中考语文考前专题演练-雄心壮志类诗歌.docx

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1、雄心壮志类诗歌（满分100分 ）1.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）请从动静的角度赏析“水何澹澹，山岛竦峙”。（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？2.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。观沧海东汉曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）“东临碣石，以观沧海”在全诗中有何作用？（2）诗中虚

2、写的内容表达了诗人怎样的思想感情？3.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）本诗是唐代诗人_（人名）在山东望见泰山之后有感而作。（2）对这首诗的理解，不恰当的一项是（）A.诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B.这首诗的颔联写出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。C.“会当凌绝顶，一览众山小。”表达了诗人攀登峰顶后俯视一切的雄心壮志。D.本诗语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现作者“语不惊人死不休”的创作追求。4.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未

3、了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）发挥联想和想象描述“荡胸生曾云，决眦入归鸟”所呈现的画面。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想情感？5.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）甲诗中“岱宗”指_；乙诗中“烽火”运用借代，指_。（2）两首诗蕴含的感情截然不同，请分别加以概括。6.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。登飞来峰王

4、安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）分析“闻说鸡鸣见日升”在全文中的作用。（2）对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（）A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。7.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔

5、，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句诗，给我们带来怎样的启示？（2）同是登高、望远、感怀，两首诗抒发的感情有什么不同？8.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗是如何抒写“行路难”的？（2）最后两句诗是全诗的最强音。

6、句中的“破”和“挂”妙在何处？9.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。行路难（其一）李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A.“金樽清酒”“玉盘珍羞”仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，实际是以乐景写哀情。B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写人生道路中的艰难险阻。C.“行路难，多歧路，今安在？”节奏短促、跳跃，表现诗人徘徊苦闷的心境。D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”气势昂扬，在全诗中起

7、卒章显志的作用。（2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请概括。10.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。行路难（其一）李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。B.诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 C.姜尚、管仲，固然增加了诗人对

8、未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，再一次感到人生道路的艰难。D.这道诗主要抒发了怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。（2）通过全诗，你看到了一个怎样的诗人形象？11.(7分) 阅读下面文本，完成下列各题。江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）江城子密州出猎从词风上属于_。“

9、持节云中，何日遣冯唐”一句运用的典故，出自_，表达了_。（2）下列各句表述有误的一项是（ ）A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。B.江城子密州出猎和过零丁洋的表达方式都是先记叙后抒情。C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。D.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯串全词，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。（3）这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。12.(4分) 阅读下面

10、文本，完成下列各题。江城子密州出猎苏 轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）下面对本词的理解和分析不正确的一项是（ ）A.本词描绘冬猎盛况，上片写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下片向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。B.写作此词时，作者年近不惑，而词中却自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮消极之感。C.词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。D.季羡林说：“苏轼是中国文学

11、史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。（2）请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句作具体赏析。13.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】江城子密州出猎苏 轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。

12、可怜白发生！（1）下面对两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.“千骑卷平冈”和“沙场秋点兵”气势恢宏雄放，体现了两首词豪放派的特点。B.【甲】词抒发了作者为国效力疆场、保家卫国的雄心壮志和豪迈气概。C.【乙】词采用虚实结合的写法，塑造了披肝沥胆、奋勇杀敌的将士形象。D.用典是指引用古籍中的故事或词句，它可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。两首词都成功地运用了历史典故，如“遣冯唐”“天狼”“八百里”“五十弦”“的卢”“霹雳”等。（2）结合“鬓微霜，又何妨”“可怜白发生”两句中画线的词，分析两首词分别表达了词人怎样的心声。14.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】南乡子登京口北固亭

13、怀古（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】山坡羊潼关怀古（张养浩）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）对这两首词曲理解分析正确的一项是（）A.【甲】词“年少万兜鍪”一句中“兜鍪”的意思是战甲，作者用战甲指代士兵，意指孙权年轻时就统率千军万马。B.【乙】曲“聚”“怒”二字运用了拟人的修辞手法，分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗示它历来是兵家必争之地。C.【甲】词中“不尽长江滚滚流”一句，借用杜甫的“不尽长江滚

14、滚来”的意境，不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势，还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出来。D.【乙】曲中“意踌躇”一词表达了作者看到长安衰败的景象而内心犹豫不决的状态。 （2）这两首均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。15.(6分) 阅读下面文本，完成下列各题。南乡子登京口北固亭有怀南宋辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）下列对本词理解、赏析不正确的一项是（）A.本词与赤壁山坡羊潼关怀古均为咏史怀古之作。B.这里的“神州”是词人心中不忘的中原地区，是他

