2023年中考化学高频考点突破--空气的综合题.docx

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1、2023年中考化学高频考点突破-空气的综合题一、单选题1用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）： 打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；用强光手电照射，引燃红磷；红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积为V2mL；计算空气中氧气的体积分数下列说法正确的是（）A步骤中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积B步骤中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和bC步骤中，若未冷却至室温会使测得的V2数值偏低D步骤中，氧气的体积分数等于 V1-V2V1 1

2、00%2下列图象对应关系叙述正确的是（） A一定量的碳和氧气在密闭容器内反应 B用一定量的MnO2和过氧化氢溶液制取氧气 C加热一定质量的高锰酸钾固体 D实验室用一定量过氧化氢溶液制取氧气 3将一定质量的氯酸钾分成A、B两等份，在A中加少量二氧化锰粉末，分别加热产生氧气。下列图象能正确表示上述过程的是（） ABCD4某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示，下列判断正确的是（）A燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多B红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内氧元素质量不相等C蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮

3、气体积分数为84%D蜡烛、红磷熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗5下列实验的设计错误的是（） ABCD验证空气中氧气含量探究水的组成验证质量守恒定律区分硬水和软水AA BB CC DD6空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（)A氮气和氧气分别约占空气质量的 78%和21%B造成空气污染的气体主要有CO、CO2和 SO2等C空气污染指数越大，空气质量越好D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气7实验现象的符合题意描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是（） A木炭在氧气中燃烧，发出红光B铁丝在空气中燃烧，火星四射C红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾D电解水实验中，正极产

4、生的气体能使带火星的木条复燃8下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（ ） A空气污染物包括有害气体和烟尘B燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D空气中含量最多的气体是氧气9一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A丁一定是该反应的催化剂B该反应的基本类型是分解反应C该反应中乙、丙的质量变化之比为3：17D该反应中甲、丙的质量变化之比为7：1710下列实验现象描述正确的是（） A硫燃烧时生成有刺激性气味的气体B红磷在空气中燃烧产生大量白雾C铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈

5、燃烧D氢氧化钠溶于水时溶液温度降低11暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（） A若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足B实验前必须检查装置的气密性C通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为21%D必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积12下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：物质的用途由它们的性质决定；氧气不易溶于水，故可以用排水

6、法收集；物质与氧气的的反应都属于氧化反应；制取任何气体之前应先检查装置的气密性；氧气的用途很多，比如可以做燃料；分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳正确的是（）ABCD二、填空题13铁丝在氧气中燃烧时，为什么要在集气瓶中装水？ 14根据下列装置图回答问题（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是 （2）二氧化碳通入紫色石蕊溶液，试液变 色（3）实验室用一定质量的氯化钾和二氧化锰制取氧气，通过排水法测定所收集的氧气的体积（装置如图）其中二氧化锰的作用是 若各装置的链接顺序是：abcd，B瓶内的导管（“b”或“c”）该怎么延伸，请在装置中画出 用12.25g氯酸钾和二

7、氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ，氯酸钾的相对分子质量为 ，计算完成反应后产生氧气的质量为 g（4）根据的氧气的质量计算得出的氧气体积为理论值如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因可能是 （任写一种情况）15空气是一种宝贵的自然资源（1）工业上用空气为原料来生产大量氧气，其原理是 （2）下列行为不会增加空气中PM2.5的是_ A燃煤火力发电B治理工业扬尘C露天焚烧垃圾D太阳能发电（3）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_（填序号） A二氧化硫B二氧化氮C二氧化碳D一氧化碳16造纸术是我国古代四大发明之一，它极大地推动了人类文明的发展。（1）回收农田

8、产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的 污染； （2）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需要经处理至pH=7后排放。某化学兴趣小组的同学可用 检验处理后的废水pH=7；该兴趣小组的同学取废液于试管中滴加稀盐酸，有气泡产生，气体为 （填化学式），产生气体的化学方程式为 。三、综合题17某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进： 在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图然后给装有红磷的玻璃管加热同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止停止

9、加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 写出该反应的化学方程式 （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种） 18阅读短文，回答有关问题。科技之光点亮三星堆考古“沉睡三千年，一醒惊天下”。四川广汉三星堆遗址考古被誉为“一场高科技助力的多学科综合考古”。考古发掘现场被大跨度钢结构大棚覆盖，这是我国开创的田野考古新模式“考古方舱”。文保人员进入舱内时需穿防护服，尽量减少带入污染

