2022年中考化学总复习学案-第二部分专题一选择题必考点分类突破.docx

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1、专题一选择题必考点分类突破考点1人类重要的营养物质、化学元素与人体健康(学用见P81)人体需要的六大基本营养素包括水、无机盐、维生素、蛋白质、糖类和油脂,其中蛋白质、糖类和油脂可以为人体提供能量。维生素主要来源于新鲜蔬菜和水果等;蛋白质主要来源于肉类和豆类食品等;糖类主要来源于大米、面粉和马铃薯等。另外,组成人体自身的元素约有50多种,在人体中含量超过0.01%的元素称为常量元素,包括氧、碳、氢、氮、钙等;含量在0.01%以下的元素称为微量元素,包括铁、硒、锌、碘、氟等。对该知识点的考查往往以常见食品的配料标签或名称为情境,判断食品中富含哪种营养素或者微量元素。另外,考查饮食习惯与人体健康可能

2、是今后命题的一种趋势。典例化学与人体健康密切相关,下列说法正确的是()A.服用碳酸氢钠治疗胃酸过多B.多食水果补充钙元素C.禁食油脂预防心脑血管疾病D.使用过量添加剂使食物更加美味【解析】碳酸氢钠可与胃液中的盐酸反应,在医疗上可用于治疗胃酸过多,A项正确;水果富含维生素,可用于补充维生素,补钙要多食奶类、肉类等,B项错误;油脂是重要的营养物质,不能禁食,C项错误;对于食品添加剂的使用量,食品安全部门有严格控制,在规定范围内使用,对人体一般是无害的,但不能过量使用,以免危害人体健康,D项错误。【答案】 A化学与人体健康是安徽省中考化学较为固定的命题点,一般涉及六大营养素、化学元素、均衡膳食、食品

3、添加剂等,特别是它们的分类、生理功能、食物来源、缺乏症及摄入时的注意事项等内容。(1)营养素:熟练掌握六大营养素的种类、功能、食物来源以及维生素缺乏症。(2)化学元素:熟练识别常量元素、微量元素及其作用和缺乏症。(3)合理膳食:均衡营养,营养素缺一不可。(4)食品添加剂:常见的对人体有害的添加剂有吊白块、苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精;使用食品添加剂时,要符合国家标准,不能大量使用。(5)常见的有毒物质:黄曲霉毒素、亚硝酸钠、甲醇(工业酒精)、甲醛、重金属盐等。针对训练1.化学物质影响人体健康。下列有关叙述正确的是( C )A.六大营养素中只有蛋白质能提供能量B.钙元素是人体必需的微量元素C.用铁锅

4、炒菜可能会预防某种贫血症D.体育运动后只需大量饮用某品牌“纯净水”【解析】六大营养素中能够提供能量的有蛋白质、糖类和油脂,A项错误;钙元素在人体中的含量超过0.01%,是人体必需的常量元素,B项错误;体育运动后会大量出汗,需要补充适量的氯化钠,不能只大量饮用纯净水,D项错误。2.(2021天津)如图为某学校午餐食谱,下列说法正确的是( C )A.牛肉富含淀粉B.米饭富含蛋白质C.番茄富含维生素D.鸡蛋富含糖类3.(2021成都)下列说法正确的是( A )A.血红蛋白在呼吸过程中起载体作用B.油脂是供能物质,应大量摄入C.缺乏维生素C会引起夜盲症D.缺锌会引起贫血【解析】油脂是人体的重要供能物质

5、,但要合理食用富含油脂的食物,否则容易引起肥胖,B项错误;人体缺乏维生素C会引起坏血病,C项错误;人体缺铁会引起贫血,D项错误。考点2化学式的意义、化合价(学用见P82)用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。(1)化学式的意义:表示这种物质,表示该物质的一个分子,表示该物质的元素组成,表示一个该物质分子的原子构成等,如H2O表示水这种物质,表示1个水分子,表示水是由氧元素和氢元素组成的,表示1个水分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的。(2)化学式的相关计算:计算相对分子质量;计算其组成元素的质量比;计算物质中某元素的质量分数。化合价的计算:根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为

