中考语文二轮复习专练-小说阅读.docx

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1、小说阅读（满分80分，限时60分钟）（一）阅读选文，完成下面小题。（19分）别把我当陌生人尉克冰去年夏天，我去外地开个笔会。想要看看沿途不同区域的风景，决定去时坐火车。3000多公里的路途，我没有同伴。出发前，老公反复叮嘱我：“独自出行，注意安全。路上不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的食物和饮料，只要离开位置，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉。”弄得我还没出门就倍感紧张。我刚走进火车包厢，一个男人也进来了，身后跟着个四五岁的小姑娘，大概是男人的女儿。过了一会，一个七岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，他妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我心里稍稍平静了些。晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头

2、下面。不知不觉，已到深夜。人们都睡熟了。突然，我在似睡非睡中听到窸窸窣窣开锁的响动，接着，哗啦一声，门被打开了。我看到，一个黑乎乎的脑袋探了进来，身体还在外面。不好，一定是小偷！我猛地打了个激灵，心跳到了嗓子眼儿，身体哆嗦，头皮发麻。他打探一番后，挤进门内。我不知从哪里来了勇气，顿时从铺上弹坐起来，大喝一声：“干什么的？”“我，我上车呀。”刚上车的男人被我的喊声吓了一跳。随后他将行李拖了进来，原来真是上车的。虚惊一场！昏昏沉沉的一夜过去了，我感觉过了一个世纪。早晨醒来，赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去了几次，回来后，我严格按照老公嘱咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包厢

3、里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子。可我没有。“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我说。她把我从铺上唤下来，我就和他们几个大人聊了会儿，孩子们也不闲着，小姑娘唱歌，小男孩儿讲故事，我们的包厢里显得很热闹。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘奶声奶气地说，接着递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，赶忙说了声谢谢，接过荔枝，手有些颤抖，还有些僵硬。上车快一天了，我们都是各吃各的东西，谁都没给过孩子吃的。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。同时我更害怕遭遇被拒绝的尴尬。接着小姑娘给每个人都发了一颗荔枝，没有

4、人拒绝她。看着大家一起分享她的甜蜜，她笑得眼睛像弯弯的月亮湖。此刻我拿着荔枝，不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来，大人的世界有太多的顾虑。突然间，我觉得非常惭愧。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如同荔枝皮，坚硬、粗糙，常有顾虑；孩子的世界如同荔枝瓤，柔软、晶透，充满善意。我们的小包厢渐渐成了快乐的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还让她坐在我腿上，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，拍了很多照片。那天夜里，她是在我怀里睡着的。第三天清晨，越过上千里寸草不生的茫茫戈壁滩，终于看到了茂密的树林。“快看，天

5、山！”人们指着远处峻拔高耸、白雪皑皑的群峰喊着。车停了。人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人头攒动。要分别了，我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走的那一刻，她哭着大声喊：“阿姨！”我心里如此地不舍，背过身去手机响了，收到老公发来的短信：“出门在外一定小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的食物和饮品。”我笑了笑，走进人海中（选自读者，有删改）1阅读选文段，完成下面表格。（4分）时间刚上火车当天深夜第二天第三天主要情节“我”见到了同一包厢的乘客。B小姑娘给每个人分荔枝。D“我”的心情A害怕C不舍2请从修

6、辞的角度赏析选文第段画线的句子。（3分）昏昏沉沉的一夜过去了，我感觉过了一个世纪。3选文第段结尾句提到“我”没有拿零食给孩子们吃，请从文中找出原因。（3分）4请结合选文内容，分析第段和第段中两个加点词的表达效果。（4分）反复：颤抖：5选文第段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？（3分）“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘奶声奶气地说，接着递给我一颗饱满的荔枝。6结合选文，分析第段画线句子不能删去的原因。（2分）（二）阅读下面文字，完成下面小题。（16分）守望秦兴江初冬时节，天变得越来越短。眼看太阳就要下山了，马大爷抚摸着身边的墓碑，还没有要走的意思。今天是来滩涂边第三天了，这三天陪伴他的只有身边