10、物。发掘舱可调节温度和湿度，文保人员还可密切跟踪仓内的二氧化碳、二氧化氮含量。考古实验室里配备了充氮保湿箱和各种检测仪器，可实现文物发掘、保护的“零时差”衔接。考古人员通过高光谱成像，分析坑内的灰烬等物质，发现了一些丝绸制品的残余，这为“古蜀是中国古代丝绸的重要起源地之一”提供了确凿的证据。金面具、青铜器在地下埋藏了数千年，青铜器上布满锈斑（主要成分Cu2（OH）2CO3），本身比较脆弱。用3D技术打印的硅胶壳覆盖在文物表面，再用石膏固定后就像给文物穿上了“护身服”，便于文物的安全提取。三星堆遗址的考古仍在继续，多学科融合的科技之光必将让古老的历史文化遗产绵延流传。（1）建造考古方舱使用的材料

11、有 材料，舱内密切跟踪的有害气体是 （填化学式）。（2）考古实验室中的保湿箱中填充氮气的目的是 。（3）丝绸与棉纤维在焚烧时的不同现象是 。（4）用黄金打造金面具，是利用了金良好的 性。青铜器表面锈斑的产生原因是Cu与空气中的O2、 等发生了反应。（5）硅胶与石膏相比，硬度的区别是 。19自然界碳、氧循环对生态环境具有重要的意义，请回答下列问题： （1）动植物通过 作用来消耗自然界中的氧气 （2）消耗二氧化碳的一个途径是被地球上的海水吸收，所发生反应的化学方程式为 （3）有关二氧化碳的说法错误的是 A无色，没有气味B干冰可用于人工降雨C二氧化碳是植物光合作用的原料之一D不能燃烧，但支持燃烧具有

12、助燃性（4）请提出一个降低空气中二氧化碳含量的措施： 20构建、网络是一种重要的学习方法如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图请根据该图，回答有关问题： （1）转化可以是纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，该反应的文字表达式是： （2）实验室用转化获得氧气时，通常还要加入一定量的二氧化锰，其中二氧化锰的作用是 （3）转化是氧气的化学性质之一，常利用该反应来测量空气中氧气的体积分数，该反应的文字表达式为： ，该反应属于 反应 答案解析部分1【答案】D【知识点】测定空气中的氧气含量【解析】【解答】A.步骤中，鼓入空气的体积至少应该使红磷露出水面，该选项说法不符合题意；B.步骤中，

13、红磷燃烧时应该关闭止水夹a和b，该选项说法不符合题意；C.步骤中，若未冷却至室温就打开止水夹b，会使进入集气瓶中的水偏少，从而导致测得的V2数值偏高，该选项说法不符合题意；D.步骤中，氧气的体积分数为： V1-V2V1100% ，该选项计算符合题意。故答案为：D。【分析】根据测定空气中氧气含量的实验注意事项分析2【答案】C【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；质量守恒定律及其应用【解析】【解答】A.根据质量守恒定律，密闭容器内物质的总质量会保持不变。不符合题意。B.此反应中二氧化锰做催化剂，质量保持不变。不符合题意。C.高锰酸钾加热后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量会逐渐减小

14、，但最后不会变成零。符合题意。D.催化剂只能改变反应速率，不能增大生成物的量。不符合题意。故答案为：C。【分析】A.根据质量守恒定律判断；B.催化剂在反应前后质量不变；C.高锰酸钾加热后生成氧气，导致固体质量减少，但大于0，反应完时，质量不再改变；D.催化剂能改变反应速率，不影响生成物的量。3【答案】A【知识点】催化剂的特点与催化作用；常见化学反应中的质量关系【解析】【解答】两份氯酸钾质量相等，完全分解产生的氧气质量相等，所以AC符合这一点，而即使加入催化剂，也不会从起点就有氧气大量存在，所以起点时氧气的质量都应该为零，所以只有A符合，故答案为：A。【分析】催化剂只能改变化学反应的速率，并不改

15、变反应物与生成物得质量关系。4【答案】A【知识点】测定空气中的氧气含量【解析】【解答】A. 由图可知，蜡烛燃烧后氧气体积分数为14，红磷燃烧后氧气体积分数为10，燃烧后，两容器中氧气均有剩余，且红磷耗氧量较多，故符合题意；B. 根据质量守恒定律反应前后元素的质量不变，所以红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内氧元素质量相等，故不符合题意；C. a点氧气的体积分数为16，则其他气体的体积分数为84，其他气体包括氮气，二氧化碳、稀有气体及其他气体和杂质，故不符合题意；D. 由图可知，蜡烛燃烧后氧气体积分数为14时蜡烛熄灭，红磷燃烧后氧气体积分数为10时红磷熄灭，所以蜡烛和红磷熄灭时，容器内的氧气没有全

