关于校园文化的小学生演讲稿3篇.docx

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1、关于校园文化的小学生演讲稿3篇篇一：小学校内文化演讲稿 敬重的各位领导、各位评委、各位来宾 大家上午好！ 我叫屈静 来自大屯中学 我演讲的题目是 沐六中全会春风迎大屯初中崛起 走进大屯初中，你常常会看到这样一组画面：校长室里，校长与老师倾心交谈；办公室里，老师们或奋笔疾书或探讨如何教书育人；教室里，学生或伏案深思或互解疑难；操场上，同学们生龙活虎，精神焕发。这一个个动人的场面，得益于十七届六中全会精神的鼓舞。沐浴着社会主义文化大旺盛、大发展的春风，大屯中学迎来了崛起的新时期。 大屯初中原是宿州市农村示范中学，但近年来，由于种种缘由，导致学生人数急剧下滑，曾经的1010多人削减到300多人，经验

2、这种改变的老师心里有说不出的痛。2022年，县教化局对学校领导进行调整，新的领导班子成员在杨存连校长的带领下，精诚合作，锐意改革，在全校老师中开展轰轰烈烈的爱岗敬业，无私奉献大动员。每周组织老师开两次座谈会，让每位老师都开诚布公地谈见解，以民主的氛围解决教学上、生活上存在的问题。杨校长的人文化管理深深地感动了每一位老师，渐渐地，每位老师都把学校当成了自己的家，把学生当成了自己的子女。整个学校形成了师爱生，生爱师的良好局面。特殊是在十七届六中全会精神的鼓舞下，老师们更加信念一百零一倍，甘做人梯。 大屯中学的留守儿童之家建设深受市、县领导的充分确定和赞扬。这项工作的精彩开展，离不开15位爱心妈妈的

3、辛勤付出。作为爱心妈妈，我实行多种形式，从关切“留守儿童”的生活、学习入手，做到生活上优先照看，学习上优先辅导，行为上优先关注。真正成为学生学习的引路人，成长的爱护神。我靠着特有 的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康的成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了胜利；同时，我的付出受到上级部门的关注，宿州市电视台为此做了“萧县大屯中学爱心妈妈”的专题报道。荣誉的背后是心酸，是泪水，是家人的不解。学生袁迪因父母离异而被迫寄养在外婆家，爸爸妈妈对她根本不闻不问，似乎她生下来就是个多余的孩子。通过各种渠道我了解了她的状况，就主动找到学校领导，希望与她结成帮扶对子。一天晚上，我到宿舍，发觉袁迪同

4、学没回宿舍，就抓紧和几名爱心妈妈外出找寻，我们寻遍了大屯的大街小巷，喊哑了嗓子，寻遍了全部的嬉戏厅、网吧，九点多钟，最终在一黑网吧里发觉了她。在找到她的一刹那，我内心有一种当母亲的冲动，把她紧紧的搂在怀里，不由自主的留下激烈的眼泪。由于她还饿着肚子，我把她带回了家，刚走到家门口，一下子呆住了，只见我8岁的儿子蜷曲在家门口睡着了，此时，才想起爱人今日不在家。抱着儿子我内心充溢无限的愧疚，委屈的眼泪只有往心里流。后来，爱人知道了这件事，埋怨道：“看吧，成天只顾着别人的孩子，自己的孩子都成留守儿童了！。”我想既然选择了这条道路，就要义无反顾地走下去，并且尽量做到最好。这样的事情在每一位爱心妈妈身上都

5、不止一次地发生过，每一天她们都在静默地付出，用实际行动诠释爱岗敬业的精神内涵。 黄继华，大屯中学老年老师。从教37年，担当近30年班主任。始终以来，恪守人民老师的职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，在工作中一贯保持工作高于一切，学校高于家庭，学生高于自己子女的作风。每接任一个班级，他都会专心去找寻学生的闪光点，让“直木作梁，弯木作梨”是他一生的信仰。他每每天不亮就起床，到教室了解学生的思想动向，发觉问题刚好解决，就是儿子结婚前一天他还在学校坚持到很晚才回家，由于他的诚意和爱心，他所带的班级从 没出现过一个辍学的学生。一份汗水一份收获，今年黄继华老师被评为“宿州市控流保学先进个人”。朱永华老