15、一生都想收复的地方。C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D.“生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代呼声。（2）从修辞角度赏析“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”。（3）词的下阕颂扬孙仲谋的目的是什么？请简要分析。16.(4分) 阅读下面文本，完成下列各题。满江红清秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）下列对词作赏析有

16、误的一项是（ ）A.“青衫湿”的典故出自白居易的琵琶行，作者借此表达了知音难觅的孤寂与苦闷，但作者不是消极地自怨自艾，而是积极地探索和追寻。B.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”既道出了命运的不公，也强烈地表达出作者极不屑作为女儿身，不甘心受到各种束缚，决心报效国家的愿望。C.上片从客居京华写起，时值中秋佳节，院落篱下，菊花盛开，北国的秋天，明净如洗，这种令人愉悦的景致给作者带来了美好的心情。D.下片的词意紧承上片而来，通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。词意纵横驰骋，抒情酣畅淋漓，格调高昂激越。（2）请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。17.(4分) 阅读下面文本，完成

17、下列各题。绝句漫兴其二杜甫手种桃李非无主，野老墙低还似家。恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。【注】安史之乱之后，杜甫流落西南，寓居成都草堂，第二年写作题为“漫兴”的一组绝句。手种：自己亲手种植。野老：杜甫自指。恰似：正如。得：唐人口语，语助词。（1）请品味“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”中“欺”字的妙处。（2）联系写作背景，说说这首诗表达了作者怎样的情感？18.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。戏题盘石王维可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来。【注】可怜：可爱。 （1）适当想象，描绘一、二两句的画面。（2）从修辞的角度赏析三、四两句。19.(5分) 阅读下面文本，

18、完成下列各题。清平乐独宿博山王氏庵宋辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。（1）画线句子写窗间的破纸，用拟人手法突出其“自语”的状态有何妙处？（2）这首词表达了词人的哪些情感？20.(5分) 阅读下面文本，完成下列各题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】本诗作于柳宗元被贬谪到永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。（1）下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（）A.首联中“闻”字用得很妙，露水下降本不易察觉，这里连露水滴落的细微声音

19、也听到了，写出了环境的寂静。B.诗人抓住夏夜中听到的各种细微声响来进行描写，即事成咏，随景寓情。C.颔联中的“泠泠”用字极妙，一轮寒月从东岭升起，照进稀疏的竹林，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根，营造了静谧美好的意境。D.尾联寓情于景，表达了自己的复杂情怀无法用言语来表达。（2）颈联采用了什么艺术手法？表达了作者怎样的感情？请结合诗句作简要分析。参考答案1.【答案】（1）“澹澹”是指水波荡漾的样子，是动态；“竦峙”是指山岛耸立，是静态。动静相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。（2）表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。（或：表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信

20、心的乐观气度。或：表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大抱负。）【解析】（1）“水何澹澹，山岛竦峙”的意思是：海水多么宽阔浩荡，水波荡漾着，山岛高高地挺立在海边。“水何澹澹”是动景，“山岛竦峙”静态，诗句采用了动静结合的写法，写出了在这水波荡漾的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，更加衬托出大海显得神奇、壮观、威严和辽阔。（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。诗人借助奇特的想象，运用夸张的修辞手法，描绘了大海吞

21、吐日月星辰的壮丽景象，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的想象中表现出作者博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的远大抱负。2.【答案】（1）开篇点题，交代观海的地点。“观”字统领全篇，是本诗的线索，下面的内容都是由“观”字展开，写登山观海所见。（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚景，是诗人的主观感受，并非登临所见。诗人以沧海自比，借助奇特的想象，通过写大海吞吐日月星辰的气势，来表现自己宽广的胸怀和豪迈的气概，含蓄地表达了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。【解析】（1）“东临碣石，以观沧海”这两句话点明了“观沧海”的位

22、置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。“观”字起到统领全篇的作用，是本诗的线索。以下十句的描写，都由此拓展而来，写登山观海所见。整首诗意境开阔，气势雄浑。（2）解答这道题，要通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的思想感情。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意思是：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。诗人借助想象，运用夸张的手法，描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，将大海的气势和威力凸显在读者面前，在丰富的想象中表现作者的情怀，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，表达了诗人博大