7、马老太的墓碑，马大爷还没有看见一只天鹅的影子。“会等到的，会等到的。”马大爷一边自言自语，一边像是安慰着墓碑下的人。“奇怪，比十年前整整晚了三天啊！”马大爷不由想起十年前的那个下午，那个黄昏。那天下午，马大爷和马老太在自家自留地里收拾秋后的玉米秆和残枝败叶。看看天色不早，马大爷说：“饿了，咱回家弄饭吃吧。”马老太一边应声起身，一边突然指着远处的水边问：“那是什么？”“像两只鹅。奇怪，这是谁家的鹅啊？”马大爷看着不远处的两只大白鹅说，“天都黑了，谁家的鹅跑这么远哩？”也许是那两只鹅发现了他们的议论，突然一声长鸣，展翅飞远了。“天哪，不会是天鹅吧！你看你看，都怪你，说话不能小声点？一辈子急吼吼的，

8、像放炮仗似的！”马老太开始大声埋怨起来。马老太一般是不埋怨他的，她是一个好媳妇，历来和声细语，可是这次却大声埋怨起他来。第二天下午，他们又来到了滩涂自留地。当然，跟他们一起来的还有很多白天鹅。第三天也是，从第二天的12只，变成了16只。马老太数了半天终于数清了是16只。那一年，是白天鹅来的第一年，虽然白天鹅来的并不多，但是第二年、第三年，每到那个时节，马大爷和马老太都会去那个滩涂等候，白天鹅也会如期而至，一年比一年多。特别是经过了三年以后，他们更加坚信，白天鹅会不请自来。马太爷和马老太逢人便讲那些白天鹅的故事，那是他们的滩涂，那是他们的白天鹅。知道白天鹅的人越来越多，后来每到白天鹅快来的日子，

9、滩涂上就不知从哪里突然冒出好多好多奇怪的人，他们带着“长枪短炮”，穿着奇装异服。“你们，你们，你们是干啥的？不要吓跑了我的白天鹅！”马老太挺身而出，声色俱厉。“又不是你家的白天鹅！”那些人连嘴巴都不用歪一下，他们就像听不见马老太的声音，看见白天鹅飞来了，就恣意地踏过马老太家的自留地，举起手中的“长枪短炮”，瞄向水边的白天鹅马老太气急之下，一病不起。后来就再也没有白天鹅翩翩飞来。第四年，不，是第五年，白天鹅的身影终于引起了有关部门和更多人的关注。百里黄河沿岸，那一片片滩涂，和那水波荡漾的黄河水面上，还有那林木交错的黄河湿地，数千只白天鹅仿佛水中的雪莲，又宛若快乐的天使，时而悠然自得地引吭高歌，时

10、而踏着水花婉转低鸣，时而凌空亮翅，时而翩翩起舞那一片水域和滩涂，从此便被人们称作“天鹅湖”。可是，马老太却走了。“不，你没走，我要陪着你，年年都陪你看天鹅”马大爷从遥远的思绪中回到现实。天就要黑了，他留恋地抚摸着身边的墓碑。马老太去世后，她的坟就埋葬在自家的滩涂，这里是最先看见白天鹅的地方。可是后来天鹅湖的水深达几米，沿河滩涂湿地都被淹没了。冬天，天鹅来的时候找不到吃的，天鹅的数量也就越来越少，最后竟不再飞来这两年冬天，马大爷和村里的老人们没少带着自家的大豆、玉米，撒向白天鹅活动的黄河滩涂。马大爷想，如果马老太在的话，她肯定也会大力支持自己这样做的。不然，河水上冻的时候，那些天鹅去哪里找食吃呢

