江苏省盐城市建湖县汇文实验初中教育集团2019-2020学年八年级下学期期中质量检测语文.docx

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1、建湖县汇文实验初中2019-2020学年度第二学期期中质量检测八年级语文试题（满分120分 时间120分钟）一、积累与运用（32分）1诗文及常识填空（10分）（1）夹岸数百步，中无杂树， ， 。（桃花源记）（2） ，君子好逑。（诗经关雎）（3） ， 。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）（4） ，胡为乎泥中？（诗经邶风）（5）王勃送杜少府之任蜀州诗句： ， 。一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，成为历代传唱的名句。（6）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中笔力千钧，备受后人赞颂，写出洞庭湖波澜壮阔，浩大气势的名句是： ， 。2阅读下面文字，按要求答题。(6分)坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛冽

2、（）的天宇下旋转（）升腾的雨的精魂；有在苍芒的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍辱复重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能o（）游在美妙梦境中的奇女子海伦。让我们体验到了人们那广mo（）无限的内心世界（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）凛冽 旋转 o 游 广mo （2）从语段中找出两个错别字，并写出正确形式。（2分） 改为 改为 3下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。B俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。C为了提高同学们的语文素养，我市很多

3、学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。D要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。4.下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。B我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。C我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。D母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。5. 下列关于文学常识、文化知识表述完全正确

4、的一项是（ ）（2分）A. 社戏出自于鲁迅先生的小说集呐喊，作者以饱含深情的笔触，写出“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，塑造了双喜、闰土、阿发等农家少年的形象。B. 贺敬之的回延安采用陕北民歌“信天游”的形式写成，展示出浓郁的陕北风情。诗中大量运用比兴、拟人、夸张手法，抒写诗人对母亲延安的眷恋以及延安精神的歌颂。C. 诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。D. “盖大苏泛赤壁云”中的“大苏”指的是苏轼、“虞山王毅叔远甫刻”中的“王毅叔远”指的是王安石，他们和小石潭记的作者

5、柳宗元同为“唐宋八大家”。6. 某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是：今天你“低碳”了吗？（6分）【活动背景】哥本哈根世界气候大会，被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思：追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。【成果展示】成果展示分为三大板块。（1）第一板块：引领潮流的名词：“低碳”。请用简洁的语言介绍什么是“低碳”。 （2）第二板块：人类的悲剧：大自然的报复。请描述一个人类遭受自然界无情报复的画

6、面。 （3）第三板块：冷静而理智的行动：“低碳生活”。请写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。 7.文学名著。阅读傅雷家书片段，回答后面小题（4分）我屡屡提醒你，单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的。以你的气质而论，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要不时欣赏造型艺术来调剂。假定你每个月郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富，更有生命力，更有新面目出现。亲爱的孩子，你无论如何应该试试看！一九六一年二月八日晨八九两月你统共只有三次演出，但似乎你一次也没去郊外或博物馆。我多担心你身心的健康和平衡；一切都得未雨绸缪，切勿到后来悔之无及。我始终觉得你犯一个毛病，太

7、偏重以音乐本身去领会音乐，但与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少。整天看谱、练琴、听唱片久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象，闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势。一九六一年十月五日深夜（1）从两节选文看，傅雷对音乐艺术有怎样的独到理解？（2分） （2）选文中傅雷的话富有哲理，这对你学习和生活有哪些有益启示？（2分） 二、阅读理解。（48分）（一）阅读下面的古诗，完成89题。（5分）夏意 宋苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】苏舜钦；北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，夏意作于此时。别院：指正院侧旁的小院，是休闲的居

8、所。明：石榴花开得火红。流莺，在树间飞来飞去的黄莺。8此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境？（2分） 9衬托是古诗创作中常用的手法，请结合诗句进行简要分析。（3分） （二）阅读下面两篇文言文，完成1014题。（14分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树

9、环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过淸，不可久居，乃记之而去。【乙】洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，始吾庐陵人，年已八十余，好道家书。其子立恭，兼治儒术，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。隐溪乘小肩舆，余与立恭徒步。天未明，东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，容坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草木之葩烂然香气拂拂袭衣禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如

10、雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。手一卷，坐庭中，盖齐丘化书。延余两人坐。一媪捧茗盌饮客。牖下有书数帙，立恭探得列子，余得白虎通，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。【注释】意度阔略：心态旷达，无所拘泥。晦匿：隐迹深藏。朔：农历初一。肩舆：轿子。森布蒙密：形容树荫浓密。拂拂：风吹动的样子。牖（yu）：窗户。10. 用“/”给下面句子断句，断两处。（2分）草 木 之 葩 烂 然 香 气 拂 拂 袭 衣 禽 鸟 之 声 不 一 类。11. 解释下面的加点字词。（4分）（1）日光下澈 （2）佁然不动 （3）东行数十步 （4）遂扫石而坐 12. 下列各组句子中加点字意义与用法不相同