6、零进行计算。氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价;金属元素和非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负价;某些元素在不同物质中可显示不同的化合价。典例蓝莓中含有的花青素(化学式为C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。下列有关花青素的说法不正确的是()A.花青素中氢元素的质量分数最小B.1个花青素分子中共有32个原子C.花青素的相对分子质量为287 gD.花青素分子中碳、氢、氧原子个数比为15116【解析】花青素中碳、氢、氧3种元素质量比为(1215)(111)(166)=1801196,其中氢元素的质量分数最小,A项正确;1个花青素分子是由15个碳原子、11个氢原子和6个

7、氧原子构成的,则1个花青素分子中共有32个原子,花青素分子中碳、氢、氧原子个数比为15116,B、D项正确;相对分子质量的单位是“1”,不是“g”,常常省略不写,C项错误。【答案】 C有关化学式的意义及相关计算需要把握以下几点:(1)阅读题干,明确所给物质及其化学式。(2)分析化学式,从宏观、微观两个角度描述其组成和构成:由分子构成的物质(以二氧化碳为例):由碳、氧两种元素组成(元素只讲种类,不讲个数);二氧化碳由二氧化碳分子构成;1个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成。由原子或离子构成的物质(以铜和氯化钠为例):铜由铜元素组成,氯化钠由氯元素和钠元素组成;铜由铜原子构成,氯化钠由钠离子

8、和氯离子构成。(3)与化学式相关的计算:相对分子质量=各元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。各元素质量之比=各元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。某元素的质量分数=该元素的相对原子质量原子个数化合物的相对分子质量100%。化合物中原子个数之比(以CH3COOH为例):氢、氧、碳的原子个数比为422=211。某物质的原子总数:只能说1个分子中有多少个原子,不能说某物质中有多少个原子。(4)判断物质的类别:熟练掌握氧化物、化合物、无机物、有机物的概念。针对训练1.(2021河南)“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO)。NaClO中氯元素的化合价为( B )A.-1B.+1C.+5

9、D.+72.新型冠状病毒性肺炎疫情暴发以来,口罩成了防疫的必要物资。一次性医用口罩的熔喷层主要以聚丙烯化学式为(C3H6)n制成的熔喷布为主,对防止细菌渗透起到至关重要的作用。下列关于聚丙烯的说法正确的是( C )A.属于无机化合物B.是由碳、氢两种原子构成的C.完全燃烧的产物是CO2和H2OD.碳、氢元素的质量比为12【解析】由聚丙烯的化学式(C3H6)n可知,它是一种含碳元素的化合物,属于有机物,A项错误;聚丙烯是由聚丙烯分子构成的,B项错误;聚丙烯中碳、氢元素的质量比为(123n)(16n)=61,D项错误。3.在新冠疫情防控过程中,人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚(简称

10、三氯生,化学式为C12H7O2Cl3)。下列表述正确的是( A )A.三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成B.1个三氯生分子中含有1个氧分子C.三氯生的相对分子质量为289.5 gD.三氯生中氢、氧元素质量比为724.(2021南京)次氯酸钠(NaClO)和二氧化氯(ClO2)都可用作消毒剂。下列有关说法中正确的是( D )A.次氯酸钠属于氧化物B.二氧化氯由1个氯原子和2个氧原子构成C.次氯酸钠中钠元素、氯元素和氧元素的质量比为111D.次氯酸钠中氯元素的质量分数比二氧化氯中氯元素的质量分数小【解析】次氯酸钠由Na、Cl、O三种元素组成,不属于氧化物,A项错误;二氧化氯由二氧化氯分子构成,1个二氧

11、化氯分子由1个氯原子和2个氧原子构成,B项错误;次氯酸钠中钠元素、氯元素、氧元素的质量比为2335.516=467132,C项错误;次氯酸钠中氯元素的质量分数为35.523+35.5+16100%47.7%,二氧化氯中氯元素的质量分数为35.535.5+162100%52.6%,故次氯酸钠中氯元素的质量分数比二氧化氯中氯元素的质量分数小,D项正确。考点3元素周期表(学用见P83)安徽省中考通常以元素周期表中的单元格为载体考查元素的类别、元素符号、质子数、相对原子质量等,难度较小。元素周期表中单元格各部分表示的含义如下(以Mg为例):注意:在原子中:原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。根据元