11、？天真的要黑了。马大爷再次抚摸着身边的墓碑，恋恋不舍地说：“算了，明天我再来陪你吧！”他擦拭着眼角的一滴泪水，缓缓地转过身。这时，天空中突然传来一声久违的鸣叫，那声音，马大爷再熟悉不过了！“来了！来了！”马大爷激动地大声喊着。夕阳的余晖中，那最前面的一个身影，竟然变成了马老太年轻时的身影，是那么美丽动人（摘自小小说选刊，有改动）7马大爷“守望”的是什么？请阅读全文简要概括。（4分）8小说回忆了“十年前的那个下午”，作者这样写有何意图？（4分）9请理解文中画横线句子的意蕴。（4分）10小说写“夕阳下白天鹅化身马老太”这一内容来结尾能否删除？请简要说说你的看法及理由。（4分）（三）阅读下面的文章，

12、完成下列各题。（15分）传家宝凌晶年有一档家有传家宝电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些墨宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货；其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。什么宝贝呢？一块银圆。观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。这位八零后，不亢不卑地说：

13、“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬。也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。”“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过

14、小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。”“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆。”石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假？”石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。”老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋

15、千恩万谢而去。石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这

16、枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。”突然，观众席上爆发了长久的掌声。(选自永远的箫声西苑出版社2017年版，有删改)11阅读全文，简述“传家宝”的来历。（3分）12下面两段文字中“攥”的细节描写各有什么表达效果？（3分）【甲】他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。【乙】屠户把银子攥得紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个你且收着，我原是贺你的，怎

17、好又拿了回去？”(范进中举)13文章首尾两次写观众的反应，有哪些作用？（3分）观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。突然，观众席上爆发了长久的掌声。14文中多处悬念使小说引人入胜，请写出其中的两处。（3分）15假如你是2021中国年度小小说一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容简述理由。（3分）A似水流年B良善家风C大师风范（四）阅读下面的文章，完成下面小题。（16分） 望北哨所石钟山这是她第一次来望北哨所。“望北”这个名字，她已经很熟悉了。他军校毕业分配到部队后的第一封来信，地址就写着“望北”两个字。信中是如此描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸的

18、山风，洋洋洒洒的落雪，虽然凄凉了一些，但却是那么有韵致。自从他去了望北哨所，一切都变得不一样了。有手机却没有信号。冬天，哨所和山下邮路不通，到了春天，她会一口气收到他写给她的几十封信。她知道，他也是这样。读信的顺序只能依据邮戳的时间，有时邮戳上的时间也相同，她只能随机拆开一封信。这样读信，让她有种时光倒流之感：前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线，下一封信又是满山大雪，混沌一片了。他也会出现在她的梦里；他走在崎岖的巡逻线上，刚才还阳光明媚，转过一个山头就暴雪漫天了；一个战士因缺氧晕倒在巡逻路上；哨所的后山上，他们新建的蔬菜大棚正长出绿油油的蔬菜她在梦中醒来，心就像荡秋千，高低视线，

19、看到的是不同的风景。她知道，自己做的不是梦，只是还原他信里描述的不同场景而已。她从小就对军人职业充满敬仰、青春、热血、英雄这些令她心动的字眼，一直和军人密切相关。他在信中说：军人就是牺牲，奉献，戍边保家联系断断续续，他们的爱情便如梦如幻。有时她觉得离他很近，有时又很远，但她心中的诗意一直澎湃着，对未来充满了憧憬和期待。她对望北充满了神秘的渴望，甚至整个西藏都对她充满诱惑。她还学会了当年流行的一首歌：“坐着火车去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那最美的格桑花呀，盛开在雪山下”他们约好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，格桑花开遍雪山脚下，她去望北哨所找他。然后他休假，带她去看神秘的布达拉，开启他们的新

20、婚之旅。多么惬意和丰富的旅行呀！她终于来了，先是飞到了日喀则，又坐上了兵站的长途运输车。她果然看到了山间草地上盛开的格桑花，一片又一片，像怒放的生命之火，她的心便也随之燃烧起来。车队在悬崖峭壁间的公路上盘绕，越驶越高，她感到头疼恶心，视线也模糊起来。司机拿出氧气袋让她吸，告诉她，到了雪山之巅就到了望北哨所。可雪山似乎成了恒定的目标，车开了好久，似乎离雪山还是那个距离。两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。似乎山上刚下过雪，车队又行驶了一段路，终于被大雪阻断了。眼前没了路，到处都是皑皑白雪。老兵在车里失望地告诉她，望北哨所去不成了，大雪封锁了他们的去路。雪消融之时，才是他们上山的时候。她绝望地站在车