16、部消耗完，故不符合题意；故答案为：A。【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水，红磷燃烧会生成五氧化二磷，结合图像中曲线的变化分析。5【答案】A【知识点】测定空气中的氧气含量；硬水与软水；验证质量守恒定律【解析】【解答】A.硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，不符合题意；B.水在电解的条件下生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得出水由氢元素和氧元素组成，符合题意；C.铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，无气体生成，反应前后，物质

17、的总质量不变，可用于验证质量守恒定律，符合题意；D.区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同；浮渣较多，泡沫较少的是硬水，泡沫丰富的是软水，符合题意；故答案为：A。【分析】A.根据经硫燃烧生成二氧化硫分析B.根据电解水的现象和结论分析C.根据铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁分析D.根据区分硬软水的方法分析6【答案】D【知识点】空气的组成；空气的污染与防治【解析】【解答】A. 氮气和氧气分别约占空气体积的 78%和21% ，不符合题意；B. 造成空气污染的气体主要有CO、NO2和 SO2等， CO2 是不空气污染物 ，不符合题意；C. 空气污染指数越大，说前污染越严重，

18、空气质量越差，不符合题意；D. 工业上常根据氮气和氧气的沸点不同，用分离液态空气的方法制备氧气 ，符合题意；故答案为：D【分析】A.根据空气各成分含量为体积含量分析；B.根据空气污染物的种类分析；C.根据空气污染指数越大污染越严重分析；D.根据工业分离液态空气制氧气的方法分析。7【答案】D【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【解答】A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；B.铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；C.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；D.在

19、电解水实验中，“正氧负氢”，正极产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，符合题意。故答案为：D。【分析】A.根据木炭燃烧的现象进行分析B.根据铁丝在空气中不燃烧进行分析C.根据红磷燃烧的现象进行分析D.根据电解水的现象和结论进行分析8【答案】D【知识点】空气的组成；空气的污染与防治【解析】【解答】A. 空气污染物包括有害气体和烟尘，故说法正确，不符合题意；B. 燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷，氧气硫燃烧会生成二氧化硫气体，不能形成明显的压强差，故说法正确，不符合题意；C. 许多物质能在空气中燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼，故说法正确，不符合题意；D. 空气中含量

20、最多的气体是氮气，故说法错误，符号题意；故答案为：D。【分析】A.空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。B.燃烧法测定空气中氧气的含量，要形成明显的压强差，实验才能成功。C.根据氧气的化学性质比较活泼，进行分析。D.正常的空气成分按体积分数计算是：氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%，稀有气体约占0.939%，二氧化碳(CO2)约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。9【答案】C【知识点】催化剂的特点与催化作用；分解反应及其应用；化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用【解析】【解答】A. 丁的质量在反应前后

21、不变，所以丁可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，不参加反应，故说法错误，不符合题意；B. 根据题目中的图可知，反应后，甲、乙的质量减少。是反应物，丙的质量增加，为生成物，该反应的基本类型是化合反应，故说法错误，不符合题意；C. 反应前，丙的质量分数=1-70%-14%-10%=6%，反应后，乙的质量分数=1-42%-40%-10%=8%，该反应中乙、丙的质量变化之比=（14%-8%）：（40%-6%）=3：17，故说法正确，符合题意；D. 该反应中甲、丙的质量变化之比=（70%-42%）：（40%-6%）=14：17，故说法错误，不符合题意；故答案为：C。【分析】A.催化剂，或杂质再化学反应前

22、后质量变化不变。B.根据题目中物质的质量分数变化情况，先分析反应物，生成物。再判断反应类型。C、D 反应前后物质的质量变化量之比=物质的质量分数变化量之比。10【答案】A【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系【解析】【解答】A. 硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故实验现象是硫燃烧时生成有刺激性气味的气体，此选项符合题意；B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，此选项不符合题意；C. 点燃的铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧，此选项不符合题意；D. 氢氧化钠溶于水时放出热量，溶液温度升高，此选项不符合题意。故答案为：A。【分析】A.根据硫燃烧时的现象判断；B.根

23、据红磷在空气中燃烧的现象判断；C.根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断；D.根据氢氧化钠溶于水时的现象判断。11【答案】C【知识点】测定空气中的氧气含量【解析】【解答】A. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，没有把集气瓶中的氧气耗尽，故说法正确，不符合题意；B. 实验前必须检查装置的气密性，否则可能导致实验失败，故说法正确，不符合题意；C. 铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是（250-20）mL=230mL，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数= 45mL230mL 19.6%，故说法错

