四川省成都市武侯区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题(解析版).docx

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1、20222023学年度上期期末考试试题九年级语文注意事项：1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。2.考生使用答题卡作答。3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。4.选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。6.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1

2、. 下面加点字注音有误的一项是（ ）A. 宿营（s）褴褛（l）自惭形秽（hu）B. 呢喃（nn）折扣（sh）强聒不舍（gu）C. 恪守（k）灰烬（jn）前仆后继（p）D. 羡慕（m）掺杂（chn）不省人事（xng）【参考答案】B【点津】本题考查字音。B.折扣（sh）zh；故选B。2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）A. 两个胜利者塞满了腰包和箱箧，他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。B. 圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛痴笑法国人不知道拿破仑似的。C. 自信力的有无，状元宰相的文章是不足为惧的，要自己去看地底下。D. 黄昏，船舱里的小泥炉漂起了第一缕炊烟，它是这里的唯一的炊烟。【参考答案】A【点

3、津】本题考查字形。B.痴笑嗤笑；C.不足为惧不足为据；D.漂飘；故选A。3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）在成都世乒赛男团冠军争夺战中，面对实力强劲的对手，中国队获胜的难度之大不言而喻，但他们迎难而上，随机应变，让自己的进攻与防守相得益彰，最终使对方不攻自破。A. 不言而喻B. 随机应变C. 相得益彰D. 不攻自破【参考答案】D【点津】本题考查成语运用。A.不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理浅显。使用正确；B.随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付，形容临事能妥善变通处置。使用正确；C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确；D.不攻自破

4、：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。不符合“让自己的进攻与防守相得益彰”的语境；故选D。4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）A. 考古学家对三千多年前在三星堆新出土的文物进行研究，取得重大成果。B. 在无数科研人员的奋斗下，让天舟五号货运飞船成功实现自主快速对接。C. 阅读的价值在于让人沉下心来获取知识，从而有效提升人的习惯与气质。D. 新成昆铁路实现全线贯通运营后，成都至西昌大约三个小时就可以到达。【参考答案】D【点津】本题考查病句辨析。A.有误，语序不当，“三千多年前”与“在三星堆新出土的”要调换位置；B.有误，成分残缺，应删去“在下”；C.有误，“提升”与“习惯

5、”搭配不当，可删去“习惯与”；故选D。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个文段，完成下面小题。甲庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。（节选自岳阳楼记）乙崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自湖心亭看雪）5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A. 越明年越：超过B. 百废具兴具：同“俱”，全，皆C. 余拏一小舟拏：撑（船

6、）D. 拥毳衣炉火拥：裏，围6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 乃重修岳阳楼乃不知有汉B. 增其旧制其真无马邪C. 刻唐贤今人诗赋于其上负者歌于途D. 舟中人两三粒而已暮而归7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。A. 接连下了三天大雪，湖中行人（听到）飞鸟的声音很绝妙。B. 接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。C. 三天的大雪，湖中的行人（听到）飞鸟的声音都消失了。D. 三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音（听起来）都很绝妙。8. 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）A. 两个文段皆记叙事件。甲段交代重修岳阳楼和作记之事，乙段讲述

7、湖心亭看雪之举。B. 两个文段思路清晰。两段话都从时间、地点说起，再展开对人物、事件具体叙述。C. 两段都以人的活动表现景物之美。甲段的增其旧制侧面表现楼美，乙段的独往湖心亭看雪侧面写出西湖雪景之美。D. 两个文段语言简练。甲段仅以“政通人和”即写出滕子京的政绩，乙段只用“上下一白”就写出天地的浑然一体。【参考答案】5. A6. C7. B8. C【5题点津】本题考查文言实词。A.有误，句意为：到了第二年。 越：到了；故选A。【6题点津】本题考查一词多义。A.连词，于是/副词，竟然；B.代词，它的/副词，加强反问语气；C.均为介词，在；D.助词，不译/连词，表修饰；故选C【7题点津】本题考查文

8、言句子翻译。本句重点词语：大雪：下大雪；俱，都；绝，消失；正确翻译为：接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。故选B。【8题点津】本题考查内容理解和辨析。C.“两段都以人的活动表现景物之美”有误，甲文并未提到人的活动；“甲段的增其旧制侧面表现楼美”有误，“增其旧制”是正面描写；故选C。【点睛】参考译文：甲庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。乙崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的