6、师年过半一百零一，家里还有瘫痪多年的老娘，但他从没缺过一节课，就是自己背部肿瘤手术，也只在医院住一天，强忍着剧痛坚持在工作第一线，他说：我怎么也放心不下学生啊！像这样一心扑在教化事业上的老年老师还有许多许多。年轻老师中也涌现出一大批爱岗敬业的新秀，他们是大屯中学不行或缺的力气。许艳梅老师在得脑瘤住院期间还拉着我的手说：“我什么时候能回到学校，再看一眼学生”，带着这个缺憾，她恒久地离开了她疼爱的学生和挚爱的课堂。她的爱人武继文老师，在她离开后从没因家庭困难向学校提出过特别要求，每次领导劝他早点回家照看女儿，他都说家里只有一个孩子，可班里有几十个孩子，不放心哪！“舍不得”，“不放心”，这样的话经常

7、挂在每一位老师的嘴边。看，这就是大屯中学的老师，这就是大屯中学兴盛发达的脊梁，他们用自己的行动诠释老师的含义，维护老师的尊严。我坚信，在上级教化部门的正确领导下，在全体老师的共同努力下，大屯的教化事业将会呈现更加美妙的前景。让我们沐浴十七届六中全会的春风，共同迎接更加绚丽美妙的明天。 我的演讲完了！感谢大家！ 篇二：小学生赞美学校演讲稿 漂亮校内，我的家 敬重的各位老师 ，评委，大家好！我是来自年级班的学生，今日我演讲的题目是漂亮的校内，我的家。每个 人心中都有一个“香格里拉”，正如歌中唱的那样，“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的 这个家就是我的学校-杨召小学。 我的校内很漂亮，所以，每当

8、不上课的时候，我总是爱到校内的各处走一走，看一看， 不为别的，只为观赏漂亮的花草树木。我能听到小草长高时发出的“吱吱”的声音，看到蜜 蜂在芳香的花朵上辛勤的劳动。我能听见小鸟在枝头欢乐的唱歌，看到果树上仿佛已经挂满 了迷人的果实。我会蹲下身子和植物们谈谈心，说说我快乐或不快乐的事情，我还告知它们， 你们是我的家人，我会好好爱护你们的。 我们校内景色很美，精神也很美，那就是拼搏向上，坚毅奋斗的精神。在这个漂亮的大 家园中，我们学会了坚毅，懂得了忍耐。当我跌倒时，没有妈妈在身边，我学会了自己站起 来。当学习上遇到困难，我总是先自己想一想，实在不会的再求助友爱的同学或亲善的老师。 在这个漂亮的大家园

9、里，我每天都在长高，也饥渴地接受着新学问。在这个漂亮的大家园里， 我每天都在进步，都在向上。我爱你啊，我漂亮的校内，我的家。 在这样温馨、舒适的家里成长，我想说：“今日我们因您而傲慢，明天您会因我们而骄傲， 我们爱你啊，我漂亮的校内，漂亮的家，你就是我的天堂，你就是我的香格里拉！” 我的演讲完毕，感谢大家。篇二：老师歌颂赞美学校的演讲稿 民族小学有我更精彩 敬重的校领导，各位老师：大家好！ 一个人能不能发挥他的价值，关键在于有没有赏识他的伯乐。而民族小学学校正是我的 伯乐，很荣幸民族小学学校给了我一个发挥自我价值的平台。让我在这里接着成长。 在我的 教化事业成长历程中，民族小学像一盏明灯引导我

10、，关切培育我，激励帮助我，使我的教化 事业的能够在民族小学学校这个大家庭中以迅猛的接着成长，使我有机会站在这里，用自己 的心声来抒发对民族小学的感情。我或许只是一滴水、一粒尘埃，没有刺眼的光华，做不出什么“惊天地、泣鬼神”的成 绩。但是，在校领导的指引下，在校内正在渐渐的发展之中，我情愿是一颗星星、一个火种， 以更加坚决的信念，更加旺盛的斗志，更加科学的看法在自己的岗位上抒写对民族小学教化 事业的忠诚与执着。 作为一名人民老师，我从来都把为党的教化事业争光添彩当作无上的荣 光，当作义不容辞的责任。这是一种实现志向的热情情感，是一种奋勉向上的精神状态，是 生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求