24、误，符合题意；D. 因为消耗空气中的氧气时放热，必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积，否则会导致实验结果偏小，故说法正确，不符合题意。故答案为：C。【分析】定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。12【答案】C【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；分子和原子的区别和联系；氧化反应及其应用【解析】【解答】物质的结构决定性质，正确；氧气不易溶于水，故可以用排水法收集，正确；有氧气参加的反应属于氧化反应，正确；制取气体之前应先检查装置的气密性，

25、如果装置气密性不好，收集不到氧气，正确；氧气的用途很多，比如可以支持燃烧，错误；分子和原子的本质区别是在化学变化中分子可分，原子不可分，错误。故答案为：C。【分析】根据氧气不易溶于水可用排水法收集、比空气密度大可用向上排空气法收集分析；根据氧气有助燃性，没有可燃性分析；根据分子原子本质区别为化学变化中分子可分，原子不可分分析。13【答案】防止铁丝在氧气中剧烈燃烧，产生高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【解答】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生的高温熔融物溅落，会造成集气瓶炸裂，集气瓶中装少量水可以防止瓶底炸裂。【分析】根据铁丝燃

26、烧的注意事项分析14【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；红色；做催化剂；2KClO3=MnO22KCl+3O2；122.5；4.8；未冷却到室温就读数【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法【解析】【解答】（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，在常温下反应，因此不需要加热；反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红（3）二氧化锰的作用是催化作用或加快反应速度；如果测量氧气体积，连接顺序是：abcd，F装置内应该b管短c管长，如图；解：设生成氧气的质量为x，

27、2KClO3=MnO22KCl+3O2， 245 9612.25g x24596=12.25gxx=4.8g，答：生成氧气的质量是4.8g；如果实际测得氧气的体积大于理论值，原因可能是未冷却到室温就读数，气体体积受热造成的故答案为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）红色；（3）做催化剂；2KClO3=MnO22KCl+3O2，122.5、4.8；未冷却到室温就读数【分析】本题主要考查二氧化碳的实验室制法和收集方法，在常温下用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧

28、也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红；能与石灰水反应（即能与碱溶液反应）在用氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中，二氧化锰的作用是催化作用或加快反应速度；如果测量氧气体积，连接顺序是：abcd，F装置内应该b管短c管长；如果实际测得氧气的体积大于理论值，原因可能是未冷却到室温就读数，气体体积受热造成的；根据化学方程式的计算，求反应后产生氧气的物质的量15【答案】（1）利用液体的沸点不同，分离液态空气（2）B；D（3）A；B；D【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法【解析】【解答】（1）工业上用空气为原料来生产大量氧气，其原理是将空气过滤，在压缩成液态，利用

29、液体的沸点不同，将氧气从液态空气中分离出来；（2）A直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5；B工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一；C在露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5；D开发利用氢能源不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性。故答案为：BD。（3）空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这三种气体都是计入空气污染指数的项目的气体，而二氧化碳不属于空气污染物。故答案为：ABD

30、。【分析】（1）根据工业制氧气是利用氮气和氧气沸点不同分析；（2）根据 空气中PM2.5 的产生原因分析；（3）根据空气污染物的种类分析。16【答案】（1）空气或大气（2）pH试纸；CO2；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2【知识点】空气的污染与防治；溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】【解答】（1）焚烧秸秆会产生大量的有害气体和粉尘。回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的空气或大气污染；（2） pH试纸能测定溶液的酸碱度、某化学兴趣小组的同学可用pH试纸检验处理后的废水pH=7； 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。该兴趣小组的同学取废液于试管中滴加稀盐酸

31、，有气泡产生，气体为 CO2，产生气体的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。【分析】（1）大气污染物主要包括：粉尘（可吸入颗粒物 、 燃烧不完全产生的浓烟 、 气凝胶颗粒 、工厂排放的粉尘 ）或可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、臭氧等。（2） 根据pH试纸能测定溶液的酸碱度，进行分析。 根据碳酸钠与盐酸反应，生成氯化钠，水和二氧化碳。17【答案】（1）10（2）使注射器内的氧气充分与红磷反应；4P+5O2点燃_ 2P2O5（3）装置漏气【知识点】测定空气中的氧气含量；文字表达式；化学实验方案设计与评价【解析】【解答】解：（1）空气中氧气的体积分数z约为2