21、下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排房子，遥远而又模糊，“那就是望北哨所”。她看见石头房子外聚集了一排士兵，他们一起向山下招手。她知道，他一定会在人群中。可是，她分不清哪个是他。她忽然想起了她的腰带，这是“本命年”买的腰带，红绸布制作的，是上次他探条回家时她买的，每人一条。她从腰间解下那条红色的绸带，冲着山上挥舞着。突然，她看到山上人群中也飘起了一条红绸带。挥舞红绸带的人，一定就是他了。两人隔着雪地，一个山上，一个山下，就那么挥舞着。在大雪皑皑的一片白色中，红绸带是那么醒目鲜艳。那一次，她无功而返，尽管哨所近在咫尺。她回去后，给他写了很多信，却没收到一封回信。她知道，大雪仍然封山，他们的信都在邮

22、路上。再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报却先期而至。他在巡逻路上再次来到哨所时，她只看到了他的墓地。哨所山后，生长着一棵松树，唯一的一棵松树。他就葬在那棵树下。她来了，他却失约了她把那条红绸带系在了那棵唯一的松树上。下山走了好久，她回望望北哨所时，泪水模糊了她的视线，唯有那条红绸带仍在风中飘舞，那一点红，越来越醒目。（选自2021年5月7日解放军报，有删改）16第段中的“有时她觉得离他很近，有时又很远”是否矛盾？为什么？ （4分）17有同学建议将第段中的“他在巡逻路上”改为“他在巡逻路上不幸牺牲”。请简要分析为什么原句表达效果更好？ （4分）18“信件”在文中有何作用？请结合小说进行分

23、析。（4分）19你认为谁是这篇小说的主要人物？请简要说明你的理由。（4分）（五）阅读下文，完成小题。（14分） 朱伯的“玩具诊所”又来了新客人。“几岁啦？”朱伯推了推眼镜，做术前询问。问年纪，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。年轻时，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程师。 后来，他开了间“玩具诊所”，专门修补上了年头的玩具：毛绒娃娃、火车侠、奥特曼成为玩具修复师以来，朱伯早上8点起床，有时忙到晚上12点，至今已修复了数千个玩具。他喜欢叫玩具患者为“小朋友”，每个“小朋友”都有一个故事。这次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的绒毛因为被反复抚摸已不再立体，一条胳膊还裂了道口子。灰灰今

24、年33周岁，是主人丽丽4岁生日那天，父亲送的礼物。从此以后，灰灰就一直在主人身边，跟着她走南闯北。父亲去世后，灰灰的意义更不一样了。它也有了生命的存在，有年龄，有性别，有情绪，有生长变化，就像家人一样。丽丽和灰灰的相处甜蜜温馨，数十载的陪伴成为最珍贵的记忆。来找朱伯前，她犹豫要不要给灰灰做一次大手术，后来还是决定只做简单修复。狭长楼梯尽头的房间里，朱伯已经在准备微创手术了。工作台上放着两盏台灯，铁盒里放着钩针、剪刀、断线器、修毛器等“手术器械”。像侦探福尔摩斯一样，他在房间里整理思路，用放大镜观察、甄别、判断，拍三视图搞清“病因”，挑选颜色相近的绒线，尽量保留记忆的痕迹。手术开始了，朱伯把灰灰

25、握在手里，小心翼翼地抚摸，时不时和灰灰聊两句。他弓着身子，眯起眼睛穿针引线，细细地缝合灰灰胳膊上裂开的口子。灯光洒下来，空气里充满温柔的专注。回溯玩具修复这份职业的开端，还是朱家的“内需”。朱伯修复的第一个玩具是儿子的“北极熊”，修了三次、儿子都不满意。“嘴巴不对，这不是我的明明了”，儿子抱怨。原来玩具还被儿子取了名字。自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意。灰灰的胳膊缝合后、接着进入清洗程序。 “修玩具啊，复杂得一塌糊涂。” 朱伯感慨。通常，年纪越大的玩具越难清洗，但朱伯自有一套秘诀。只见他在40左右的温水中加入“独家试剂”，先将灰灰浸泡3分钟，再用刷子小幅度来回刷洗，一盆

