2023年江西省抚州市八校中考三模化学试题(解析版).docx

《2023年江西省抚州市八校中考三模化学试题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年江西省抚州市八校中考三模化学试题(解析版).docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023届九年级第三次质量检测化学试卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23A1-27Fe-56Zn-65C1-35.5一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。15题每小题1分，610题每小题2分，共15分)1. 化石燃料是不可再生能源，下列不属于化石燃料的是A. 煤B. 石油C. 乙醇D. 天然气2. 食品包装袋内常放有内装铁粉和生石灰的小包。下列空气成分一定不能与它们反应的是A. N2B. O2C. H2OD. CO23. “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列

2、做法或认识与之不相符是（）A. 在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料B. 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行C. 购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋D. 植树造林4. 下列物品所用材料属于有机合成材料的是A. 陶瓷餐具B. 塑料玩具C. 纯棉衬衣D. 铜质火锅5. 正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是A. 倾倒液体B. 加热液体C. 稀释浓硫酸D. 检查气密性6. 高能燃料是指单位质量所释放的能量较一般燃料(如汽油等)大的燃料，如液氢和肼类等，它能使发动机具有更大的推动力。下图为某种火箭高能燃料发生反应的微观示意图（条件已省略）。下列说法错误的是 A. 甲是由分子构成的B.

3、 使用该燃料的优点之一是污染小C. 该反应不属于复分解反应D. 生成的丙、丁质量比为 14：97. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是A. 水与冰块混合得到混合物B. 净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等C. 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D. 水电解时所产生的氢气和氧气的质量比为1：88. 下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是（）A. Mg2+、B. Na+、C. K+、OH-D. Ba2+、C1-9. 化学学科核心素养是学生学习化学的重要价值，以下类推结果正确的是A. 化学观念：有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物B. 科学思维：活泼

4、金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C. 科学逻辑：酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应D. 科学探究与实践：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需要设计实验验氧化铜是否可以改变反应速率10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是A. 一定温度下，氧气的溶解度随压强的变化B. 向等质量铝粉和锌粉中分别滴加足量的相同浓度的稀盐酸C. 向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉D. 向一定量的饱和硝酸钠溶液中加入氯化钠固体二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后

5、在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)11. 有关下列化学用语，说法正确的是_。2NMg2+ H2 A表示2个氮分子B与均表示离子 C表示一氧化碳中碳元素的化合价为+2 D表示1个_12. A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，下列分析正确的是_。At2时，分别将等质量的A、B、C固体配成饱和溶液，C溶液质量最大B使t1时A、B的饱和溶液升温至t2时仍为饱和溶液，需加入的B比A多Ct2时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等Dt2时，在50g水中加入50gA充分溶解，所得溶液中溶质和溶液的质量比是_13. 下列实验方案能达到实验目的的是_选项实验目的实

6、验方案A鉴别羊毛和涤纶取样，点燃，闻气味B验证Mg和Ag的金属活动性顺序向氯化银中加入镁条C检验白醋是否为酸性取样，滴加无色酚酞溶液D除去硫酸钠溶液中的硫酸铜_三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分)14. 江西抚州金溪，一座没有围墙的古村落博物馆。浒湾雕版印刷、金溪蜜梨浒湾油面等都是当地地理标志产品。请回答下列问题：（1）浒湾雕版印刷一一“临川才子金溪书”，雕版印刷需经过制板、写样、雕刻、印刷等过程雕版印刷所涉及的是_变化(填“物理”或“化学”)（2）金溪蜜梨果心小，果肉细嫩，质地松脆、爽口、无渣、有香味，果汁多、水分多、口感好。风味浓甜，营养丰富，具有清热润肺健脾之功效。富含人体必需