12、素名称的偏旁可判断元素种类:带有“钅”字旁的属于金属元素,反之则属于非金属元素(汞属于金属元素)。相对原子质量是相对值,其单位不是“g”,而是“1”,一般省略不写。相对原子质量质子数+中子数,根据该公式能计算出原子中所含的中子数,中子数是整数。典例元素周期表是我们学习化学的重要工具。如图是镧元素的相关信息,下列有关说法正确的是()A.镧元素属于非金属元素B.镧原子的核外电子数为57C.镧原子核内有57个中子D.镧原子的相对原子质量为138.9 g【解析】镧是“钅”字旁,属于金属元素,A项错误;根据质子数+中子数相对原子质量可知,镧原子核内的中子数=138.9-5782,C项错误;相对原子质量的

13、单位是“1”,一般省略不写,D项错误。【答案】 B安徽省中考化学对元素周期表的考查一般以元素单元格为载体,单元格个数不固定。除常考的知识外,还有可能考查的知识点如下:(1)元素的化学性质:元素的化学性质与最外层电子数有关,最外层电子数相同,化学性质相似(同一族元素)。(2)得失电子:一般金属元素易失去电子,非金属元素易得到电子。(3)元素在地壳中的含量、在人体中的含量。(4)元素的作用:人体所需的化学元素、植物所需的化学元素。(5)相对稳定结构。针对训练1.如图是元素周期表中氯、铁两种元素的相关信息,下列说法错误的是( D )A.氯原子的质子数是17B.铁原子的核外电子数是26C.铁的相对原子

14、质量是55.85D.这两种元素只能形成一种化合物【解析】在原子中,原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数,A、B项正确;在元素周期表的单元格中,最下面的数字代表相对原子质量,C项正确;氯元素和铁元素可以形成氯化亚铁和氯化铁两种化合物,D项错误。2.(2021长沙)4月16日,我国自主研发出超流氦大型低温制冷装备,打破了发达国家的技术垄断,液氦是制造超低温的“神器”。根据图中信息判断,下列关于氦的说法正确的是( B )A.氦属于金属元素B.氦的元素符号是HeC.氦的相对原子质量是4.003 gD.氦原子容易得到电子3.(2021江苏苏州)硅元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的是( B

15、 )A.硅属于金属元素B.硅原子核内有14个质子C.硅元素的相对原子质量为28.09 gD.硅元素是地壳中含量最高的元素4.(2021四川眉山)2021年3月20日,三星堆遗址考古工作中发现了生锈的铜器,已知铜锈的主要成分为碱式碳酸铜Cu2(OH)aCO3。经查阅资料可知铜元素在元素周期表中有如图所示的信息,下列说法正确的是( C )A.乙图中x的值可能为2B.铜的相对原子质量为63.55 gC.碱式碳酸铜Cu2(OH)aCO3中a为2D.铜是活泼金属,能与稀硫酸发生置换反应【解析】原子中质子数=核外电子数,则题图乙中,29=2+8+18+x,x=1,A项错误;铜的相对原子质量为63.55,B

16、项错误;化合物中各元素正、负化合价的代数和为零,铜、氢氧根、碳酸根化合价分别为+2、-1、-2,则(+2)2+(-1)a+(-2)=0,a=2,C项正确;铜是不活泼金属,不能与稀硫酸发生置换反应,D项错误。考点4化学实验基本操作(学用见P84)化学实验是学习化学的重要环节,在平时的学习中需要熟悉常见仪器的名称以及使用时的注意事项,熟练掌握常见的基本实验操作。安徽省中考针对该知识点设置的考点有仪器使用是否规范、药品取用是否合理、装置气密性的检查、浓硫酸的稀释、药品的称量、量筒的读数、气体的检验和验满等。典例如图所示的实验操作正确的是()【解析】向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,