23、的胸襟和渴望统一天下、建功立业的雄心壮志。3.【答案】（1） 杜甫（2） C【解析】（1）结合课上所学可知，望岳是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。（2）C项，“攀登峰顶后”错误，“会当凌绝顶，一览众山小”是诗人想象将来登山所见景象，同时抒发自己的抱负。4.【答案】（1）我登上山腰看山中层云汹涌生起，内心也跟着一起震荡起伏，张大眼睛远望飞鸟归林，眼眶也似乎要裂开。（2）表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切

24、的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。【解析】（1）解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的意思是“望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样”，描述时抓住关键词语“荡胸”“曾云”“决眦”“归鸟”，合理展开想象即可。（2）做此题首先要熟读全诗，了解诗歌内容，理解诗人所表达的感情，在此基础上赏析诗句做出解答。“会当凌绝顶，一览众山小”两句，不仅写出了泰山的雄伟，更表现出诗人的心胸气魄，激励人们在人生路上克服困难勇攀高峰，抒发了诗人不怕

25、困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概和卓然独立、兼济天下的豪情壮志。5.【答案】（1）泰山，战火（2）望岳表达诗人俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。春望表达了作者伤时、忧国、念家、悲己的情感。【解析】（1）岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。（2）望岳通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以

26、及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。春望是诗人在安史之乱时所作，开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨，此为“伤时”“忧国”；再写战事持续很久，以致家里音信全无，此为“念家”；最后写到自己的哀怨和衰老，此为“悲己”。6.【答案】（1） 借神话传说侧面烘托飞来峰的高，同时虚写塔上看到的辉煌景象，为下文的议论做铺垫。（2） D【解析】（1）“闻说鸡鸣见日升”的句意为：鸡鸣时分可看到旭日初升。通过“闻说”一词巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，这句写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，也可见飞来峰之高，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，同时为下文的议论作了铺垫

27、。（2）D项，“表现出作者归隐山野的矛盾心理”错误，作者并没有归隐山野的心理。7.【答案】（1）只有站得高，才能看得远。只要勇于克服困难，就能够攀登高峰。人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。（答出其中一点即可）（2）登飞来峰表现了诗人变法革新的政治理想和勇往直前、无所畏惧的进取精神，登幽州台歌抒发了诗人怀才不遇的孤寂悲愤之情。【解析】（1）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”本是咏物抒怀之句，却蕴含着深刻的哲理。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会这座高峰上也有很多“遮望眼”的“浮云”，无论是生活还是学习，只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒。“不畏”是诗中的主题词

28、，表示一种勇于克服困难、坚定执着的追求态度，“身在最高层”象征人生期待之高远，反映了作者高瞻远瞩、胸怀宽广、勇于改革的豪迈气魄和坚强意志，启迪我们不能只看到眼前的利益，应该放眼大局，目光长远。（2）登飞来峰的首句中，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上勇往直前、无所畏惧的勇气和决心。登

29、幽州台歌是一首吊古伤今的生命悲歌，前两句写诗人纵观古往今来，放眼于历史的长河，感到人生的短促，抒发了自己生不逢时的哀叹。后两句写诗人登上幽州蓟北楼眺望，想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。此诗深刻地揭示了封建社会中怀才不遇的知识分子所遭受的压抑不平的境遇，抒发了诗人怀才不遇的孤寂悲愤之情。8.【答案】（1）这两句诗从正面抒写行路难，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。（2）“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执著追求。【解析】（1）“欲渡黄河冰寒川，将登太行雪满山”意思是“想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽

30、莽风雪早已封山。”此联正面写“行路难”，突出路途之难行；同时“冰塞川”“雪满山”象征人生道路的艰难，具有比兴的意味，更加突出人生道路上的艰难险阻。（2）炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！“破”“挂”二字富有动感，充满气势，表现了诗人追求人生理想、永往直前的精神和乐观豁达的胸怀，充满了积极浪漫主义的情调。9.【答案】（1）B（2）诗人借用吕尚和伊尹的典故（不写具体人物也可），表达了希望得到统治阶级的重视和任用

31、，施展才华和抱负的愿望。【解析】（1）B项，“实写人生道路中的艰难险阻”对诗的理解和分析不正确。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”应是比喻，比喻人生道路中的艰难险阻。（2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句暗用典故：是说吕尚（美太公）不得志时，曾一度垂钓于磻溪（今陕西宝鸡市东南），后来遇到周文王，才引为重用，辅佐帝王建立功业。伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业。诗人在心境茫然之中，忽然想到这两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物，想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心，诗人借此表明自己对从政仍有所期待，表达了自己

