自考00533中国古代文学作品选(二)考前密押120题及答案含解析.docx
《自考00533中国古代文学作品选(二)考前密押120题及答案含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《自考00533中国古代文学作品选(二)考前密押120题及答案含解析.docx(49页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一章 宋代部分一 、单选题1.下列诗作中使用了以乐景衬哀情手法的是( )A.初晴游沧浪亭 B.戏答元珍 C.村行 D.游金山寺2.北宋第一个专力写词的作家是( )A.苏轼 B.欧阳修 C.秦观 D.柳永3.苏轼前赤壁赋中“方其破荆州,下江陵 ,顺流而东也 ”描写的历史人物是( )A.曹操 B.诸葛亮 C.周瑜 D.孙权4.黄庭坚登快阁的“快阁 ” ,面临的是( )A.长江 B.赣江 C.黄河 D.鄱阳湖5.陆游书愤 “铁马秋风大散关 ”中的“大散关 ”作为南宋与金的边界 ,在现在的( )A. 山西省 B.河南省 C.安徽省 D.陕西省二 、多选题6.辛弃疾贺新郎(老大那堪说)提及的古人有(
2、)A.陈登 B.陈遵 C.周瑜D.祖逖 E 、诸葛亮7.下列作品中, 以秋天为背景的有( )A.柳永雨霖铃(寒蝉凄切) B.柳永玉蝴蝶(望处雨收云断)C.范仲淹苏幕遮(碧云天) D.张先天仙子( 水调数声持酒听)E 、晏殊蝶恋花(槛菊愁烟兰泣露)8.下列作品中 ,具有文论性质的有()A.上欧阳内翰第一书B.梅圣俞诗集序C.祭欧阳文忠公文D.答谢民师书E 、朋党论三 、简答题9.为什么说待漏院记一文有很强的逻辑性?10.简述柳永雨霖铃(寒蝉凄切)渲染离情 、抒发情感的方式。11.简述陆游书愤中对比手法的运用 。112.简述周邦彦兰陵王(柳阴直) 借柳抒怀的层次 。13.简述王沂孙齐天乐 蝉用典的
3、特色。14.秦观鹊桥仙(纤云弄巧) 的内容与传统风俗中哪一个节日有关?简析这首词的艺术特点 。15.举出错斩崔宁中一个情节片断 ,说明巧合手法的运用。16.筒述晏殊蝶恋花(槛菊愁烟兰泣露)表达相思之苦的手法。17.简述史达祖绮罗香(做冷欺花) 的句法特色。18.李清照永遇乐(落日镕金)一词是如何借助时空的安排 ,来突出主题的?19.陆游三月十七日夜醉中作最后四句:“逆胡未灭心未平 ,孤剑床头铿有声 。破驿梦回灯欲死 ,打窗风雨正三更 。”简析其中复杂的情感内涵。20.欧阳修秋声赋从哪些方面来描摹秋声?21.贺铸青玉案以结句“一川烟草 ,满城风絮 ,梅子黄时雨 ”著称 ,请问这三句在艺术表现上有
4、什么特 点?22.为什么说黄庭坚的登快阁一诗用典 、炼字颇见功力?23.简说谢翱登西台恸哭记的结构特点。24.欧阳修朋党论一文是如何运用对比手法的?25.从张元幹贺新郎(梦绕神州路)的题旨看 ,表达了作者怎样的思想感情?26.为何说柳永雨霖铃(寒蝉凄切)上片采用了半句一转的手法 ,有何好处。27.简析吴文英风入松词中“一丝柳,一寸柔情 ”“黄蜂频扑秋千索,有当时纤手香凝 ”的侧面描写作用。28.简析欧阳修踏莎行(候馆梅残)一词暗用典故的具体含义。29.为什么说张孝祥念奴娇 过洞庭中“表里俱澄澈 ”是全篇的关键之句?230.杨万里初入淮河:“两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为 。只余鸥鹭无拘管,北去
5、南来自在飞 。”作者 主要采用了什么抒情手法?请具体说明。31.试举例说明苏轼江城子(十年生死两茫茫)一词情景描写以白描取胜的特点。32.为何说苏轼荔枝叹一诗用了虚实结合的手法?四 、论述题33.论述文天祥正气歌中对比手法的运用 。34.论述苏轼前赤壁赋的艺术特色。35.苏辙写上枢密韩太尉书的目的是什么?他是怎样阐述自己想法的?这样阐述有何优点?36.论述柳永雨霖铃(寒蝉凄切)对情景关系的处理。37.试述陆游沈园诗两首之间是怎样有所分工又互相呼应的?38.具体分析黄庭坚登快阁围绕“快 ”字多方生发的构思特点 。39.试析姜夔扬州慢是如何“感慨今昔 ”,表达“黍离之悲 ”的?40.试分析陆游书愤