9、声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。第卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9. 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）_，得之心而寓之酒也（欧阳修醉翁亭记）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头（明月几时有）（2）请写出刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠或许浑咸阳城东楼的前四句。在答题卡

10、上先写出题目再按要求默写。_【参考答案】 直挂云帆济沧海 山水之乐 千里共婵娟 酬乐天扬州初逢席上见赠：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。咸阳城东楼：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。【点津】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“挂、婵、赋、翻、蒹、葭、溪”等字的写法。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面小题。“摸鱼”理论“摸鱼”是一个意蕴很风雅的词，会让人想起在家乡小河摸鱼捞虾的童年时光

11、，或由词牌名“摸鱼儿”想到写出“更能消几番风雨”的辛弃疾，“问世间，情是何物，直教生死相许”的元好问。到了如今，它却成了工作偷懒、不肯认真做事的隐喻，失去了不少原有的雅意和旨趣。不过，“摸鱼”倒是以一种诙谐的说法，道出了人类需以更智慧积极的方式来对待生活。人都是有惰性的。即使是那些非常理性的人，都是“摸鱼”的高手，马克思曾以自谑的口吻承认，大部分工作时间都被他用来“摸鱼”了，经常到了必须完成的最后时刻，他才“眼前咣当一黑”。那么如何才能激活人的工作动力呢？经济学家总结出了一个“诱惑捆绑”理论，建议通过增加活动乐趣，使人战胜惰性，更享受活动。如健身时，一边运动，一边听有声书，人们坚持健身的概率就

12、会更大。用到工作上，就是让人适当“摸鱼”，劳逸结合。一位朋友供职于一家全球500强企业，公司的电脑每隔30分钟就会自动重启一次，让员工起身活动一下，伸伸懒腰，看看窗外的风景。在上班时间健身也是受公司鼓励的，只要成功完成工作，玩多久都没人管。这就是运用了“诱惑捆绑”的管理方式：公开鼓励“摸鱼”，这样员工身心愉快，既为公司省下可观的医疗支出，也大大提高了工作效率。古人似乎早就懂得让人适当“摸鱼”的道理。清稗类钞记载，清代武将李巡抚因整天看戏被谏官弹劾。他上书解释，自己一介武夫，读不了书，通过看戏可以不断学习，学到很多礼节和历史知识，看到好人就效仿，看到坏人就警戒自己，而且到任后从未因看戏耽误过公务

13、。雍正听到思路如此清奇的“摸鱼”理由，知道没有必要求全责备，遂下旨特批他看戏。然而，说一千道一万，其中最重要的是，有的“摸鱼”为人们所称许，有的则一无是处。就像马克思，若不是他积极努力，追求成功，后来呕心沥血写出资本论，人们就会把他“摸鱼”的经历作为反面教材，教育那些不够努力的人：“看，这就是前车之鉴！”（选自联谊报，有删改）10. 根据文章五个段落的关系，完成下面结构图。（只需填段落序号）11. 文章第、段画线处都举了马克思的事例，两处的作用是否相同？请结合文章，简述观点及理由。12. 下面是一则与“摸鱼”相关的材料，结合本文，解释其中模鱼学导论课程“火”的原因。清华大学一名大一学生开设的摸

14、鱼学导论课程火上热搜。据该生自述，这门课旨在让同学们得到“摸鱼小技巧”，提升幸福感，比如要求同学们放下手机，看看清华园中的春色，感受身边的美好。【参考答案】10. （2） （3）11. 不同。第段举马克思“摸鱼”之例，论证人都有惰性的观点：第段举马克思写出资本论的事例，论证人只有在积极努力求得成功的时候才可以适当“摸鱼”；与前面的例子相呼应，使论证逻辑更为严谨。12. 符合了人都是有惰性的心理特点；教会人们如何激活工作动力，劳逸结合，提高工作效率；引导人们以更智慧积极的方式来对待生活。【10题点津】本题考查写作思路。段引出“摸鱼”的话题和“摸鱼倒是以一种诙谐的说法，道出了人类需以更智慧积极的方