11、的一项是（ ）（2分）A. 过洪山寺二里许 潭中鱼可百许头B 延余两人坐 余人各复延至其家C. 坐久，闻鸡犬声 闻水声，如鸣珮环D. 素发如雪 可以调素琴，阅金经13. 把下面文言句子翻译成现代汉语。（4分）（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）立恭探得列子，余得白虎通，皆欲取而难于言。 14. 下面对甲乙两文的分析不正确的一项是（ ）（2分）A. 甲文记叙了作者游览小石潭的全过程，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，传达出自己贬居生活孤寂悲凉的心境。B. 甲文“潭中鱼可百许头”，用鱼的数目可数来表现水的清澈。“皆若空游无所依”，既从正面写出游鱼的自由自在，又从侧面表现潭水清澈透明。

12、C. 乙文“老夫无用也”意思是说人年老了，不能为社会做贡献了，所以隐居山林，读书怡情。D. 乙文中隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，虽年事已高，却能怡情山水。其子立恭性情率真，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往。（三）阅读下面文章，完成1518题。(14分)渴望倾听马亚伟看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌， 把自己关在一间屋子里，如果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢得一笔巨款。于是，他开始了一个人的幽居生活。熬过了漫长的十年，最后，他终于坚持到约定的期限。但是，他却放弃了巨款，悄然离开。只留下一封信。信中说，十年来，他饱尝了孤独的痛苦，寂寞的摧残。他悟出了一个道理：

13、人拥有比金钱更为重要的东西，那就是感情交流。于是，他重新融入人群，开始新的生活。可以想象，一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行，满目荒凉和绝望，内心巨大的空洞会把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获情感的源泉。与人交流，人生码头才会 百舸千帆，丰富多彩。也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居，进行艺术创作。可是，再孤独的创作，也需要与欣赏者沟通。梵高、卡夫卡，这些人有着超越时代的艺术才华，他们的作品都是在他们去世后才引起了轰动。其实，只是上帝开了一个玩笑，让他们提前很多年来到这个世界，让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。不过，他们孤

14、独地创作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流。因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮。总会有人听懂他们，即使是很多年以后。古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，可并不是和人隔绝。陶渊明隐居后，还会和农民一起其乐融融地劳作，“日入相与归，壶浆劳芳邻”。孟浩然喜欢田园生活，闲暇时，他会和农人一起“把酒话桑麻”。王维一个人独往于山林中，偶然遇到个林中的老翁，还会“谈笑无还期”。沟通交流是每个人的愿望。即便鲁滨逊漂流到孤岛上，尚且需要一个“星期五”来作伴。我们平凡百姓，更加需要与人沟通交流。一颗孤独的灵魂不能走得很久很远。漫长的人生旅途中，一个人

15、的行走，没有人扶持关照，我们的脚步会沉重如铅，一个人的空间，也必定狭小如囚笼。正是因为人类沟通交流的愿望如此强烈，通讯技术才得以飞速发展。时至今日，我们已经有了很多极为便捷的交流方式和途径。人与人之间的距离越来越小。每一颗心都渴望倾听。让我们搭建一个心灵的城堡，倾听每一颗心的跳动，为自己，为他人。15简要概括本文的中心论点。（3分） 16第段主要运用了什么论证方法？此论证方法有何作用？（4分） 17. 简要分析本文的论证过程。（3分） 18. 傅雷曾说：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”请结合选文相关论述，谈谈你对这句话的理解。（4分） （四）阅读王伟华的名人墙文章，完成19

16、22题。（15分）哥已经来弟家三天了。哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。哥走了哥没再向弟开

17、过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将军的风度。工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的

18、空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。修了一座桥，把哥累得不轻。原来就年老体弱的人，身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈，孩子放学，村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了

19、一身的金粉，像一尊塑像。大爷好啊。大爷爷好。每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。哥回应着，脸上的笑意久久不去。哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。呵，你以为他妈的他们白请

20、我回来啊，每个人都要带着货回来。一个名字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来骂骂咧咧。二十万块？二十万啊哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多花二十万，就为把名字刻到石头里哥到死也没想明白弟这算的是哪门子账。（选自中国微型小说精选，有改动）19.根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。（3分）哥找第筹资修桥，弟 哥 ，桥修成哥牵念弟打电话，弟借口忙未归弟 ，哥至死不理解弟的心思。20.联系上下文，体会文中画线句子的含意。（4分）满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，像一

21、尊塑像。 21.根据括号内的要求，赏析下列语句（4分）（1）蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度） （2）哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。（从人物描写方法的角度） 22.如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说明理由。（4分） 三、写作。（40分）我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界让我怎样感谢你？ 请结合自身经历，以“感谢你给了我更多”为题，写一篇文章