7、的富含硅、钾、钙、镁、铁等多种元素。其中属于人体必需的微量元素的是_(填一种即可)。人体若缺铁易患_。种植蜜梨的土壤pH在5.8-6.5之间，若用湿润的pH试纸测其酸碱度，结果会_(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。（3）浒湾油面江西省金溪县传统名牌产品，又称龙须贡面、挂面、须面、龙风见喜福禄喜面、寿面等。它具有爽滑、细腻、烹调不糊、口感不粘，易于消化等特点，并具有健牌胃、降血压、祛风寒等功效，主要原料是优质面粉，其富含的营养素是_。15. 学好化学能让我们更好地理解生活中的有关现象，更合理地解决实际问题。（1）李白的草书上阳台帖能保存至今，原因是_。（2）锁芯因生锈转动不灵活，可以向其中加入

8、铅笔芯粉末，这是因为铅笔芯的主要成分_(填物质名称)有滑腻感。（3）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，该溶液的溶质是_，洗洁精能使餐具上的油污分散在水中，便于洗涤，这种现象称为_。打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与_(填“温度”或“压强”)有关。（4）将灼热的铜丝伸入浓硫酸中，有刺激性气味的气体产生，该气体可能是_(填字母)。A. NH3B. H2C. SO2D. CO216. 分析下列实验并回答有关问题（1）实验一中，点燃红磷后应_（填“迅速”或“缓慢”）伸入瓶中并塞紧瓶塞，可观察到的现象是 _；（2）实验二中，观察到酚酞变红，说明分子具有 _的性质；（3）实验三中，能观察到低

9、处的蜡烛先熄灭，说明具有 _的物理性质；（4）实验四中，_现象，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，烧杯中热水的作用是 _。17. 细菌冶金是近年来新兴的绿色冶金工艺，是最大限度利用矿藏的一种冶金方法。如图是利用黄铜矿(主要成分为CuFeS2)进行细菌冶铜的部分生产流程：资料：a能与铁反应转化为FeSO4；b绿矾的化学式为FeSO47H2O（1）将黄铜矿粉碎的目的是_。（2）分离得到FeSO4溶液和Cu，该操作的名称为_。该操作所需的玻璃仪器有_(填一种即可)。（3）流程中黄铜矿在氧化亚铁硫杆菌和稀硫酸的作用下被空气氧化生成CuSO4和Fe2(SO4)3的化学方程式为_。（4）化学反应中若物质中

10、元素化合价升高，该物质发生氧化反应；若物质中元素化合价降低，该物质发生还原反应。向CuSO4和Fe2(SO4)3溶液中加入铁屑后发生氧化反应的物质为_。四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分)18. 下图是实验室制取气体的有关实验装置。（1）仪器X的名称是_。（2）实验室用装置甲和乙的组合可以制取_(选填“氢气”或“氧气”)，其制取气体的反应的化学方程式是_。（3）实验室可以用装置甲、丙、丁的组合制取氨气，已知氨气的密度比空气小，且易溶于水，则装置的连接顺序是a_d(选填“b”或“c”)，装置丁中倒置的漏斗的作用是_。（4）图戊是测定空气中氧气含量的实验，用气压传感器检测到集气瓶中的气体

11、压强随时间的变化情况如图所示，下列叙述正确的是_(双选)。BC段气压增大的原因是红磷燃烧放热CD段气压减小的原因是打开了止水夹D点时红磷恰好熄灭若B点压强为pa，则D点压强的理论值为0.79%pa19. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式_。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四、猜

12、想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH猜想四：_。乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想三是不合理的。理由是_。【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_。(2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案测溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4_溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究

13、，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定。同时指出(3)中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误：实验操作中的错误是_；实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_。五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分)20. 实际生产的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠，化学实践小组的同学通过实验来测定某品牌工业品纯碱的指标等级。国家标准规定工业品纯碱指标等级指标项目指标I类II类III类优等品一等品优等品合格品总碱量 (Na2CO3计)%99.298.899.198.0（1）实验过程中滴加几滴酚酞试液的目的是_。（