32、1%，由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，则氧气的体积为50mL21%10mL（2）交替缓慢推动两个注射器能使气体与红磷充分接触，以便耗尽装置内的氧气；红磷与氧气点燃生成五氧化二磷，方程式为4P+5O2点燃_ 2P2O5（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，造成该实验不够精确的原因：装置漏气，装置冷却后空气可进入装置，或装置本身容积有限，测量体积时误差造成的影响过大等 故答案为：（1）10；（2）使注射器内的氧气充分与红磷反应；4P+5O2点燃_ 2P2O5；（3）装置漏气等（合理即可）【分析】（1）根据空气中氧气的体积分数计算（2）根据交替缓慢推动两个注射器能使气体与

33、红磷充分接触回答前一空；根据红磷与氧气点燃生成五氧化二磷的性质书写方程式（3）根据测定空气中氧气含量的注意事项回答18【答案】（1）金属；NO2（2）防止文物被空气中的氧气氧化（3）丝绸焚烧时有烧焦羽毛的气味，棉纤维焚烧时有烧纸气味（4）延展；H2O和CO2（5）硅胶硬度小，石膏硬度大【知识点】空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途；金属锈蚀的条件及其防护【解析】【解答】（1）考古发掘现场被大跨度钢结构大棚覆盖，钢属于金属材料；舱内有二氧化碳和二氧化氮气体，二氧化氮气体是有毒气体，故填：NO2。（2）氮气的化学性质不活泼，因此可以作保护气，防止文物被氧气氧化。（3）丝绸主要成分是蛋白质，因此在

34、燃烧时会有烧焦羽毛气味，棉纤维中含有纤维素，燃烧会有烧纸气味。（4）用黄金打造金面具，是利用了金良好的延展性，故填：延展性；从青铜器上锈斑的主要成分Cu2（OH）2CO3可知，铜生锈是铜和氧气、二氧化碳、水同时作用的结果。（5）根据题意可知，硅胶的硬度较小，石膏的硬度较大。【分析】（1）根据金属和合金属于金属材料及二氧化氮气体是有毒气体分析；（2）根据氮气的化学性质稳定分析；（3）根据丝绸焚烧时有烧焦羽毛的气味，棉纤维焚烧时有烧纸气味分析；（4）根据金属的延展性及铜锈的组成元素确定生锈条件分析；（5）根据硅胶硬度小，石膏硬度大分析。19【答案】（1）呼吸（2）CO2+H2OH2CO3（3）D（

35、4）减少含碳燃料的使用（或开发利用太阳能等新能源等）；植树造林（或禁止乱砍滥伐等）【知识点】自然界中的物质循环；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响【解析】【解答】解：（1）动植物通过呼吸作用来消耗自然界中的氧气；（2）水与二氧化碳反应的化学方程式是：CO2+H2OH2CO3（3）A、二氧化碳是一种无色，没有气味的气体，故正确；B、干冰升华吸热，可用于人工降雨，故正确；C、二氧化碳是植物光合作用的原料之一，故正确；D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，没有助燃性，故错误（4）二氧化碳主要来自与大量化石燃料的燃烧，所以要减少二氧化碳的排放，就要减少含碳燃料的

36、使用或开发利用太阳能等新能源等；植物的光合作用能够吸收二氧化碳，所以我们可通过植树造林和禁止乱砍滥伐等，增加对二氧化碳的吸收答案：（1）呼吸；（2）CO2+H2OH2CO3（3）D；（4）减少含碳燃料的使用（或开发利用太阳能等新能源等）；植树造林（或禁止乱砍滥伐等） 【分析】（1）根据动植物通过呼吸作用来消耗自然界中的氧气解答；（2）根据水与二氧化碳反应生成碳酸解答；（3）根据二氧化碳的性质和作用分析解答；（4）根据二氧化碳的主要来源和植物的光合作用的原料分析20【答案】（1）氢气+氧气 #mathmL#点燃#/mathmL# 水（2）催化作用（3）磷+氧气 #mathmL#点燃#/mathm

37、L# 五氧化二磷；化合【知识点】氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；文字表达式【解析】【解答】解：（1）转化可以是纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成了水，该反应的文字表达式是：氢气+氧气 #mathmL#点燃#/mathmL# 水（2）在用过氧化氢制取氧气时二氧化锰的作用是催化作用；（3）转化是氧气的化学性质之一，常利用该反应来测量空气中氧气的体积分数，该反应是红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气 #mathmL#点燃#/mathmL# 五氧化二磷，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应 故答为：（1）氢气+氧气 #mathmL#点燃#/mathmL# 水；（2）催化作用；（3）磷+氧气 #mathmL#点燃#/mathmL# 五氧化二磷；化合【分析】根据物质的转化关系分析反应物、生成物写出反应的文字表达式，在用过氧化氢制取氧气时二氧化锰的作用是催化作用据此分析回答