17、瓶口紧挨试管口,A项错误;量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平,B项错误;使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,可用火柴点燃酒精灯,C项正确;稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,使热量及时地扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,D项错误。【答案】 C(1)仪器的使用:酒精灯:两查、两禁、一不可。托盘天平:左物右码,使用称量纸,易潮解和具有腐蚀性的物质用玻璃器皿称量(如氢氧化钠固体)。(2)实验操作:过滤:一贴、二低、三靠。蒸发:使用蒸发皿,用玻璃棒搅拌,出现大量固体时停止加热。加热:液体向上倾斜、固体向下倾斜。气密性检查:带分液漏斗装置、带长颈漏斗装置、带注射

18、器装置。浓硫酸稀释:酸入水。药品取用:少量。气体的检验:氧气用带火星木条,二氧化碳用澄清石灰水。针对训练1.化学实验是学习化学知识的重要途径。为保证实验安全和取得预期实验效果,每位同学必须严格遵守实验规则。下列做法错误的是( D )A.不在实验室内饮食、打闹和大声喧哗B.实验时,易燃易爆品要远离火源C.使用腐蚀性药品时要特别小心,不要沾在衣物和皮肤上D.为了节约,将用剩的药品放回原瓶2.实验室以大理石为原料制备CO2并获得无水CaCl2。下列装置能达到相应实验目的的是( B )【解析】长颈漏斗下端要伸入液面以下,防止气体从长颈漏斗中逸出,A项错误;NaHCO3能与HCl反应,不能与CO2反应,

19、可以用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl,B项正确;不能用碱石灰干燥CO2,碱石灰是含有CaO和NaOH固体的混合物,CaO和NaOH固体会和CO2反应,C项错误;制取无水CaCl2,用蒸发皿蒸发结晶,不能用烧杯,D项错误。3.实验操作在化学学习中有很重要的意义,正确的实验操作可以更加准确地培养我们的科学素养,下列操作能达到目的的是( D )【解析】二氧化碳的密度比空气大,收集二氧化碳气体时应从右端长导管通入,A项错误;测量液体温度时,温度计不能接触烧杯底,B项错误;加热试管中的液体时,应用试管夹夹持,C项错误。考点5化学思想方法的应用(学用见P85)中学化学思想方法主要包括分类法、推理

20、法、类比法、建模法、控制变量法、实验法和归纳法。试题涉及的知识面广,综合性强,对考生的能力要求较高。安徽省中考对于分类法的考查常涉及混合物与纯净物,单质、化合物、氧化物和混合物,有机物和无机物等;对于推理法的考查常涉及溶液酸碱性与pH、溶液酸碱性与指示剂、气体的性质等;关于类比法的考查常涉及金属的化学性质等。可通过举反例的方法解答此类试题。典例以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论错误的是()A.氮气化学性质稳定可作为保护气,所以稀有气体也可作为保护气B.金刚石与石墨都是由碳元素组成的,所以它们燃烧都可生成CO2C.硝酸钠和碳酸氢铵都可作为氮肥,所以

21、硝酸铵也可作为氮肥D.镁、锌、铁都能与盐酸反应,所以金属都能与盐酸反应【解析】在金属活动性顺序里,位于氢后面的不活泼金属不能与盐酸反应,D项错误。【答案】 D针对训练1.(2021滁州二模)归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列选项不正确的是( C )【解析】溶液是均一、稳定的混合物,是透明的,但不一定是无色的,如蓝色的硫酸铜溶液,黄色的氯化铁溶液等,C项错误。2.(2020安徽)下列依据证据得出的结论,错误的是( C )选项证据结论A1滴水约含1.671021个水分子水分子体积很小BCu与AgNO3溶液反应生成Ag和Cu(NO3)2Cu的金属活动性比Ag的强C向某固体中加入稀盐酸,有气体产生

22、该固体一定是Na2CO3D白磷在热水中不燃烧,通入氧气后燃烧氧气能支持白磷燃烧3.小博同学整理了部分化学知识,下列各组归纳完全正确的是( A )A.化学与生活B.化学与提纯用洗洁精清洗衣物上的油污利用化学合成药物用降温结晶的方法除去KNO3中混有的少量KCl用加水的方法除去CaO中混有的少量CaCO3C.化学与合金D.化学与安全生铁可以完全溶于足量的稀盐酸中常见合金有生铁、钢、黄铜、硬铝在室内放一盆水能防止煤气中毒加热试管里的液体时,试管口不能对着人【解析】B项,氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,错误;C项,生铁中的碳不与盐酸反应,故不能完全溶于