6、是怎样运用对比手法来突出自己的情感取向的。41.具体分析周邦彦兰陵王(柳阴直)讲究时空转换、将当前送别情景与缅怀往事穿插安排的铺叙手法。42.具体分析辛弃疾摸鱼儿(更能消几番风雨) 比兴象征手法的运用 。43.论述苏轼念奴娇(大江东去)复杂的情感内容和“借宾定主 ”的艺术手法。答案&解析1.答案: C解析:村行大致可分为两部分: 前六句重点写秋天的优美景色以及由此引发的“野兴 ” ,是乐景; 末 两句转入“ 乡思” ,是抒发哀情 。 总体上看 ,诗歌用了以乐景反衬哀情的表现手法 ,哀乐相生 ,情感益显 浓郁。2.答案: D解析: 北宋第一个专力写词的作家是刘永。33.答案:A解析: 方其两句:
7、 指建安十三年赤壁战前 ,荆州牧刘表卒 ,其子刘琮向南征的曹操军投降 , 曹操不战而占 领荆州 ,继又击败刘备 ,进军江陵的事 。故本题选 A。4.答案: B解析:快阁:原名慈氏阁 ,前临赣江 ,宋沈遵任太和邑时更名为快阁。5.答案: D解析: 大散关: 宋金交界的关塞 ,在今陕西宝鸡西南。6.答案:ABD解析:稼轩善于用典 ,贺新郎(老大那堪说)这首词同样如此 。如陈登、陈遵、伯乐、郭隗、祖逖、 女娲等典故 , 因多数是人们熟知的典故 ,用意又十分贴切 ,用来抒情时并无晦涩窒碍之感 , 多个典故连用, 意思几经曲折 ,反觉笔力千钧 ,气势如虹 。故本题选 ABD。7.答案:ABCE解析:A
8、选项以凄清的秋天为背景描写离别 。B 选项通过描写萧疏凄凉的秋景 ,抒发对远方故人的怀念。C 选项借秋色思乡怀人。D 选项围绕春愁别恨展开。E 选项是一首深秋怀人之作。故排除 D 项,本题选 ABCE。8.答案:ABD解析:ABD 为文论性质 。C 为及祭悼文 ,E 为议论文。9.答案:文章先由“ 勤 ”立说 , 引出待漏院 , 由待漏院转出“思 ”字 ,又由“ 思 ”字切入 ,描写贤、奸两类宰相的 不同表现 ,最后以“慎 ”字作结 ,点明文章主旨 。全文环环相扣 ,步步深入 ,具有很强的逻辑性。10.答案:采用点染之法 ,“ 多情 ”至“ 晓风残月 ”点出离别 ,“冷落 ”“今宵 ” 两句就
9、此意染之 。用转折方法抒情, 上片半句一转 ,在不断转折中将离愁别绪表达得淋漓尽致。11.答案:壮岁豪迈与而今衰颓。报国壮心与自己年老。向往诸葛亮的北伐业绩与朝廷君臣不思进取的现实。12.答案:第一段从折柳送别写起 ,直到“登临 ” 两句写到自身 ,关合久客京华的境遇;4第二段写客中送客 ,写行者的离别之恨 , 写居者的淹留之苦; 第三段抒写别后情怀 ,寂寞场景 ,显得迷离 惆怅。13.答案:典故全都与蝉的形象相关; 多与宫中情事关合 ,都指向作者内心的家国之恨;全篇借蝉构筑了一个具有政 治寓意的有我之境。14.答案:( 1 )七夕节。( 2 )古代歌咏牛郎织女爱情悲剧故事的七夕诗词不可胜数
10、,太多以感叹两人会少而别多为主旨 。这首七夕 词虽然也运用这一题材 ,但能自出机杼 ,化故为新 ,一反相思离别的缠绵感伤 ,提出“ 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮” 的新颖见解 。古人忌以议论入词 ,此词却将写景、抒情与议论说理熔为一炉 。全词以情 景为辅弼 , 以议论点明题旨 。全词采用象征手法 , 以天上双星暗喻人间男女 。“弄巧 ”写织女手艺精巧 , “传恨 ”写流星传递情愫 ,“ 暗度 ”写牛郎织女踽踽夜行 ,“忍顾 ”写两人一步三顾 ,描绘出人的神貌 , 充满人的情意 。此词意境深婉 ,富有理趣 ,淡语而有兴味。15.答案:情节: 刘贵所借十五贯钱被贼人所劫 , 官府追捕时发现崔宁身