26、清水慢慢地变黄。“独家试剂”没有碱性成分，能分解上面的污渍，同时不会对绒毛产生伤害。洗完后的风干过程也很有讲究，温度要保持在25，湿度50%，吹风机、暖炉、温度计等缺一不可。“动的都是一点点，你看不出来，我看得出来。”朱伯说。每一个缝合修补的玩具背后都是一个失而复得的童年，修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平。两小时过去了，手术很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的两颊上轻轻地梳理，因为反复抚摸而塌陷的绒毛又竖了起来，它圆乎乎的脸上不知道什么时候悄悄漾起了笑意。“哎呀，这样微笑就回来了，你看是不是？ ”朱伯带着上海味的普通话温柔软糯，还有几分笑意。丽丽端详了一阵，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶结。

27、她的童年回来了。20第段加点词“一塌糊涂”在文中的意思是_。（2分）21概括朱伯修复小熊的经过。（2分）_梳理绒毛22对第段插叙的作用分析不恰当的一项是（）（2分）A交代朱伯从事这份职业的起因。B表现父子矛盾，增加了可读性。C突出了玩具对孩子的情感价值。D补充背景材料，避免平铺直叙。23分析第段画线句的语言表现力。（4分）24请为本文选择合适的标题，并简述理由。（4分）A玩具修复师B童年回来了参考答案（一）【答案】1A：平静B：“我”误把上车乘客当小偷。C：惭愧D：“我”与小姑娘下车告别。2夸张。强调了时间之长，突出表现了“我”的害怕与不安。3丈夫嘱咐“我”旅途中不要轻易和陌生人说话；“我”觉

28、得他们的父母一定告诫他们不要接受陌生人的食物，害怕遭遇被拒绝的尴尬。4“反复”指一遍又一遍，多次重复。突出表现了丈夫对“我”独自出行的担忧和关切。“颤抖”指哆嗦，发抖。形象生动地描写出“我”面对小姑娘的善意时诧异、激动的心情。5语言描写，动作描写。生动形象地写出了小女孩的热情（善良、善意、友善、友爱、真诚、纯朴、乐于分享、好心、坦诚等近义词）和天真（纯真、单纯、可爱、活泼、无戒心、无防备、无芥蒂、对人信任）。6写出了“我”与小姑娘的亲密，以及小姑娘的爸爸对“我”的帮助，与前文“我”刚上车时对他们的戒备形成对比，突出主题：人和人之间应该互相信任。【解析】1本题考查对文章内容的梳理能力。结合第段中

29、“整体环境不错，我心里稍稍平静了些”可知，A处我的心情可概括为：平静；结合第段“我看到，一个黑乎乎的脑袋探了进来，身体还在外面。不好，一定是小偷!我猛地打了个激灵，心跳到了嗓子眼儿，身体哆嗦，头皮发原来真是上车的。虚惊一场”可知，B处可概括为：“我”误把上车乘客当小偷；结合第段“突然间，我觉得非常惭愧”可知，C处我的心情可概括为：惭愧；结合第段“我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩我心里如此地不舍，背过身去”可知，D处可概括为：“我”与小姑娘下车告别。综上分析即可作答。2本题考查对句子的赏析能力。结合语境可知，“我感觉过了一个世纪”运用了夸张的修辞手法，强调了时

30、间之长，从“我”误把上车乘客当小偷分析，此时“我”的心理是害怕与不安的。3本题考查对文章内容的分析能力。结合第段“出发前，老公反复叮嘱我：独自出行，注意安全。路上不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的食物和饮料，只要离开位置，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉”等内容分析可知，是因为丈夫嘱咐“我”旅途中不要轻易和陌生人说话；结合第段“我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物”等内容分析分析，是因为“我”觉得他们的父母一定告诫他们不要接受陌生人的食物，害怕遭遇被拒绝的尴尬，综上原因“我”没有拿零食给孩子们吃。4本题考查对词语表达效果的分析能力。解题时，需在理词义及文意的基