23、足量的稀盐酸中,错误;D项,一氧化碳难溶于水,故在室内放一盆水不能防止煤气中毒,错误。4.(2021四川乐山)建构模型是学习化学的重要方法。下列模型不正确的是( D )考点6微观反应示意图(学用见P86)安徽省中考常以化学反应过程的微观示意图为例,考查考生将微观模型转化为化学符号的能力,在知识层面上考查化学反应方程式的书写和反应基本类型的判断、物质的分类、质量守恒定律的理解和应用,综合性较强。典例(2021安徽)科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用,其装置和反应的微观示意图如图。下列说法错误的是()A.反应最终生成两种分子B.该过程实现了能量的转化C.反应前后催化剂的化学性质不变D.该设计为缓

24、解温室效应提供了新途径【解析】由题图可知,反应物是水和二氧化碳,生成物是氧气、氢气和一氧化碳,A项错误;该过程中需要光的作用,实现能量的转化,B项正确;化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变,C项正确;该设计消耗了二氧化碳,可以缓解温室效应,D项正确。【答案】 A(1)根据微观示意图书写化学方程式的方法:分析示意图,弄清楚每种图形分别代表什么原子,每种微粒代表的分子或者物质;划去不参加反应的物质(即反应前后相同的微粒);写出反应物和生成物的化学式;配平,标注反应条件和物质状态。(2)化学反应前后原子种类和数目不变,分子种类一定改变、数目可能不变。(3)四大基本反应类型:置换反应、化合反应、分

25、解反应、复分解反应。针对训练1.(2021湖南湘潭)根据如下微观示意图分析,下列结论正确的是( A )A.反应前后原子种类不变B.丙物质的相对分子质量是18 gC.参加反应的甲与乙分子个数比为11D.反应前后各元素的化合价均不变【解析】相对分子质量的单位是“1”不是“g”,B项错误;由微观示意图可知,反应的化学方程式为2C2H6+7O24CO2+6H2O,故参加反应的甲与乙分子个数比为27,C项错误;反应前氧气为单质,氧元素的化合价为0,反应后氧元素的化合价为-2,D项错误。2.(2021长春)2021年6月17日,“神舟十二号”载人飞船成功发射升空。其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中,发生的

26、微观示意图如图,下列说法正确的是( B )A.甲和乙都是氧化物B.丙的化学式为N2C.反应后生成的丙与丁的质量比为34D.该反应属于置换反应【解析】由题图可知,该反应的化学方程式为N2O4+2N2H43N2+4H2O。乙为N2H4,不属于氧化物,A项错误;反应后生成的丙与丁的质量比为(283)(184)=76,C项错误;该反应的反应物是两种化合物,不符合置换反应的特点,D项错误。3.北京大学科研团队以炼钢废气为原料,实现了制备油品的新催化过程,反应过程如图所示。相关说法正确的是( D )A.制备的油品为纯净物B.反应物不用和催化剂接触C.反应实质是分子的重新组合D.可处理有毒气体,具备工业应用

27、价值【解析】根据题图可知,制备的油品是由不同物质组成的混合物,A项错误;反应物需要和催化剂接触,B项错误;化学反应的实质是分子拆分成原子,原子重新组合成分子,C项错误。考点7溶解度、溶解度表及溶解度曲线(学用见P8687)溶解度:在一定温度下,某物质在100 g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量,单位为“g”。溶解度曲线上的信息:点:溶解度曲线上的每个点表示的是对应温度下某种物质的溶解度。线:溶解度曲线表示某物质的溶解度随温度的变化情况。交点:两条溶解度曲线的交点表示该点所对应的温度下两种物质的溶解度相同,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数相同。根据溶解度曲线,可选择分离某些可溶性混合物的方法。

