河南省新乡市卫辉市2022-2023学年上学期七年级期末语文试题(解析版).docx

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1、2022-2023学年上期期末调研试卷七年级语文2023.01一、积累与运用（共35分）1. 请将下面警句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。天道酬勤 厚德载物【答案】工整书写即可。【解析】【详解】抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“酬”字的写法。2. 阅读下面文段，完成小题。【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼

2、朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在（lio）亮地响。【乙】忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静（m）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的， 雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。 ，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。（1）【甲】段中加点字的读音和笔顺全都正确的一项是A. 混着hn 应和yng “成”字的第五笔是点B. 混着hn 应和yng “成”字的第五笔是撇C. 混着hn 应和yn

3、g “成”字的第五笔是撇D. 混着hn 应和yng “成”字的第五笔是点（2）请在下面田字格中，正确写出【甲】【乙】两段中画横线处应填写的汉字。lio亮静m（3）【乙】段中处填入关联词语最恰当的一项是A.但 也许 B.但 可是C.只有 可是 D.只有 也许【答案】（1）C（2）嘹谧（3）A【解析】【详解】本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力以及关联词能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和多音字。（1）注意“混”是四声，“应”也是四声。“成”的笔顺为：横，撇，横折钩，斜钩，撇，点。第五笔是“撇”。故选C。（2）注意“嘹”和“谧”的写法。（3）结合上句

4、的“天空是暗的，但雨却闪着光”可知，处应该选择“但”。“多么需要安静和沉思啊”只是作者的推测，所以用表示推测的词“也许”更符合语境。故选A。3. 下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )A. 一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。(陪衬，使明显突出)B. 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。(疾行，指迅速逝去)C. 不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。(形容彼此相差很远)D. 我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!(伴侣)【答案】D【解析】【详解】D这里的“小侣”应为“小伙伴”。故选D。4. 下列句子标点符号使用有误的一项是 （ ）A. 舞蹈、音乐、

5、雕刻、图画都如同一条条大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。B. 是不常见的东西难画呢？还是常见的东西难画？C. 八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多。D. 我们会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦条纹。【答案】B【解析】【详解】B.本句是选择性问句，只在句末用一个问号，应改为“是不常见的东西难画呢，还是常见的东西难画？”故选B。5. 下列句子没有语病的一项是( )A. 思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。B. 我们在作文中，应尽量避免不写错别字。C. 雷锋的钉子精神，是值得我们学习的。D. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。【答案】C【解析】【详解】

6、A一面与两面矛盾。去掉“是否”。B否定不当。“避免”后边不能带否定词，去掉“不”字。D搭配不当。改为：同学们以敬佩的目光注视企业家，并倾听着他的报告。故选C。6. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 生活中，面对别人的困难，有的人总是一副_的姿态。殊不知，自私导致自伤，_没有一个人能够_到一生不会遇到任何困难，如果大家都_别人的困难，那么当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。A. 事不关己所以幸福无视B. 心安理得因为幸福漠视C. 心安理得所以幸运无视D. 事不关己因为幸运漠视【答案】D【解析】【详解】本题考查学生运用词语的能力。第一空，事不关己：指事情同自己

7、没有关系；心安理得：自以为做事情合乎道理，心里很坦然。第一空是说“面对别人的困难”不关心，故用“事不关己”。第二空，“因为”后面的内容是原因，“所以”后面的内容是结果。第二空交待“自私导致自伤”的原因，故用“因为”。第三空，幸福：是一种能够长期存在的平和、舒畅的精神状态；幸运：指很难发生的好事竟然发生，侧重运气好，多用于形容人的机遇好。与“一生不会遇到任何困难”搭配，应为“幸运”；第四空，漠视：指冷淡地对待；无视：指不放在眼里，有轻视之意。第四空和第一空照应，应是对“别人的困难”冷淡，故用“漠视”。故选D。7. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）人的精力是有限的，虽有不甘，但心有余而力不

8、足。等到慢慢成熟了、懂得了，才恍然有所悟。人的成长，其实就是由简到繁、再由繁到简的过程。因此，人生必须学会做减法，人的一生要集中精力做一件事，做一件成一件，做一件像一件。年轻时，有很多梦想，总想有更多尝试，吸收更多的东西。抓住更多机遇，但根本不可能抓住每一个机会和境遇。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】试题分析：阅读语段可知，这段话说的是人的成长，其实就是由简到繁、再由繁到简的过程；根据语段内容和句子特点可知，句提出问题，是首句，排除B.D；句从“年轻时”写起，所以相连；排除C项。“等到慢慢成熟了”紧接句为第三句；“但心有余而力不足”与“因此”联系紧密。据此分析，正确的句序是：