11、上恰好也带十五贯钱 ,于是被疑为凶犯 。这 种巧合起到了推动情节发展的关键作用 ,也是吸引读者阅读的重要手段。16.答案:作者采用多种手法表达相思之苦:( 1 )用拟人的手法 ,移情于物 ,如上片的“ 菊 ”、“ 兰 ”、“ 明月 ”都带有人的感情; ( 2 )用对比反衬的手法 ,如燕子的“双飞 ”对比人的“独上 ”;( 3 )用暗示的手法 ,如“ 明月不谙离恨苦 ” 两句 ,不仅用“ 明月 ”的“不谙 ”反衬人的“ 离恨苦” , 而且 还暗示主人公因相思而一夜无眠。17.答案:( 1 )词中对句 ,最贵整炼工巧。( 2 )作者十分讲究句法 ,如“ 临断岸” 两句是对偶句 ,意境优美 ,凝练工
12、致; 同时 ,用上三下四句式 ,古 人称为“折腰句” ,与一般诗歌中的七言句节奏不同 ,有流动活泼的美感。18.答案:这首词写元宵 ,将昔盛而今衰、物是而人非 ,作为贯串全篇的意脉 ,词人选择了两个不同时空的意象 , 两 相对衬既着力突出了自甘孤寂的女主人公形象 , 同时也借这种盛衰、哀乐的对比深化了主题。19.答案:( 1 )抒发渴望战斗却无可奈何的心情。5( 2 )由沉痛转为悲凉 ,表现现实境遇的凄凉况味 。床头孤剑鸣响的战斗渴望 ,与破驿灯暗、风雨打窗的凄 凉况味 ,形成强烈反差 ,表现了作者内心巨大的忧愤。20.答案:作者为突出秋威 ,从多方面描写秋声:( 1 )先是从听觉的角度写秋声
13、 ,如第一段中的风雨声、金属撞击声、人马行走声等 ,都能引起读者的听觉 联想;( 2 )其次从视觉的角度写秋声,如童子外出探看一段,用树影晃动的视觉衬托“声在树间 ”的秋声, 十分巧妙;( 3 )再次是通过描摹秋天形状来烘托秋声 ,如第二段中选择烟云 、天日、寒气、山川等景物 , 从色、容、气、意四个方面加以摹写 ,极力渲染秋气的肃杀寂寥 , 由此烘托秋声。21.答案:此词结句最为人称道。第一 ,从字面看 ,烟草、风絮、梅雨 ,为江南春天最常见 ,也是十分典型之景物 ,信手拈来 ,造语自然 , 不假雕琢; 第二 ,作者所赋为闲愁 , 闲愁是无形之心理感受 , 实在不可捉摸 ,一旦用这三种比喻性
14、意象 , 闲愁便显得具体可感 ,仿佛具有广度、密度和长度; 第三 ,作者运用了博喻手法 ,将三种景物复合起来比 喻闲愁 ,也十分新奇 。 因前人大都是单一之比 , 而这首词中三者和谐一体 ,就把闲愁形容到了极致 ,足以 超迈前人。22.答案:本诗在用典、炼字等方面颇见功力 。“天远大 ”、“ 月分明 ” ,从杜甫和谢跳诗句脱化而来 ,意境逼真 , 对仗精粹 ,点活了眼前之景 ,也传达出作者的胸襟怀抱; “朱弦 ”、“青眼 ” ,不仅用事贴切 , 而且善敷 色彩 。五、六两句属对严整 ,又糅进七言歌行句法 , 以“ 已为 ”与“聊因 ”相连缀、呼应 ,使得气势流转, 所谓“ 寓单行之气于排偶之中
15、 ” ,显出情致的跌宕变化。23.答案:以“ 哭 ”为全篇之眼 ,先写始哭于姑苏 ,再写哭于越台 ,然后把重点放在三哭于西台 ,详记祭奠文天祥的 经过。24.答案:作者在阐述君子之朋与小人之朋的本质区别时 ,扣住道和利、真和伪进行对比论证;在论及君王的态度时, 从辨和不辨、用和退、 国家兴和亡等方面分析利弊得失 ,将道理说得十分透彻。25.答案:作者不忘中原故土 ,忧心国事 , 面对投降派挟持朝廷、打击抗金志士的局面 ,在词中既表现了难以抑制的 悲愤 ,抒发慷慨激烈的爱国情怀 ,也吐露了爱国志士之间同气相求的殷殷情谊。26.答案:( 1 )方骤雨 ,马上初歇; 方帐饮 , 紧接说无绪; 刚留恋
16、 ,又兰舟催发 ,如此等等。6( 2 )在不断的转折中 ,将离愁别绪表达得淋漓尽致。27.答案:( 1 )“ 一丝柳、一寸柔情 ” :借春日弱柳写出女子的楚楚动人。( 2 )“黄蜂频扑秋千索 ,有当时、纤手香凝 ” :见秋千想到女子的纤手 ,见蜂扑想到女子留下的香气 ,对 作者而言是情深语痴 ,又写出了亡妾当年活泼可爱的形象。28.答案:( 1 )上片前三 句描画行者所见的春天景色 ,又暗含典故。( 2 )写梅 ,使人联想到陆凯从江南寄梅给长安友人范晔的故事; 写草薰风暖 ,无疑与江淹别赋的句子 相关; 写柳 ,则与古人折柳赠别的习俗有联系。( 3 )三者全部与离别相关联。29.答案:( 1