14、2）反应过程中生成二氧化碳的质量为_g（3）蒸发时除使用铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒外，还需要用到的仪器有_，最终所得固体的成分是_(写化学式)。（4）通过计算判断该品牌工业品纯碱属于哪一指标等级。(写出计算过程，结果精确到0.1%)答案解析一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。15题每小题1分，610题每小题2分，共15分)1. 化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是A. 煤B. 石油C. 乙醇D. 天然气【答案】C【解析】【详解】化石燃料包括煤、石油和天然气。乙醇不是化石燃料，故选C。2

15、. 食品包装袋内常放有内装铁粉和生石灰小包。下列空气成分一定不能与它们反应的是A. N2B. O2C. H2OD. CO2【答案】A【解析】【详解】铁粉在空气中与氧气和水蒸气反应生锈，氧化钙会与空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙会与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钙沉淀和水，则下列空气成分一定不能与它们反应的是氮气，故选A。3. “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是（）A. 在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料B. 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行C. 购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋D. 植树造林【答案】A【解析】【详解】A、焚烧大量的废旧塑料会产生有毒、有害

16、的物质，污染空气，不符合这一理念；B、乘坐公交车或骑自行车出行可以减少化石燃料的燃烧，减少了二氧化碳以及其他有害物质的排放，故符合这一理念；C、购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋可以有效的防止白色污染，故符合这一理念；D、植树造林有利于改善环境质量，吸收二氧化碳从而将降低大气中二氧化碳的含量，故符合这一理念。故选A。4. 下列物品所用材料属于有机合成材料的是A. 陶瓷餐具B. 塑料玩具C. 纯棉衬衣D. 铜质火锅【答案】B【解析】【详解】有机合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维。A、陶瓷属于无机非金属材料，说法错误；B、塑料玩具属于有机合成材料，说法正确；C、棉属于天然纤维，说法错误；D、铜属

17、于金属材料，说法错误。故选B。5. 正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是A. 倾倒液体B. 加热液体C. 稀释浓硫酸D. 检查气密性【答案】B【解析】【详解】A、倾倒液体的方法：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故A操作错误；B、给试管内液体加热时，用酒精灯外焰加热，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，不能用手持试管，应用试管夹夹持，B图中所示操作正确；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，C图中

18、用量筒作为容器错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，D图中用长颈漏斗跟容器相连，内外压强一样，无法检查装置气密性，错误；故选B。6. 高能燃料是指单位质量所释放的能量较一般燃料(如汽油等)大的燃料，如液氢和肼类等，它能使发动机具有更大的推动力。下图为某种火箭高能燃料发生反应的微观示意图（条件已省略）。下列说法错误的是 A. 甲是由分子构成的B. 使用该燃料的优点之一是污染小C. 该反应不属于复分解反应D. 生成的丙、丁质量比为 14：9【答案】D【解析】【分析】根据微观示意图可知，该反应是【详解】A、由示意图和分析可知甲是由分

19、子构成，一个甲分子中含有2个氮原子和4 个氧原子，选项正确；B、由示意图和分析可知，该反应生成的是氮气和水，故使用该燃料的优点之一是污染小，选项正确；C、复分解反应是两种化合物交换成分生成另外两种化合物，由分析可知该反应生成的氮气是单质，不符合复分解反应定义，选项正确；D、由示意图和分析可知，生成的丙、丁质量比为，选项错误；答案为：D。7. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是A. 水与冰块混合得到混合物B. 净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等C. 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D. 水电解时所产生的氢气和氧气的质量比为1：8【答案】A【解析】【详解】A、

20、冰是固态的水，水与冰块混合物只由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意；B、净水常用方法有沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去水中难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、蒸馏（除去所有杂质）等，不符合题意；C、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，不符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，即，故生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，不符合题意。故选A。8. 下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是（）A. Mg2+、B. Na+、C. K+、OH-D. Ba2+、C1-【答案】A【解析】【分析】硫酸的溶液中含有的离子是：H+、SO42-，根据复分

