北京市门头沟区2016_2017学年九年级化学上学期期末试卷(含解析)新人教版.docx

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1、2016-2017学年北京市门头沟区九年级（上）期末化学试卷一、选择题1下列变化属于化学变化的是（）A蜡烛熔化B铁水铸锅C纸张燃烧D海水晒盐2空气成分中含量最多的气体是（）A氧气B氮气C水蒸气D二氧化碳3下列物质中属于混合物的是（）A河水B氯酸钾C三氧化硫D五氧化二磷4从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A煤B汽油C氢气D天然气5与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A质子数B核电荷数C最外层电子数D核外电子数6下列图示实验操作中，正确的是（）A加热液体B滴加液体C倾倒液体D点燃酒精灯7下列说法中正确的是（）A红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B碳在氧气中燃烧后生成无色无味的气体C

2、镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光8下列说法中不正确的是（）A压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内气体分子间的间隔增大B甲烷燃烧放出大量的热，是因为所有化学反应都放出热量C在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点D合金被广泛的使用，是因为合金比组成它们的纯金属具有更多优良性能9下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（）ABCD102016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（）A尽量选择公共交通工具出行B自带布带购物C废酸液直接排入下水道D减少使用一次性餐具1

3、1镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是（）A原子序数是28B属于金属元素C原子中的质子数是28D相对原子质量为58.69g12下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A氧气用于炼钢B镁粉用来作照明弹C干冰用作制冷剂D乙醇用作燃料13下列关于S+O2SO2的理解不正确的是（）A表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫B参加反应的硫与氧气的质量比是2：1C反应前后硫原子、氧原子的个数均不变D参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：114一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（）A4B26C30D5615下列微粒中，能表示2个氢分子的是（

4、）A2HB2H+CH2OD2H216下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2 和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别硬水和软水煮沸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中AABBCCDD17a、b两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是（）A15时，a、b的溶解度均为20 gB加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C将30时a的不饱和溶液降温至15，溶质的质量分数可能变小也可能不变D分别向100 g水中加入20 g a和b，升温至30，所得溶液b为饱和溶液，a为不饱和溶液18

5、某处控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成，保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，下列说法不正确的是（）ASiO2中的Si的化合价为+4B起保鲜作用的物质是酒精C该保鲜剂不能与明火接触D酒精挥发时分子体积变大192015年10月，我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖青蒿素是抗疟的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取下列关于青蒿素的说法不正确的是（）A青蒿素属于纯净物B青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成

6、C用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性D青蒿素受热发生了化学反应20下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A将水通电电解一段时间B加热一定量的高锰酸钾固体C向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸D向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液二、非选择题（共20个小题，共60分）21五一劳动节，小萌一家利用假期整理家务回答：小萌来到阳台整理花草（1）小萌用自来水浇花，自来水无色透明，它属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）小萌发现栀子花长出了花蕾，闻到了香味，这是因为（从微观角度说明原因）妈妈在卧室整理衣柜（1）衣柜的材料中，属于合金的是（填字母序号，下同）A木质柜体

7、B推拉门上的玻璃C不锈钢挂杆（2）各种衣物有不同材质，其中属于有机合成材料的是A涤纶裤子 B纯棉T恤C蚕丝围巾整理物品小萌发现家中角落堆积的一些铁丝、铝丝和铜丝（1）小萌很容易辨别出铜丝，他依据的是；三种金属都可拉成丝状，利用了金属的性（2）三种金属都能用来制导线，这是利用了金属的性22水是一种生活中不可缺少的物质请回答：（1）水在通电条件下会分解，反应的化学方程式为（2）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热该反应的化学方程式为（3）10%的CaCl2溶液可用作路面保湿剂欲配置100kg该路面保湿剂，需要水的质量是kg23能源利用与社会可持续发展密切相关请回

