江苏省无锡市太湖格致中学2022-2023学年八年级3月月考语文试题(原卷版).docx
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1、初二语文试题2023.3春天来了,一切盎然生机。近期,学校将开展“拥抱春天”主题学习活动,让我们赏春,悟春,在春暖花开中涵养心灵,润泽生命。【走近春天】(20分)1. 根据语境完成题目。轻轻走向春天,我们领略到优美的自然风光。草长莺飞,花团锦簇,万物争先恐后地生长。惠山顶上的那只白鹭高耸屹立山头,眺望天际。它似乎看到平桥村的黄牛敢欺侮生人迅哥儿,似乎又在赞叹陕北的安塞腰鼓艺术享受让人叹为观止,似乎还在为伯箫祖父讲述许多w旋着的情事而倾头细听,只是不懂其中许多人情sh故远处一道亮光,惊扰沉思的白鹭它振翅高歌,忽逢樱花谷,落英缤纷,其被震撼,它戛然而止。春的繁华,让我们一起接受了崇高的精神洗礼。(
2、1)语段中加点词语运用正确是( )A. 屹立B. 叹为观止C. 戛然而止(2)根据拼音写汉字。w旋( )人情sh故( )(3)给加点字注音。欺侮( )2. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 艺人们过去常遭白眼,如今却备受青睐,在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。B. 无锡地铁四号线在春季里良性运行,谁也不会否认这将会为无锡市民的出行带来更大的便利。C. 中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想情感丰富细腻,人物形象栩栩如生,叙述方式似春天般活泼。D. 望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然的壮美和神功伟力。3. 对下面的语段概括最
3、恰当的一项是()一个人唯有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹地付出而索求回报。A. 要有真正属于自己的人生目标和生活信念。B. 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。C. 对自己的人生的责任心是其余一切
4、责任心的根源。D. 尽责是生命意义的一种实现和所获得的心灵满足。4. 下列有关文学、文化常识表述不正确一项是( )A. 社戏是鲁迅的一篇小说,作者以自己少年时代的生活经历为依据,用第一人称写了“我”少年时代在浙江绍兴小村看社戏的故事。B. 桃花源记是东晋文人陶渊明的代表作之一。陶渊明又名潜,字元亮,号靖节先生。被称为“古今隐逸诗人之宗”。他的传世作品被后人编为陶渊明集。C. “记”是古代的一种文体,可写景、叙事、状物。小石潭记重在叙事,作者柳宗元,字子厚,担任过柳州刺史,世称“柳柳州”,“唐宋八大家”之一。D. 诗经是我国最早的一部诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周到春秋
5、时期的诗歌 305 篇,世称“诗三百”。其主要有赋、比、兴三种表现手法。5. 综合运用某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。(1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是( )只填序号)仍怜故多水,万里送行舟。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。深林人不知,明月来相照。 共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。因思杜陵梦,凫雁满回塘。(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊(谜底)陶渊明(谜面)_。(谜底)陆游(3)【新闻撰写】班上还举行了“
6、古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。_为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛,本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。【走进春天】(50分)春天读读经典,读读古诗文,读读理想生活,还有正在在消逝的人和事诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿,使
7、用歌唱:一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话,像手也舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到节日,大家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着脚,似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多,虽没有书,却存在人的记忆里。有了现成的歌儿,就可借他人酒杯,浇自己块垒;随时拣一支合式的唱唱,也足可消愁解闷,若没有完全合式的,尽可删一些、改一些,到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖,就是为此。可也有经过众人修饰,成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋,多人的智慧”了。歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱。徒歌也有节奏,手舞脚蹈便
8、是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些。到了诗经时代,有了琴瑟钟鼓,已是洋洋大观了。歌谣的节奏,最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主,只要翻来复去将情表到了家就成,用不着废话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发展出来的。有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后,才有人将那些歌谣记录下来,便是最初的写的诗了。(选自朱自清著经典常谈)6. 材料中,原始歌谣有哪些主要用途?7. 请结合材料,概括歌谣与最初的诗的不同之处。8. 读下面文段,补充诗句。我国是诗的国都。诗经是诗的源头,其首篇关雎的开头“关关雎鸠,在河之洲。_,君子好逑”给
9、予人们对美好爱情的憧憬;古老的恋歌子衿中“青青子衿,_ ,纵我不往,子宁不嗣音?”给予人们对约会姑娘失落担忧的怜爱;无论如何,我们需敢于在春日里追求美好,因为蒹葭里给予我们方向,你看“蒹葭采采,_。所谓伊人,在水之涘”;陶渊明的桃花源记中“_,并怡然自乐”给予我们安宁祥和;柳宗元小石潭记中“青树翠蔓,_,参差披拂”给予我们生命丰盈;初唐王勃的_ ,天涯若比邻”给予我们自信洒脱;望洞庭湖赠张丞相中“_,_”则给予我们对诗人渴望出仕而无人引荐落寞的叹息。读下面古诗,完成题目。春日五首(其一)秦观一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。9. 请根据全诗内容,展开合理想象,描述
10、画面。10. 诗歌第三、四两句主要运用了什么表现手法?有何作用?读下面文段,完成题目。【甲】潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居。乃记之而去。【乙】邵宝,字国贤,无锡人。年十九,学于江浦庄昶。成化二十年举进士,授许州知州。月朔,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之。躬课农桑,仿未子社仓,立积散法,行计口浇田法,以备凶荒。 弘治七年入为户部员外郎,历郎中,迁江西提学副使。修白鹿书院学舍,以处学者。江西俗好阴阳家言,有数十年不葬父母者。宝下令,士不葬亲者不得与
11、试,于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文,峻却之。后宸濠败,有司校勘,独无宝迹。迁右布政使,与镇守太监勘处州银矿,宝曰:“费多获少,劳民伤财、虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。正德四年擢右副都御史,总督漕运。刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊,欲使宝劾之,遣校尉数辈要宝左顺门,危言恐之曰:“行逮汝。”张彩、曹元自内出,语宝曰:“君第劾平江,无后患矣。”宝曰:“平江功臣后,督漕未久,无大过,不知所劾。” 二人默然出。越三日,给事中劾熊并及宝,勒致仕去。瑾诛,起巡抚贵州,寻迁户部右侍郎,命兼左佥都御史,处置粮运。寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。世宗即位,起前官,复以母老恩辞
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