21、解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存。【详解】A. Mg2+、与H+、SO42-，四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，符合题意；B. Na+、与H+、SO42-，四种离子中与H+结合生成二氧化碳和水，不能共存，不符合题意；C. K+、OH-与H+、SO42-，四种离子中H+和OH-在溶液中能结合生成水，不能大量共存，不符合题意；D. Ba2+、C1-与H+、SO42-，四种离子中Ba2+与SO42-，在溶液中能结合生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，不符合题意。故选A。9. 化学学科核心素养是学生学习化学的重要价值，以下类推结果正确的是A. 化学观念：有机

22、物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物B. 科学思维：活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C. 科学逻辑：酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应D. 科学探究与实践：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需要设计实验验氧化铜是否可以改变反应速率【答案】C【解析】【详解】A、有机物都含有碳元素，但含有碳元素的物质不一定是有机物，如CO、CO2等属于无机物，故A错误；B、活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，如碳酸盐和酸反应能生成二氧化碳气体，故B错误；C、酸与碱反应生成盐

23、和水的反应叫中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不属于中反应，故C正确；D催化剂能改变反应速率，同时反应前后本身的质量和化学性质不变，故验证氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，除了验证氧化铜是否可以改变反应速率，还需要验证氧化铜在反应前后的质量和化学性质是否改变，故D错误；故选C。10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是A. 一定温度下，氧气溶解度随压强的变化B. 向等质量的铝粉和锌粉中分别滴加足量的相同浓度的稀盐酸C. 向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉D. 向一定量的饱和硝酸钠溶液中加入氯化钠固体【答案】C【解析】【详解】A、一定温度下，压

24、强越大，氧气的溶解度越大，不符合题意；B、反应刚开始时，加入的酸为等质量的，金属是过量的，此时产生的氢气的质量是相等的，最终由于54份质量的铝生成6份质量的氢气，65份质量的锌生成2份质量的氢气，最终铝产生氢气的质量较大，不符合题意；C、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，溶液中的溶质由硫酸铜（化学式量：160）变为硫酸亚铁（化学式量：152），溶液的质量先减小后不变，符合题意；D、饱和的硝酸钠溶液为氯化钠的不饱和溶液，加入的氯化钠固体会继续溶解，溶液质量增加，硝酸钾的溶质质量分数会减小，不符合题意；故选C。二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在

25、答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)11. 有关下列化学用语，说法正确的是_。2NMg2+ H2 A表示2个氮分子B与均表示离子 C表示一氧化碳中碳元素的化合价为+2 D表示1个_【答案】 . C . 氢分子【解析】【详解】A、元素符号前的数字表示原子个数，则2N表示两个氮原子，故A错误；B、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则表示离子，但中，质子数=核外电子数，为原子，故B错误；C、元素符号正上方的数字表示元素化合价，则表示一氧化碳中碳元素的化合价为+2，故C正确；D、化学式在微观表示一个分子，则H2表示1个氢分子。故选C。

26、12. A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，下列分析正确的是_。At2时，分别将等质量的A、B、C固体配成饱和溶液，C溶液质量最大B使t1时A、B的饱和溶液升温至t2时仍为饱和溶液，需加入的B比A多Ct2时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等Dt2时，在50g水中加入50gA充分溶解，所得溶液中溶质和溶液的质量比是_【答案】 . A . 1：3【解析】【详解】A、t2时C的溶解度最小，分别将等质量的A、B、C固体配成饱和溶液，C需要的水最多，则C溶液质量最大，故选项说法正确；B、不知道饱和溶液质量，不能判断加入A、B固体质量的大小，故选项说法不正确；C、不知道饱和溶液质量，不能比较溶