8、答：源是人类生存和发展的基础，能源成为人们日益关注的问题（1）化石燃料包括煤、天然气等，这些都是重要的能源；目前正在利用和开发的新能源有核能、生物能、 （填一种）等（2）发射卫星的火箭可使用液氢作燃料，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为24科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会请回答：小明用面粉、鸡蛋、牛奶、大米、橄榄油等原料制作蛋糕（1）上述原料中，富含糖类的是（2）下列量杯中，最适合量取90mL牛奶的是（填序号）小明用蜡烛进行了下列活动（1）活动1：点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小蜡烛燃烧后生成物的总质量（填“大于”“等于”或“小于”）蜡烛减小的质量（2）活动2：玻璃盘立一蜡烛，倒入少量

9、的水，用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中下列说法正确的是（填序号）A该实验证明二氧化碳能溶于水B最终杯中液面高于碗中液面C可观察到蜡烛逐渐熄灭D该方法能准确测定空气中氧气的含量（3）活动3：装置比活动2多一个U型管，用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛和U型管的半部分，使玻璃杯的空气通过U型管与外界相通，并使玻璃杯口始终浸没在水中下列说法正确的是（填序号）A可观察到蜡烛燃烧时间很长，一直燃烧到水面才熄灭B比活动2中蜡烛燃烧时间稍长，逐渐熄灭C最终杯中液面高于碗中液面25阅读下面科普短文，回答文章后面的问题乙醇（Ethanol）俗称酒精，化学式C2H5OH乙醇在常温常压下是一种易燃、易挥发

10、的无色透明液体，低毒性，纯液体不可直接饮用；具有特殊香味，伴有刺激的辛辣味能与水以任意比互溶熔点114.1，沸点78.3，密度为0.79g/mL乙醇的用途很广，可用乙醇制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等医疗上常用作消毒剂等，在国防化工、医疗卫生、食品工业、工农业生产中都有广泛的用途中国古代劳动人民很早就开始使用谷物酿酒了，现代科学对这一问题的解释是：淀粉在酶的作用下，逐步分解成糖和酒精，自然转变成了酒香浓郁的酒成年人长期酗酒可引起多发慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌损害及器质性精神病等，青少年处于生长发育阶段，对酒精的危害更为敏感75%的酒精水溶液用于消毒这是因为，过高浓度的酒精会在细菌表面形成

11、一层保护膜，阻止其进入细菌体内，难以将细菌彻底杀死若酒精浓度过低，虽可进入细菌，但不能将其体内的蛋白质凝固，同样也不能将细菌彻底杀死其中75%的酒精消毒效果最好25%50%的酒精溶液可用于物理退热高烧患者可用其擦身，达到降温的目的因为用酒精擦拭皮肤，能使患者的皮肤血管扩张，增加皮肤的散热能力，酒精蒸发，吸热，使病人体表面温度降低，症状缓解乙醇可以调入汽油作为车用燃料乙醇汽油也被称为“E型汽油”，我国使用乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成它可以改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放回答下列问题：（1）桌上有两瓶无色液体，一瓶水，一瓶是乙醇，如何确定哪瓶

12、是乙醇？方法是（2）乙醇的化学性质是（3）医院为什么不用纯酒精消毒（4）使用乙醇汽油对大气有何好处（5）乙醇在中学化学实验室中有何用途（6）乙醇燃烧的化学反应方程式是26回收利用废金属可减少资源浪费和环境污染某工厂利用含铜废料（含Cu、Zn，其他杂质不溶于水、不参加反应）制取铜并得到硫酸锌溶液，主要流程如图所示已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O（1）操作和的名称是（2）溶液A中一定含有（3）固体C中含有27工业上用CO通过化合反应制备甲酸钠（化学式为CHO2Na），其主要流程如下：（1）焦炭在高温条件下发生反应的基本类型是（2）第一次加入NaOH溶液的目的是（3）合成甲酸钠

