伤心欲画难。【注】友人梁汾回南方奔丧,作者送友人一幅小肖像画,并为之题词。1.对这首词的理解和分析,不恰当的一项是(B)A.首句描写出一幅在萧瑟秋风之中,与友人握手话别,泪水止不住滑落的场景。B.回忆起以前交往的种种:有别离时的孤灯相伴,也有相聚时在雪后观山的快乐。C.诗人特意叮嘱友人别后注意饮食,保重身体,并约定要在桂花时节从南方回来。D.全词描写生动传神,富有

10、画面感,表达了对友人的不舍和关心,情感真挚浓烈。2.借助注释,分析“分明小像沉香缕,一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。答:实写在沉香的轻烟中的肖像画,虚写伤心离别的感受。画容貌容易,想要画出自己的伤心难。用衬托手法,表现自己不忍离别的伤心程度之深。八、(2021徐州中考改编)阅读古代诗歌,完成下面小题。中秋月苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。【注】该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。清寒:这里指月光清亮。1.下列对这首诗的内容理解不正确的一项是(A)A.诗的前两句抒写久别重逢之乐、离别之忧,后两句描写中秋月明之景。B.首句写明月先被云遮,一旦“暮云

11、收尽”,转觉清光更多。C.诗的第二句中的“转”字不但赋予月亮神奇的动感,而且暗示它的圆。D.诗从月色的美好写到“人月圆”的愉快,又从今年此夜推想明年中秋,归结到别情。2.简要赏析“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”这两句诗。答:这两句描写了中秋月圆的美景。“溢”本来写水,此处用来写月光,写出了月光如水满而流出的动感,突出了月光的清亮和动态美;“转”字写出了月亮的运行状态,“玉盘”则通过比喻写出了月亮的浑圆,突出了月亮的形态美。诗人寓情于景,表达了对中秋月圆人团圆的欢乐喜悦之情。九、(2021丹东中考改编)阅读诗歌,回答问题。城东早春杨巨源诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦,出门俱是看

12、花人。【注】诗家:诗人的统称。上林:指上林苑,是汉武帝刘彻于建元三年(公元前138)在秦代的一个旧苑址上扩建而成的宫苑。1.选出对诗歌赏析不正确的一项(D)A.首句中“新春”就是早春。“清”不仅写早春景色本身的清新可喜,还指这种景色刚刚显露出来,环境清幽,别有一番风情。B.第二句是对早春景色的具体描写,“才”“半”二字,不仅照应题目中的“早”字,而且把早春之柳的风姿写得十分生动逼真。C.三、四句“若待上林花似锦,出门俱是看花人”理趣浑然,告诉我们要善于捕捉新生事物的道理,是千古传诵的名句。D.诗歌前两句是实写,后两句由实入虚,虚实结合,开拓了意境,更加突出了诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无

13、限向往和喜悦之情。2.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。答:早春的城东,景色清新,柳枝还未泛青,枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。(写出早春柳树的特点即可)十、(2021扬州中考改编)诗歌阅读。清平乐独宿博山王氏庵【注】宋辛弃疾绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。【注】这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作。1.下列对诗的内容理解不正确的一项是(C)A.词的开头两句写室内所见:夜出觅食的饥鼠绕床爬行,蝙蝠居然也到室内围灯翻飞。B.从词的上阕可得知,词人独宿的这个“王氏庵”,是久已无人居住的破屋。C.下阕最后两句写词人因

14、念念不忘恢复中原而彻夜未眠,眼前现实使他益思奋勉,不坠壮志。D.全词表达词人渴望收复山河、为国效力的思想,也流露出对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。2.简要概括“屋上松风吹急雨,破纸窗间自语”渲染了什么气氛。答:词人通过环境的萧索破败,渲染了荒凉孤独的气氛。十一、(2021遂宁中考改编)阅读下面这首古诗,按要求作答。峡口送友人唐司空曙峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送故人。【注】峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。去住:指走的人和留的人。1.对这首诗的理解不正确的一项是(A)A.这首诗写春天已到了极致,写出了早春时节万物欣欣向荣的美景。B.作者并未直接写

15、送别的伤感,而是通过“泪沾巾”这一描写,细腻地展现了彼此的留恋不舍。C.这首诗重在写分别时的场景,抒发离情的同时又有着思乡之悲。D.作者使用多个意象来描摹当时春天的景色,采用伤春之景烘托离别之情,写出自己与友人之间的惆怅心情。2.“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用?答:交代了送别的地点和季节(时间),渲染了凄凉忧伤的氛围,烘托了诗人的惆怅之情。十二、(2021毕节中考改编)阅读古诗,完成问题。湘中唐韩愈猿愁鱼踊水翻波,自古流传是汨罗。藻【注】满盘无处奠,空闻渔父扣舷歌。【注】藻,一种水草,可当祭物。1.对这首诗的分析不正确的一项是(B)A.首句连用“猿”“鱼”“水”三个意象,营造湘波翻