27、质质量大小，故选项说法不正确；故选A；D、t2时A的溶解度是50g，则此温度下100g水中最多可以溶解50gA；则在50g水中加入50gA充分溶解，最多能够溶解25g，所得溶液中溶质和溶液的质量比是25g：（25g+50g）=1：3。13. 下列实验方案能达到实验目的的是_选项实验目的实验方案A鉴别羊毛和涤纶取样，点燃，闻气味B验证Mg和Ag的金属活动性顺序向氯化银中加入镁条C检验白醋是否为酸性取样，滴加无色酚酞溶液D除去硫酸钠溶液中的硫酸铜_【答案】 . A . 加入适量的氢氧化钠溶液，再过滤【解析】【详解】A、点燃，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是涤纶，可以鉴别，故选项能

28、达到实验目的；B、氯化银不溶于水，镁不与氯化银反应，无法比较Mg和Ag的金属活动性强弱顺序，故选项不能达到实验目的；C、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红；取样，滴加无色酚酞溶液，不能检验白醋是否呈酸性，故选项不能达到实验目的；故选A；D、氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，除去硫酸钠溶液中的硫酸铜应加入适量的氢氧化钠溶液，再过滤。三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分)14. 江西抚州金溪，一座没有围墙的古村落博物馆。浒湾雕版印刷、金溪蜜梨浒湾油面等都是当地地理标志产品。请回答下列问题：（1）浒湾雕版印刷一一“临川才子金溪书”，雕版印刷需经过制

29、板、写样、雕刻、印刷等过程雕版印刷所涉及的是_变化(填“物理”或“化学”)（2）金溪蜜梨果心小，果肉细嫩，质地松脆、爽口、无渣、有香味，果汁多、水分多、口感好。风味浓甜，营养丰富，具有清热润肺健脾之功效。富含人体必需的富含硅、钾、钙、镁、铁等多种元素。其中属于人体必需的微量元素的是_(填一种即可)。人体若缺铁易患_。种植蜜梨的土壤pH在5.8-6.5之间，若用湿润的pH试纸测其酸碱度，结果会_(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。（3）浒湾油面江西省金溪县传统名牌产品，又称龙须贡面、挂面、须面、龙风见喜福禄喜面、寿面等。它具有爽滑、细腻、烹调不糊、口感不粘，易于消化等特点，并具有健牌胃、降血压、

30、祛风寒等功效，主要原料是优质面粉，其富含的营养素是_。【答案】（1）物理 （2） 铁(或锌) . 贫血 . 偏大 （3）糖类【解析】小问1详解】制板、写样、雕刻、印刷等过程都没有新物质生成，属于物理变化。【小问2详解】钙、铁、硅、钾、镁、锌中属于人体必需的微量元素的是铁、锌；人体若缺铁易患贫血；土壤显酸性，溶液的pH小于7，若用湿润的pH试纸测积壳有效成分的酸碱度，相当干将酸性溶液稀释，酸性减弱，测定的pH结果会偏大。【小问3详解】面粉富含淀粉，营养素是糖类。15. 学好化学能让我们更好地理解生活中的有关现象，更合理地解决实际问题。（1）李白的草书上阳台帖能保存至今，原因是_。（2）锁芯因生锈

31、转动不灵活，可以向其中加入铅笔芯粉末，这是因为铅笔芯的主要成分_(填物质名称)有滑腻感。（3）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，该溶液的溶质是_，洗洁精能使餐具上的油污分散在水中，便于洗涤，这种现象称为_。打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与_(填“温度”或“压强”)有关。（4）将灼热的铜丝伸入浓硫酸中，有刺激性气味的气体产生，该气体可能是_(填字母)。A. NH3B. H2C. SO2D. CO2【答案】（1）碳在常温下化学性质稳定 （2）石墨 （3） . 氯化钠#NaCl . 乳化#乳化现象 . 压强 （4）C【解析】【小问1详解】李日的草书上阳日台帖能保存至今，原因是古代的字