28、安徽省中考主要以溶解度表和溶解度曲线为载体,考查饱和溶液和不饱和溶液的转化、对溶解度概念的理解、溶解度大小的比较、物质的溶解度随温度的变化趋势、溶液中溶质质量分数的简单计算以及条件变化对溶质质量分数的影响、结晶现象等。典例(2021安庆三模)硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验,R是硝酸钾、氯化铵中的一种物质。下列说法正确的是()A.硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度B.只有烧杯中溶液是R的饱和溶液C.t1时,将30 g氯化铵加入50 g水中溶解可得80 g溶液D.硝酸钾中混有少量氯化铵可采用降温结晶的方法提纯【解析】未指明温度,无法比较硝酸钾和氯化铵的

29、溶解度大小,A项错误;由题图1可知,t2时硝酸钾的溶解度是60g,氯化铵的溶解度小于60g,由题图2可知,烧杯中没有析出固体,说明R是硝酸钾,烧杯中溶液是R的饱和溶液,B项错误;t1时,氯化铵的溶解度是40g,该温度下50g水中最多溶解20g氯化铵,所得溶液的质量为50g+20g=70g,C项错误;硝酸钾的溶解度受温度的影响较大,氯化铵的溶解度受温度的影响不大,硝酸钾中混有少量氯化铵,可采用降温结晶的方法提纯,D项正确。【答案】 D(1)与溶液相关的计算公式:溶质质量分数=溶质质量溶液质量100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量100%。溶液稀释前后溶质质量不变:Aa%=(A+m水)b%。(2)提

30、纯、分离物质:温度变化对物质溶解度影响较大:提纯这类物质,可采用冷却热饱和溶液的方法。温度变化对物质溶解度影响较小:提纯这类物质,可采用蒸发溶剂的方法。针对训练1.在20 时,将40 g氯化钠固体加入100 g水中,充分搅拌后,有4 g固体未溶解。下列说法正确的是( D )A.上述所得溶液的浓度为36%B.该溶液所含溶质的质量为40 gC.再加入10 g水,未溶解的氯化钠能全部溶解D.将该溶液倒出一半,溶质的质量分数不变2.(2021阜阳颍州区三模)在一定温度下,向100 g水中依次加入一定质量的KCl固体,充分溶解,加入KCl固体的质量与所得溶液质量的关系如图所示。下列有关说法错误的是( C

31、 )A.该温度下,实验所得溶液是KCl的饱和溶液B.该温度下,KCl的溶解度为40 gC.实验所得溶液中溶质的质量分数为40%D.实验和实验所得溶液的浓度相同3.以下是KNO3的部分溶解度数据,下列说法中正确的是( B )温度/20304060KNO3的溶解度/g31.645.863.9110A.KNO3的饱和溶液中不能再溶解其他物质B.将30 时质量分数为30%的KNO3溶液降温至20 有KNO3晶体析出C.40 时KNO3的溶解度为63.9D.60 时,KNO3溶液中的溶质一定比40 时溶液中的溶质多【解析】KNO3的饱和溶液中不能继续溶解KNO3,但是能够再溶解其他物质,A项错误;30

32、时,KNO3饱和溶液的溶质质量分数为45.8 g45.8 g+100 g100%31.4%,20 时,KNO3饱和溶液的溶质质量分数为31.6 g31.6 g+100 g100%24%,因此将30 时质量分数为30%的KNO3溶液降温至20 有KNO3晶体析出,B项正确;40 时,KNO3的溶解度为63.9 g,C项错误;未明确是否为饱和溶液和溶液质量,无法比较,D项错误。4.甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( D )A.甲和丙都属于易溶物质B.t1时,甲和丙溶液的质量分数相等C.等质量甲、乙两种物质的溶液从t2降到t1时,析出晶体最多的是甲D.三种物质的饱和溶液从t2降到t1时,所得溶液溶质质量分数:乙甲丙【解析】没有给出具体的温度,因此不能判断甲、丙是否是易溶物质,A项错误;t1时,甲和丙的溶解度相等,但溶液的质量分数不一定相等,B项错误;等质量甲、乙两种物质的溶液从t2降到t1时,由于未说明溶液状态,故不能比较析出晶体质量的大小,C项错误。