31、础上，结合具体语境作答。“反复”的意思是一遍又一遍，多次重复。联系文中“3000多公里的路途，我没有同伴”“弄得我还没出门就倍感紧张”等内容可知，突出表现了丈夫对“我”独自出行的关心和担忧。“颤抖”指的是哆嗦，发抖，结合文中第段“包厢里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子。可我没有”及第段中“小姑娘奶声奶气地说，接着递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，赶忙说了声谢谢”等内容可知，形象生动地描写出“我”面对小姑娘递给“我”一颗饱满的荔枝时诧异、激动的心情。5本题考查对描写方法及作用的分析能力。分析可知，“阿姨，吃荔枝吧”是语言描写，“接着递给我一颗饱满的荔枝”是动

32、作描写，生动形象地写出了小女孩的热情、善良、友好和天真、单纯，对人充满了信任。6本题考查对文章内容的分析能力。文中画线句“我抱着小姑娘孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上”形象地写出了“我”与小姑娘的亲密，以及小姑娘的爸爸对“我”的帮助，联系第段“当我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子。可我没有”及第段中“此刻我拿着荔枝，不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来，大人的世界有太多的顾虑。突然间，我觉得非常惭愧”等内容可知，与前文“我”刚上车时对他们的戒备形成鲜明的对比，突出了本文“人和人之间应该互相信任”这一主题。（二）【答案】7马大爷在守望天鹅，也在守望马老太，更是在守望人与自然和谐相

33、处的生活。8“十年前的那个下午”是故事发生的开端，交代了马大爷在墓前守望的起因，表达出人们对天鹅，对人与自然和谐相处的生态文明的期盼。9示例一：“百里”“一片片”“数千只”等数量词写出天鹅数量之多栖息地之广，描绘出了当时黄河沿岸环境优美，人与自然和谐相处的美好画面。示例二：四个“时而”是排比修辞，生动展现了天鹅悠闲快乐的美好姿态，有力地渲染了愉悦的氛围。10不能删除，这一内容既与开头呼应，又表达了人们对天鹅，对人与自然和谐相处的生活的呼唤。文章开头是马大爷抚摸着马老太的碑在等待天鹅，结尾处“马大爷再次抚摸身边的基碑”与开头呼应，最后天鹅又飞来了，是对开头“等待”的回答，收尾呼应，结构紧密，深化

34、了主旨。【解析】7考查对文本内容的理解。根据第一段中的“今天是来滩涂边第三天了，这三天陪伴他的只有身边马老太的墓碑，马大爷还没有看见一只天鹅的影子”可知马大爷在守望天鹅。根据第二段中的“马大爷一边自言自语，一边像是安慰着墓碑下的人”，第二十段中的“不，你没走，我要陪着你，年年都陪你看天鹅”可知马大爷守望的是自己的妻子马老太，她就安葬在天鹅湖旁边。根据第二十二段中的“这两年冬天，马大爷和村里的老人们没少带着自家的大豆、玉米，撒向白天鹅活动的黄河滩涂。马大爷想，如果马老太在的话，她肯定也会大力支持自己这样做的。不然，河水上冻的时候，那些天鹅去哪里找食吃呢”，他也在守望着人与自然和谐相处的生活。就像

35、是对待这些天鹅一样，人们不打扰天鹅的生活，而是为它们提供栖息的场所，与它们和谐相处。8考查对文本内容的理解。第五段到第九段，马大爷回忆了十年的那个下午发生的事，他与马老太在水边偶然发现了一只白天鹅。结果因为马大爷说话声音大，把天鹅吓得飞走了，马大爷招致了马老太的埋怨。从此以后，马大爷与马老太每年都会来到滩涂自留地等待天鹅们的到来。后来马老太去世，也是出于对天鹅的热爱，才会安葬在滩涂边上。所以十年前那个他们偶然发现天鹅的下午，是整个故事的开端，也是马大爷在墓前守望的起因。他不仅是在守望天鹅，也是在守望自己的妻子。联系文本主旨可知，十年前的那个下午，马大爷夫妻二人偶然发现了两只天鹅，就兴奋的像个孩