15、式来对待生活”的中心论点，为总写。段从今人和古人的角度论证了“人都是有惰性的”的论点。补充论证“有的摸鱼为人们所称许，有的则一无是处”。【11题点津】本题考查论据的作用。第段，结合中心句“人都是有惰性的”可知，举马克思“摸鱼”之例，论证人都有惰性的观点：第段，结合中心句“有的摸鱼为人们所称许，有的则一无是处”可知，举马克思写出资本论的事例，论证人只有在积极努力求得成功的时候才可以适当“摸鱼”；结构上，两个例子遥相呼应，使论证逻辑更为严谨。【12题点津】本题考查理解文章内容。结合第段“人都是有惰性的。那么如何才能激活人的工作动力呢？经济学家总结出了一个诱惑捆绑理论，建议通过增加活动乐趣，使人战胜

16、惰性，更享受活动”可知，“摸鱼小技巧”符合了人都是有惰性的心理特点；“要求同学们放下手机，看看清华园中的春色，感受身边的美好”教会人们如何激活工作动力，劳逸结合，提高工作效率；结合第段“不过，摸鱼倒是以一种诙谐的说法，道出了人类需以更智慧积极的方式来对待生活”可知，“摸鱼小技巧”引导人们以更智慧积极的方式来对待生活。五、作文（共60分）13. 按要求写作艾青有一首小诗桥：苦于跋涉的人类/应该感谢桥啊/桥是土地与土地的连系/桥是船只与车辆点头致敬的驿站/桥是乘船与步行者挥手告别的地方。你心目中的“桥”是什么呢？请以“桥”为题目，写一篇文章。求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于

17、600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。【参考答案】例文：桥在人生的道路上，我走过了无数座桥：赞美、挫折、成功、失败唯有一座桥我却永远也走不到尽头，那就是母爱之桥！从我呱呱坠地那天起，母亲就用爱为我凝筑了这样一座桥。老人常说“孩子的诞生日，母亲的受难日”可我的母亲却似乎从没感受过这一点，她总是面带微笑地教育我，从未在我面前发过火。母亲是我的启蒙老师，母爱之桥则给我引导前进的方向。渐渐地，我步入少儿时期，我已走过许多的桥，唯有母爱之桥仍似没有尽头。刚开始进入班级，我总跟不上老师和同学的步伐，在学校里受了委屈，回家免不了要发泄出来，母亲总是在旁认真地听我唠叨。有时我不懂事，看到她

18、认真的面庞总觉得很扎眼，总是冷眼瞧她，她却似毫不介意，直到有一天，我发现母亲在房间内偷偷哭泣，我刹时明白了母亲用她的血与泪铺垫着母爱之桥，使它保护我不会掉落在脚下的江河之中。在母爱之桥上，我踉踉跄跄地走入青春期。进入初二的我，步履匆匆，对周围的事物不管不问，只是闷头往前冲。犹记在期中考试前，我神色紧张，慌忙张罗着复习，只盼能考个好成绩，总是读书到深夜，只记得一双眼眸注视着我，时时陪伴着我。早晨起床，桌上总有可口的饭菜。傍晚回家，迎面而来的总是亲切的问候期中考试之后，我欣喜于获得的优异的成绩时，却发现妈妈的眼不知何时已布满血丝，原来母爱之桥永远没有尽头，母亲用她的爱为我扫清前进道上的一切障碍。母

19、爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。母爱，我成长中一座永无尽头的桥！【点津】本题考查全命题作文。第一，审题立意。你心目中的“桥”是什么呢？请以“桥”为题目，写一篇文章。题目简洁，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材。题目是“桥”，这个桥既可以写真实的“桥”，也可以写“桥”的比喻义或者引申义，即像“桥”一样的人，像“桥”一样的品质。如果想以“桥”为写作主体，一定要使用细节描写，使文章内容充实生动，同时在文中要有体现桥的精神的

20、语句出现，升华文章主题。如果想写“桥”的比喻义或者引申义，一定要在文章中写出人和“桥”内在精神的相同之处，以便凸现文章主题。第二，构思选材。可写形形色色的生活中的桥，状其形貌，突出其与众不同的特点。可写特定的桥，专写其美，抒发对生活的热爱。也可写建桥的故事，歌颂人高尚的品德。以桥为喻，写打破隔阂、倡导沟通的故事。还可写大视野背景下国与国之间的交往，期盼世界永享太平的美好愿望。以桥为喻，写人与人交往的原则，表达合作、沟通、共赢的观点。写传统文化中桥的典故，旁征博引，反映优秀的传统文化，抽象出中华民族爱美、爱和平的优良传统。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的宋诗，完成下面小题。别滁欧