13、的化学方程式是28下列字母甲戊表示初中化学常见的物质，它们由H、C、O、Cl、Ca、Mn六种元素中的一种或几种元素组成，回答下列问题（1）甲的固体俗称干冰，其化学式为（2）乙是一种比较清洁的可燃性气体，是相对分子质量最小的有机化合物，在丙中燃烧的化学方程式为（3）如图所示，采用不同物质组合的液体丁和固体戊进行实验若蜡烛的火焰熄灭，则液体丁和固体戊依次是若蜡烛燃烧得更旺，则液体丁和固体戊混合，反应的化学方程式为，完全反应后烧杯中剩余的物质是29（3分）根据如图回答问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；因为氧气不易溶于水，可以用装置（填字母序号）收集（2）用C装置收集CO2时，验满的方

14、法是30为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验（1）实验一：可观察到铜丝表面的现象及结论是（2）实验二：为了达到实验目的，溶液A是（填序号）a稀硫酸 b硝酸银溶液 c氯化钠溶液31 “去除粗盐中难溶性杂质并计算产率”的实验操作如图所示：（1）正确的操作顺序是：称量粗盐质量、（填序号）、称量精盐质量、计算（2）操作A中，用玻璃棒不断搅拌的目的是32农业生产中常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种现配制200g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，实验操作如下：（1）实验中正确的操作顺序为（填字母序号）（2）给配好的溶液贴标签，请在右图标签中填上相应的内容（3）若在操作中，有部分氯化钠

15、洒落桌面，则所得溶液溶质质量分数会（填“偏大”、“不变”或“偏小”）33用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验已知：白磷的着火点为40 内容步骤【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质I烧杯中盛有80的热水，分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有 Ca（OH）2溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入集气瓶中，塞紧瓶塞II推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液（1）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是（2）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更

16、剧烈，由此得出氧气的性质是；木炭熄灭后冷却一段时间，观察到的现象是34蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素【实验探究】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热（1）观察到出现，说

17、明蔗糖中含有氢元素和氧元素（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验实验过程和现象如表： 实验过程实验现象 ，点燃酒精硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的【拓展交流】（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍导致出现这种情况的原因是35请根据如图所示的实验过程和提供的数据计算：（1）所得到的

18、不饱和溶液中溶质的质量（2）生成氢气的质量（3）合金中铜的质量分数（4）所加稀硫酸的质量2016-2017学年北京市门头沟区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列变化属于化学变化的是（）A蜡烛熔化B铁水铸锅C纸张燃烧D海水晒盐【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、铁水铸锅的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、

19、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化D、海水晒盐的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2空气成分中含量最多的气体是（）A氧气B氮气C水蒸气D二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%故选B【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种

20、气体最多，哪种气体最少3下列物质中属于混合物的是（）A河水B氯酸钾C三氧化硫D五氧化二磷【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：A、河水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，故选项正确；B、氯酸钾属于纯净物中的化合物，故选项错误；C、三氧化硫属于纯净物中的氧化物，故选项错误；D、五氧化二磷属于纯净物中的氧化物，故选项错误；故选A【点评】

21、本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A煤B汽油C氢气D天然气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与能源【分析】根据天然气、煤、氢气、汽油燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可【解答】解：A、煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，会污染空气，故选项错误B、汽油燃烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误C、氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确D、天然气的主

22、要成分甲烷，燃烧产生二氧化碳等气体，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，了解常见燃料的使用对环境的影响即可正确解答本题5与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A质子数B核电荷数C最外层电子数D核外电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数；据此进行分析解答【解答】解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数A、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是质子数，故选

23、项错误B、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核电荷数，故选项错误C、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，故选项正确D、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核外电子数，故选项错误故选C【点评】本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键6下列图示实验操作中，正确的是（）A加热液体B滴加液体C倾倒液体D点燃酒精灯【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据给试管中的液体液体加热的方法进行分析判断B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分

24、析判断C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断D、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误D、点燃酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，用火柴点燃，图中所示操作正确故选D【点评】本题难度不大【点评】，掌