9、。故答案为A。8. 古诗词填写。（1）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作）（2）非淡泊无以明志，_（诸葛亮诫子书）（3）夜雨寄北一诗中“_”和“_”两句体现了诗人李商隐对与“君”未来团聚情景的想象。（4）次北固山下一诗，在描写景物中，蕴含时序变迁、新旧交替这一自然理趣的诗句是：_，_。（5）十二章中表明兴趣对于学习的重要性的语句是“_，_。”【答案】 尚思为国戍轮台 非宁静无以致远 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 海日生残夜 江春入旧年 知之者不如好之者 好之者不如乐之者【解析】【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语

10、句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字为“戍、致、剪、话”。9. 西游记的作者是_，明代小说家。石猴曾经拜_为师，师傅给他起了法名“孙悟空”，学得了长生之道、_（填本领）及“筋斗云”。又向东海龙王讨得如意金箍棒，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，被唐僧收做大徒弟，并取名“孙行者”。孙悟空在随师父西天取经过程中，留下了许多脍炙人口的故事，如：_和_（填故事名称） 。【答案】 吴承恩 菩提祖师 七十二变 三调芭蕉扇 三打白骨精【解析】【详解】本题考查对名著西游记的掌握。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文

11、学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。吴承恩，明朝人。他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举世瞩目的神话小说西游记。这是中国古代小说浪漫主义的代表作，充满了奇情幻想。前七回中写石产仙猴、闹龙宫、闹地府、闹天宫，主要是写西天取经的保护人孙悟空的非凡出身和神通广大的本领，突出体现了全书战斗性的主题，也是全书最精彩的部分。孙悟空原系破石而生的美猴王，无父无母。他纵身一跳，在那水帘洞下发现了一个“洞天福地”，领着群猴过着“不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束”的自在生活。他又只身泛海，访师求道，学得七十二般变化

12、，一个跟头十万八千里。第八回至十二回写如来说法，观音仿僧，魏征斩龙，唐三藏出世等，主要介绍了取经的缘起和取经集团中其他四名成员的出身经历，是两个主要部分的衔接和过渡。第十三回到一百回，西天取经。写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐三藏取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除怪，到西天成了“正果”，历经九九八十一难，共四十一个故事。主要故事情节有：车迟国斗法、真假美猴王等。10. 学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字，并说说理由。示例：团队名：春风送暖理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间；又指我们的志愿者

13、将像春风一样把爱心与温暖送给大家。【答案】示例：团队名：新芽 理由：“新芽”代表新生，指我们的团队刚刚成立：“新芽”还代表希望，又指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。【解析】【详解】考查取名能力，开放类试题，言之成理即可。可拟名为“春苗”。理由是：“春苗”富有生机与活力，且不断茁壮成长。寓意着我们的团队将以自己的努力为社会带去生机与美好，并且这个团队还会如同春苗一般不断发展壮大。二、阅读（共35分）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，

14、苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11. 解释下面句子中加点词的意思。（1）屠大窘（ ）（2）意暇甚（ ）12. 把下面句子翻译成 现代汉语。（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。13. 文中的狼具有怎样的特点，试结合文章内容具体分析。【答案】11. 处境困迫，为难 从容、悠闲12. （1）另

15、一只狼正在柴草堆中打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。（2）禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。13. （1）贪婪：如：“一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至。” （2）狡猾：如“其一犬坐于前”，“一狼洞其中”。【解析】【分析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：屠户很窘迫。窘：处境困迫，为难。（2）句意：神情悠闲得很。暇：从容、悠闲。【12题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：洞，挖洞；意，意图；隧，名词活用作动词，在柴草堆里打洞。（2）重

16、点字词：变诈，作假，欺骗；几何，古今异义词，多少，这里是能有几何的意思；耳，语气助词，罢了。【13题详解】本题考查对文中形象的分析。根据“复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”表现了狼的贪婪；根据“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”表现了狼的狡猾。【点睛】参考译文：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很

17、窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都

18、被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。约 客 赵师秀黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。【诗歌注释】约客：约请客人来相会。黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。落灯花：旧时以油灯照明，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮小花。14. 这首诗写得是什么季节？15. 这首诗中哪句诗歌表现了诗人约客未至的怅惘、失落的心情？【答案】14. 初夏15. 闲敲棋子落灯花【解析】【14题详解】考查对诗歌内容的理解。具体考查这首诗写得是什么季节。读懂诗句大意是作答的关键。如从“黄梅时节家

19、家雨”和“青草池塘处处蛙”来分析，应该写的是夏季。【15题详解】考查根据题干要求提取相关诗句的能力。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。与人约会而久候不至，难免焦躁不安，“闲敲棋子落灯花”正是作者焦躁失落之心的外在表现。阅读下面一篇散文，完成下列小题。香山野桃悄然开黄亚洲北京香山，今日风野。沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的