32、是用墨书写的，碳在常温下化学性质稳定。【小问2详解】锁芯因生锈转动不灵活，可以向其中加入铅笔芯粉末，这是因为铅笔芯的主要成分石墨有滑腻感，起润滑的作用。【小问3详解】生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，溶质是氯化钠。用洗洁精洗去餐具上的植物油时,洗洁精使植物油分散在水中,且不聚集成大的油珠,便于洗涤,这种现象称为乳化。打开可乐瓶盖后，瓶中的压强减小，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与压强有关。【小问4详解】将灼热的铜丝伸入浓硫酸中，有刺激性气味的气体产生，由质量守恒定律反应前后元素的种类不变可知，反应器的物质中不含有氮元素和碳元素，生成气体不可能是NH3、CO2，由于铜位于氢的后面，不能置换酸中的

33、氢，该气体不可能是氢气，该气体可能是SO2。故选C。16. 分析下列实验并回答有关问题。（1）实验一中，点燃红磷后应_（填“迅速”或“缓慢”）伸入瓶中并塞紧瓶塞，可观察到的现象是 _；（2）实验二中，观察到酚酞变红，说明分子具有 _的性质；（3）实验三中，能观察到低处的蜡烛先熄灭，说明具有 _的物理性质；（4）实验四中，_现象，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，烧杯中热水的作用是 _。【答案】（1） . 迅速 . 产生白烟，放出热量 （2）不断运动 （3）密度比空气大 （4） . 铜片上的白磷燃烧、红磷不能燃烧 . 隔绝氧气，提供热量【解析】【小问1详解】实验一是测定空气中氧气的体积分数，点燃

34、红磷后应迅速伸入瓶中并塞紧瓶塞，以防红磷燃烧放热使得集气瓶内气体逸出，造成较大误差；故填迅速；红磷燃烧时产生大量白烟，并放出热量。故填产生大量白烟，放出热量；【小问2详解】实验二中，由于氨气易挥发出氨分子，氨分子运动到乙烧杯中形成了氨水，显碱性，所以观察到酚酞变红，说明分子具有不断运动的的性质；故填不断运动；【小问3详解】实验三中，能观察到低处的蜡烛先熄灭，说明具有密度比空气大的物理性质；故填密度比空气大；【小问4详解】实验四是探究燃烧条件，由铜片上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧，红磷与氧气接触，温度达不到其着火点，不能燃烧现象，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，烧杯中热水的作用是

35、隔绝氧气，提供热量。故填隔绝氧气，提供热量。17. 细菌冶金是近年来新兴的绿色冶金工艺，是最大限度利用矿藏的一种冶金方法。如图是利用黄铜矿(主要成分为CuFeS2)进行细菌冶铜的部分生产流程：资料：a能与铁反应转化为FeSO4；b绿矾的化学式为FeSO47H2O（1）将黄铜矿粉碎的目的是_。（2）分离得到FeSO4溶液和Cu，该操作的名称为_。该操作所需的玻璃仪器有_(填一种即可)。（3）流程中黄铜矿在氧化亚铁硫杆菌和稀硫酸的作用下被空气氧化生成CuSO4和Fe2(SO4)3的化学方程式为_。（4）化学反应中若物质中元素化合价升高，该物质发生氧化反应；若物质中元素化合价降低，该物质发生还原反应

36、。向CuSO4和Fe2(SO4)3溶液中加入铁屑后发生氧化反应的物质为_。【答案】（1）增大反应物的接触面积，加快反应的速率 （2） . 过滤 . 漏斗 （3） （4）铁#Fe【解析】【小问1详解】将黄铜矿粉碎，能增大接触面积，加快反应速率；故填：增大反应物的接触面积，加快反应的速率；【小问2详解】过滤可分离固体和液体，则分离得到FeSO4溶液和Cu的操作是过滤；过滤用到的仪器由玻璃棒、漏斗、铁架台等，该操作所需的玻璃仪器有漏斗；故填：过滤；漏斗；【小问3详解】黄铜矿的主要成分为CuFeS2，黄铜矿在氧化亚铁硫杆菌和稀硫酸的作用下被空气氧化生成CuSO4和Fe2(SO4)3，根据反应前后元素的