11、。是的，我愿将青春和热血奉献给太阳底下最 美妙的事业，怀着这种追求，捧着这颗 恒心，带着这股力气，我将不断向着新的目标破浪前 进。 我骄傲，我是一名教化事业者！我骄傲，为有幸能把自己的微弱之躯，微薄之力奉献到 人类最无私、最宏大、最辉煌的教化事业中去！ 将来的日子里，我要把这份骄傲之情化作前进的动力，刻苦钻研，勤勤恳恳作好本职工 作，服务学校，服务学生。为民族小学校内贡献出自己的力气！今日，民族小学像一棵苍劲的青松，在经验了多的风风雨雨之后更加傲岸挺立。今日，民族小学像一颗绚烂的明珠，在今后的日子里将会更加闪烁夺目。今日我们充溢执着的信念，发扬“民族小学有我更精彩”的精神。在将来的道路上我们

12、将做出更优异的成果。让民族小学因有我而更精彩，更辉煌！ 腾飞吧民族小学！篇三：赞美学校的演讲稿 赞美学校的演讲稿 和，相应也;谐，相洽也 敬重各位领导，各位老师，敬爱的同学们： 大家晚上好!我是xx号选手xxx一个拥有很多的幻想的女孩，虽然有的实现了有的破灭 了。但我始终坚持着自己最初的幻想。今日我演讲的题目是一百零一年的梦我们始终坚持着。 靠京九，依峰山，傍章江。我的高校梦就是在这座漂亮的一百零一年老校赣南教化学院、赣南 师范学院师范专科部开启的，她以一位母亲的姿态座落在千里赣江第一城赣州。她在 19xx年那个距我们有点远的年头诞生了。将近一一百零一零一年的历史，哺育了一代又一代的新时 代青

13、年。时间在变，地点在变，唯一不变的是我们的精神，那种师范院校所具备的“团结严 谨 求实 创新”。“学高为师 身正为范”这八个字始终伴随着我们成长，成熟，发展。 沿着历史的车轮，站在21世纪的今日，我们要用自身的力气传递这不变的精神，和谐校 园是一种办学理念，和谐校内是一种管理模式，和谐校内更是一种人文精神。在诚信友爱、 和谐相处、充溢活力的人际环境中，老师同学都得到敬重和呵护。校内的每一寸地方，洒满 绚丽的人文之光。 和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校内里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的 校内呢?假如把和谐的校内比作一棵参天大树，那么我认为，美丽和谐的环境就是这棵大树的 根本，良好的校内

14、人际关系就是它的枝叶，而丰富的校内文化，就是它的精髓所在，灵魂所 在。 校内的和谐是有外在的表现形式，是可以主观感知的，这就是我们的校内风景。从我们 的综合大楼高出观看我们的校内，错落有致的楼群，成行的绿树，四季如茵的碧草，漂亮的 章江，这片漂亮富裕的红土地莫非不是莘莘学子成就幻想的志向之地吗?透过我们学校的任一 景，都可以感知校内的文化、校内的和谐。阳光洒播的祥和，春风谱写的快乐，在这里撒下 我们的汗水，幻想都将会是五花八门。 用微笑弹奏一百零一年文化的历史沉淀，用真心传递师范和谐的发展火炬。 我们学校到处为学 生创建呈现特性和特长的舞台。酷爱运动的同学能在“运动会”上展示矫捷的身姿，喜爱书

15、 画的同学能在“陈默杯”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声? 和谐的校内文化是一种巨大的无声的力气，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春 雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。 赞美学校演讲稿 尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好! 我是初一(10)班的xxx_一个活泼，欢乐,我行我素的女孩。 可能是刚刚脱离了小学的爱护吧，初识翠岗，心里多少有些生疏，动不动就脱口而出： “我是xx小学的!”这才仅仅过了四个月，我的口头禅就已变成了：“我是翠岗中学的。” 这样的改变我想是因为翠岗的景色让我的心醉了。 那黄绿二色的教学楼和谐，欢快。使我联想到了一片勃