32、有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。10.【答案】（1）C（2）一个积极、乐观、执着的诗人形象。【解析】（1）C项，“姜尚、管仲”表述错误。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”此句运用了典故，是两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，八十岁在渭水边钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。应将“管仲”改为“伊尹”。（2）诗的一开头，“金樽清酒”“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜

33、尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，极具变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，诗人情感高昂乐观，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，以及由此引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。因此，从这首诗中可以看出诗人积极、乐观、执着的

34、形象。11.【答案】（1） 豪放派，史记，作者渴望被重用的愿望（2） D（3）示例一：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，表达作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神。(运用比喻的修辞手法，“天狼”喻指西夏军队，生动形象地表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神。)示例二：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表现了诗人以死明志、为国捐躯的民族气节。(“取”“照”两字，铿锵有力，掷地有声，表现了诗人舍生取义的民族气节。)【解析】（1）苏轼是北宋豪放派词作的代表人物，本篇江城子密州出猎即属于豪放派宋词。其中，“持节云中，何日遣冯唐”一句中的典故出自史记冯唐列传。典故讲的是汉文帝时，魏

35、尚为云中太守，他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合，被削职。经冯唐代为辩白后，认为判得过重，文帝就派冯唐“持节”去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。作者用此典故，是为了表达自己渴望被重用的愿望。（2）D项，“突出表现了作者少年时期的豪情壮志”错误。江城子密州出猎是作者四十岁时被贬密州所作，写的是作者当时渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情，这里的“少年狂”指的是中年的作者要像少年一样去“狂”一回，而非抒发少年时期的豪情壮志。（3）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思是：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的

36、形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。天狼：星名，一称犬星，旧说指侵掠，这里引指西夏，词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。故该句运用了用典、比喻的修辞手法。这一句用“天狼”喻指侵略者，塑造了一个挽弓劲射的英雄形象，进而表达了作者渴望回到战场，杀敌报国的感情，展现了关怀国家命运的爱国精神。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。直接地表达了自己的感情，宁可死去，也要留下爱国之心照耀史册，直抒胸臆，表达了自己以死明志、为国捐躯的民族气节。其中“取”“照”两字，十分有力度，让感情更加强烈，情感更加浓郁，表现了诗人舍生取义的民族气节

37、。12.【答案】（1）B（2）角度一：描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈。角度二：抒写作者的爱国思想和豪情壮志。角度三：运用多种修辞。比喻，雕弓如满月，生动形象地展示力量，表明决心；引用，用“射天狼”，委婉地指出边防重点。【解析】（1）B项，“显然有时不我待、功业未就的迟暮消极之感”分析错误。老夫，是古代年长男性的自称，切合作者的年纪和口吻。且“老夫聊发少年狂”一句有不服老的含义，以“老夫”衬托“狂”，表现了作者壮心未已的英雄本色。整首词表达了诗人老当益壮，期望能够上战场杀敌报国的愿望，并没有表现时不我待、功业未就的迟暮消极之感的意思。（2）解答此题，可以从人物形象、思想情感、修辞手法三个角度加

38、以说明。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思是：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。“雕弓如满月”运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出力气之大，“天狼”喻指辽和西夏，委婉地指出边防重点，描写出了爱国英雄挽弓射箭要冲锋陷阵的豪迈形象，作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志，抒写了自己渴望报效朝廷的爱国情感。13.【答案】（1）D（2）“何妨”，有什么妨碍，表达了词人壮志未已，渴望被任用，驰骋沙场，杀敌报国，建功立业的豪情壮志；“可怜”，可惜，表达了词人壮志难酬的抑郁与愤懑之情。【解析】（1）D项，“五十弦”“霹雳”不属

39、于历史典故。（2）解答时，首先要理解画线词在句中的含义，然后结合词的内容来分析所体现出的作者的情感。“何妨”的意思是“有什么妨碍”，这里的言外之意是：尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，又有什么关系！表现出词人壮心未已，渴望驰骋沙场，杀敌报国，建功立业的豪情壮志。“可怜”的意思是“可惜”，可惜自己已成了白发人。原来，那驰骋杀敌、建功立业的盛景全是梦境，的确是令人“可怜”，抒发了词人壮志难酬的悲愤之情。14.【答案】（1）C（2）南中作者热情赞颂了孙权的不畏强权，其实是借古讽今，对苟且偷安，毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了诗人的爱国情怀；山作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针