37、种类不变可知，稀硫酸是反应物，生成物中还有水，则反应的化学方程式为 ；【小问4详解】向CuSO4、Fe2(SO4)3溶液中加入铁屑后生成FeSO4和Cu，可知铁与CuSO4反应生成FeSO4和铜，铁与Fe2(SO4)3反应生成FeSO4，在两个反应中，单质铁的化合价升高，则铁发生氧化反应；故填：铁或Fe。四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分)18. 下图是实验室制取气体的有关实验装置。（1）仪器X的名称是_。（2）实验室用装置甲和乙的组合可以制取_(选填“氢气”或“氧气”)，其制取气体的反应的化学方程式是_。（3）实验室可以用装置甲、丙、丁的组合制取氨气，已知氨气的密度比空气小，且易溶

38、于水，则装置的连接顺序是a_d(选填“b”或“c”)，装置丁中倒置的漏斗的作用是_。（4）图戊是测定空气中氧气含量的实验，用气压传感器检测到集气瓶中的气体压强随时间的变化情况如图所示，下列叙述正确的是_(双选)。BC段气压增大的原因是红磷燃烧放热CD段气压减小的原因是打开了止水夹D点时红磷恰好熄灭若B点压强为pa，则D点压强的理论值为0.79%pa【答案】（1）水槽 （2） . 氧气 . （3） . c . b . 防倒吸 （4）#【解析】【小问1详解】根据图示可知，仪器X是水槽。【小问2详解】装置甲适用于固体加热制气体，由于氢气的制取用的是锌粒和稀硫酸，反应条件是在常温下反应，因此装置甲和乙

39、的组合不能用于制取氢气；实验室用装置甲和乙的组合可以制取氧气，试管口没有棉花，说明是在二氧化锰作催化剂条件下加热分解氯酸钾能生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：。【小问3详解】氨气密度比空气小，应采取向下排空气法收集，应由c口进、b口出，装置的连接顺序是acbd；氨气极易溶于水，容易发生倒吸，装置丁中倒置的漏斗的作用是防止倒吸。【小问4详解】开始时红磷燃烧放热，气体膨胀使装置内气压增大，故正确；CD段气压减小是因为红磷燃烧消耗大量氧气，故错误；D点时压强最低，说明氧气已经充分消耗，且温度已经恢复到室温，因此在D点之前红磷已经熄灭，故错误；空气中氧气约占21%，则其他气体占79%，红磷将氧气充

40、分消耗会使装置内气体减少压强变小，若B点压强为pa，则D点压强的理论值为0.79pa，故正确，故答案为。19. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式_。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四、猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4、H2SO4

41、和NaOH猜想四：_。乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想三是不合理的。理由是_。【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_。(2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案测溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4_溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正

42、确结论给予了肯定。同时指出(3)中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误：实验操作中的错误是_；实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_。【答案】 . . Na2SO4和NaOH . H2SO4和NaOH发生反应，不能共存 . 氢氧化钠#NaOH . 有气泡产生 . 溶液中有H2SO4 . pH试纸直接浸入溶液中 . Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在。【解析】【详解】学生板演硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为；假设猜想硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，反应后溶液中溶质成分为：猜想一：只有Na2SO4（恰好完全

43、反应）猜想二：有Na2SO4和H2SO4（H2SO4有剩余）还有就是氢氧化钠有剩余，则猜想四：Na2SO4和NaOH；猜想三是不合理理由是H2SO4和NaOH发生反应，不能共存；实验探究(1)硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀，因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明溶液中一定没有氢氧化钠（或NaOH）；(2)溶液中有硫酸，滴加碳酸钠后，碳酸钠会和硫酸反应生成二氧化碳气体，因此会看到产生气泡；实验结论是溶液中有H2SO4；评价反思(1)检测溶液的pH时应用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上，实验操作中的错误是pH试纸直接浸入溶液中；(2)检验一种物质时要排除其他物质的干扰，滴加BaCl2溶液方案不正确，错误的原因是硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色