21、阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。（选自欧阳文忠公集）14. 花、柳组合在起，除了点明仲春时节之外，还有哪些作用？请结合全诗简要作答。15. 此诗和醉翁亭记都写到“醉”，二者所包含的情感有何异同？请简要作答。【参考答案】14. 以绚丽的春光渲染热烈的送别场面：以乐景衬托离别哀情。15. 同：本诗与醉翁亭记都表达了与民同乐的快乐；异：本诗还有离别忧愁的矛盾心情。【14题点津】本题考查内容理解。“花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行”意思是：花光多么绚烂浓郁，绿柳丝丝轻柔鲜明，人们在花前设下酒宴为我践行。首句写景，点明别滁的时间是在光景融和的春天。欧阳修由滁州徙知扬州，

22、朝廷的公文是在那一年闰正月下达的，抵达扬州为二月。滁州地处南方，气候较暖，花光浓烂，柳丝轻明。这样，此诗首句不仅写出了别滁的节候特征，也为全诗定下了舒坦开朗的基调。次句叙事，写当地吏民特意为欧阳修饯行。“酌酒花前”，是众宾客宴送知州，与醉翁亭记的知州宴众宾正好相反；这天还有丝竹助兴，气氛显得热烈隆重。它虽不同于以往投壶下棋、觥筹交错的游宴之乐，但同样写出了官民同乐和滁州民众对这位贤知州离任的一片深情。以乐景衬托离别哀情。【15题点津】本题考查情感把握和对比阅读。醉翁亭记是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中

23、与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。“我亦且如常日醉，莫教弦管作离声”意思是：我也像平日一样和大家一同开怀畅饮，请不要让管弦奏出令人感伤的离别哀音。诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。欧阳修在滁州任职期间，颇有惠政。饯行时当地父老向他所表示的真挚友

24、好的感情，使诗人的内心久久不能平静：两年多的贬谪生活即将过去，这里地僻事简，民俗淳厚，作者特别对以前在滁州琅琊山与众宾客的游宴情景怀念不已；而此时却是离别在即，滁州的山山水水，吏民的热情叙别，使他百感交集。这里“我亦且如常日醉”的“且”字，用得极好，写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和他的内心活动。还表达出离别忧愁的矛盾心情。据此总结作答即可。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。六一居士传欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有

25、棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身

26、于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”（选自欧阳文忠公文集，有删节）注轩裳跬组：指大臣所属车驾服饰，玉板印绶，总指官场事物。16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）A. 六一居士初谪滁山谪：因罪被降职B. 吾之乐可胜道哉道：说C. 忧患思虑劳吾心于内劳：慰劳D. 累于此者既佚矣佚：同“逸”，安逸17. 将文中

27、画线句子翻译为现代汉语。（1）既老而衰且病，将退休于颖水，则又更号六一居士。（2）此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。18. 文中六一居士曰“常置酒一壶”那么他是否会有别滁中提及的“常日醉”呢？请结合全文，简述观点及理由。【参考答案】16. C17. （1）他年老体弱，又多病，将要辞别官场到颍水之滨休息，便又改变名号叫六一居士。（2）和这五种物品一起回归到田园，差不多就有希望实现自己素来的愿望了。这就是我记述我的乐趣的原因。18. 不会。本文所说的饮酒是消度余光晚景的闲情逸致，表达作者不再留恋功名的决心，和别滁中作为太守与民同乐的“常日醉”是不同的。【16题点津】本题考查文言实词

28、的理解。C.有误，句意为：忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫。劳：使疲惫；故选C。【17题点津】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：衰且病，体弱，又多病；则，于是；更，改变。（2）句重点词语：偕，和；返，回归；庶几，差不多； 偿其夙愿，实现自己素来的愿望；志，记载，记述。【18题点津】本题考查内容理解。别滁是北宋文学家欧阳修创作的一首七言绝句。诗的前二句以绚丽的春光衬托热烈的送别场面。后二句抒情，内里实在蕴含着惜别的深情，只是故作旷达自慰且慰人。本文中第一小节，作者先介绍了自己的二