36、子，因为过于兴奋，马大爷说话声音大了，还招致了马老太的埋怨，这些细节表现了人们对于天鹅到来的喜悦。天鹅到来，说明当地的环境适宜天鹅的生存繁衍。这体现了人们对与自然和谐相处的生态文明的期盼。9考查赏析句子。从用词的角度赏析，“百里”“一片片”“数千只”等都是数量词。“百里”和“一片片”说明适宜天鹅生活的滩涂面积之广。“数千只”说明来到此地栖息的天鹅数量之多。“那水波荡漾的黄河水面上，还有那林木交错的黄河湿地”表现了当时黄河沿岸环境的优美。展现了一幅人与自然和谐相处的美好画面。从修辞的角度赏析。“数千只白天鹅仿佛水中的雪莲，又宛若快乐的天使”运用比喻的修辞，“时而悠然自得地引吭高歌，时而踏着水花婉

37、转低鸣，时而凌空亮翅，时而翩翩起舞”运用了排比的修辞。比喻的修辞生动形象地表现了天鹅体态的优美。排比的修辞生动形象地表现了天鹅悠闲快乐的美好姿态。荡漾的水波、交错的林木，翩翩起舞的天鹅，渲染了一幅让人身心愉悦的画面。10考查赏析句段作用。需要从内容和结构两个角度来分析。从内容上来看，“是那么美丽动人”既是赞美自己的妻子，也是在赞美人与自然和谐相处的美好境界。因为夫妻二人年年在滩涂边等待着天鹅归来，本身就是一种对人与自然和谐相处的美好境界的期盼。从结构上来看，末段中马大爷看到了马老太年轻时的身影，与首段中的“眼看太阳就要下山了，马大爷抚摸着身边的墓碑，还没有要走的意思”相呼应。首段中写马大爷守着

38、妻子的墓碑迟迟不愿离去，一是为了守望天鹅归来，也是为了表达自己内心对于妻子的思念。末段中天鹅归来，马大爷看见了妻子年轻时美丽的身影。前后呼应，使文章结构严谨。因为有以上作用，所以结尾“夕阳下白天鹅化身马老太”这一内容不可删除。（三）【答案】11爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，这块假银圆，在战场上救了他的命。12甲：“攥”，写出了爷爷是否用仅剩的一块银圆买酒喝的内心的纠结，刻画出爷爷节俭的形象。乙：“攥”写出了胡屠户要把银子交给女婿时内心的不舍，刻画了胡屠户虚伪、吝啬的形象.。13两次描写观众的反应形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，体现了人性的善良。侧面描写，

39、第一次写出小小的银圆的微不足道，第二次写出了银圆背后故事的感人。前后呼应，使文章结构完整。 第一次描写承上启下，推动故事情节的发展，留下悬念，引起读者的阅读兴趣；第二次描写收束全文，突出了传家宝故事的感人，赞美了人性的善良。14悬念一：别人都是晒压箱底的、价值连城的宝贝，而这位八零后小伙子晒的却是一块值不了几个钱的银圆。悬念二：没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。15B【解析】11本题考查概括小说情节。依据原文第（7）（14）段内容，结合文中的关键词句即可概括。根据第（7）段“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着

40、当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里”可知，爷爷攒下三块银圆，寄了两块回家；根据第（9）段“有位老妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆”、第（10）段“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假”、第（13）段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”可知，爷爷遇到被骗的老妇人，拿自己的真银圆换下了她的假银圆；根据第（14）段“第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹

41、，救了他一命”可知，在战场上，这块假银圆挡住了子弹，救了爷爷的命。结合以上三个情节综合概括即可。12本题考查分析词语的表达效果。联系具体语境，从人物形象塑造、主旨表达等角度分析。【甲】根据前文第（7）段“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了”可知，在大战前夕，生死难料的处境下，爷爷想痛痛快快地喝一次酒，也是情理之中的事，但“终究没舍得花”，“攥”这个动词，反映出当时爷爷内心的矛盾和纠结，也刻画了爷爷节俭的品质。【乙】根据句子“这个你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去”可知，本来要把银子交给女婿，但

42、却把银子“攥得紧紧的”，形象地刻画了胡屠户交出银子时不舍的心情，从而反映出胡屠户虚伪、吝啬的本性。13本题考查分析情节的作用。作答时，可以从结构和内容两个角度分析。从结构上看，两次写观众的反应，一前一后形成呼应关系，使文章结构紧密；根据第（5）段“他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝”、第（6）段“，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”可知，第一次写观众的反应留下悬念，既能吸引读者的阅读兴趣，又推动了情节的发展，引出后文写“传家宝”的来历；第二次写观众的反应，恰好解开了第一次的悬念，收束

43、全文，结构浑然一体。从内容上看，两次描写观众的反应，前者是“嘘声一片”的嘲笑之声，后者是“长久”的赞赏之声，形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，并根据第（15）段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”可知，这块假银圆意义非凡，它象征着人性的善良。从描写手法上看，这属于侧面描写，通过观众的反应，表现所描写的对象，第一次写观众的嘘声，反映出银圆的微不足道，不值得作为“传家宝”拿到大舞台上显摆，第二次写观众的真诚赞美，则突出了小银圆大故事、大美德的主旨。14本题考查分析小说的表达技巧。根据第（2）段“他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给

44、他爹，他爹传给他的一件宝贝”、第（4）段“一块银圆”、第（6）段“是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”可知，在一个大的舞台上，小伙子拿一块毫不起眼的银圆上台，并说这是“传家宝”，一直以来我们一般认为“传家宝”都是有收藏价值的物件，但小伙子拿出的只是一块银圆，这块银圆到底有什么特别之处？背后有什么不同寻常的故事？留下了悬念。看到观众带有不解和嘲笑意味的反应后，小伙子又说道：“没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”，给这块看似平凡不过的银圆罩上了一层神秘的面纱，又设置了悬念，让读者急

45、于探寻银圆背后的故事。15本题考查对文章主旨的把握。根据第（7）段“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里”、根据第（9）段“有位老妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆”、第（10）段“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假”、第（13）段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”、第（14）段“第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一

46、个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命”、第（15）段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”等内容可知，本文围绕“传家宝”，讲述了爷爷爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，而这块假银圆，在战场上救了他的命。后来战乱时期爷爷帮助老妇人的故事，体现了爷爷的善良，并且这块银圆代代相传，告诫后人，多做善事，自有福报。所以选择：良善家风。故选B。（四）【答案】16不矛盾，她觉得离他很近，是因为在信中她已经了解了爱人所生活的哨所周围环境景色，爱人的日常生活，爱人也经常出现在她的梦中。“有

47、时又很远”就是因为他们实际相距很远，而且有时候很长时间收不到爱人的信息。17改后的句子不好，原句“他在巡逻路上”句子用了省略号，省去了很多内容，属于文章的留白，留给读者思考的空间，也为下文她去哨所做了铺垫。并且也丰富了文章的内容。改后的句子直接说明了他牺牲的结果，没有悬念，只是让人感到惋惜，不如原句含蓄而富有深意。18信件既是贯串全文的线索，又是两人感情联系的纽带，还是两人感情坚不可摧的见证。信件内容还起到推动情节的发展，揭示主旨内容的作用。19我认为选文的主人公是在哨所牺牲的军人（他）。原因：他是故事里反复提到的人物，也是故事能够一直发展下去的关键人物。本文运用了大量的侧面描写，用“她”塑造了一个坚守岗位、为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象。本文表达了作者对爱国军人的赞美之情。【解析】16本题考查分析内容理解重要句子。根据文章第段句子“信中是如此描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