17、)“表里俱澄澈”一 句既是概括题旨的警策之笔 ,表现了作者超拔高洁的人格。( 2 )是对此词艺术特色的形象表述 , 即物境与心境高度融合。30.答案:( 1 )反衬手法。( 2 )船的“ 背驰 ”与水的“ 交涉 ”是反衬。( 3 )鸥鹭可以“无拘管” 、“ 自在飞” ,人却不能自由往来 ,也是暗中反衬。31.答案:( 1 )此词写景、记事、抒情 ,均以白描取胜。( 2 )或描绘自己饱经沧桑的容貌 ,见出仕途坎坷、心力交瘁之苦。( 3 )或选取日常生活场景 ,是夫妻恩爱十年的艺术再现。( 4 )“相顾无言 ,惟有泪千行 ” ,属细节特写 ,具有“此时无声胜有声 ”的丰富情感内容。 ( 5 )末两
18、句化景物为情思 ,表达了作者对亡妻的无尽思念。( 6 )白描手法的运用 ,使得词作情感真挚 ,意象清新 ,思致绵长。32.答案:诗中有一 系列生动的场景描写 ,如写传送荔枝急如星火 ,送荔枝的灾难性后果 ,唐代马嵬坡事变 。但作者 不就事论事 ,又用尖锐深刻的议论批评来显示题旨 ,虚实结合 ,使人警醒。33.答案:正气与种种邪气的对比;客观恶劣环境与主观精神面貌的对比;死亡威胁与自己从容淡定态度的对比 。在 对比中 ,显示了精神力量的无比崇高。734.答案:文章用了赋家“ 主客问答 ”的表现手法 ,代表了作者内心的矛盾斗争 ,借客之口宣泄政治失意、人生无常 的感慨;借主之口表达潇洒超脱、返归自
19、然的情怀 。 因景生情 ,借景寓理 ,江水、清风、明月意象贯串全 文 ,形象性、情感性和哲理性三者统一 ,使文章充盈着诗情画意和理趣之美。35.答案:( 1 )目的: 为求见当朝大臣韩琦 , 以期获得提拔。( 2 )想法:全文以“养气 ”一意贯串首尾。开头直截了当提出“ 文不可以学而能,气可以养而致 ”的观点, 以下引孟子、 司马迁之文章证之;接着着重讲增广见闻、交游豪杰对养气的重要性 ,再落实到自己以未能 一见韩琦为憾 , 自然道出求见之意。( 3 )优点:构思上有言在彼而意在此的特点,为求见而写信,却宕开一笔,从养气找到突破 口,这就是“立 言在彼”;再从养气谈到增广阅历,从增广阅历谈到求
20、见太尉,层层推进,落到实处,这就是“ 注意在此 ”。 本文立意高远 ,但并不狂傲自负 ,表达尽量纡徐婉曲 。如表达求见太尉之意 ,说“辙之来也 ,于山见终南、 嵩、华之高 ,于水见黄河之大且深 ,于人见欧阳公 , 而犹以为未见太尉也 ” ,“故愿得观贤人之光耀 , 闻 一言以自壮 ,然后可以尽天下之大观 , 而无憾者矣 ” ,“太尉苟以为可教而辱教之 ,又幸矣 ” , 皆言辞恳 切 ,委婉得体。36.答案:情景关系处理十分融合 。一开始将“伤离别” 的凄苦感情置于“冷落清秋节” 的气氛中 ,情景自然融合 。 上片以景收束 ,既暗示前程的迷茫与分别的深愁 ,又使词情从“无语凝噎 ”的凄绝转为“千
21、里烟波 ”的悠 长 。下片“杨柳岸 ”虚景实写 ,充满“伤离别 ”的凄婉情致 , 已成千古绝唱。37.答案:第一首回忆往事 ,第二首写今日情事第一首写对方(唐琬) ,第二首写自己第一首写物是人非的悲伤 ,第二首写对唐琬的感情和思念38.答案:全诗围绕快阁的“快”字生发 。首联入题 ,从登阁时间和心境写起 ,表明为求快意 ,故寻快事 ,登快阁 , 其中隐含厌倦官务情绪 。颔联绘景 ,承“ 晚晴 ”二字写登快阁所见 ,从景物中求得快意 。颈联抒情 ,说世 无知音 ,唯有借酒浇愁 ,透射出兀傲不群的性格 。尾联述志 ,诗人面对无限美景 ,弃官归隐之心油然而生。39.答案:将扬州的今昔加以对照 , 以
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自考考点汇总精华
限制150内