25、握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键7下列说法中正确的是（）A红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B碳在氧气中燃烧后生成无色无味的气体C镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝燃烧的条件进行分析判断【解答】解：A、红磷在氧气中、空气中均能燃烧，故选项说法错误B、碳在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体无

26、色无味的气体，故选项说法正确C、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法错误D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶，若不点燃，不会剧烈燃烧，且也不会发出白光，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质是正确解答本题的关键，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别8下列说法中不正确的是（）A压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内气体分子间的间隔增大B甲烷燃烧放出大量的热，是因为所有化学反应都放出热量C在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点D合金被广泛的使用，是因为合金比组成它们的纯金属具有更多优良性能【考点】物质发生化学变化

27、时的能量变化；合金与合金的性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；燃烧与燃烧的条件【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料【分析】A、微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的B、根据化学变化进行时总是伴随能量的转化，而不一定放出热量解答；C、根据燃烧的条件分析解答；D、根据合金的特性解答【解答】解：A、由于分子间有间隔，受热时间隔变大，所以，压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，故正确B、化学反应常伴随着热量的变化，有的反应放热，有的反应吸热，故错误；C、在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点，故正确；D、合金被广泛的使

28、用，是因为合金比组成它们的纯金属具有更多优良性能，硬度大，抗腐蚀性强，故正确答案：B【点评】此题是对能源知识的考查，解题的关键是对能源知识的了解，属基础性知识考查题9下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（）ABCD【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】可以根据图标表示的意思结合已有知识进行分析，从而得出正确的结论【解答】解：A是燃着的一根烟被禁止，是禁止吸烟的标志B是一串鞭炮在燃放，被禁止，是禁止燃放鞭炮的标志C是火柴燃烧被禁止，是禁止明火标志D是一摞易燃物被禁止，是禁止堆放易燃物的标志故选B【点评】本题主要考差了学生对常见标识的认识，要加强理解记忆，并应用于实际生活

29、102016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（）A尽量选择公共交通工具出行B自带布带购物C废酸液直接排入下水道D减少使用一次性餐具【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的【解答】解：A、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，故A不符合题意；B、自带布带购物，可以减少使用塑料袋而造成的白色污染问题，故B不符题意；C、废酸液直接排入下水道，会腐蚀下水道，故C符合题意；D、减少使用一次性餐具，可以减少对环境的污染，故D不

30、符合题意故选：C【点评】低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去11镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是（）A原子序数是28B属于金属元素C原子中的质子数是28D相对原子质量为58.69g【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：A、根据元素周期

31、表中的一格可知，左上角的数字为28，该元素的原子序数为28，故选项说法正确B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镍，属于金属元素，故选项说法正确C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为28，表示原子序数为28；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为28，故选项说法正确D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.69，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误故选：D【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量

32、）进行分析解题的能力12下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A氧气用于炼钢B镁粉用来作照明弹C干冰用作制冷剂D乙醇用作燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：A、氧气用于炼钢，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；B、镁粉用来作照明弹，是利用镁燃烧发出耀眼强光的性质，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；C、干冰用作制冷剂，是利用干冰升华吸热的性质，升华是不通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故选

33、项正确；D、乙醇用作燃料，是利用乙醇的可燃性，乙醇的可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；故选C【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质13下列关于S+O2SO2的理解不正确的是（）A表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫B参加反应的硫与氧气的质量比是2：1C反应前后硫原子、氧原子的个数均不变D参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：1【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒

34、子个数比；反应物和生成物的质量比等但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“”应读作“生成”【解答】解：A、该反应可表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，故选项说法正确B、参加反应的硫与氧气的质量比是32：（162）=1：1，故选项说法错误C、化学反应前后遵守质量守恒定律，反应前后硫原子、氧原子的个数均不变，故选项说法正确D、该反应可表示参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：1，故选项说法正确故选：B【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键14一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的

35、核外电子数为（）A4B26C30D56【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，已知一种铁原子，原子核内有26个质子，因此该铁原子的核外电子数为26故选：B【点评】对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式15下列微粒中，能表示2个氢分子的是（）A2HB2H+CH2OD2H2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据分子的表示方法，正确书写物质的化学