29、个别号“醉翁”“六一居士”。“醉翁”是庆历六年他被贬滁州时的自号。熙宁元年，欧阳修又在颖州修建房屋，准备退居，他“既老而衰且病，将退休于颐水之上，则又更号六一居士。”滁州有滁山，颖州有颖水，合起来就表示出作者晚年想摆脱世间烦扰、寄情山水的思想。第二小节，作者采用主客问答形式，借客人的提问，先说明自己称六一居士的含义，即晚年在家中陪伴一老翁自己的是一万卷书，一干卷金石遗文，一张琴，一盘棋，一壶酒。从这个称号的含义，一方面可以休察出作者晚年只赖于这五种物品的孤寂无聊的生活，另一方面也可看出作者想摆脱烦扰、凭此安度晚年的乐趣。据此可知，本文中“常置酒一壶”和别滁中作为太守与民同乐的“常日醉”是不同的

30、。【点睛】参考译文：六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自己以醉翁为号。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，收集收录夏商周三代以来金石文字一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说六一呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是六一了吗？”客人笑着说：“您大概是想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子而跑到阳光中去的人；我将会看见您（像那个人一样），迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本

31、就知道名声不可以逃脱，也知道我没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。”客人说：“你的乐趣怎么样呢？”居士说：“我的乐趣可以说得尽吗！当自己在这五种物品中得到意趣时，泰山在面前也看不见，迅雷劈破柱子也不惊慌；即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以形容自己的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，原因是世事给我的拖累太多了。其中大的方面有两件，官车、官服、符信、印绶从外面使我的身体感到劳累，忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫，使我没有生病却已经显得憔悴，人没有老，精神却已衰竭，还有什么空闲花在这五种物品上呢？虽然如此，我向朝廷请求告老还乡已有三年了

32、，如果某一天天子发出恻隐之心哀怜我，赐还我这把老骨头，让我能够和这五种物品一起回归田园，差不多就有希望实现自己素来的愿望了。这便是我记述我的乐趣的原因。”客人又笑着说：“您知道官车、官服、符信、印绶劳累自己的身体，却不知道这五种物品也会劳累心力吗？”居士说：“不是这样。我被官场拖累，已经劳苦了，又有很多忧愁；被这些物品所吸引，既很安逸，又庆幸没有祸患。我将选择哪方面呢？”于是和客人一同站起来，握着手大笑说：“停止辩论吧，区区小事是不值得比较的。”三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）19. 如果要按照意象为艾青诗歌分类，下面四首诗中属于“土地”系列的是哪两首（ ）A. 北方B.

33、 礁石C. 黎明的通知D. 旷野【参考答案】AD【点津】本题考查诗歌理解。A.北方是现代诗人艾青于1938年2月创作的一首新诗。此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。全诗多用意象抒情写意，勾勒出一幅幅富动感的北国乡土画面，形象生动，准确传神。属于“土地”系列；B.礁石创作背景：1954年7月，当时值新中国社会主义建设伊始之际，百事待兴。但中国面临的困难却难以消失，不说那“帝国主义的重重包围”，单就经济建设来看，困难，打击就没有间断过。中国人民在这样一个新的历史时期，与战争时期共同的是最需要精

34、神上的鼓舞。在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“像刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”，带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大无畏的英雄形象。显然，这“礁石”有着象征性。它象征前仆后继、英勇顽强的中华民族，还可以是象征“遇到连续的迫害”“要求生存的权利”而不畏强权、不息抗争的全世界被压迫的民族和人民。作者借“礁石”这一意象，讴歌了勇敢、坚韧不拔、不畏艰难，含笑看人生，看世界的积极乐观的人生态度；C.黎明的通知是现代

35、诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。全诗运用了拟人修辞手法、排比句式，两行一列的结构使得全诗节奏非常明快，富于音乐感；D.本诗写于抗日战争最艰苦的岁月，诗人战斗在被我们胜利夺回的失地上，四周虽然仍有敌寇存在，但有军队的保卫，这里的人民依然生活在和平安定的环境中。正是这种保卫者的自豪感，使诗人在凛冽的寒风中“感受到适度的温暖”；正是这种婴儿对母亲的亲切感，使诗人在母亲贫瘠的胸脯上本能地“嗅到泥土的浓厚的气息”，看出 “泥土