20、话，人的骨头怕也会哗哗响了。我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄重自强，少女般腼腆，纹丝不乱。我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只

21、蜜蜂在花间忙来忙去飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃

22、发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。养在深闺人未识，或许就是生活本

23、来的面目。好吗？挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。（选自光明日报2017年5月5日，略有改动）16. 请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程惊呆（ ）（ ）（ ）17. 请你从修辞的角度，在上文A.B两句中任选一句进行赏析。18. 文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？19. “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？【答案】16. 出神 惊心 惦记17. 答案示例（A）：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写

24、出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。答案示例（B）：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。18. 运用了侧面描写的方法。通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，一方面也突出了野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。19. （1）刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那

25、种顽强的精神所温暖。（2）人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物，并为之感动。【解析】【分析】试题分析：本题考查散文的整体阅读能力，涉及的考点有分析概括作者的情感、赏析句子的表达技巧和分析概括文章的主旨等。【16题详解】本题考查梳理概括作者的情感变化的能力。解答本题首先要通读原文，根据提示在文中找到表示作者情感的语句，然后根据语句提炼概括。根据“惊呆”的提示，可以锁定文章第四段中的“我惊呆了”，然后依次往下文寻找，可找到第七段中的“叫我望得久久出神”，第十二段中的“偶遇就是这么普通，也是这么惊心”，第十三段中的“一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃”，据此可概括出“出神”

26、“惊心”“惦记”。【17题详解】本题考查赏析句子的能力。题干中的“修辞的角度”提示了答题的方向，答题思路是“修辞手法+效果”。A句，根据句中的“互相厮磨”“舞蹈”可判定运用了拟人的修辞手法，将人的动作赋予野山桃，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，表达了作者对野山桃的喜爱之情。B句，根据“庄重自强”可知，作者将人的品质赋予野山桃，也是运用了拟人的修辞手法，写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，表达了作者对野山桃的喜爱之情。本题要求二选一，答题时任选最有把握的一句分析即可。【18题详解】本题考查辨析描写方法及其作用的能力。解答此题先要了解常见的描写事物的方法，然后根据描写方法的特点判断句子

27、使用了哪种描写方法，并分析运用这种描写方法的作用。第二段画线句的描写对象是风，却写树杈、枝丫和红布条在风中的情状，很显然这是运用了侧面描写的方法，突出了风之大，写出了野山桃生长环境的恶劣，为下文作者“惊呆”的感情埋下了伏笔。点睛：中考常考的描写方法：正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述。侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景，从而收到“烘云托月”的效果。场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物

28、件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。【19题详解】此题考查对文中重要语句和字词的理解与把握。解答本题的关键是结合文章的内容和主旨分析出“温暖”本身的含义及引申义。从内容方面分析，“温暖”是指在恶劣环境中顽强生长的野山桃带给作者的精神感召，作者被野山桃顽强的精神感染，所以感到温暖；从主旨方面分析，本文作者借被不为人知的野山桃比喻那些我们身边不为人熟知的人或事物，“温暖”一词指那些不为人熟知的事物带给人的感动。思念一块月饼张金春古人说：“明月千里寄相思。”每到中秋月圆之时，我的思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能书写在

29、信笺里，流淌在电波里，凝聚在盼望的目光里。我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋到镇上做月饼。我也因此能看到镇上老师傅自制月饼的情景。月饼巴掌大小，厚厚的甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠儿，将我的馋虫勾起来。我恨不得一把抢在手里，放入口中。祭过月亮之后，母亲每次都将祭月的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，慢慢吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头。有时睡醒了还拿出来看看，嗅嗅那诱人的味道，再小心翼翼的藏好吃月

30、饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了。中午放学回来，趁着母亲做饭的功夫，我到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，发现诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出“咕咕”叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，

31、我为自己的小聪明窃喜。大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:“这是什么？”我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的! ”我的头埋得更低了。母亲什么也没问，什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，您也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”这块月饼我咀嚼了三十五年，体味到母亲那无私、宽容的爱。现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三【丙】四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点

32、地【丁】化在岁月的记忆里。又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼。月光如水，流逝不尽我的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。20. 依次给文章中加点字注音，在横线处填入汉字，都正确的一项是（ ）A. 祈（q）求月饼屑（xi） 【丙】捡【丁】融B. 祈（q）求月饼眉（xio）【丙】捡【丁】溶C. 祈（q）求月饼屑（xio）【丙】拣【丁】溶D. 祈（q）求月饼屑（xi） 【丙】拣 【丁】融21. 文意以“月饼”为线索，写了作者与“月饼”的情缘，请依次用简洁的语言梳理行文思路（每空不超过5个字）。“我”看制月饼_“我”让月饼_22. 请你结合文章内容，说一