36、式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解答【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2故选D【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力16下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2 和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别硬水和软水煮沸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中AABBCCDD【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的

37、检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；硬水与软水；金属活动性顺序及其应用【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】A、根据检验二氧化碳使用澄清的石灰水进行分析判断B、区别两种无色气体，要根据两种气体性质差的别，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能鉴别两种气体C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法进行分析判断D、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：A、检验一瓶气体是否为CO2，应使用澄清的石灰水，不能使用燃着的木条，故选项实验方法不能达

38、到实验目的B、H2和CH4燃烧，生成物分别是水、二氧化碳和水，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁均有有水珠生成，不能鉴别，故选项实验方法不能达到实验目的C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；煮沸能降低水的硬度，不能鉴别硬水和软水，故选项实验操作不能达到实验目的D、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中，锌能与CuSO4溶液反应生成硫酸锌和铜，Ag不能与CuSO4溶液反应，说明了三种金属活动性由强到弱的顺序为ZnCuAg，故选项实验方法能达到实验目的故选：D【点评】本题难度不是很大，化学实验

39、方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断17a、b两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是（）A15时，a、b的溶解度均为20 gB加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C将30时a的不饱和溶液降温至15，溶质的质量分数可能变小也可能不变D分别向100 g水中加入20 g a和b，升温至30，所得溶液b为饱和溶液，a为不饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a固体物

40、质的溶解度，都是随温度升高而增大，而b的溶解度随温度的升高而减少；15时，a、b的溶解度均为20g，因为在此温度下，它们有交点；加水或降温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液，升温不可以；将30时a的不饱和溶液降温至15，溶质的质量分数可能变小也可能不变正确，分别向100g水中加入20g a和b，升温至30，所得溶液b为饱和溶液，a为不饱和溶液正确，因为a固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而b的溶解度随温度的升高而减少【解答】解：A、15时，a、b的溶解度均为20g，因为在此温度下，它们有交点，正确但不符合题意，故选项错误；B、加水或降温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液，升温不可以，错误符合

41、题意，故选项正确；C、将30时a的不饱和溶液降温至15，溶质的质量分数可能变小也可能不变正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、分别向100g水中加入20g a和b，升温至30，所得溶液b为饱和溶液，a为不饱和溶液正确，因为a固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而b的溶解度随温度的升高而减少，正确但不符合题意，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关饱和溶液和不饱和溶液的相互转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中18某处控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成，保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形

42、成一定浓度的气体保护层，下列说法不正确的是（）ASiO2中的Si的化合价为+4B起保鲜作用的物质是酒精C该保鲜剂不能与明火接触D酒精挥发时分子体积变大【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；分子的定义与分子的特性；有关元素化合价的计算【专题】化学与生活【分析】A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断B、根据题意，保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，进行分析判断C、根据该保鲜剂中含有酒精，进行分析判断D、根据分子的基本性质，进行分析判断【解答】解：A、氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=

43、+4价，故选项说法正确B、保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，起保鲜作用的物质是酒精，故选项说法正确C、该保鲜剂中含有酒精，酒精具有可燃性，不能与明火接触，故选项说法正确D、酒精挥发时，分子间的间隔变大，而不是分子体积变大，故选项说法错误故选：D【点评】本题难度不大，理解某处控型食品保鲜剂的保鲜原理，掌握化合价的原则、分子的基本性质、酒精的化学性质等是正确解答本题的关键192015年10月，我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖青蒿素是抗疟的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取下列关于青蒿素的说法不正确的是（）A青蒿素属于纯净物B青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性D青蒿素受热发生了化学反应【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别【专题】化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据青蒿素是由青蒿素一种物质组成的，进行分析判断B、根据青蒿素的微观构成，进行分析判断C、根据青蒿素可溶于乙醇、乙醚，进行分析判断D、根据加热过程中会