16、滚、神秘愁惨的氛围,正是诗人悲愤心境的写照。B.“愁、踊”等词运用比拟手法,以急促的节奏渲染诗人激动不平的心声,直接抒发见到汨罗江时的无穷感慨。C.“汨罗”是屈原的葬身之处,第二句使人眼前不由得浮现出屈原被放逐后面容枯槁,但舍弃生命也要坚守自我的形象。D.前两句没有按照通常章法,而是先写江上景色,再点汨罗江,句法奇崛,有一种突兀动荡的气势。2.一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写?答:虚实结合,将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体,更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉,抒发了无端遭贬的悲愤。全国真题拓视野一、1.C本题考查对诗歌的理解和赏析。C项,“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形

17、的特点,也体现出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神。没有体现活泼可爱的性格。2.诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。二、1.B本题考查对诗歌内容和情感的理解。B.有误,诗首联“中宵步绮疏”半夜在窗下散步,总起全文,交代当时的时间。颔联为作者窗下所见“飞星”“落月”“水白”“沙虚”渲染出当时冷清凄冷的氛围。颈联用“幽鸟”“巨鱼”来自比,有“水深鱼极乐,林茂鸟知归”之意,暗示自己没有理想的环境可供栖身。尾联“亲朋满天地,兵甲少来书”亲朋好友四处离散,因为战事,书信也极少。整首诗体现了作者寓居西阁,夜半难眠,对自己处境的感伤以及对家人的思念。2.【解析】本题考查诗句理解和积累。亲朋:

18、亲朋好友;满天地:到处;兵甲:泛指兵器,这里代指战争;书:书信。故尾联意思是:亲朋好友四处离散,各地都有,但因为战事,很少能收到亲朋好友的书信。春望中的“烽火连三月,家书抵万金”,月夜忆舍弟中“寄书长不达,况乃未休兵”与本诗尾联一样都写出了因战争与家人失去联系的现状,表达对家人的思念。答案:亲人朋友流落在天下不同的地方,因为战争,很少能收到他们的书信寄书长不达,况乃未休兵(或:烽火连三月,家书抵万金)三、1.A本题考查对诗歌内容的理解。A.有误。首联感慨多年未得有做官的机会,到了三十才好不容易有个官做,感慨这么多年做官的心情已经多半消退了。“三十始一命”,“一命”是官职最低等,从八品,负责看守

19、兵甲器杖、管理门禁锁钥,工作刻板琐碎。这对隐居耕读十载的岑参来说太失望了。于是感到“宦情多欲阑”,做官的念头消磨殆尽。2.【解析】本题考查赏析词语。第三联写景,“涧水吞樵路,山花醉药栏”句中“醉”字精练传神,运用了拟人的修辞,生动形象地写出了山花装点药栏,旁若无人怒放的情态,从而表达诗人对隐逸生活的留恋。答案(示例):用得好。运用拟人手法,化静为动,形象地写出了山花东倒西歪的情态,表现了作者对隐逸生活的向往。 四、1.D根据题目“过山农家”可以看出作者未“亲自参加”劳动,所以D项错误。2.【解析】本题考查对重点诗句的赏析。“板桥人渡泉声”句意:伴着淙淙的泉水,走过木板桥;“人渡泉声”,真切地表

20、达了作者走过横跨山溪的木板桥时满耳泉声淙淙的独特感受。“茅檐日午鸡鸣”是作者穿山跨坡来到农家门前的情景。鸡鸣并不新奇,但安排在这句诗中,却使深山中的农舍顿时充满喧闹的世间情味和浓郁的生活气息。茅檐陋舍,乃“山农家”本色;日午鸡鸣,仿佛是打破山村沉静的,却更透出了山村农家特有的悠然宁静。答案:淙淙的流水声田园的悠闲和诗人的闲适自在五、1.D本题考查对诗歌内容的理解。D.有误,尾联抒发的是诗人听到唐军连战皆捷的喜讯,盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。2.因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感;远离家乡不得归而产生的浓烈的思家忆弟之情;不能重返故土而老于蜀中的年华逝去之悲;连战皆捷希望破幽燕平定叛乱的