36、的健康的色彩”，并从潺潺的溪流中听见了 “唱给摇篮里听的甜美的曲调”；正是这种战士对父老兄妹的鱼水之情，使诗人敏锐地捕捉到那由衷笑声的丰富涵义，以致自己在巡逻回营时情不自禁地放声高歌：“我们的祖国/多么辽阔，多么广大”属于“土地”系列；故选AD。20. 水浒传中“酒”的存在感十足，甚至成为情节的助推剂。请根据小说内容，补全下面思维导图中的空缺处。【参考答案】鲁智深大闹五台山；乘酒行侠【点津】本题考查名著内容理解和情节识记。水浒传中“酒”存在感十足，甚至成为情节的助推剂。或贪酒破戒：鲁智深大闹五台山；或借酒设计：吴用智取生辰纲；或乘酒兴行侠：武松醉打蒋门神。相关情节：鲁智深大闹五台山：鲁智深出逃

37、代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝止住。吴用智取生辰纲：杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后

38、，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无破绽。这时杨志便放松警惕，同意买酒。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。武松醉打蒋门神：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子金眼彪施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。我没有自己的名字余华有一天，我挑着煤从桥上走过，许阿三他们笑得哗啦哗啦地

39、问我：“你是谁？”我是谁？我看着他们嘿嘿地笑，不知道该怎么说。我没有自己的名字，可是我一上街，我的名字比谁都多，他们向我招手的时候，就叫我过来；向我挥手时，就叫我滚开他们只要凑近我，看着我，向我叫起来，我马上就会答应。我想起来了，他们叫我叫得最多的是：喂！我就试探地对他们说：“我是喂！”他们哗哗地笑了起来，我站在那里看着他们笑，自己也笑。他们又问我：“我是不是你的爹？”我点点头说：“嗯。”我爹死掉后，这镇上的人，也不管年纪有多大，只要是男的，差不多都做过我的爹了。有时候，陈掌柜也走到药店门口来，看到别人叫我什么，我都答应，陈掌柜就说：“你们是在作孽，只要是人，都有一个名字，他也有，他叫来发”陈

40、掌柜说到我有自己的名字时，我心里就会一跳，我想起来我爹还活着的时候常常坐在门槛上叫我：“来发，把茶壶给我端过来”我爹还常说：“来发，你念了三年书塾也认不出一个字来，你就是个傻子。来发，这也不能怪你，你妈生你的时候，把你的脑袋挤坏了。来发，也不能怪你妈，你脑袋太大，你把你妈撑死啦”陈掌柜站在药店门口：两只手插在袖管里看着我说：“来发，从今往后，别人不叫你来发，你就不要答应，听懂了没有？”我笑着对陈掌柜说：“听懂了。”我在街上走着，时常看到那条狗，又瘦又小，身上湿淋淋的。他们也叫它傻子，我不叫它傻子，我叫它：“喂。”我时常看到它，所以许阿三把它提过来时，我一眼就认出它来了。许阿三说：“喂，你想不想

41、娶个女人？”我说：“它是一条狗，是小狗。”他们哈哈笑起来说：“这傻子还知道狗”我看着那条狗，轻声叫它：“喂。”它听到了我的声音后，对我汪汪叫了好几声，我就给了它半个馒头，它叼起馒头后转身就跑。后来，这条狗就天天跟着我了。后来，这狗就在我家里住了。我对狗说：“他们说我们是夫妻，人和狗是不能做夫妻的，我们最多只能做个伴。”我的伴对我汪汪叫了两声，我对它笑了笑，笑出了声音。我和狗一起过日子，过了差不多有两年。我的狗大了，也肥了，许阿三们吞着口水说：“到下雪的时候，就把狗宰了炖上一天，真香啊”我赶紧挑着担子去问陈掌柜：“什么时候会下雪？”陈掌柜说：“早着呢，等你穿上棉袄的时候才会下雪。”谁知道我还没穿

42、上棉袄，翘鼻子许阿三他们就要吃我的狗了。他们拿着一根骨头，把我的狗骗到许阿三家里，拿起棍子打我的狗。我的狗也知道他们要打死它，它钻到许阿三床下后就不出来了。他们把一个绳套塞到我手里，说：“勒死它。”我把绳套推开，他们说：“不去？不去把你勒死”我看到陈掌柜的两只手插在袖管里，一步一步地走过来了。陈掌柜在一边说话了：“你们要他帮忙，得叫他真的名字，这么乱叫乱骂的，他肯定不会帮忙。”许阿三他们便围住了陈掌柜，陈掌柜说：“他叫来发。”许阿三走到我面前，搂着我的肩膀，叫我：“来发”我心里咚咚跳了起来。“来发，你我是老朋友了来发，你只要喂的叫上一声”我走到许阿三的屋子里，看到我的狗趴在床底下，身上有很多血