33、说第段“这块月饼我咀嚼了三十五年”的含义。【答案】20. D21. “我”吃月饼 “我”偷月饼 “我”思念月饼22. 示例：作者通过长久的品味，理解了月饼中蕴含的母亲无私、宽容的爱，以及家乡祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。【解析】【20题详解】本题考查的是字词的理解和运用。祈：q，祈求意为恳切地希望得到；屑：xi，在文中意为碎末；拣意为挑选、选择、拾取，“捡”的意思是拾取。丙处意为作者挑选月饼，应为“拣”；融意为融化，溶意为溶化；溶解。据此丁处应为“融”；故选D。【21题详解】本题考查的是对文章的梳理。根据第段“我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头”可知，写“我”吃月饼；

34、根据第段“我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了”可知，写“我”偷月饼；根据第段“这块月饼我咀嚼了三十五年，体味到母亲那无私、宽容的爱。现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里”可知，时隔三十五年后的今天，看到女儿吃月饼的情形，“我”思念当年的月饼。据此理解作答。【22题详解】本题考查的是对文中语句的理解。第段中“这块月饼我咀嚼了三十五年”一句中“咀嚼”在这里意思是比喻对事物反复体会

35、。这里“我”品味的不仅仅是月饼，更重要的是月饼中蕴含的东西，其中有家乡的习俗，有童年的回忆，更多的是母亲对“我”无私的爱。据此理解作答。三、写作（50分）23. 作文在我们成长的路上，有父母亲人的陪伴，有老师同学的陪伴，有书籍玩具的陪伴一个人，一本书，一句话，都可能会对你的成长有所影响，有所帮助。请以“_伴我成长”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）自定立意，自选文体；（2）文中不要出现透漏你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：诗歌伴我成长每每见到你，我就像见到了一位久违的朋友一样，一种熟悉感就会蔓延开来。至今，我还记得与你从相识相依的过

36、程。七岁，我与你第一次接触。我一个人坐在桌前，看着唐诗三百首，映入眼帘的第一句话，便是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，当时的我还小，并不懂得这诗的内容，只是疑惑，这“明月光”怎么会是“地上霜”呢？或许，我就是从那时起，对你产生了兴趣。九岁，是我正式认识你的第一年。教室里，时不时地传出我们稚嫩的声音：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我还是不懂你，却对你有了一种朦胧的认知，隐约间，似乎开始喜欢上你了。再到后来，我尝试走进你的内心，去了解你，而你，也大方地对我敞开心扉，让我走进你的世界里。我和你，手牵手，心连心，像鸟儿一样飞翔在云端，像鱼儿一样畅游在海中。在你的世界里，我真正地领略到了你的美好

37、，你的意境。在唐朝，有诗仙李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与自信，有诗圣杜甫的“国破山河在，城春草木春”的悲怆与忧愤；在宋代，有陆游的“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的安闲和自适，有辛弃疾的“赢得生前身后名”的壮烈与坚定；在明朝，又有诗人于谦的“粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间”的凛然正气在我所读的诗里，纳兰容若的“人生若只如初见”让我深深地震撼：这一个“若”，是一个多么美好的字眼啊！它包含着希望、期许，还有现实的失落、遗恨，它包含着太多的人生哲理。在我看来，诗还是一个时代的标志。它用自己独特的方式向人们缓缓地诉说一段历史的凝重，见证了世态的冷暖，人情的变故，甚至还记述了一个朝代

38、的昌盛和衰败。这滋味正如南唐后主李煜所写的：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”我与诗，在成长的路上，从相知到相依的过程中，诗教给我很多，也让我感受到了很多。我觉得诗就像水中飘浮的绿油油的荇菜，清新可人，爽心悦目；也像一杯绿酽酽的香茗，清喉润肺，余香袅袅。人们常说“书，是一种意境”，其实，说的正是诗啊！在成长的路上，有诗相伴，真好！【解析】【分析】【详解】本题为半命题作文。此题是以“成长”为话题的。每个人的成长过程中都有着实实在在的来自别人的关怀，首先是父母，其次是师长，同伴甚至社会人士，还有可能是一句话，一个物品等。补题时，空缺处的部分应该是对我们的成长有正面影响的东西。成长是一条道路，一个过程，在这个过程中，有很多人的“相伴”，很多情感的“相伴”，很多物的“相伴”。题意明确了，那么文章就好写了。可以从三个方面(父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助)各选一个事例，写母爱、师情、友情对自己成长的影响；可以写书籍等对自己的影响；也可以写成功、挫折等对自己成功的影响等等。选择时应该就其中一个方面重点写一两件事，点面结合，说明他（它）们在时刻陪伴着我们走成长之路。作文在叙事写人时，要有适当地抒情，赞美这些美好的“相伴”。还要通过对比手法写出自己的成长变化，突出主旨。