40、见血地点出封建统治阶级与人民对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。【解析】（1） A项，“兜鍪”的意思是古代作战时兵士所戴的头盔；B项，分别从视觉、听觉角度描写；D项，“意踌躇”形容思潮起伏，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。（2）南中作者热情赞颂了孙权的不畏强权，其实是借古讽今，对苟且偷安，毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了诗人的爱国情怀；山作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。15.【答案】（1）C（2）这句诗采用比喻的修辞手法，把千古兴亡多少事比作滚滚地长江流水，生动形象地抒发了诗人对国

41、家兴衰变化无常的无限感慨。（3）反衬南宋统治者苟且偷安，庸碌无能，以及对南宋统治者的批判和愤慨。希望有像孙仲谋一样的皇帝来领导抗金斗争，收复失地，统一全国。抒发诗人慕古伤今、忧国惆怅之情。【解析】（1）C项，这一句没有用象征手法，也不是描写“硝烟弥漫的战斗场景”，而是写孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，奋发自强，战斗不息。（2）“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”的意思是：千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。从修辞的角度看，该句运用了比喻的修辞手法，把历史朝代的变迁比作不息的江水，既引发读者的注意和思考，又生动形象地写出

42、了词人对古往今来历史兴衰变化的思考和感慨。（3）词人把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。作者在这里极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，其原因是孙权“坐断东南”，形势与南宋相似，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞赏孙权，就是要借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤。以此抒发了作者怀古伤今，忧国忧民的惆怅之情。据此分析概括目的即

43、可。16.【答案】（1）C（2）运用“四面楚歌”的典故（或使用比喻的修辞手法），写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。【解析】（1）C项，“这种令人愉悦的景致给作者带来了美好的心情”理解错误。根据词作内容，结合背景来分析。这首词的上片写与王廷钧结婚八年，表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”的生活，如今与其决裂，突破家庭束缚，实现了“求自立”的愿望，表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情。词人用“篱”“黄花”“秋容”这样鲜明的意象渲染秋景，“开遍”“如拭”更是表现了秋景的明丽、明净，这句景物描写运用了以乐景写哀情的手法，表现了词人内心的烦闷与彷徨。（2）解答此题，需先

44、明确所用手法，然后结合句子意思和诗歌主旨分析其在表情达意上的效果即可。“四面歌残终破楚”的意思是：国家四面受敌，陷入孤立无援的困境。这里引用了“四面楚歌”的典故，所以是用典的写作手法。此词是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作，值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心冲破家庭牢笼，投身革命。“四面歌残终破楚”写出了当时国家四面受敌的困境，也表达了作者对国家前途命运的担忧之情。17.【答案】（1）“欺”是“欺侮”的意思。诗人运用拟人的修辞手法，寓情于景，写春风欺侮主人，一夜之间吹折了主人的数枝鲜花，生动形象地表达了诗人对春风的恼恨之情。（2）安史之乱之后，时局动荡，诗人背井离乡

45、，流落西南；故诗人借埋怨春风吹折鲜花，委婉地抒发了客居他乡的惆怅（或：身世飘零的伤感、生活困顿的凄苦），也含蓄地表达了对动乱时局的不满。【解析】（1）在理解诗歌内容的基础上赏析。“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”的意思是“春色催花，已是深造次，而春风竟又来欺凌，一夜之间竟然吹折数枝鲜花”，明明是诗人恼春，却写成春风欺人。“欺”运用了拟人的手法，表现了作者对春风的不满。在诗人笔下，春风与桃李都人格化了。（2）在理解诗歌内容的基础上体会诗歌情感。要注意联系诗歌的写作背景（安史之乱之后）和作者的个人遭遇（杜甫流落西南，寓居成都草堂）。前两句说桃李有主，而且是在自家的花园之中，“非”“还”二字加强语气

46、，强调感情色彩。后两句说，春色催花，已是“深造次”，而现在春风竟又来欺凌，一夜之间居然吹折数枝鲜花！“恰似”即”正是”。“得”，是唐人口语，语助词。诗人寓情于景，造成情与景的对立气氛。在诗人眼中，春风折花，便是有意欺主。抒发了客居他乡的惆怅、身世飘零的伤感。同时也含蓄的抒发了作者对时局的忧虑。18.【答案】（1）在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。（2）三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。【解析】（1）在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。（2）三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人