43、，我就轻轻地叫了它一声：“喂。”它一听到我的声音，呼地一下蹿了出来，扑到我身上来。我刚抱住它，他们就把绳套套到它脖子上了，我还没觉察到，我的手就空了。他们把它从地上拖了出去，我对他们说:“还没有下雪呢。”他们回头看看我，哈哈笑着走出屋去了。这天晚上，我一个人坐在狗睡觉的稻草上，想了很久，我知道是我自己把狗害死的。我摇了很长时间的头，摇完了头，我对自己说：以后谁叫我来发，我都不会答应了。（选自我没有自己的名字，有删改）21. 小说刻画了傻子来发、许阿三和陈掌柜三个不同的人物，他们分别是怎样的人？请结合全文简要分析。22. 作者为什么在文中画线处两次写到傻子来发“心跳”这一细节？请简要说明。23.

44、 小说以傻子来发的视角来叙述故事，这样写有什么好处？请结合文章简要赏析。24. 小说中傻子明明名叫“来发”，题目却是“我没有自己的名字”，看似矛盾实则富有深意，请结合文章简要分析。【参考答案】21. 身世凄苦、备受欺凌的傻子来发呵护流浪狗，可怜而善良；霸凌者许阿三们肆意欺侮傻子来发，冷漠而残忍；旁观者陈掌柜虽同情傻子，却在关键时刻落井下石，虚伪而自私。22. 为了形象写出傻子来发被叫到名字时内心的悸动，表现他对温情友善的渴望。为了推动情节发展，为后文来发误信许阿三导致狗之死做铺垫；为了与后文来发被欺骗伤害后内心的绝望形成反差，突出伤害之深。23. 以傻子的第一人称讲述，不仅使故事显得更真实，也

45、带给读者一种荒诞陌生的阅读体验；通过傻子眼中不加修饰的事实，更有力地呈现社会对弱势群体的凉薄。通过聚焦傻子来发单纯的内心世界，更加对比出人性之恶。24. 情节上，来发因为被叫名字而误信许阿三，导致狗被杀死，名字对他而言意味着欺骗，于是他抛弃了自己的名字。主题上，名字象征着“人”的意义价值，傻子虽然叫“来发”，但是他被所有人欺凌，没有得到作为人应有的尊重。作者借此表达了对弱势群体悲惨遭遇的关注和同情。【21题点津】本题考查人物形象分析。本题要求结合全文简要分析傻子来发、许阿三和陈掌柜三个人物。傻子来发：根据标题“我没有自己的名字”、第段“我爹死掉后，这镇上的人，也不管年纪有多大，只要是男的，差不

46、多都做过我的爹了”可知，他身世凄苦、备受欺凌；根据第段“它听到了我的声音后，对我汪汪叫了好几声，我就给了它半个馒头，它叼起馒头后转身就跑。后来，这条狗就天天跟着我了”、第段“后来，这狗就在我家里住了”、第段“我和狗一起过日子，过了差不多有两年。我的狗大了，也肥了”等描述可知，他呵护流浪狗，可怜而善良。许阿三：许阿三在文中直呼来发“傻子”，根据第段“谁知道我还没穿上棉袄，翘鼻子许阿三他们就要吃我的狗了。他们拿着一根骨头，把我的狗骗到许阿三家里，拿起棍子打我的狗”及第段“我的狗也知道他们要打死它，它钻到许阿三床下后就不出来了”等描述可知，许阿三肆意抢夺并杀死来发的狗，可知他冷漠而残忍；陈掌柜：开始，看到别人欺凌来发，据第段“他说：你们是在作孽，只要是人，都有一个名字，他也有，他叫来发”，可知他同情来发；但是，后来，据第段“陈掌柜在一边说话了：你们要他帮忙，得叫他真的名字，这么乱叫乱骂的，他肯定不会帮忙。”及第段“许阿三他们便围住了陈掌柜，陈掌柜说：他叫来发。”等描述可知，在许阿三要杀狗的关键时刻却落井下石，可知他虚伪而自私。【22题点津】本题考查细节描写的作用。本题要求简要说明文中画线处两次写到傻子来发“心跳”这一细节作用。根据第一处第段“陈掌柜说到我有自己的名字时，