16、勃生长的小草，让我有了奋勉学 习的动力。校内东面的花园更是景色宜人。亭台，假山，石桥，绿树，碧草，清水，灵鱼? 无不在这里肆意地释放着它们潜在的灵气。坐在这里，我好像闻到了浓郁的书香，沉醉在了 学问的海洋。漂亮的翠岗使我心醉，它让我沉醉在书卷的香气中，无法自拔。这样的改变我想还因为校内的文化让我的心动了。 翠岗共有31个班级，每个教室都挂了两条名人名言。这62条名言，教会了我们人生中 最须要学习的一点做人。在我得意忘形的时候，我望见了：傲慢使人退步;在我反悔诺言 的时候，我望见了：一言既出，驷马难追;在我乱花金钱的时候，我望见了：以俭立名，以侈 自败。冰山的一角便已如此，完全的冰山又是怎样，可

17、是无法想象了。这样的改变我想更因为翠岗的老师和同学让我的心热了。 虽然刚起先大家都不熟，但靠着我们心中的那朵火焰，我们慢慢的聚集起来。一旦有同 学遇到了困难，其他人就会热心地走上前去，这一点我可是深有体会。我的班主任，也就是 张老师。她对我很严厉，始终都是表扬得少，指责得多。但我非常的感谢她，因为她对我的 指责使我更加全面地相识到了自己的不足，使我不断奋进。学校的老师，同学对我的关切无时无刻不使我感到了身在翠岗的 暖和与安心，也使我更爱翠岗这个“家”了。 就是这样，我爱上了翠岗。现在，我想大喊一声表达我心中真实的感受 ：“我 是 翠 岗 人!” (演讲稿)篇五：赞美校内演讲稿大家好! 我是初一

18、(10)班的xxx_一个活泼，欢乐,我行我素的女孩。 可能是刚刚脱离了小学的爱护吧，初识翠岗，心里多少有些生疏，动不动就脱口而出： “我是xx小学的!”这才仅仅过了四个月，我的口头禅就已变成了：“我是翠岗中学的。”这 样的改变我想是因为翠岗的景色让我的心醉了。 那黄绿二色的教学楼和谐，欢快。使我联想到了一片勃勃生长的小草，让我有了奋勉学 习的动力。校内东面的花园更是景色宜人。亭台，假山，石桥，绿树，碧草，清水，灵鱼? 无不在这里肆意地释放着它们潜在的灵气。坐在这里，我好像闻到了浓郁的书香，沉醉在了 学问的海洋。漂亮的翠岗使我心醉，它让我沉醉在书卷的香气中，无法自拔。这样的改变我想还因为校内的文

19、化让我的心动了。 翠岗共有31个班级，每个教室都挂了两条名人名言。这62条名言，教会了我们人生中 最须要学习的一点做人。在我得意忘形的时候，我望见了：傲慢使人退步;在我反悔诺言 的时候，我望见了：一言既出，驷马难追;在我乱花金钱的时候，我望见了：以俭立名，以侈 自败。冰山的一角便已如此，完全的冰山又是怎样，可是无法想象了。这样的改变我想更因为翠岗的老师和同学让我的心热了。 虽然刚起先大家都不熟，但靠着我们心中的那朵火焰，我们慢慢的聚集起来。一旦有同 学遇到了困难，其他人就会热心地走上前去，这一点我可是深有体会。我的班主任，也就是 张老师。她对我很严厉，始终都是表扬得少，指责得多。但我非常的感谢

20、她，因为她对我的 指责使我更加全面地相识到了自己的不足，使我不断奋进。学校的老师，同学对我的关切无 时无刻不使我感到了身在翠岗的暖和与安心，也使我更爱翠岗这个“家”了。就是这样，我爱上了翠岗。 篇三：校内文化演讲稿 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 花开的日子我们走进校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂； 花开的日子我们遨游在校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想； 花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美 好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求

21、的美妙志向和愿望。而 调动一切主动因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。 构建和谐校内需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们 文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的 雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互 敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。关切帮助有困难的同学，让他们感受 到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗 真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 构建和谐校内需建立须要建立好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的 团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自 强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中 成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努 力拼搏。校风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页