22、。参考答案一、积累与运用（35分）1(1)芳草鲜美，落英缤纷 (2)窈窕淑女 (3)蒹葭萋萋， 白露未晞 (4)微君之躬 (5)海内存知己，天涯若比邻（6）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。2.（1）li zhun 遨 袤 （每个1分）（2）芒改为茫 复改为负（每个0.5分）3. C（3分） 4. A（3分） 5. B 【解析】A.有误。闰土是故乡中的人物形象；C.有误。诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类；D.有误。“虞山王毅叔远甫刻”中的“王毅叔远”指的是王叔远，不是王安石；故选B。6（1）（2分）

23、所耗用的能量少，或减低二氧化碳的排放量，或指低消耗、低能量、低开支。（能达到其中一点，意思对即可）（2）（2分）能较细致地描绘人类遭受大自然无情报复的一个画面即可。（3）（2分）示例一：多运动，少看电视，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。示例二：外出尽量步行或骑自行车。示例三：没人或没必要的时候不开灯，不使用空调。（答案不唯一）7. （1）用音乐来培养音乐是有很大弊害；音乐应该从其他艺术和大自然中获取新鲜气息和生命力。（2）学习不能闭门造车，要打开眼界、触类旁通；劳逸结合，学习才更有动力；多接触大自然，有益于身心健康等等。二、阅读理解（55分）（一）8.诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静

24、谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲自在、乐观旷达的心境。（2分）9. 示例一：用榴花明丽，红艳如火与庭院绿树清荫遍地相映衬，既在色彩上红绿相缀，又在光线上明暗相映，能给人流丽而清邃的感觉；示例二：用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境，以有声衬无声；也以动衬静，以莺之流飞，让整个画面陡然灵动丰满起来。（4分）（二）10. 草 木 之 葩 烂 然/香 气 拂 拂 袭 衣/禽 鸟 之 声 不 一 类。 11. （1）穿透 （2）静止不动的样子 （3）向东 （4）于是，就 12. D 【解析】A. “许”解释为：左右；B. “延”解释为：邀请；C. “闻”解释为：听见；D. “素”解释

25、为：白色/朴素，不加装饰；故选D。13. （1）两岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头。（2）立恭抽出一册列子，我拿起一部白虎通，都想把书带走却不便开口索取。 14. C 【解析】C.有误。“老夫无用也”是指列子，白虎通两部书我没有用处。故选C。参考译文：（乙）洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生，祖上也是我们庐陵人，已经八十多岁，爱读道家书。儿子立恭，在儒学方面也有一定的造诣，会写诗。父子二人都是气度旷达的人。然而平日深居简出，隐藏自己的志向和才气，不随便与人来往，只和我情投意合。这年三月初一，我们三人，带着四五个童仆，携带酒食，出门远游。隐溪坐着小轿子，我与立恭徒步行

26、走。天还没有亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林，趟水过山涧。涧水清澈，深处可以泛小舟。溪边一块大圆石，能坐十几个人。青松翠竹，绿阴掩映，十分茂密。这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳袭人，百鸟争鸣。于是动手清扫石面，坐在上面。坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，近处有十几间茅舍，于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，好像是会饮酒的人。他手中拿着一卷书，坐在庭中，大概是齐丘的化书。老者邀请我们两人坐下。一个老妇人捧着茶碗招待客人。窗下有几套书，立恭

27、抽出一册列子，我拿起一部白虎通，都想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们的心思，说：“这两部书我没有用处。”于是，我们两人各自将书揣在怀里，告辞离开。（三）（14分）15.人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获情感的源泉。或者沟通交流是每个人的愿望。 (3 分，意近即可)16.运用举例论证的方法，列举陶渊明、孟浩然、王维的事例，具体有力地证明了“古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，可并不是和人隔绝。”的观点，从而有力地证明了中心论点。（方法2分，作用2分，计4分） 17. 首先讲述故事，引出论点，并列举中外名人事例证明论点；(1

28、分)接着从正反两方面证明沟通交流是每个人的愿望；(1分)最后提出希望。 (1分)(共3分，意近即可)18. 赤子孤独了，会创造一个博大宽广的精神世界。这个世界里他们虽然寂寞地面对世人，但是他们通过创作来宣泄、表达、交流、沟通情感，这个世界里他们坚信一定有人能听懂他们的独吟、呐喊，这些虔诚的灵魂是他们心灵的朋友。 (4 分，言之有理即可) （四）（15分）19.本题3分 回绝并责怪哥折腾 操管修桥（或出资动员指挥修桥） 带巨款回县为刻名。20. (4分，意对即可)哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格在村民心中。21.（4分）（1）运用拟人的修辞手法（1分），生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。（1分）（2）运用神态和动作描写。（1分）形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。（1分）22. (4分，意思对即可)例：我认为哥的名字更应该刻上名人墙。哥心地善良，全心全意为村民着想，退休多年操心筹钱修桥；哥慷慨无私，拿出自己全部的养老金用于修桥；哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作所为，倍受村民敬重。而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。三、作文。（以中考作文评分标准为参考。）