21、国家命运之忧。六、1.(1)A(2)A(3)B(4)A(5)B2.【解析】本题考查对诗歌内容及情感的把握。根据“自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥”的意思“梁上的燕子自由自在地飞来飞去,水中的白鸥相亲相近,相伴相随”分析,新建的草堂刚刚落成,就有顽皮的小燕子轻快地飞过来又飞过去,没有人去理会它们,可是它们自在地玩得那么开心,真像活泼的小孩子一样。诗人捋着胡子呵呵笑着,信步走到了江边,江上有两只白鸥在轻柔地浮游,它们或前或后,时而交颈而鸣,时而追逐着在水面上打着圈儿它们一定是一对相亲相爱的情侣。描绘出人与自然的和谐的画面。大自然令人赏心悦目,作者在自然中感到自由、亲切、融洽。答案:描绘了人与自然的和

22、谐的画面。表达了作者在自然中感到自由、亲切、融洽的情感。七、1.B本题考查对词内容的理解。B.有误,词句“转忆同看雪后山”并不是写“相聚时在雪后观山的快乐”,而是采用了反衬的手法,突出离别后的忧伤。2.【解析】本题考查对这首词的表现手法的理解。词句“分明小像沉香缕,一片伤心欲画难”的意思是:你的画像在沉香的缕缕轻烟中清晰可见,但是你内心的悲伤是无论如何也无法描画出来的。作者实写在沉香的轻烟中的肖像画,虚写的是伤心离别后的感受。肖像可以清晰可见,但自己的伤心却难以画出,诗人运用了对比映衬的手法,用衬托手法,写自己独对着好友小像以慰相思,表达了对好友坎坷遭遇的无限同情及自己不忍离别的感伤。据此理解

23、赏析作答。答案:实写在沉香的轻烟中的肖像画,虚写伤心离别的感受。画容貌容易,想要画出自己的伤心难。用衬托手法,表现自己不忍离别的伤心程度之深。八、1.A前两句描写中秋月明之景,后两句抒写久别重逢之乐、离别之忧。2.这两句描写了中秋月圆的美景。“溢”本来写水,此处用来写月光,写出了月光如水满而流出的动感,突出了月光的清亮和动态美;“转”字写出了月亮的运行状态,“玉盘”则通过比喻写出了月亮的浑圆,突出了月亮的形态美。诗人寓情于景,表达了对中秋月圆人团圆的欢乐喜悦之情。九、1.D“突出了诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和喜悦之情”有误,应该是早春。2.【解析】本题考查描绘诗中展现的画面。解

24、答此题的关键是抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。答案:早春的城东,景色清新,柳枝还未泛青,枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。(写出早春柳树的特点即可)十、1.C“秋宵梦觉”指的是作者从梦中醒来,并非彻夜未眠。2.【解析】本题考查重点诗句的赏析。“屋上松风吹急雨,破纸窗间自语”运用了拟人的手法,把景物人格化,生动形象地写出屋外狂风急雨,风吹纸响的情景,渲染了凄凉破败的氛围,衬托了诗人独宿博山的孤寂与凄凉之情。答案:词人通过环境的萧索破败,渲染了荒凉孤独的气氛。十一、1.A“花飞欲尽春”表明季节是暮春,不是早春。2.【解析

25、】本题考查理解诗句作用。“峡口花飞欲尽春”的意思是峡口的花随风降落,春天快要过去了。“峡口”,指两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘,交代了送别的地点,照应标题;“欲尽春”的意思是“春欲尽”,直接表明季节是暮春;“花飞”就是意象,也就是“飞花”,渲染送别友人时凄凉忧伤的氛围,烘托了诗人的惆怅之情。答案:交代了送别的地点和季节(时间),渲染了凄凉忧伤的氛围,烘托了诗人的惆怅之情。十二、1.B“直接抒发见到汨罗江时的无穷感慨”有误,“猿愁鱼踊水翻波”描写了汨罗江畔山猿愁啼、鱼跃浪翻的景象,是景色描写,所以没有“直接抒发”,而是“借景抒情”。2.【解析】本题考查表现手法的作用。“猿愁鱼踊水翻波”意思

26、是“山猿愁啼,江鱼腾踊,水波翻滚”,这是实写,渲染了神秘愁惨的气氛,是诗人哀愤的心境写照;“藻满盘无处奠”意思是“江边到处漂浮着可供祭祀的绿和水藻,可是屈原投江的遗迹已经荡然无存,连祭奠的地方都无从找寻”,这也是实写,生动地表现了诗人面对茫茫水天怅然若失的神情。“自古流传是汨罗”是虚写,“空闻渔父扣舷歌”也是虚写,借屈原跟渔父相遇有感而歌的故事,感慨自己就像当年的屈原,因此那悠闲的歌声似乎永远在嘲弄着一代代执着于改革政治、不肯与世俗同流合污的志士仁人。这种虚实结合的手法,将激切哀愁的气氛与清空孤寂的境界融为一体,含蓄地抒发了那种无端遭贬的悲愤和牢骚。答案:虚实结合,将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体,更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉,抒发了无端遭贬的悲愤。